未來(lái)神奇教室作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的未來(lái)神奇教室作文,歡迎大家分享。
未來(lái)神奇教室作文1
我走進(jìn)了一個(gè)神奇的教室。
我看到了一個(gè)機(jī)器人老師在講課,我很驚訝,因?yàn)檫@是我第一次見(jiàn)到活生生的機(jī)器人。出于好奇,我就在前排的一個(gè)空位上坐了下來(lái)。坐下之后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這個(gè)桌子也是別具風(fēng)格的。整個(gè)桌面是由一臺(tái)液晶電腦組成,老師講課的聲音雖然不是很大,但是可以清晰的`從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據(jù)外部的光線來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)自己的亮度,時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)啟護(hù)眼模式。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)以我自己的身高坐在椅子上,為了看清整個(gè)顯示屏?xí)行┏粤,可我腦子里剛出現(xiàn)了這個(gè)念頭,我就感覺(jué)到椅子在慢慢的升高,升到一個(gè)最適宜的角度之后自動(dòng)停止了。原來(lái)每一套桌椅都會(huì)根據(jù)不同人的身高來(lái)調(diào)整。
身處這個(gè)陌生但是充滿(mǎn)樂(lè)趣的教室,一節(jié)課很快就過(guò)去了。下課期間電腦還會(huì)根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來(lái)播放一些舒緩的音樂(lè)用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了,我剛坐下,耳邊傳來(lái)媽媽叫我聲音,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊…
不過(guò)我相信,在不久的將來(lái),這種什么的教室一定會(huì)存在的,方便了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)以及日常生活。
未來(lái)神奇教室作文2
我有一個(gè)美麗的學(xué)校,在美麗的校園里我每天都很開(kāi)心,學(xué)校里有很多同學(xué),在這里我交到了很多的好朋友,除此之外我還有一個(gè)神奇的教室。
走進(jìn)美麗的校園,來(lái)到我們神奇的教室,首先映入眼簾的教室的外面的3D墻,墻上有各種美麗的圖案,如果帶上3D眼鏡我們還能看到仿佛有各種美麗的魚(yú)兒在海洋里遨游。接著走到我們教室的門(mén)口,我們教室的門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi),并且會(huì)向同學(xué)們問(wèn)好,這就是我們的“智能開(kāi)關(guān)門(mén)”能夠帶給你的美妙的體驗(yàn)。走進(jìn)我們的教室,我們的墻面是大自然的顏色,在這樣的教室里學(xué)習(xí)不僅能夠讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí),還能讓同學(xué)們放松身心,不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)效率。走到座位上會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的課桌和別的學(xué)校的課桌不一樣,首先會(huì)注意我們的課桌上有一個(gè)三角形和一個(gè)圓形按鍵,在課下的時(shí)候通過(guò)這兩個(gè)按鍵你可以選擇自己想吃的東西和想喝的東西。在課桌的`側(cè)面是掛書(shū)包的地方,我們可以把書(shū)包放在旁邊。
除了這些東西,我們的教室還有自動(dòng)飲水機(jī),當(dāng)你想要喝水的時(shí)候你只要和他說(shuō)一下他就會(huì)把水給你送到座位上。我們的教室還有幾臺(tái)按摩機(jī),如果你能夠在課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題達(dá)到十次,你就可以經(jīng)過(guò)老師的允許去享受按摩帶來(lái)的愉悅。
這就是我們神奇的教室,我非常喜愛(ài)我的教室、喜愛(ài)我的老師、喜愛(ài)我的同學(xué),我為我有這樣神奇的教室而驕傲。
未來(lái)神奇教室作文3
未來(lái)的教室而又有趣的教室。你一定向去哪兒上課吧!那就跟隨我一起去吧!
來(lái)到學(xué)校門(mén)口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,“保安”就會(huì)禮貌的向你問(wèn)好:早上好,歡迎來(lái)到“神奇小學(xué)”。如果你是外邊的.人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō):“你的指紋不存在不能進(jìn)入學(xué)!薄H绻馊瞬桓市摹氨0病睍(huì)把他趕走。
來(lái)到教室,你會(huì)不由得贊嘆道:“哇!這里的景色真美啊”白色的墻壁變成一片綠油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外邊的溫度來(lái)判斷春夏秋冬,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)出室內(nèi)外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟、關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的狀態(tài)。冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱性網(wǎng)絡(luò)。只要按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕,如果按下,突然!黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制筆寫(xiě)就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)了”。藍(lán)色按鈕是一個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供給殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇胡教室”。
未來(lái)神奇教室作文4
未來(lái)的教室是一個(gè)有趣的教室,也是一個(gè)神奇的教室。
你來(lái)到神奇教室,旁邊有一位健壯的保安,只有你按下保安的胸部,才可以進(jìn)來(lái),因?yàn)楸0驳男夭垦b著一個(gè)指紋識(shí)別器,只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來(lái),以防可惡的壞人。
來(lái)到我們神奇的教室,就像來(lái)到神奇的.糖果屋一樣。教室里散發(fā)著一股清涼的香味,地上鋪著像雪一樣的地毯,墻的四周全是綠色的,這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
書(shū)桌上放有一個(gè)洞口,在交作業(yè)時(shí),只需要按下旁邊的按鈕,把作業(yè)放到規(guī)劃的小圓圈內(nèi),它便會(huì)自動(dòng)將作業(yè)交到老師辦公室。
上課時(shí),如果老師要調(diào)換位置,桌子還是遙控的,不會(huì)發(fā)出噪聲,也不會(huì)影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí),老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無(wú)聲息的過(guò)去,別的班都不會(huì)因?yàn)槁?tīng)到噪聲而影響學(xué)習(xí)和心情。書(shū)桌上面還有一個(gè)警惕鐘,如果同學(xué)們的坐姿和寫(xiě)姿都不正確的話(huà),那個(gè)警惕鐘就會(huì)自動(dòng)變紅提醒我們,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們教室里還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來(lái)到教室,他總會(huì)提前把教室打掃的干干凈凈。同學(xué)們也不用再去掃地了,一心只用于學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人也知道同學(xué)們學(xué)習(xí)很重要,上課時(shí),機(jī)器人就會(huì)乖乖地站在角落里,安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔,不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人受到了大家的贊同,成為了同學(xué)們的好幫手、好朋友。
這就是我們未來(lái)神奇的教室,我們非常喜歡這個(gè)神奇教室,你想擁有這樣的教室嗎?請(qǐng)大家盡情憧憬下去吧!
未來(lái)神奇教室作文5
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室,你一定也想去那兒上課吧?那就跟我一起去吧!
來(lái)到學(xué)校門(mén)口,站在特定的`位置上來(lái)人臉識(shí)別,通過(guò)后就可以進(jìn)到學(xué)校里了。!就像來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,一個(gè)個(gè)蘑菇房就是我們的教室了,是不是很棒呀!
教室的墻面是用特殊材料制成,能感知并調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,讓教室里四季如春。屋頂也很神奇,如果陽(yáng)光充足,溫度適宜,它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),讓我們沐浴在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)。
一個(gè)個(gè)電子書(shū)桌排得整整齊齊,電子桌上都配有電子筆,還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等個(gè)個(gè)學(xué)科,想看哪個(gè)點(diǎn)一下就好了,這樣我們就不用每天背沉重的書(shū)包了。椅子也有特殊功能,當(dāng)你想要做小動(dòng)作和打瞌睡時(shí),它就會(huì)發(fā)出震動(dòng)讓我們快速回到課堂上。
黑板也了不起,它可以配合老師,老師講到什么,黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么,讓我們身臨其境。講臺(tái)還可以旋轉(zhuǎn),如果你上課時(shí)稍有分神,講臺(tái)就會(huì)帶著老師轉(zhuǎn)到你身邊,提醒你認(rèn)真聽(tīng)講!
這是一個(gè)神奇而又有趣的教室,你們喜歡嗎?
未來(lái)神奇教室作文6
未來(lái)的神奇教室長(zhǎng)什么樣?有多高科技?讓我們一起穿越到20xx年去看一看吧!
一進(jìn)教室,迎面而來(lái)的還是整齊有序的一排排課桌,只不過(guò)加大加寬了。但是可別小看了這些課桌,這可不是普通的課桌。如果你沒(méi)有做到“三個(gè)一”,或者是上課時(shí)交頭接耳做小動(dòng)作,課桌就會(huì)用振動(dòng)的方式來(lái)提醒你。
咦?課桌上怎么只有筆筒和水杯呢?課本哪里去了?哦,原來(lái)課本知識(shí)都轉(zhuǎn)化為4D輸出了。4D虛擬立體電腦環(huán)繞你的四周,你只需用手指輕輕撥動(dòng)、點(diǎn)擊就行了。并且在你學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)有身臨其境的'感覺(jué)。比如學(xué)習(xí)《廬山的瀑布》,你會(huì)看到一條氣勢(shì)磅礴的瀑布就在面前,四周云霧繚繞,耳邊是“轟隆隆”的瀑布流水聲,夾著水露的清新空氣撲到你的臉上,涼涼的,就像敷了一層薄荷葉一樣……
開(kāi)始考試了,同學(xué)們答完試題后,一個(gè)倒U型的掃描器直接閱卷,老師只需批改作文、寫(xiě)話(huà)等靈活運(yùn)用的題目。幾分鐘后,同學(xué)們就知道考試結(jié)果了,再也不用等好幾天了,老師也不那么辛苦了。
“叮鈴鈴”,下課了。誰(shuí)來(lái)維持我們的課間秩序呢?我們有一位逼真的虛擬老師,要是有學(xué)生打鬧或是玩危險(xiǎn)游戲,他會(huì)馬上前來(lái)制止并且連線真的老師來(lái)管理……
唉!我是看不到這樣的教室了,到時(shí)候等我的孫子去體驗(yàn)吧!
未來(lái)神奇教室作文7
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),路上嘟嘟跑的汽車(chē),天上轟隆隆的飛機(jī),水里嘩嘩游的船…真是無(wú)所不能。在將來(lái),能有這樣一間神奇教室。
我想象的神奇教室是這樣的:那就先從教室的講臺(tái)說(shuō)起吧。我們的講臺(tái)是收縮的,如果不用講臺(tái),只需輕輕一點(diǎn)按鈕,講臺(tái)一下子就縮下去了,這樣教室會(huì)顯得很寬敞。而且,如果上課大屏幕可以檢測(cè)到老師,就會(huì)自己出來(lái)課件,這樣既方便,又不會(huì)因?yàn)檎{(diào)課件而耽誤時(shí)間。
講臺(tái)說(shuō)完了,該說(shuō)我們坐的課桌了。如果上課沒(méi)有學(xué)會(huì),點(diǎn)一個(gè)按鍵,會(huì)自動(dòng)“跳”出來(lái)上課講的內(nèi)容,若是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,老師在講臺(tái)上按一下按鈕,就會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課,這樣就不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)而耽誤全班的時(shí)間。
最最神奇的是教室的一個(gè)小門(mén),它是坐“電梯”用的',在校門(mén)口,選一下自己的班,一按,“電梯”就會(huì)像飛船一樣“艘”一下到了;如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,“電梯”還會(huì)自動(dòng)提醒你,不讓你上“船”。
不過(guò)想象是想象,不是真的,但是我相信在未來(lái),我們會(huì)過(guò)上更高科技的生活,一定會(huì)有這么一間神奇的教室的,因?yàn)橹灰Α⒑煤脤W(xué)習(xí),長(zhǎng)大用我們的知識(shí)來(lái)創(chuàng)造奇跡,讓我們國(guó)家的人民過(guò)上更發(fā)達(dá)、更安逸的生活!
未來(lái)神奇教室作文8
一天早上,我早早地起床上學(xué),到教室后發(fā)現(xiàn)教室變得與昨天截然不同。還沒(méi)等我仔細(xì)觀察,耳邊一個(gè)聲音傳來(lái):“快上課了,去你的23號(hào)座位坐好!蔽覈樍艘惶怨缘刈谧簧,心想:明明沒(méi)看到人,哪兒來(lái)的聲音?
正在納悶的時(shí)候,聲音又響了,仿佛就在耳邊聽(tīng)得清清楚楚:“你們之前的文具什么的,都扔了吧,有更好的,等下發(fā)給大家!
我不敢扔掉我的'文具,等了片刻,桌上亮光一閃,一個(gè)小巧的手環(huán)出現(xiàn)在桌上,我們拿起手環(huán),好奇不已。神秘聲音響起:“戴上手環(huán)!贝魃鲜汁h(huán)之后,一段介紹手環(huán)的藍(lán)色文字出現(xiàn)在我們面前。我看完了那簡(jiǎn)介,明白了手環(huán)的作用和用法。原來(lái),全新的教室自帶空氣、墻面、地面的凈化系統(tǒng),燈光溫和明亮。圖書(shū)角有巨量電子書(shū)籍,可以拷貝到手環(huán)上,手環(huán)有100000T內(nèi)存。
每人還發(fā)了一個(gè)膠囊,告訴我們這是校服,我們不相信這是衣服,驚訝的打開(kāi),哇!真的是衣服,不但可以調(diào)整大小、變化顏色,還可以調(diào)整內(nèi)部溫度,并且含有能量物質(zhì),穿戴者一周不吃不喝也沒(méi)事,就是被車(chē)撞了也不會(huì)受傷。
椅子可以用手環(huán)控制,放學(xué)的時(shí)候,椅子上面就是指定空間傳送陣,一秒到達(dá),我興奮地想試試一秒到家的感覺(jué),耳邊響起:“飯做好了,快點(diǎn)起來(lái),吃完上學(xué)去!蔽冶犻_(kāi)眼睛,原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)神奇教室作文9
我們未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧,那就跟隨我一起去吧!
來(lái)到校門(mén)口會(huì)看到一個(gè)掃描器,只要按一下按鈕就可以開(kāi)始掃描了,如果掃描不成功就說(shuō)明不能進(jìn),如果要硬闖的話(huà)它就會(huì)發(fā)出警報(bào),叫保安過(guò)來(lái)。
當(dāng)你成功進(jìn)入校門(mén)后,接著就來(lái)到了班級(jí)門(mén)口,這時(shí)你會(huì)看到一個(gè)機(jī)器人,你只要把手放在他的手上,他就會(huì)對(duì)你說(shuō)“你好,歡迎來(lái)到某某班”。
進(jìn)入班級(jí)后你會(huì)看到,門(mén)會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén),門(mén)的旁邊有一個(gè)紫色的按鈕,按一下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)眼鏡,戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了,當(dāng)然只有老師讓看的時(shí)候才可以看呢。坐在椅子上,就會(huì)看到桌子上有三個(gè)按鈕,分別是紅、綠、藍(lán)三個(gè)顏色,紅色是上課按鈕,給你上課的不是老師而是多媒體,綠色按鈕是下課按鈕,藍(lán)色按鈕是換課按鈕。旁邊的墻是可以感覺(jué)外面的溫度來(lái)變化春、夏、秋、冬季節(jié)溫度的,空調(diào)也是感覺(jué)外面的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的,如果外面是冬天班里就會(huì)很暖和,是夏天班里就會(huì)很涼爽。窗戶(hù)也很智能,在下雨的`時(shí)候它會(huì)自動(dòng)關(guān)上,天氣晴朗時(shí)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。黑板上有三個(gè)按鈕,第一個(gè)是發(fā)書(shū)的,第二個(gè)是收書(shū)的,第三個(gè)是自動(dòng)書(shū)寫(xiě)的。放學(xué)的時(shí)候,門(mén)口的感應(yīng)器會(huì)對(duì)你說(shuō)“再見(jiàn)”。
這樣的教室是不是很有趣也很神奇?你們喜歡這樣的教室嗎?
未來(lái)神奇教室作文10
我騎著“穿越掃帚”來(lái)到23世紀(jì)的眾意路小學(xué)四(二)班的教室里,高科技讓教室發(fā)生了翻天覆地的變化,從一個(gè)側(cè)面讓我看到了23世紀(jì)嶄新的面貌。
我靜悄悄地走進(jìn)教室,只見(jiàn)老師戴上那耳機(jī)似的連接器,手中拿著智能筆,黑板被超大屏幕代替,老師指揮著智能筆并不需要接觸,就能把自己的想法呈現(xiàn)在屏幕上,并通過(guò)連接,快速把這個(gè)信息傳遞到每個(gè)同學(xué)桌上的屏幕中,這樣即節(jié)約了上課時(shí)間,每個(gè)同學(xué)也都看得很清晰,真是一舉兩得呀!
教室的墻壁也很神奇,可以根據(jù)老師講課的內(nèi)容進(jìn)行投影,假如老師講的是《桂林山水》這一課,通過(guò)10D技術(shù),墻壁四周都呈現(xiàn)出漓江山水的'絢麗景色,同學(xué)們就仿佛置身于其中,只見(jiàn)兩旁山林兀立,天空中云霧繚繞,隱隱約約地可以望見(jiàn)一位漁夫劃著漁船,滿(mǎn)載而歸。一篇課文就是一次神奇的旅行,這樣的課堂、這樣的教室有誰(shuí)不愛(ài)呢?
23世紀(jì)的班級(jí),多了位任勞任怨的機(jī)器人班級(jí)“管家”,它負(fù)責(zé)同學(xué)們平時(shí)的一切雜務(wù),同時(shí)它也陪伴同學(xué)們玩耍,有時(shí)同學(xué)們碰到什么不開(kāi)心的事情了,也可以找它傾訴,它也會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)你,有了它的陪伴,同學(xué)們都舍不得離開(kāi)學(xué)校了呢!
傍晚我又騎著“穿越掃帚”飛快地駛回21世紀(jì)的現(xiàn)在,此刻我心中暗暗地想,23世紀(jì)的教室真是一個(gè)充滿(mǎn)科技感的神奇的教室,我希望有機(jī)會(huì)能再回來(lái)游覽一番!
未來(lái)神奇教室作文11
同學(xué)們,你們知道未來(lái)的教室是什么樣嗎?你們不知道我就來(lái)告訴你們吧!
未來(lái)的教室特別寬敞,屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽(yáng)能節(jié)能燈,既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿(mǎn)了具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片,每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容,它都能顯示出來(lái),便于更加生動(dòng)形象的講課,而且老師上課不,不需要用粉筆寫(xiě)字,只需要用手指在觸摸屏屏幕上寫(xiě)字,就能顯示出來(lái),
未來(lái)的教室的四周是一種特殊的氣囊,具有輕薄堅(jiān)固的特點(diǎn),任何東西都,教室內(nèi)的桌椅板凳也是用氣囊做成的,可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低,找水源為桌面上和板凳下各有一個(gè)指甲蓋大小的微型電腦,上課時(shí)同學(xué)們還劃不破它。教室內(nèi)的桌椅板凳也是用氣囊做成的,可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低,這是因?yàn)樽烂嫔虾桶宓氏赂饔幸粋(gè)指甲蓋大小的'微型電腦。上課時(shí),同學(xué)們還可以通過(guò)桌面上的電腦與老師交流,而板凳下的電腦則成了"監(jiān)視器"。如果你做小動(dòng)作,他就會(huì)提醒你:"別違反紀(jì)律""。最讓同學(xué)們高興的是下課,這些氣囊就會(huì)自動(dòng)放氣,教室馬上變成同學(xué)們自由活動(dòng)的"小操場(chǎng)"。
怎么樣?未來(lái)的教室還不錯(cuò)吧?我相信在不久的將來(lái),它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
未來(lái)神奇教室作文12
呼!呼!時(shí)光穿梭機(jī)把我?guī)У搅?118年,我趕緊跑到我們學(xué)校的教室看了看。哇!這教室真神奇啊。原來(lái)我們的教室突然間變成了21世紀(jì)18年代版。
首先,讓我們教室冬暖夏涼的不是暖氣和空調(diào),而是墻壁。墻壁在夏天能把冬天吸收的涼風(fēng)排入教室,能在冬天把夏天儲(chǔ)存的暖風(fēng)輸送到教室。從而讓同學(xué)們感覺(jué)到空氣很清新,溫度很適宜。不僅如此,教室的墻壁可以伴隨季節(jié)改變色彩,夏天,墻面是雪白色的,讓大家看到了就覺(jué)得涼爽,冬天是金黃色的,讓人覺(jué)得暖融融的。最神奇的`就是春天和秋天了,在這兩個(gè)季節(jié),每位同學(xué)看到的墻面的顏色都是自己最喜歡的顏色,讓大家覺(jué)得很開(kāi)心。
其次,每位同學(xué)課桌上都有一個(gè)小屏幕,輕輕一拍,小屏幕就會(huì)浮起,每次上課同學(xué)們都要帶上耳機(jī),可以自動(dòng)調(diào)節(jié)老師講課聲音的大小,也可放大老師的版書(shū),這樣后排的同學(xué)一點(diǎn)也不害怕看不清和聽(tīng)不清了。下課時(shí),大家可以佩戴上眼罩和耳機(jī),里面的機(jī)器人輔導(dǎo)老師可以幫助同學(xué)把課上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題重溫復(fù)習(xí),也不會(huì)影響別人。
呼!呼!時(shí)光穿梭機(jī)將我?guī)Щ噩F(xiàn)在,告訴我的朋友們:“一個(gè)世紀(jì)后的教室真神奇,大家都快去看一看呀!呼!呼!
未來(lái)神奇教室作文13
我們現(xiàn)在的教室很不方便。比如老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,寫(xiě)完了又要擦掉,還有,老師在電腦上查東西的時(shí)候會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間;我們坐姿不端正的時(shí)候,老師還要提醒我們,多不方便!
不過(guò),未來(lái)的教室可就不一樣了,簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有!比如說(shuō)電腦,只要我們心里想著什么,電腦就會(huì)顯示什么,真是輕而易舉!還有黑板,以前總是寫(xiě)完了就要擦掉,很麻煩,不過(guò)現(xiàn)在就不一樣了,只要我們說(shuō)一說(shuō),黑板上就會(huì)出現(xiàn)一模一樣的東西。最神奇的`東西就是桌子了。只要我們坐姿端正,它就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花,可是如果坐姿不端正,桌子就像活了似的,小聲對(duì)我們說(shuō):“小朋友,請(qǐng)坐端正!”它還會(huì)隨著我們的身高來(lái)調(diào)節(jié)高低,真是太神奇了!教室的鐘表會(huì)隨著老師的心情來(lái)變色。當(dāng)老師高興的時(shí)候,它會(huì)變成綠色,老師心情不好的時(shí)候,會(huì)變成紅色!
我們的教室里還有許許多多的高科技。真是一應(yīng)俱全,十全十美!不過(guò),我們不能依靠未來(lái)的高科技取得分?jǐn)?shù),我們還得靠自己得努力來(lái)贏得好成績(jī),這樣才有意義。所以我們要好好努力,長(zhǎng)大考上好的大學(xué),為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光!
因?yàn)橛辛宋覀儯磥?lái)的高科技才會(huì)這么好,所以,今后我們要好好努力學(xué)習(xí)!
未來(lái)神奇教室作文14
今天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了我初三時(shí)的教室,那個(gè)教室里的東西每個(gè)都和現(xiàn)在不一樣,我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
教室的前門(mén)是一個(gè)指紋識(shí)別機(jī),它里面保存著全班同學(xué)和兩位老師的.指紋。進(jìn)門(mén)的密碼是一七七一零零二八。如果你想進(jìn)去,就用手指按一下門(mén),心中默念一七七一零零二八,們就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),你進(jìn)去后,門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
如果放學(xué)了,你要回家了。就在按一下前門(mén),心中想:芝麻開(kāi)門(mén)一七七一零零二八,門(mén)就會(huì)打開(kāi),你出去后關(guān)上。如果你哪一天把密碼忘記了,就可以去后門(mén)。后門(mén)是連接門(mén),你要進(jìn)去的話(huà),只用按一下手印,再說(shuō)出班級(jí),你就可以進(jìn)去了。
圖書(shū)角已不是以前的圖書(shū)角了。在圖書(shū)角的桌上,有一個(gè)“電腦”。只要你說(shuō):“借一本書(shū)……”再說(shuō)借什么書(shū),如果你說(shuō):“借《夢(mèng)幻小公主》。”在旁邊的“復(fù)印機(jī)”,就會(huì)說(shuō)出幾月幾日還,過(guò)了一會(huì)兒,從它的“嘴巴”里會(huì)滑出《夢(mèng)幻小公主》了。如果你要還書(shū)。就說(shuō):“我要換《夢(mèng)幻小公主》了!
書(shū)就會(huì)從你手上消失,你就還書(shū)了。
椅子像一個(gè)孫悟空。冬天的時(shí)候,椅子會(huì)變成一個(gè)柔軟無(wú)比的保暖毯。夏天的時(shí)候,椅子會(huì)變成一個(gè)大冰塊,永不融化。
“林涵涵,快起床。那個(gè)教室的特點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清,說(shuō)也說(shuō)不清,就不一一列舉了。
未來(lái)神奇教室作文15
未來(lái)的神奇教室是一間很有趣的教室,你一定非常想在這里上課吧!那就和我一起來(lái)看看吧!
先來(lái)看看教室的桌椅吧,我們的桌子很像平板,因?yàn)樗侵悄艿,比如開(kāi)學(xué)了,你不知道課程表,你在桌面上劃一下,就能看到你想要的;再看看椅子,只要你的坐姿不端正,它就會(huì)用靜電電你一下。
看完了桌椅讓我們一起再看看老師的講臺(tái)吧,講臺(tái)上有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是控制語(yǔ)音的,只要老師一開(kāi)口講話(huà),黑板上就會(huì)顯示老師講課的內(nèi)容,就像一個(gè)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換器;另一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)是控制同學(xué)們的椅子的,只要開(kāi)啟它,上課不聽(tīng)話(huà)、亂講話(huà)、跑題發(fā)呆的同學(xué),椅子就會(huì)發(fā)起靜電,這威力同學(xué)們可想而知吧?
接著我們?cè)賮?lái)看看上課課程吧!比如這節(jié)計(jì)算機(jī)課,投影儀就會(huì)投放出虛幻的電腦出來(lái),別看它是虛幻的,但是它和高級(jí)計(jì)算機(jī)一樣好用;上歷史課時(shí),大家都會(huì)帶上3D眼鏡,我們就可以看到侏羅紀(jì)的恐龍、石器時(shí)代的`野人、青銅時(shí)代上古時(shí)期的堯舜禹、統(tǒng)一全國(guó)的秦始皇等等;科學(xué)課上我們的桌子上會(huì)看到各種科學(xué)故事,像播放電影大片一樣精彩上演;美術(shù)課上我們畫(huà)畫(huà)做手工忙得不亦樂(lè)乎,可是桌子都被同學(xué)們不同程度的弄亂弄臟,沒(méi)關(guān)系只要你點(diǎn)擊保潔按鈕,程序開(kāi)啟會(huì)立馬幫你把桌子收拾得干干凈凈。體育課我們的教室會(huì)變成體育館,閱讀課會(huì)變成圖書(shū)館。
你一定很喜歡這個(gè)教室吧,那就和我一起創(chuàng)造它吧,我相信不久的將來(lái)我們就能擁有一件這樣神奇的教室!
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