精選假如的作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　我常常想：如果有一天，這個(gè)世界沒(méi)有了水會(huì)怎么樣呢?一天晚上，我趴在窗臺(tái)上望著星星，又陷入了沉思。帶著這個(gè)問(wèn)題，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我進(jìn)入了未來(lái),我發(fā)現(xiàn),在未來(lái)，水是那樣的寶貴。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)水的世界是那么的無(wú)趣，甚至可以說(shuō)慘不忍睹!大街上，人們個(gè)個(gè)臉色蒼白，嘴唇都焦了，死氣沉沉的。

　　地面都被火紅的太陽(yáng)曬到裂開(kāi)了，由于缺水，灑水車(chē)再也不工作了。礦泉水已經(jīng)是一種很奢侈的'東西，盡管很貴，但常常是有錢(qián)也買(mǎi)不到，因?yàn)樗�少人�?走到田野，農(nóng)民們?cè)僖矝](méi)有了力氣。蔬菜們都低下了頭，永遠(yuǎn)沉睡了。原本蔥郁的樹(shù)林,大樹(shù)已經(jīng)全部枯萎了,樹(shù)干甚至裂開(kāi)了,泥地全部干枯了.樹(shù)枝有氣無(wú)力地低垂著頭……

　　一陣風(fēng)把我驚醒了,雖然那只是一個(gè)夢(mèng),但卻發(fā)人深省.是啊,假如世界有一天，水都被人類(lèi)用盡了，那世界將會(huì)滅絕。水沒(méi)了，那動(dòng)植物不能吸收到水分自然會(huì)生亡。不僅這樣，人類(lèi)也會(huì)渴死，這樣世界沒(méi)有任何生命，地球也會(huì)滅絕。假如世界上沒(méi)有了水，你就不會(huì)再有健康的體魄，水是人身體里不可缺少的。

　　而失去水也有一個(gè)好處，能讓那些不懂得珍惜水的人知道，水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不浪費(fèi)每一滴水資源。如果想讓地球每一天都能有清甜的水的話(huà)，那你就該從自己做起，節(jié)約每一滴水。不僅是水，樹(shù)木等我們也都要節(jié)約和保護(hù)，不讓地球受到傷害，讓我們的地球永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)燦爛。節(jié)約，無(wú)所不在，將節(jié)約進(jìn)行到底吧!!!不然的話(huà),世界上最后一滴水,將是人們的眼淚!

假如的作文 篇2

　　我正在玩游戲時(shí)，時(shí)光老人忽然把我拉到他身邊，告訴我只剩下三天生命了。我這才發(fā)現(xiàn)十幾年已從我的生命中溜走了。哎，都怪我不珍惜光陰，還剩下三天，我要做些什么呢？

　　我想，我首先要感謝父母。是他們給了我生命，伴隨我成長(zhǎng)。是他們呵護(hù)我，鼓勵(lì)我。我要對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”。小時(shí)候我不懂事，常使他們生氣，所以我也要對(duì)他們說(shuō)聲“對(duì)不起”。在這十余年里，我很快樂(lè)，我還要對(duì)他們說(shuō)“如果有來(lái)世，我還要做你們的兒子”。

　　我想，我接著要感謝我的老師。是他們給了我知識(shí)，帶我走出無(wú)知的陰影。

　　我想，我最后要感謝我的同學(xué)。是他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，使我的成長(zhǎng)路上不再孤獨(dú)。

　　在最后的.時(shí)光里，我要和那幾只小蝦作最后的告別，并把它們放回小河里，讓他們繼續(xù)快樂(lè)地生活下去。

　　我還要把四大名著看一遍，感受知識(shí)的魅力，帶著文化氣息離開(kāi)這個(gè)世界，這是一件很有意義的事情。

　　對(duì)了，媽媽很喜歡我拉小提琴《賽馬》，我要為她多拉幾回，順便用音樂(lè)忘記失去生命的痛苦。

　　突然，一陣蟬鳴傳到耳邊，我一驚，睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。我打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光立刻撒落全身，暖暖的，仿佛更明媚了，小草更青了，花兒更紅了，河水更碧綠了，世界也更美了。

　　生命短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。這個(gè)夢(mèng)告訴我要珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生命，把每一天過(guò)得充實(shí)而有意義。

假如的作文 篇3

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到需要我的地方，將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類(lèi)。假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)葉圣陶的《稻草人》中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個(gè)喜主人之喜，憂(yōu)主人之憂(yōu)的`稻草人。幫助她們除掉害蟲(chóng)，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過(guò)痛苦的生活

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)丹麥作家安徒生的舉世之作《安徒生童話(huà)》中去。在大年夜里找到那個(gè)賣(mài)火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來(lái)到她的身邊 ，把小姐姐接到我們學(xué)校讀書(shū)，讓她享受和我

　　們普通孩子一樣的幸福的生活。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)五年級(jí)的語(yǔ)文教科書(shū)中去。去幫助那個(gè)命運(yùn)十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個(gè)溫馨的社會(huì)大家庭中來(lái)，不再挨老板娘的鞭苔和伙計(jì)們的欺負(fù)，不再挨餓，受冷，有爺爺?shù)奶蹛?ài)……

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)。我會(huì)向社會(huì)上的好心人述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)上學(xué)校念書(shū)的愿望。那個(gè)時(shí)候，他們背

　　起書(shū)包，和同學(xué)們結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著微風(fēng)，心里一定會(huì)很高興。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到敬老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)是快樂(lè)精靈，只要找到我，你一定會(huì)得到幸福，我將成為“和平使者”。

假如的作文 篇4

　　假如我是能說(shuō)話(huà)的地球，我會(huì)天天很憂(yōu)傷，因?yàn)闆](méi)人能保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人吃了東西都不扔進(jìn)垃圾桶里，使我的容貌一天不如一天，我要是能說(shuō)話(huà)，就能告訴全世界的`人類(lèi)，要保護(hù)好環(huán)境，不然的話(huà)不保護(hù)地球的結(jié)果則是你想不到的：如果全世界都是垃圾，人類(lèi)將沒(méi)法生存下去，如果要轉(zhuǎn)移到太空去居住是不可能的，因?yàn)樘�空沒(méi)有很好的氧氣，使人沒(méi)法生存下去�？茖W(xué)家說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)地球人能轉(zhuǎn)移到其它星球去居住，只要大家好好保護(hù)環(huán)境，這個(gè)地球就不會(huì)被破壞，我們只有地球可以容忍我們生存�！�

　　所以我每時(shí)每刻都希望人類(lèi)保護(hù)地球，等到我無(wú)可奈何的時(shí)候則會(huì)告訴全人類(lèi)，要保護(hù)地球，不能破壞。

　　保護(hù)地球有這幾種方法：

　　1. 不亂扔垃圾，不亂丟廢品，應(yīng)該分類(lèi)放好。

　　2. 不亂砍樹(shù)木，保護(hù)森林，保護(hù)大自然，不然洪水來(lái)了就擋不住了，而且樹(shù)木一天也可以給我們?nèi)祟?lèi)提供新鮮氧氣，如果沒(méi)有樹(shù)木，就等于沒(méi)有新鮮空氣了。

　　3. 不亂燒輪胎等沒(méi)用的東西，不然會(huì)導(dǎo)致烏煙瘴氣。

　　4. 愛(ài)護(hù)一花一草一木，讓世界充滿(mǎn)活力。

　　5. ……

　　這就是地球媽媽想說(shuō)的話(huà)，希望大家能好好保護(hù)大自然。

假如的作文 篇5

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那藍(lán)藍(lán)的天空時(shí)，我就想到有一天我飛上了藍(lán)天，在宇宙中探尋各種奧秘。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我做了個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是這樣的：在一個(gè)早晨，一架巨大的飛船停在我的面前，我不敢相信自己的'眼睛。于是我一溜煙地跑上飛船，走進(jìn)操控室，一件 粉色的宇航服出現(xiàn)在我面前，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。我穿上宇航服，一試不大不小正合適。只見(jiàn)操控室只有一個(gè)紫色的按紐，我好奇地按了一下，飛船就飛了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就到了一個(gè)五彩繽紛的星球 。在這個(gè)星球上，我遇見(jiàn)了一個(gè)黃人，她頭是黃的，四肢是黃的，全身都是黃的。黃人突然對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你好，我叫小柯�！蔽艺f(shuō)：“你好。”小柯說(shuō)：“你是地球人吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“請(qǐng) 問(wèn)為什么你們的身體是五顏六色的呢？”小柯說(shuō)：“我也不知道為什么，我們彩球人生來(lái)就這樣的�！蔽衣�(tīng)了，感到有一絲失望，問(wèn)：“那你們彩球跟地球一樣嗎？”小柯笑著回答我：“我們彩球可不 跟地球一樣，我們彩球有一種特別的花，它會(huì)說(shuō)話(huà)呢！”“真的嗎？快帶我去看看吧！”我高興地說(shuō)�！皠e急�！毙】抡f(shuō)：“我這就帶你去�！边^(guò)了一會(huì)兒我們就來(lái)到了小花前。小花搖著兩片葉子和我 們打招呼。我也說(shuō)：“你好�！�

　　話(huà)音未落，我就被鬧鐘吵醒了。�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為一名真正的宇航員。

假如的作文 篇6

　　長(zhǎng)大后，我想成為一名老師，那時(shí)，我希望有許多認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，不開(kāi)小差，不講話(huà)，認(rèn)真對(duì)待我講的每一句話(huà)或每一個(gè)詞。

　　假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兎赶乱稽c(diǎn)錯(cuò)而大聲斥責(zé)他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯(cuò)在哪里，并說(shuō)明怎樣改正。我覺(jué)得，責(zé)備孩子們不但自己費(fèi)口水，關(guān)鍵是他們不愿聽(tīng)��！但如果耐心地告訴他們?cè)撊绾胃恼�，同學(xué)們會(huì)很樂(lè)于接受。

　　假如我是老師，我在沒(méi)課上時(shí)，不是讓同學(xué)們?cè)趷灣恋慕淌依镒粤?xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)或是做一大堆作業(yè)，而是與孩子們一起去校園里玩一玩，放松一下。讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)、天真爛漫中慢慢長(zhǎng)大……

　　假如我是老師，在放假期間我不會(huì)布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，沒(méi)有壓力，沒(méi)有辛苦，快樂(lè)地度過(guò)童年的每個(gè)假期，給將來(lái)留下美好的回憶。

　　假如我是老師，我會(huì)盡量滿(mǎn)足孩子們的'合理要求，培養(yǎng)他們陽(yáng)光自信，我也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都學(xué)會(huì)自理，還會(huì)讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔。

　　假如我是老師，我會(huì)很努力地備課，很認(rèn)真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會(huì)寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谥�識(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游，讓孩子們?cè)谂d趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

　　....

　　我呸�。。。。。。�！

假如的作文 篇7

　　馬良的神筆

　　我要給流浪的'孩子

　　畫(huà)一間溫暖的房子

　　讓他們快活地成長(zhǎng)

　　不再感覺(jué)到寒冷

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要給自己

　　畫(huà)一對(duì)翅膀

　　讓我可以在天空中

　　自由自在地飛翔

　　像小鳥(niǎo)一樣無(wú)拘無(wú)束

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要給河水里的小魚(yú)

　　畫(huà)清爽的河水

　　讓小魚(yú)的生存環(huán)境不再受到污染

假如的作文 篇8

　　假如有一天，你喪失了光明，你會(huì)怎么做？

　　《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的盲人作家——海倫凱勒，她認(rèn)為，如果讓盲人恢復(fù)三天光明，那么，他們能比健康的人看見(jiàn)的東西更多，因?yàn)橹挥忻と瞬拍芨形虻礁�多的東西，如果給他們一個(gè)看見(jiàn)東西的機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)觀察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多常人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個(gè)人到了成年，都失去某種功能一段時(shí)間，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多少?gòu)臎](méi)發(fā)現(xiàn)的'地方，聲音有多么奇妙，死寂會(huì)讓他們明白聲音的快樂(lè)。

　　有些人知道自己能活的時(shí)間不多了，也許有一天，也許只有一個(gè)小時(shí)。如果是珍惜時(shí)間的人，那么他們就會(huì)在這一天里體現(xiàn)他們真正的價(jià)值，也許平時(shí)他們有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，但是他們?cè)谶@段時(shí)間里，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時(shí)候，他們會(huì)去吃吃喝喝尋開(kāi)心，這樣，他們一生僅有的最后一點(diǎn)時(shí)間也被浪費(fèi)了，他們的一生就會(huì)毫無(wú)意義。司馬遷說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺(jué)得有意義呢？如果每一天我們都想著明天我們就會(huì)死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會(huì)不會(huì)讓我們的一生變得更加充實(shí)呢？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰(shuí)敢大聲的宣布——我從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間！我觀察的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有漏掉一件東西！誰(shuí)敢呢？那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時(shí)我們來(lái)到學(xué)校，難道不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么新東西么？比如：同學(xué)換了一個(gè)筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場(chǎng)上多了一朵花。這些東西我們可能從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。

　　那么，讓我們從今天開(kāi)始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！

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