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假如我是家長(zhǎng)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如我是家長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
假如我是家長(zhǎng)作文1
每當(dāng)沉重的作業(yè)壓得我不能睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)想，假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)把我孩子的課余時(shí)間安排得滿滿的，讓孩子幾乎每天都是在課堂渡過(guò)，即使不愛(ài)學(xué)的，也一定要學(xué)會(huì)，弄的孩子疲憊不堪。盡管家長(zhǎng)們都望子成龍。難道家長(zhǎng)們就沒(méi)有想過(guò)，報(bào)這么多枯燥無(wú)味的課外班，自己的孩子有沒(méi)有興趣去學(xué)好呢？
如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我的孩子去選擇他喜歡、感興趣的科目，然后再來(lái)報(bào)課外班。還可以再報(bào)一個(gè)或兩個(gè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文或英語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槎鄬W(xué)一點(diǎn)也是對(duì)孩子有好處的，但要注意一定要適量，并且我會(huì)給我的孩子留一點(diǎn)自由的`時(shí)間，這樣才能讓他身心放松，我也不會(huì)把他關(guān)在屋子里死寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)檫@樣我們會(huì)害了他們的。另外光是書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，要獲得更多的知識(shí)就要到外面的世界去尋找、去發(fā)現(xiàn)。這樣才能使孩子獲得更多的知識(shí)。
還有一點(diǎn)是，孩子一定要在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，孩子要有興趣，如果我的孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我會(huì)改掉以往枯燥的教學(xué)模式，我會(huì)讓我的孩子多實(shí)踐，多親近自然。例如我要教他植物一類的詞句，我就會(huì)帶他到花園里去欣賞花草，一邊欣賞一邊教他單詞、句型。這樣他會(huì)感到很放松，在輕松自如之間學(xué)會(huì)了知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？
我還會(huì)利用當(dāng)今的高科技——網(wǎng)絡(luò)，讓他帶上耳機(jī)進(jìn)入電腦的魔幻世界，在網(wǎng)絡(luò)上練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音、通過(guò)游戲幫助他學(xué)習(xí)句型、單詞。電腦上的背景，人物動(dòng)態(tài)、會(huì)深深地吸引他。因此他愛(ài)學(xué)、想學(xué)。
夢(mèng)想都是美好的，讓我們?yōu)榱宋覀兊南乱淮^斗吧！假如我是家長(zhǎng)我一定要成為一個(gè)人人尊敬、人人喜愛(ài)的好家長(zhǎng)！讓我們的孩子像小鳥(niǎo)一樣自由、快樂(lè)的飛翔，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的美好！
假如我是家長(zhǎng)作文2
還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！老媽又在那兒東河獅吼了。
哦！我只好應(yīng)到，來(lái)嘍！
唉！這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太望子成龍，望女成風(fēng)了！有我們受的嘍！假如我是家長(zhǎng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè)！
你一定會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)家長(zhǎng)，下面還有一個(gè)故事哩！
那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！
說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說(shuō)：習(xí)題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì)讀，一點(diǎn)也不乖！
我原先想：媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢？唉！
假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來(lái)，為祖國(guó)做出博大貢獻(xiàn)。
假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
假如我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)電視上的太嚴(yán)格家長(zhǎng)，以一個(gè)叫做獨(dú)立的理由，讓他們孤孤單單的`，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。
假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)沒(méi)空的理由，不理他們，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
假如我是家長(zhǎng)，我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開(kāi)心！
假如我是家長(zhǎng)作文3
現(xiàn)在的家長(zhǎng)不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學(xué)習(xí)班先報(bào)上。什么英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)做好可能還要挨一頓揍，唉！現(xiàn)在的孩子真是可憐呀！
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，絕不會(huì)給孩子報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班。如果報(bào)，也是根據(jù)孩子的愛(ài)好來(lái)報(bào)，因?yàn)槲抑溃绻麑?duì)你報(bào)的班沒(méi)有興趣，學(xué)的也沒(méi)勁，也不可能學(xué)好。
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，我也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈氯ゴ蛄R孩子，如果孩子實(shí)在不聽(tīng)話，那么我也會(huì)耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長(zhǎng)是培養(yǎng)不出什么好孩子的�，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)喜歡把孩子當(dāng)成出氣筒。比如說(shuō)，哪一天心情不好，剛好看見(jiàn)孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會(huì)把它放在心里，不會(huì)在孩子面前流露出來(lái)，更不會(huì)拿孩子當(dāng)出氣包。
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，我絕不會(huì)因?yàn)樾W(xué)升初中，而犧牲了孩子玩的時(shí)間。因?yàn)槲抑�，玩是孩子的天性，而家長(zhǎng)為了讓他學(xué)一些超前的`知識(shí)，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當(dāng)然我也不會(huì)太溺愛(ài)孩子，我會(huì)對(duì)他嚴(yán)格要求，把他培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只會(huì)讀書(shū)的“高分低能兒”。
我要當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子擁有一個(gè)比我更快樂(lè)的童年！
假如我是家長(zhǎng)作文4
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)怎么樣呢？
看，我的孩子竟然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……
一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他，但我停止了，這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為爸爸只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì)讓他感到失望，感到爸爸不喜歡他了。
孩子是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛(ài)他，可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢？
如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的'痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)像我的爸爸媽媽一樣用某種方式對(duì)待我，我會(huì)用我的孩子能接受的方式對(duì)待他（她）。
假如我是家長(zhǎng)作文5
兒子放學(xué)回家第一件事就是布置我完成這篇作文，說(shuō)實(shí)話看到這個(gè)題目我的第一反應(yīng)就是仿佛回到了二十幾年前，我如他這般年紀(jì)的小學(xué)時(shí)光。
我的小學(xué)校長(zhǎng)是我的父親，在我眼里他總是一天到晚忙忙碌碌，很少停下來(lái)休息。他總是一副嚴(yán)厲的面孔，每當(dāng)在學(xué)校巡視的時(shí)候，老師同學(xué)總是用充滿敬畏的眼神看著他。也許是因?yàn)檫@層特殊的關(guān)系吧，記憶中我在班級(jí)里、在同學(xué)中總是要受到各種特殊待遇。
因此，從那時(shí)候我就經(jīng)常想：假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)怎么做。
我想我首先會(huì)放下架子，力爭(zhēng)和我的學(xué)生打成一片。也許我做不到把每位學(xué)生的名字都記住，當(dāng)是至少我會(huì)記住他們的面孔。每天早上，我會(huì)恭迎在校門(mén)前，用笑臉迎接他們走進(jìn)學(xué)校，和學(xué)生互道一聲“早上好！”。課間我也會(huì)經(jīng)常走出辦公室，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)調(diào)皮鬼的鞋帶掉了，我會(huì)給他們系上；看到學(xué)生在跳繩，我會(huì)走上去給他們掄幾圈繩子；也許球場(chǎng)上還有踢球的孩子，我也會(huì)替他們充當(dāng)一會(huì)兒守門(mén)員……。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常在校內(nèi)四處走動(dòng),容不得學(xué)校有半點(diǎn)偏差,我會(huì)要求學(xué)校每個(gè)廁所都打掃得如水洗過(guò)一般,還散發(fā)著芳香。老師的餐廳布置得比一般住家的廚房還漂亮整潔,學(xué)生食堂的每張桌子都放著插花,而且還經(jīng)常換.許多地方我都務(wù)必恭親,必須做到滿意才行。我要教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，不僅僅把“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”放在口頭，還要求他們做到，因此在學(xué)校的.食堂里絕不容許有浪費(fèi)的剩飯剩菜。
我會(huì)經(jīng)常走進(jìn)教室，看到哪個(gè)班級(jí)黑板報(bào)辦的有特色，我會(huì)提出表?yè)P(yáng)，還要鼓勵(lì)孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)造，不要拘泥于書(shū)本的知識(shí)；看到哪個(gè)班級(jí)清潔衛(wèi)生做的不好，我也要提出批評(píng)，教育孩子們從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心，甚至?xí)o他們講講“一屋不掃，何以掃天下”的典故，教教他們做人做事的道理。
即使我確實(shí)是很忙，我也盡量會(huì)去帶一個(gè)班級(jí)的一門(mén)功課，不讓自己的理論知識(shí)脫離實(shí)際。我還要讓各種課外興趣活動(dòng)真正能激發(fā)學(xué)生們的各種興趣愛(ài)好，而不是流于形式。
當(dāng)然，假如我是校長(zhǎng)，我一定不會(huì)忘記我手下的老師。我要真正關(guān)心他們，誰(shuí)生病了，我都會(huì)記得問(wèn)候。工作有進(jìn)步的，我會(huì)提出表?yè)P(yáng)。我會(huì)記得為每位老師送出生日祝賀，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。如果哪位老師工作失誤了，我也不會(huì)留情面，除了要毫不留情的批評(píng)，還會(huì)和他一起分析原因，改正錯(cuò)誤。
假如我是校長(zhǎng)，我想做的事情還有很多很多。
其實(shí)我的父親就是一位很稱職的校長(zhǎng)，他所在的小學(xué)就是鎮(zhèn)中心小學(xué)，年年在市里各方面都名列前茅。我的兒子也是名優(yōu)秀的學(xué)生，雖然我們所處的時(shí)代環(huán)境不同了，但我堅(jiān)信，他的小學(xué)校長(zhǎng)在他的心目中也一定是一位稱職的校長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)作文6
“快！快！今天晚上要上奧數(shù)！”“不行，報(bào)了就得上。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，不上怎么行。難道你不知道物競(jìng)天擇，適者生存嗎？”“我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在只能四處奔波了，我們的期望和祖國(guó)的希望全部托付在你們身上了！你們一定不會(huì)讓我們失望的……”一個(gè)委屈的聲音傳過(guò)來(lái)：“既然你沒(méi)有學(xué)好，后悔了，那你學(xué)去呀，讓我學(xué)它干嘛！再說(shuō)了我又沒(méi)讓你報(bào)�！�
這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“叮”了。唉……
假如我是家長(zhǎng)，我才不會(huì)用套話給她講一些大道理呢，也不會(huì)用命令的口吻，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)教育她，我會(huì)讓她自己選擇愛(ài)好。盡管她沒(méi)學(xué)好。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)在她拿來(lái)不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)訓(xùn)斥她。只會(huì)耐心地給她講錯(cuò)了的題，然后會(huì)不斷地鼓勵(lì)她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測(cè)試中爭(zhēng)取得高分。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓我的`女兒快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)帶她到四季的花園去，讓她認(rèn)識(shí)牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)，荷花的出淤泥而不染和百合從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的美。當(dāng)然要學(xué)習(xí)小野花甘愿付出，不求回報(bào)，默默無(wú)聞的好品質(zhì)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)帶她到公園去，給她講解祖國(guó)的貧窮落后到現(xiàn)在的興盛發(fā)達(dá)的發(fā)展過(guò)程。給她說(shuō)字體的變化，給她講已經(jīng)滅亡的北非獅，恐龍。盡管她只懂一點(diǎn)兒。
假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)按照我寫(xiě)的去做，做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
但是，畢竟我還小，這只是我一個(gè)美好的愿望，要想實(shí)現(xiàn)愿望，還是要努力才行啊！
我的心兒早帶著我的愿望飛向未來(lái)的星光大道。希望未來(lái)的我是一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)作文7
這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然看到一顆帶尾巴的星星，莫非這就是傳說(shuō)中的流星？趕緊許愿！許什么好呢？我的腦中突然閃過(guò)“當(dāng)家長(zhǎng)”！對(duì)，當(dāng)一天家長(zhǎng)！我許下這個(gè)愿望……
第二天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人，而媽媽變小了！想到媽媽平時(shí)對(duì)我那么嚴(yán)厲，今天我要讓媽媽知道我平時(shí)有多辛苦！想到這里，我把媽媽從被窩里拽出來(lái)，說(shuō)：“快點(diǎn)起床洗臉，呆會(huì)自己做飯吃，吃完趕緊去上學(xué)！”媽媽整理好一切，背著書(shū)包上學(xué)去了
到了7點(diǎn)，我也該上班了，來(lái)到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來(lái)。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開(kāi)始打印材料，算賬，接電話……一會(huì)也沒(méi)休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒(méi)喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
回到家里，我開(kāi)始做飯，我做的是最基本最簡(jiǎn)單的'炒雞蛋。平時(shí)媽媽經(jīng)常做，但我只會(huì)吃，不會(huì)做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤(pán)看起來(lái)金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我?jiàn)A起一塊嘗了一口，立馬吐了出來(lái)，真甜！原來(lái)我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤(pán)漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來(lái)到辦公室，我又重復(fù)上午的工作，打印材料，算賬，接電話……
晚上睡覺(jué)時(shí)，我感覺(jué)腰酸背痛，我原以為媽媽的工作很輕松，只有我們最累，在今天看來(lái)，家長(zhǎng)比我們辛苦多了，只是他們?cè)谖覀兠媲鞍哑v偽裝起來(lái)，而且還要為我們操心……
假如我是家長(zhǎng)，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，即使再勞累，也要嚴(yán)格要求孩子，或許他會(huì)反感，但長(zhǎng)大后他就會(huì)明白了。
假如我是家長(zhǎng)作文8
總有一天我要思考這個(gè)問(wèn)題，假如我為人父母，我該怎樣？
我想，一定要讓他／她快樂(lè)，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會(huì)尊重她／他的意愿。
不要博學(xué)但應(yīng)該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長(zhǎng)，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會(huì)培養(yǎng)他樂(lè)觀·熱情·自信的性格，性格在一個(gè)人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用，如果他是個(gè)男孩子，我會(huì)培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)·冷靜·自信·責(zé)任感·積極向上……在我看來(lái)男孩子最重要的要有責(zé)任感，這 樣的他就會(huì)把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會(huì)第一個(gè)支持他。讓他感覺(jué)到安全感和自信。我會(huì)為他營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，有愛(ài)·有寬容·有原則但無(wú)階級(jí)。只有你更好的愛(ài)他，他也會(huì)更愛(ài) 別人。我會(huì)做他的朋友，和他談心。用心去愛(ài)他。
如果是女孩子，我會(huì)培養(yǎng)她自信·樂(lè)觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨(dú)立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨(dú)立的.人格和個(gè)性。不要很強(qiáng)但要獨(dú)立。最重要的要她要把自己的家庭放在第 一位置，學(xué)會(huì)博愛(ài)，一個(gè)博愛(ài)的女孩子才會(huì)更好地愛(ài)別人。培養(yǎng)她要有主見(jiàn)，有主見(jiàn)的女孩子會(huì)自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養(yǎng)，一個(gè)好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她 喜歡讀書(shū)，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小東西。做一個(gè)懂得思考的女孩。我不會(huì)太寵她，但會(huì)很愛(ài)她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會(huì)好好保護(hù)她。我會(huì)讓她做她喜歡做的事。無(wú)論怎樣，我希望自己 是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護(hù)她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠(yuǎn)愛(ài)她，好好的。
假如我是家長(zhǎng)作文9
作為21世紀(jì)的新新人類，我們要拋棄那些陳規(guī)舊俗，做一個(gè)“新新家長(zhǎng)”。
假如我是家長(zhǎng)，我才懶得嘮叨這嘮叨那，該說(shuō)的話該做的事，只要講明白，孩子聽(tīng)明白，你沒(méi)有必要一遍一遍重復(fù)。對(duì)于那些陳年往事我不會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。當(dāng)然，如果我的孩子犯了錯(cuò)，批評(píng)教育是不可避免的。不過(guò)，我可不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)，不分青紅皂白一頓狠批就完事了，那樣孩子既不聽(tīng)，也不改，自己也會(huì)顯得很“膚淺粗魯”。如果我來(lái)教育，不會(huì)發(fā)表演講稿，只要“一針見(jiàn)血”，點(diǎn)到為止就行。
假如我是家長(zhǎng)，就會(huì)甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。一起看演唱會(huì)，一起打游戲，討論國(guó)家大事……體驗(yàn)一下“忙里偷閑”的感覺(jué)。
假如我是家長(zhǎng)，我才不管什么等級(jí)，分?jǐn)?shù)，我只想知道我的孩子進(jìn)步了多少，然后“對(duì)癥下藥”，一起商討提高學(xué)習(xí)效率的方法，這些主要由孩子來(lái)決定，這樣他不僅知道弱點(diǎn)在哪，更清楚如何克服。
現(xiàn)在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹，縱使翅膀再大，力量再?gòu)?qiáng)，卻終究逃不脫被軟禁的厄運(yùn)。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)過(guò)多干涉孩子的生活，他有權(quán)利做自己想做的事，前提是有益的'事。我不會(huì)讓他做自己的事時(shí)丟下自己的活來(lái)幫家長(zhǎng)，更不會(huì)阻止。我討厭一切輔導(dǎo)班，當(dāng)我的孩子遇到困難時(shí)，我認(rèn)為我會(huì)并且能幫助他，這比把孩子扔到輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)尊重人勸，尊重孩子的選擇，實(shí)現(xiàn)“民族平等”，我希望我能好孩子成為好朋友，而非“主仆”關(guān)系，在任何事情上，他都有和我一樣的發(fā)言權(quán)，決定權(quán)。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)的"模范家長(zhǎng)"，讓孩子們快樂(lè)的“大朋友”。
假如我是家長(zhǎng)作文10
“媽媽……”一個(gè)顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊�！笆裁词�?”我問(wèn)“…進(jìn)來(lái)一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的…不太好。”這聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽(tīng)見(jiàn)了，考試沒(méi)考好啊”我心平氣和地說(shuō)。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會(huì)考出這個(gè)成績(jī)的，知道為什么錯(cuò)了嗎?”或許是我的`語(yǔ)氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說(shuō)：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺(jué)得一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要找到自己錯(cuò)誤的原因，以后考好�！焙⒆記](méi)出聲，但是我相信她下一次會(huì)考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進(jìn)房間，一張?jiān)嚲碓诤⒆邮种校?00。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯(cuò)哦，但是不要認(rèn)為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買(mǎi)了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，讓她有空練練。兩個(gè)周末過(guò)去了，我翻開(kāi)那幾本我給她買(mǎi)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)…寫(xiě)了十四頁(yè)，一天一頁(yè)�！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說(shuō)。我本來(lái)挺開(kāi)心的，但當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，讓我感到無(wú)比憤怒。我扔下書(shū)，大吼：“你可以不寫(xiě)，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會(huì)了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽，我…”而我已經(jīng)拿走那幾本書(shū)離開(kāi)了房間。
后來(lái)，我再也沒(méi)有給她買(mǎi)這些書(shū)了。
一個(gè)家長(zhǎng)，就是保護(hù)孩子，愛(ài)孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
假如我是家長(zhǎng)作文11
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)在孩子幼年的時(shí)候，就開(kāi)始培養(yǎng)孩子專注和專心的好習(xí)慣。因?yàn)槿绻麤](méi)有這種好習(xí)慣，干什么事情都不能專心致志。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，讓孩子們的想象力更豐富一些，使他能利用自己思維來(lái)做一些事情。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子多動(dòng)手，讓孩子養(yǎng)成要經(jīng)常動(dòng)手的習(xí)慣，多做一些模型、手工。會(huì)帶動(dòng)孩子的大腦發(fā)育，讓孩子會(huì)更聰明，思維會(huì)非常敏捷。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子成為有勇氣的`孩子。因?yàn)槟闶チ擞職�，你什么都不敢去做，碌碌無(wú)為，坐失良機(jī)，使你一生都碌碌無(wú)為，沒(méi)有出人頭地之日。有一句話說(shuō)的好：如果你丟掉了財(cái)富，你只損失了一小部分，但是如果失去了勇氣，你就丟掉了一切。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子成為一名誠(chéng)實(shí)守信的孩子，一個(gè)人在社會(huì)上立足，需要誠(chéng)信。如果一個(gè)人做事時(shí)，違背了自己所說(shuō)的話，這樣的丑聞會(huì)一傳十，十傳百，很多人聽(tīng)了之后都不敢錄用或是合作。這樣你就無(wú)法在社會(huì)上立足。
我之所以這樣要求我的孩子，是因?yàn)槲业母改妇褪沁@樣培養(yǎng)我的。對(duì)照這些要求，我又發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，如：上課時(shí)不能專心致志的聽(tīng)講，完成功課不主動(dòng)等。
今后，我將時(shí)刻對(duì)照家長(zhǎng)的要求查找自己的不足之處，努力克服差距，使自己能夠按照家長(zhǎng)的要求健康的成長(zhǎng)。將來(lái)成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。
假如我是家長(zhǎng)作文12
如我是一位家長(zhǎng)，我不會(huì)像一些家長(zhǎng)那樣溺愛(ài)子女，也不會(huì)嚴(yán)厲要求子女。
假如我是一位家長(zhǎng)，我只會(huì)對(duì)子女的長(zhǎng)處進(jìn)行培養(yǎng)，然后買(mǎi)幾本課外書(shū)給他看，如果不會(huì)的字查字典，讓他把那個(gè)字的詞語(yǔ)和解釋記住。如果有不會(huì)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我會(huì)讓他多看幾遍，再畫(huà)線段圖。他考試考差我不會(huì)打罵他，而是鼓舞他，讓他把不會(huì)的題目多做幾遍。我要是批評(píng)他，他就會(huì)漸漸討厭學(xué)習(xí)，他會(huì)以為是學(xué)習(xí)害了他，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，我也不會(huì)要求他一定要考上北京大學(xué)什么的，只要讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣就好了。
如果我們嚴(yán)厲要求子女，會(huì)使他們從期望變成無(wú)望，他考差你越是批評(píng)，他就越不想學(xué)好，上課就講話，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。
如果我們溺愛(ài)子女，他們有什么作業(yè)不會(huì)做或是不想做，叫你幫他做，這樣是不對(duì)的，這樣會(huì)像樹(shù)木靠水生活一樣，他們會(huì)對(duì)你有依賴性，到了考試就只會(huì)偷看別人的答案來(lái)取得好成績(jī)。如果你的子女出去玩沒(méi)回家做作業(yè)，你又不管，漸漸地這樣你的子女天天出去玩不知道學(xué)習(xí)，你叫他，他還會(huì)閑你煩。
當(dāng)我的子女上一年級(jí)，我會(huì)給他講一個(gè)故事。從前有一個(gè)貧困的家庭，一位母親雖然有一個(gè)聰明的兒子，但是自己對(duì)語(yǔ)文卻一竅不通。為了讓兒子讀上書(shū)她把辛苦賺來(lái)的錢(qián)都給兒子交學(xué)費(fèi)。后來(lái)兒子覺(jué)得母親太辛苦了，決定休學(xué)，幫母親干活。當(dāng)他兒子告訴母親時(shí)，母親什么也沒(méi)說(shuō)，帶他到玉米地拿一個(gè)沒(méi)熟的'玉米，叫他兒子吃一口。兒子吃了說(shuō)沒(méi)熟一點(diǎn)兒也不好吃。當(dāng)他說(shuō)完，頓時(shí)明白了母親的意思，覺(jué)得自己像玉米一樣還沒(méi)成熟。只有經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)提高自己的全面素質(zhì)，才能在長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是家長(zhǎng)作文13
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(zhǎng)那里，孩子們不僅能夠?qū)W到許多知識(shí)，而且，家長(zhǎng)的一言一行，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在各個(gè)方面為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。假如我是家長(zhǎng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì)以自己工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的關(guān)心。我也不會(huì)給我的.孩子報(bào)很多課外班，因?yàn)槿绻⒆記](méi)有這方面的喜好或特長(zhǎng)，而硬要他學(xué)的話，那么不僅不會(huì)取得進(jìn)步，還很浪費(fèi)時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習(xí)。
孩子不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)約束孩子的自由。當(dāng)孩子進(jìn)行爬樹(shù)這類的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是鼓勵(lì)他，我會(huì)和他一起爬，一起在叢林中探險(xiǎn)。
為了擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，即使我很忙，我也會(huì)在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績(jī)不是很理想，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習(xí)中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我將為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己最大的努力。
假如我是家長(zhǎng)作文14
每個(gè)人都有自己長(zhǎng)大想當(dāng)什么的愿望，有的人說(shuō)：“假如我是警察，我一定要把全世界壞人抓走，讓百姓不再受到傷害�！庇械娜苏f(shuō)：“假如我是醫(yī)生，我一定要把全世界的病人都治好，讓每個(gè)人都能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的。”還有的.人說(shuō)：“假如我是校長(zhǎng)，我一定要叫全校的老師把作業(yè)全部取消，讓所有學(xué)生都開(kāi)開(kāi)心心的，在家里打游戲�！蔽乙膊焕猓蚁氘�(dāng)家長(zhǎng)，教那些家長(zhǎng)用正確的方法教育孩子，不要讓孩子受到委屈。
在吃飯的時(shí)候，一定要提醒孩子，吃飯不能抖腿，因?yàn)檫@是不文明的舉止。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要告訴孩子，要挺直腰，要離桌一拳頭，眼睛與書(shū)本保持一尺的距離，這樣可以讓孩子養(yǎng)成很好的坐姿。
在做完作業(yè)的時(shí)候，孩子想要干什么，不要拒絕他，也同時(shí)要規(guī)定一個(gè)時(shí)間，不能多玩，讓孩子保持一個(gè)自覺(jué)性。這樣才能學(xué)得好，玩得也好，讓孩子有一種很好的心態(tài)。
這樣可以讓孩子感到你很溫和，同時(shí)也要讓孩子做做家務(wù)活，孩子要是拒絕，你可以這樣說(shuō)：“你只要打掃完家里，就可以有半個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間�！币话愫⒆佣紩�(huì)很爽快地答應(yīng)，很少會(huì)拒絕的。
也不能總是讓孩子待在家里，可以帶他去全國(guó)各地旅游，可以讓孩子開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這樣才是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為你只能學(xué)習(xí)，哪里都不能去，這樣能讓孩子學(xué)習(xí)很好。其實(shí)這樣是不對(duì)的，孩子要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行。百分之五十的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，百分之三十的時(shí)間放到勞動(dòng)上，百分之二十的時(shí)間放到娛樂(lè)上，一定要合理的安排好時(shí)間。
假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)這樣去做，讓我的孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)作文15
叮呤呤，下課了。厭煩的休息日又到來(lái)了！晚上回到家我無(wú)奈地打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，匆匆地做起來(lái)。晚上十點(diǎn)時(shí)，我終于把這些作業(yè)做完了。由于周六的課都在上午，因此我看電視的想法還是變成了泡影。第二天一早我連早飯都沒(méi)顧得吃，便匆匆地出發(fā)了。這節(jié)課剛下就跑去上那節(jié)課，我真是要被累趴下了！下午雖然沒(méi)課，但也不能放松，要把上午留下的練習(xí)都要做完。啊，真累�。∪绻苋鲋鴼g兒地玩上半天，那該多痛快呀！偶爾，爸爸抽出時(shí)間帶我出去爬山，我還真高興，可不管回來(lái)后有多累，總要寫(xiě)一篇作文。不過(guò)我也能理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都是為了讓我們上一所好初中，想讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中出類拔翠，但您們想過(guò)我們的感覺(jué)嗎？
假如我是家長(zhǎng)，在春天里，我會(huì)帶著孩子去野外郊游，去追春天的影子，感覺(jué)春天那輕柔的`風(fēng)，去聞一聞春天泥土散發(fā)出的芳香。去觀賞春天那美麗的花和綠茵茵的青苗。去沐浴春天的陽(yáng)光，去享受春天的溫暖。夏天到了，無(wú)論工作多忙，我都會(huì)擠出時(shí)間，帶著孩子邀上幾個(gè)朋友，去享受釣魚(yú)的樂(lè)趣。我會(huì)和孩子一起去美麗的大海暢游一番，帶孩子在金燦燦的沙灘上，堆起一座座沙堡�；蛘邞袘械靥稍谏碁┥�，望著藍(lán)天白云，還有那在天空中自由飛翔的海鷗。豐收的秋天到了，我可以和家人一起去山間采摘，感受耕作人員們的辛苦，分享豐收的喜悅。我還會(huì)帶上孩子一起去放風(fēng)箏，教他一些放風(fēng)箏時(shí)的技巧。在大雪紛飛的冬天里，我還要和孩子一起去滑雪、滑冰，每天早上和他一起跑步。在寒冷的冬天里給孩子溫暖。
我要給孩子一個(gè)充滿著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)美好回憶的童年。
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