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假如時光可以倒流小學生六年級作文

時間:2022-06-23 16:26:39 想象作文 投訴 投稿
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假如時光可以倒流小學生六年級作文(通用32篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的假如時光可以倒流小學生六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如時光可以倒流小學生六年級作文(通用32篇)

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇1

  假如時光可以倒流,我多想……多想再回到小時候,再看一眼那個白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭,可以再和他做次游戲。

  他是我的爺爺--一位游歷豐富、知識淵博的老人。

  爺爺生前是一位木匠,家里的凳子、柜子、桌子,連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像,但我以前總是氣他,如果能回到過去多好啊!我合上影集,悠悠地想……

  一道白光將我吸進了照片,看看滿是斑點的墻,又聽見老式收音機里傳出的黃梅戲的`聲音,再望望墻上的日歷。什么,我穿越了嗎?--日歷上的數(shù)字,恰好證實了我的想法:今天是我的生日,爺爺在廚房忙活著,做了一大桌子的飯菜--我的生日從來不出去吃,一是不衛(wèi)生,二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。

  沒一會兒工夫,爺爺就做好了,把菜端上桌子,喊我們吃飯。我坐到桌子邊,想站起來抱抱爺爺,卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他,但他確實站在那!我張著手向爺爺跑去,卻從他的身體穿過,怎么回事?我傻傻地站在了那里。

  這時,看到四歲的我,蹦蹦跳跳地出來,正在和爺爺吵。爺爺也不生氣,反倒笑著哄我,可我卻無動于衷,依舊哭鬧著。我真想給過去的自己兩個耳光,我走過去,在她耳邊說:“好好珍惜吧,知不知道幾年后,你就見不到爺爺了。不要氣爺爺了,聽他的話……”

  影集上落著兩滴眼淚,我抬手擦了擦眼睛,哪有什么小女孩,哪有什么爺爺,只有我自己在照片前凝神……

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇2

  假如時光可以倒流,我一定要到恐龍時代看一看,看恐龍到底有多龐大,是不是像書上、電視上說的那樣,能把一塊巨大的巖石踩的粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地,要是真的能看到的話,場面一定很動人。

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代看一看。看原始人長得什么樣?會不會說話,他們又是怎樣生存的,他們和人類有什么相似的地方?纯词裁词菚现v的猿猴,他們又是怎樣生活的。還要看看那時候的魚,我要看看它們是怎樣呼吸的,體形是什么樣的,是像恐龍那樣龐大呢,還是像螞蟻那樣微小呢。朋友們,要是能把這些問題搞得一清二楚,那你一定能成為一名考古學家。你相信嗎?

  假如時光可以倒流,我要到秦朝去看一看,聽說萬里長城是在秦始皇的時候勞動人民用雙手建成的。那些砌長城的'條石就有15公斤重。那時沒有火車,沒有起重機,我要到長城去看一看,看看人們是怎樣搬運條石的,是真的用肩扛手抬嗎,還是有外星人來幫忙。我相信能解開這個迷得人一定能震動世界。

  假如時光可以倒流,我要到埃及去看一看,金字塔到底是怎么建成的;假如時光可以倒流,我要……

  我相信,時光要是真的能倒流,許許多多的謎也能解開。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇3

  時光如同滔滔大江,奔流不息,且一去不復返。假如時光可以倒流,我想回到曾經(jīng),彌補無意中的一個過錯。

  他,是我的好朋友,身材矮小,為人善良,很講義氣。我倆一見面就如同親生兄弟一般,形影不離,談笑風生,然而就是那件不經(jīng)意的小事,割斷了我們深厚的'友誼。

  當時在上作文課,老師對他的作文飽含贊賞。大聲的夸贊每個詞句。下課后一大群同學都圍著她,滿面敬佩的詢問寫作文的秘訣,我也過去對他說:“咱們出去玩吧!逼綍r,不管他有多忙,在干多么急的事,他也會回一句:“等一下我馬上來!笨刹涣线@次,他居然驕傲的回道:“你看,還有這么多同學等著我傳授秘訣呢,哪有空跟你玩!”說著便被一群同學圍著出了教室。只剩下我一臉驚訝和惱怒地站在桌旁。以后,我與他的感情傷痕越來越大,后來到了互不相理的境地,直到他三年級時轉學。很快,我感到身邊少了個人,變得寂寞了許多,感到深深的內疚,不知在遠方的他是如何的感情呢?

  我真希望能回到過去。回到二年級那個作文課,與他好好的交流,真希望我們的感情比山還高,比海還深。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇4

  俗話說,世上沒有后悔藥。相信大家也肯定做過不少錯事。如果時光可以倒流,我不會去干驚天動地的大事,而要完成一件小事。

  那是晴朗的一天。中午,我們站好路隊回家。走在林蔭道上,我不停地用手捅在前面走著的黃佳輝,給他講我新編的笑話。黃佳輝根本不理我,最后實在是忍無可忍,大叫一聲:“別說了!”狠狠地打了我一下。正在這時,老師快步走過來,一把把黃佳,一把把黃佳輝拉出來,不停地訓斥他。黃佳輝傷心地哭了,我卻嬉皮笑臉地朝黃佳輝吐舌頭,那一天黃佳輝留了很晚才回家,連班車也沒搭上……

  假如時光可以倒流,我會規(guī)規(guī)矩矩地站好隊。我一定不用手捅黃佳輝,一定不會叫他的外號,更不會跟他講我新編的笑話!黃佳輝有許多優(yōu)點,他做事從不拖拖拉拉,一點也看不出他的外號是“慢烏龜”。他回答問題總能得到老師的'贊賞,博得同學的掌聲。他還是我形影不離的好朋友。那件事過后,黃佳輝好久都沒有理我,如果時光可以倒流,我一定不跟他講小話,這樣我們還可以一起玩,一起討論問題……

  事后,我們雖然又重新和好了。但這一件小事仍舊刻在我們心中,抹也抹不去。我真希望時光能夠倒流,撫平我們心中的傷痕,讓我們繼續(xù)做親密無間的好朋友。黃佳輝,我承認我錯了,不知能否原諒我,讓我們一起玩,一起討論問題?

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇5

  假如時光可以倒流,我要到恐龍時代看一看?纯铸埖降子卸嗝待嫶,是不是真的想書上,電視上說的那樣,能把一塊巨石踩的粉碎,一叫起來,那聲音驚天動地。

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代看一看?丛既碎L的什么樣,會不會說話,他們又是怎么生存的,和人類有什么相似的地方,又有什么不同的地方?纯词裁词菚现v的猿,他們又是怎樣生活的。我還要看那時的魚,我要看他們是用什么呼吸的。體形是怎樣的,是像恐龍那么龐大,還是像螞蟻一樣渺小呢?

  假時光可以倒流,我要到清朝看一看。聽說萬里長城是秦始皇的時候,勞動人命用雙手建成的',那些長長的石條,一塊就有兩三千斤重的。那時沒有火車,沒有起重機,我要到長城去看看,看看人們是怎樣搬石條的,是真用肩扛手抬呢,還是有外星人來幫忙。

  假如時光可以倒流,我要到唐朝看看,中國歷史一個女君王————武則天是個什么樣的人物;假如時光可以倒流,我要到古埃及看看,金字塔是怎么建成的,假如時光可以倒流……我相信時光要是真的能倒流,許許多多的謎底也都能揭開了。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇6

  春天的夢總是美的,夏天的雨總是甜的,秋天的收獲總是滿滿的,冬天的你總是溫暖的。假如時光可以倒流,再讓你回到我身邊那該多好。

  秋天的收獲總是滿滿的,因為就在秋天我認識了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹下許下承諾,要做一輩子的好朋友,無論狂風暴雨都一起前進。

  以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒亮就起床去打籃球,然后再去吃早點上課。下課我們一起討論問題。有一次我被同學們誤會也是你幫我和同學們解釋清楚,過后你花了好多時間來安慰我。有一次學校搞活動,你說你要和我在一組,我只是說:沒關系,跟誰都一樣。其實你是希望多一些時間和我在一起。

  有一次,學校跑步比賽,是你為我加油打氣,最終我還是沒有能力沖向終點,那天你和我說了很多,讓我墜落的心情一下子開心了很多。有一次你生病我去看你,明明自己很虛弱,還倔強的和我開玩笑。說自己沒事。有一次我的.文具盒不見了,而我卻誤會你,其實我也知道不會是你,只是任性的我總是把氣撒在你身上。

  那次爭吵后,好幾天都沒有了你的身影,沒有了你的鼓勵;沒有了你的歡笑;沒有了你的任何信息。突然一夜你來宿舍找我,我原以為你想清楚了,然后你進來說的話卻和我想的恰恰相反,你說話的時候沒有了那時的笑容,你說的那些我都懂:機會不會永遠停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇7

  假如時光可以倒流,我要回到古代去看看那些偉大的詩人,和他們一起談古論今,和他們一起作詩,聽他們講自己怎么寫得那些好詩。

  假如時光可以倒流,我要回到侏羅紀時代,去看看那些恐龍,看看它們的樣子,記錄下來,回到現(xiàn)代給大家講。

  假如時光可以倒流,我要到石器時代去探尋那里的人如何生存,看他們都吃些什么,看看他們身上穿的衣服是怎么樣制作的。

  假如時光可以倒流,我要回到宇宙大爆炸的空間中,研究那些宇宙中的星球,看看它們是怎樣形成的,再去看當時的地球里面都有些什么。

  假如時光可以倒流,我要去愛迪生的年代,問他一些科學問題,和愛迪生一起制作電燈和進行一些其它的發(fā)明創(chuàng)造。

  假如時光可以倒流,我要回到我犯錯的時候,去給每一個我沒有道過歉的'人說一聲的人說一聲:“對不起,我以后絕對不會再犯這種錯誤,請原諒我!

  假如時光可以倒流,我要好好珍惜以前的時光,用它們好好學習。

  假如時光可以倒流,我要利用它去做一些好事,在別人需要的時候去幫助它。

  假如時光可以倒流,我一定要去珍惜以前的時光……

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇8

  假如時光可以倒流,我會選擇回到每一個清晨,望著家前的江水,又朝源頭望去,仿佛與藍天溶在了一起,讓我不禁想起了《將進酒》中的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”的詩句,如果將黃河改為錢塘江,描寫的就是我們杭州的風景啦!

  假如時光可以倒流,我會每天在黃昏下坐在小書桌前檢查一遍我的作業(yè),讓每一道題都準確無誤。那天我為了能早點寫完作業(yè),飛快地把作業(yè)寫好了,連一遍也沒有檢查便出去了。第二天老師批改好了,于是開始講解,老師講完了,作業(yè)本也發(fā)下來了。我胸有成竹地打開了作業(yè)本,沒想到迎來的卻是一些血紅的叉,它們像一只只匕首刺痛了我的.心。我心想假如時光可以倒流,我一定回到昨天黃昏再檢查一遍作業(yè),如果我那么做,今天就不會錯那么多了。

  假如時光可以倒流,我會回到觀賞的時候,再一次細細品味祖國的山清水秀,那天我與朋友們一起去了一日游,大家一邊觀賞一邊說說笑笑,時間也仿佛過的飛快,不一會兒,天色就暗下來了,我們也到了杭州,準備各自回家,我感到十分留戀,我想假如時光可以倒流,我一定再回到景點,再次領略一番山川的秀美。

  假如時光可以倒流,一切都可以重新開始,但我知道過去已經(jīng)過去了,掌握之下,不再讓時間無謂溜走,這才是我最想做的事情。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇9

  假如時光可以倒流,我要到恐龍時代看一看,恐龍到底有多龐大,是不是真像書上說的,電視上說的,能把一塊巨大的巖石踩的粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地,要是正的能看到的話,場面一定很動人哦!

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代去看一看,看原始人長的是什么樣子,會不會說話,他們又是怎樣生存的',和現(xiàn)代人有什么相似的地方,又有什么不同的地方?纯词裁词菚现v的猿,他們是怎樣生活的,我還要看看那時候的魚,我要看看它們是怎樣呼吸的,體形是怎樣的,是像恐龍那么龐大的呢,還是像螞蟻那么小,小朋友們,如果你能把這些搞的一清二楚,那你一定能成為一個科學家,你相信嗎?

  假如時光可以倒流,我要到秦朝去看一看,聽說萬里長城是秦始皇的時候,勞動人民用雙手建造的,那些砌長城的條石,一條就有兩三千重,那是沒有火車,沒有起重機,我要到長城去看一看?纯慈藗冊鯓影崾瘲l,是真的用雙肩抗、手抬呢?還是外星人來幫忙。我相信能解決這個迷的人,一定能驚動世界。假如時光可以倒流我要到唐朝去看一看,中國歷史上唯一一位女皇帝—武則天。她是一個什么樣的人物;假如時光可以倒流,我去古埃及看一看,看金字塔到底是怎樣的建成的,假如時光可以倒流,我要……

  我相信。如果時光可以倒流,許許多多的迷也能夠解開。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇10

  一天,晚自習放學,我正在回家的路上走著,忽然,有個人走到我面前生氣的對我說:“我恨你,非常恨你!”

  恨我?為什么呀?我又沒招惹誰呀!他為什么恨我呢?

  剛開始,我對這件事并不在乎,可是每天看到他那仇人般的'眼神,我就渾身不自在。

  我終于忍不住了,我向同學打聽打聽。幾天后,同學對我說:“他是隔班的尖子生,平時人緣很好,但至于為什么恨你我就不知道了!

  一天,我終于忍不住了,跑過去去問個究竟,他說我明天就知道了。

  又一天,我收到了一個紙條

  給我恨的人

  你可能不認識我,可我從小學5年級就認識你了。那時剛好放假,我正在公車上,之后你和你的兩個同伴走上了車,當時車上只剩兩個座位,我就想把我的座位讓給你,可你竟然只是瞄了我一眼,連哼都不哼,就把頭扭到一旁了。當時我就想:你肯定認識我,知道我學習不好,所以不配給你讓座。這件事讓我對你產(chǎn)生了一股恨意,這股恨然我靜下心來埋頭于書本上,F(xiàn)在我的成績提上去了,可是這股恨令我久久不能忘懷,今天我就要讓你知道:你上了一個人的自尊!

  恨你的人

  這件事讓我大吃一驚,我仔細想想,確有其事,只是當時車上的人太多,不能立即作出反應,沒想到這件事能對他給我產(chǎn)生這么大的恨意!

  我把這件事告訴同學,同學大笑不止,一邊笑一邊說:“假如時光可以倒流,你會坐嗎?”

  “不”我堅定的回答,“他對我的恨意能夠成為他學習的動力,我何樂而不為呢?”

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇11

  假如時光可以倒流,我要到恐龍時代看看?纯纯铸埖降子卸嗝待嫶螅遣皇钦嫦霑、電視上所說的那樣能個把一個巨大的巖石踩得粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地。要是真能看到的話,場面一定很壯觀。

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代看看?纯丛既碎L的怎么樣,會不會說話,他們又是怎樣生存的,和人類又有什么相似的地方,又有什么不同的地方?纯词裁词菚险f的猿,他們又是怎沒生活的'。我還要看那時候的魚,看看它們是用什么呼吸的,體型又是什么樣的,是想恐龍那么胖的,還是像螞蟻那么微小。朋友們,如果在21世紀里能把搞得一清二楚,那我一定成為一名古生物學家。

  假如時光可以倒流,我要到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦朝的時候,勞動人民是用雙手建成的。那些砌長城的條石,一塊就有兩三千斤重。那時沒有火車,沒有起重機,我要到長城去看一看,看看人們是怎樣搬條石的,真的是用肩扛手抬的嗎?還是有外星人來幫忙。我相信,能解開這些謎的人,一定能驚動世界。

  假如時光可以倒流,我要到唐朝看一看,中國歷史上唯一一位女君王——武則天,是一個什么人物,在那樣的時代,男女是平等的,為什么他一個女子竟能夠把天下都統(tǒng)治的那么平靜,啊,我真想去看看!假如時光可以倒流,我要到古埃及看一看,金字塔到底是怎樣建成的;假如時光可以倒流,我要到……

  我相信,時光要是真的能倒流,許許多多的迷也都能解開了。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇12

  假如時光可以倒流,我想回到我在爺爺身邊的日子。因為爺爺已經(jīng)去世好久了,我真的很想他,很想讓時光回到爺爺還在的時候。

  我小的時候,爺爺對我可好了,我說什么他就給我買什么。?有一次,快到我過生日了,我央求爺爺給我買一個大蛋糕,可是不知為什么,爺爺沒有答應,我很失望,覺得爺爺不喜歡我了?墒菦]有想到的是,到了我生日那一天,爺爺給我買了一個大桃子蛋糕,還給我買了一個玩具飛機,還有汽車,小船,都是我喜歡的玩具。我沒想到爺爺給我買了這么多禮物,我開心,特別開心!我問爺爺:“爺爺,原來你沒有忘記我的生日啊?”爺爺笑呵呵地說:“大孫子,爺爺最喜歡你了,怎么能忘了你的`生日呢?”

  一想到當時的情景,我就想爺爺,好想回到以前,和爺爺在一起多待一段時間,F(xiàn)在,每次我過生日,爸爸媽媽也給我買蛋糕,給我買禮物,可是沒有了爺爺?shù)淖8,我覺得缺了好多東西。每次過生日的時候,我都會拿出爺爺給我買的那些玩具,看上幾眼,就能看到爺爺?shù)挠跋,好像爺爺就在我旁邊,我好像又回到爺爺和我在一起的時光了。

  可是我也知道,時光不能倒流,但我心中還有一個愿望,那就是我一定好好學習,將來長大了,當一名科學家,我要發(fā)明一臺時光機,讓那時光倒流,讓我在和爺爺在一起,也讓爺爺看到我的能力。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇13

  豐富多彩的小學生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕,你的頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一個畫面:入學初,你是懵懂無知的小孩子,現(xiàn)在的.你已經(jīng)有了一個充滿智慧的小腦袋,長成了一個善解人意的小大人。在你成長的歷程中,父母,長輩,循循善誘的老師,朝夕相處的同學,幸福愉快的生活、學習經(jīng)歷……有時,即使是一次失敗、一點挫折、一次批評,也給予我們向上的動力,也讓我們心存感激。學會感謝,懂得感激,你的內心會感到無比溫暖。

  回想走過來的歲月,記憶里有歡樂,有悲傷,有委屈,有痛苦,有遺憾,又激動……每想到這些,總想讓時間倒流,可以重溫歡樂,可以彌補遺憾,可以避免傷痛……假如時間可以倒流,我們的生命會更加精彩。

  如果時間可以倒流,我要從頭開始學習,學習如何做人,學習該如何懂禮貌。

  如果時間可以倒流,我要重新開始學習知識,重新領悟人生。

  如果時間可以倒流,我要多幫父母做家務活,不要讓父母擔心我。

  如果時間可以倒流,我要幫助比我小的的小學生,要樂于助人。

  如果時間可以倒流,我要和同學們好好的相處,要留下最最最美好的回憶。

  事實上,時間是不可能倒流的,只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,只要生命還在,時間也就還在;時間雖在,但是時間如命,珍惜時間等于節(jié)約生命;時間是給一些能利用時間的人,做些有意義的事情,而不是做那些沒意義而無聊的事情。

  我們不僅要珍惜生命,還要珍惜時間。時間等于性命……

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇14

  假如時間可以倒流,我們可以一切重新來過,那么人就不單單只活一輩子了。假如時間可以倒流,我們可以更改以前做錯的事兒,那么人生就會完美無缺了。假如時間可以倒流,我最想做的一件事就是和妹妹說一聲:“對不起!”

  那是6歲那年,我和妹妹躺在空調房里睡覺,媽媽在五樓洗衣服。正在呼呼大歲之時,一聲巨響吵醒了我,原來是對面的玻璃被它的主人打碎了。我坐了起來,忽然,我感覺到屁股濕濕的,還有一點兒臭味,我的心一慌,大膽的聞了一下本來就慌得心一下子緊揪起來,因為我確定了一件非?植赖氖虑!我尿床了!心急如焚:“怎么辦?怎么辦?被媽媽知道,一定會去笑我的,還會告訴爸爸、爺爺、奶奶、弟弟……那我不成笑話了嗎?不行,我得想一個辦法!嗯……換衣張床單?不行,我還太小,那不動床單。而且媽媽會知道床單變了,就知道我尿床了。因為妹妹換不了床單。就說莫名其妙地濕了?不行,鬼才相信這慌話呢!”就在這是,我的眼睛飄到了妹妹身上。我“眉頭一皺——計上心來”,妹妹才3歲,還會尿床,不如我和妹妹把位置換一下,這樣,媽媽就會以為是妹妹尿的床了!后來媽媽指責了3歲的妹妹一頓,說她這么大了還尿床。要是讓媽媽知道是我尿的床,還不大笑特笑或大做宣傳?可我在房間里聽到,心里也不好受,那是我犯的'錯誤確要妹妹來承擔。我是多么后悔啊!

  假如時光真的可以到流,我一定做一個誠實的孩子。我會深深地懺悔,我要重新找回我處世的原則——誠信。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇15

  假如時光可以倒流,我要到恐龍時代看一看,看恐龍到底有多么龐大,是不是真的像書上、電視上說的那樣,能把一塊巨大的巖石踩得粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地。要是真能看到的話,場面一定很動人哦!

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代看一看?丛既碎L的什么樣,會不會說話。他們又是怎樣生存的,和現(xiàn)代人看什么相似的地方,又有什么不同的地方?纯磿现v的猿,他們又是怎么生活的,是像恐龍那樣龐大呢,還是像螞蟻那么微小。朋友們,要是能把這些搞的一清二楚,那你一定能成為一個著名的考古學家。你相信嗎?

  假如時光可以倒流,我要到秦朝去看看。聽說萬里長城是秦始皇的'時候,勞動人民用雙手建成的。那些砌長城的條石,一塊就有兩三千斤重,那時沒有火車,沒有起重機、我要到長城去看看,看看人們是怎樣搬石條的,是真的用肩扛用手抬的呢,還是有外星人幫忙。我相信,能解開這個迷的人,一定能驚動全世界。

  假如時光可以倒流,我要到唐朝去看一看,中國歷史上唯一一個女君王——武則天到底是一個什么人物,假如時光可以倒流,我要到古埃及看一看,金字塔是怎樣建成的,假如時光可以倒流,我要到······

  我相信,時光要是真能倒流,許許多多的謎也可以解開了。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇16

  總記得看過的一個故事:內德?蘭塞姆是美國享有極高威望的著名牧師,他一生曾多次親臨臨終者的床前,聆聽臨終者的懺悔。一天一位老婦人來敲門,說自己的丈夫不行了,臨終前很想見見他。這時,蘭塞姆已經(jīng)84歲高齡,再也無法走近需要他的人,但為了不讓遠道而來的婦人失望,在別人的攙扶下,他還是去了。臨終者是位布店老板,已72歲,年輕時曾和著名音樂指揮家卡拉揚一起學吹小號。他說他非常喜歡音樂,當時他的成績遠在卡拉揚之上,老師也非?春盟那俺,可惜20歲時,他迷上了賽馬,結果把音樂荒廢了,要不然他可能是一個相當不錯的音樂家。現(xiàn)在生命快結束了,一生庸碌,他感到非常遺憾。他告訴蘭塞姆,到另一個世界里,他決不會再做傻事,他請求上帝寬恕他,再給他一次學習音樂的機會。

  蘭塞姆很體諒他的心情,盡力安撫他,答應回去后為他祈禱,并告訴他,這次懺悔,使自己也很受啟發(fā)。后來,他拿出自己的63本日記,決定把一些人的臨終懺悔編成一本書,書名就叫《最后的話》;由于芝加哥大地震發(fā)生,日記毀于火災。蘭塞姆深感痛心,他知道憑他的余年不可能再回憶出這些東西,因為他已是90高齡的老人。我們因之失去了讀也許是世界上最精彩的一本書的機會,蘭塞姆1975年去世,他葬在新圣保羅大教堂的墓碑上工工整整地刻著他自己的手跡:假如時光可以倒流,世上將有一半的人成為偉人……這一定是他留給世人“最后的話”了。

  回首往事,我們有沒有布店老板的`遺憾呢?我們有某一方面的專長,但是我們迷戀上了別的東西,那東西足以毀滅我們的意志磨掉我們的智慧。我們明明可以是一個出類拔萃、超凡脫俗的人,但因了“那東西”的原因,我們開始變得平庸。生活從來公平,你付出多少它就給你多少,你迷上了那東西,那東西回報給了你,你在那東西面前游刃有余,你在別的方面卻一事無成。世界上沒有那么多的內德?蘭塞姆,會有那么好的耐心來傾聽你的臨終懺悔。即使有人愿意借出自己的耳朵,你的遺憾依然是永遠都難以彌補的――誰都不可能將自己的全部希望寄托于來世。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇17

  假如時光可以倒流,世界可能會發(fā)生翻天覆地的變化,人類的生活也許會呈現(xiàn)出另外一種樣子。時光倒流可以將人類帶向美好的未來,但也可能會帶著人類走向滅亡。

  假如時光可以倒流,帶著人類回到過去,我們就有機會改變以前所犯下的各種錯誤,讓世界有一個更加美好的未來。時光倒流,可以給我們彌補遺憾機會,讓生命的旅程更加充實;時光倒流,可以給我們改變自己的機會,讓未來更加充滿希望……。

  假如時光可以倒流,就會給世界和我們人類帶來許許多多的好處和便利,但也會讓我們不珍惜時間,不能從錯誤中吸取教訓。時光倒流,會使我們依賴它,讓我們做事失去緊迫感;時光倒流,會使我們對未來的期待失去動力,不能勇敢地面對困難和失;時光倒流,會使我們失去自我,讓我們對人生的意義失去方向……。

  假如時光可以倒流,會給人類帶來數(shù)不盡的好處,但同時也會引領人類走向滅亡的'道路。我們只有把握好現(xiàn)在的時光,從過去的失敗中吸取教訓,才能給自己創(chuàng)造出更加美好的未來。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇18

  三年前,我跨入初中。那時的天,很藍;那時的地,很大……。那時“少年不知愁滋味”:原以為,初中的路,很長很長,長得沒有盡頭。三年后,時值今日,才知道,初中歲月,“來也匆匆,去也匆匆”,人生最珍貴的三年,就在我手中“無可奈何花落去”了。我還沒到“老大”,就已提前“徒傷悲”了,嗚呼!在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中,我驀然回首,只感到有太多的遺憾,“欲說還休,無語淚先流”!

  三年啊,三年,絲絲縷縷,點點滴滴,“別是一般滋味在心頭”。

  假如時光可以倒流,我的臉上將還會寫滿那天真燦爛的微笑,我將還是那個單線條的我,那個溫馨在父母臂彎,被老師和同學的關愛重重包圍的我。但我將不再是那樣的.幼稚,那樣的無知,那樣的麻木;我會認認真真的學習,我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無縹緲……。

  假如時光可以倒流,我會讓我初中的天空成為“解放區(qū)的天,明朗的天”,把那個多愁善感的林黛玉雕塑成征戰(zhàn)沙場的花木蘭,哪還會曾因一個橡皮擦而“腸斷白萍洲”!

  假如時光可以倒流,當然我還是不可能擁有彭佳麗數(shù)學的靈感、張杰英語非凡的記憶,不可能具有盧麗的大將之風;但學劉宗艷樣,學王祥菊樣,也美麗依然。

  假如時光可以倒流,我一定不會崇尚叛逆而同父母大動干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I,為我擔心;我會也給他們端一盆水洗一次腳……不為報“三春暉”,只常念“寸草心”。

  假如時光可以倒流,我一定會更加理解老師的那份殷殷之情。不會因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對老師說三道四,因為我會懂得那是老師為我鋪設的一條通往明天的路軌;也不會因老師當眾指責我的某個不足而耿耿于懷,因為會明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會珍藏起老師的那片切切之心,把它變成我一生前行的不竭動力。

  我一幕幕回放我一路朝朝暮暮,深深淺淺,驀然發(fā)現(xiàn)我失去的太多太多,只因為我人生坐標的定位曾失去了方向:我隨波逐流,一路顛簸。而今天傷心的我,將帶著一萬分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地,只收獲大把大把的失落,滴在我不明不白的人生路上。

  假如時光可以倒流,但時光絕不可能倒流。大江東去,逝者如斯,昨天已然長逝,黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重,不讓淚水遮沒了我明天的風景。明年的9月1日,一條潔白的跑道將又會呈現(xiàn)在我的腳下,我將會以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線上,迎來我前方一輪嶄新的太陽。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇19

  “假如時光可以倒流,那我一定不會是今天這個樣子!薄凹偃鐣r光可以倒流,我一定會做得更好。”人們總是在面對不盡人意大事情的結果時,發(fā)出這樣的感嘆,似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”,可以治療今天的所有傷痛,彌補現(xiàn)在地所有遺憾。我思索,假如時光真的'可以倒流,那將意味著什么呢?

  假如時光可以倒流

  我要回到恐龍時代?纯此鼈兪窃鯓由畹?我還要知道恐龍是怎樣絕種的。是隕石撞擊地球?還是火山噴發(fā)?還是地殼變動?也許都不是。如果時光可以倒流,這個謎一定能解開。

  假如時光可以倒流

  我要回到遠古時代。去看看人類的祖先到底

  “假如時光可以倒流,那我一定不會是今天這個樣子!薄凹偃鐣r光可以倒流,我一定會做得更好!比藗兛偸窃诿鎸Σ槐M人意大事情的結果時,發(fā)出這樣的感嘆,似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”,可以治療今天的所有傷痛,彌補現(xiàn)在地所有遺憾。我思索,假如時光真的可以倒流,那將意味著什么呢?

  假如時光可以倒流

  我要回到恐龍時代?纯此鼈兪窃鯓由畹模课疫要知道恐龍是怎樣絕種的。是隕石撞擊地球?還是火山噴發(fā)?還是地殼變動?也許都不是。如果時光可以倒流,這個謎一定能解開。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇20

  假如時光可以倒流,我要到誰也沒去過的恐龍時期看一看,要看看恐龍的“廬山真面目”,看看它們生長的環(huán)境,看看它們的生活習性……當然,我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物,是隕石撞擊地球?是火山熔巖?是氣候變遷?……也許一個也不是。如果時光可以倒流,這個謎一定能夠破解。

  假如時光可以倒流,我要回到遠古時代,去看看人類的祖先到底是什么?如果是猿,它是怎樣生活的?如果是魚,它長什么樣?它是用肺呼吸的',還是用鰓?我相信,這將是一個重大發(fā)現(xiàn)!

  假如時光可以倒流,我要去古埃及看一看?纯垂虐<靶蹅サ慕鹱炙烤故窃鯓咏ǔ砂徇\那巨大的石塊是用天車,還是飛碟?我還要去探索金字塔內部的大回廊和堅坑,看它到底干什么用?

  假如時光可以倒流,我還要到唐朝去看一看,看看中國古代最有謀略的皇帝――唐太宗是個怎樣的人物?當然也要去看看中國歷史上惟一的女君主――武則天……

  假如時光可以倒流,我堅信,許多人類至今還解不開的謎就可以真相大白!

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇21

  轉眼間,我要上六年級了。再過一年,我就要小學畢業(yè)了,我舍不得同學們,我是多么希望同學們都和和睦睦的在一起。假如時光可以倒流,我希望回到五年級下學期開學的時間,如果是那樣,我一定不做那件傻事。唉!

  那天返校日,我剛拿到新手機不久。我心血來潮,加了好幾個同學的微信,并組成了一個群。A同學把群名改成了一句罵D同學的話,我看見了,發(fā)現(xiàn)有個地方寫錯了,不通。于是我就幫她改了一下。不多久D同學知道了,以為這個群名是我起的,于是找我算賬。我告訴她不是我寫的,我怕D同學會找A同學吵架,就說:“我也不知道是誰寫的,我只是發(fā)現(xiàn)那個人有個地方寫錯了,幫她改一下而已!彼幌嘈,說著說著越說越激動,狠狠地扔下一句:“絕交!”我很無辜,我也很后悔,我后悔自己當初明明看見了這種不對的行為,我卻沒有阻止,并且還幫著那個人修改。我希望時光可以倒流,這樣,我就不會再犯相同的錯誤了,看見同學做出不對的.行為,一定會指出來,F(xiàn)在也不用后悔當時所做的傻事了。

  “假如時光可以倒流”,這是不可能的,這只是人們做錯事的借口。所以,從現(xiàn)在開始,我們要把握自己,把握自己,就是給自己的未來一片蔚藍的天空!

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇22

  悠悠中華上下五千年,造就了許多輝煌的歷史人物,有慷慨悲歌的英雄,也有忠肝義膽的將軍。假如時光可以倒流,我一定要穿越到古代,去和那些英雄人物嬉笑怒罵。

  假如時光可以倒流,我將穿越到秦始皇的咸陽宮,對秦始皇說,你為了不讓匈奴侵略中華大地而派出將士守衛(wèi)邊疆中華民族才得以和平發(fā)展,但你的焚書坑儒卻讓諸子百家的經(jīng)典毀于一旦。如果沒有焚書坑儒,那先秦典籍可能保留得會更加好,文化得以傳承和發(fā)展。

  假如時光可以倒流,我會穿越到三國時期,告訴劉禪,你的大臣諸葛亮是多么忠心耿耿,不要中了司馬懿的離間之計,諸葛亮六出祁山,都在那即將勝利之時被你召回,讓諸葛亮的一片忠心淹沒于司馬懿的流言蜚語之中,劉皇叔“興復漢室”的`抱負終難以實現(xiàn)。如果你能按照諸葛亮的囑托,“則漢室之隆,可計日而待。”甚至能讓蜀國一統(tǒng)天下,結束連年戰(zhàn)亂,令百姓安居樂業(yè),國家欣欣向榮。

  假如時光可以倒流,我還會去找被吳王夫差滅國的越王勾踐。越國被吳王夫差打了一個出其不意,令越國慘敗。可是你不肯放棄,雖被吳王侮辱,每一天躺在柴草堆里,讓柴草扎得體無完膚,還要嘗一下苦膽,好讓自己時時刻刻不要忘記滅國之恥。最終你整頓兵馬,勵精圖治,一鼓作氣將吳國消滅。你忍辱負重一心為國的精神令我敬佩。

  縱觀歷史,假如時光可以倒流,我希望秦始皇不要焚書坑儒,讓中華民族的優(yōu)秀文化得以傳承和發(fā)展;我希望蜀國后主劉禪可以聽從諸葛亮的忠言,忘卻佞言,那蜀國將天下一統(tǒng),人民安居樂業(yè);我希望從越王勾踐的身上學到不達目的誓不罷休的精神,令我在困難面前奮勇向前,砥礪自己。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇23

  世間有多少錯誤,人不免也都會放錯,如果時光可以倒流,我愿倒流到那天傍晚。

  黃昏時分,我與哥哥從公園出來,本來心情是不錯的,一路上談笑風生,說說笑笑,可到了家門口,我和哥哥大發(fā)雷霆,氣沖沖地跑到園子里。

  原來,園子里枝折花落,一片狼藉,柵欄、花盆也是歪歪倒倒,就在院子旁邊,有一個洋男孩蹲在旁邊,迅速地收拾,打掃園子里的物品,有一部分被他恢復好了,我想都沒想沖了過去,抓住他,大喊:“是不是你干的'?”我眼里的“火龍”足足可以燒毀他,他連忙搖頭并說:“不是我,我是看這里好亂,好心幫你們整理整理的!”我當時不相信反駁他:“你是在掩飾,現(xiàn)在的人哪有你這么好的,依我看,你就是在撇清責任,還好我們及時趕到!”哥哥也直直點頭。他把院子里都整理好了,洋男孩說:“老師說過,幫助人,樂自己,我真的是幫你們,而且,我也整了這么多!蔽矣悬c半信半疑,他又說:“如果你們知道我被冤枉了,沒關系!庇谑蔷娃抢^走了。

  回到家,我問在家的奶奶,奶奶說好像是一群踢球的小鬼在外面玩,“?!”我竟奇極了,意識地跑出門外,可那個洋男孩已經(jīng)不見蹤影了。

  “如果你們知道我被冤枉了,沒關系!边@句話就在我耳邊回蕩,如果時光可以倒流,我一定要對這個洋男孩說:“朋友,對不起!

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇24

  眼淚,是真情的露珠;眼淚,是重義的大雨;眼淚,是咸的……夾雜著這兩行熱淚,我們送走了袁老師,也就在這短短的十幾分鐘,我的腦海里浮現(xiàn)出往常的一幕幕……

  可曾記得,上次您幫謝老師代一節(jié)語文課,由于您剛來實習,對我們的個性不熟悉,到處碰釘子,我無心聽您講課,跟其他同學開小差,您發(fā)現(xiàn)我不聽講,叫我站起來,雖然您沒有批評我,但是我知道,那一瞬間,您的心是痛的'……

  到現(xiàn)在,我依然很內疚,假如時光可以倒流,我一定不會做出那種愚蠢的事;假如時光可以倒流,我一定專心聽您講課;假如時光可以倒流……曾幾何時,您辛苦為我們備課,我們卻不體諒您,無所謂的對您;曾幾何時,您在明亮的燈光下,艱辛的給我們備課,敲擊鍵盤的手指,在凜冽的寒風中瑟瑟發(fā)抖……為的只是能夠好好的給我們上一節(jié)語文課……袁老師,袁姐姐,請您原諒我的無知,不聽您講課……同時,我也要感謝您,感謝您在我疑惑時為我指點迷津;感謝您在我迷茫是為我指向成功之路……

  就在昨天,就在12月1日,您給我們每人發(fā)了一根棒棒糖,禮物雖小,情意卻濃濃,當我小心翼翼的撕開糖紙,品嘗著這份情,那真是甜到心里頭去了!當我們嬉戲細細的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時,我的眼淚忍不住流了下來,像斷了線的珠子,眼淚順勢流到了棒棒糖上,那一剎那間,我真正的領悟到了:眼淚是咸的……您說的每一句話,每一個字,我都銘記在心間,當您嗚咽著向我們離別時,我們都哭了,不僅女生哭了,男生也哭了,正所謂:“男兒有淚不輕彈,只是未到深情處!比绱藙尤说膱雒,有誰不催淚而下呢?當您的背影漸漸消失在我們的視線,我懂了:眼淚是咸的,正因為它是咸的,我們的生活才變得多姿多彩……

  袁老師,祝您一路順風,我們紅旗二校南區(qū)的大門永遠向您敞開!

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇25

  光陰似箭,日月如梭。時間如白駒過隙,轉眼間便匆匆流逝,而我們曾經(jīng)做的一些后悔的事,沒珍惜的時光也將隨著歲月的滄桑而終生遺憾。假如時光可以倒流,那么,這件事情或許就能讓我感到自豪,而不是遺憾。

  那天,陽光柔和地輕撫著我的每一寸肌膚,我興高采烈地來到教室……“熙嵐!熙嵐!”背后轉來溫老師氣喘吁吁地呼喚,“恭喜你被我們選中了,將代表我們二小去參加聽寫比賽。”話音剛落,我便咕喃起來:要不要參加好呢?上一次參加國學已經(jīng)夠受的了,背的東西比天還高,比海還深,這次聽寫比賽要記的詞語也一如既往吧!那,要不就推卻了吧……經(jīng)過一番思量,我還是決定不參加了。

  時間慢慢地流逝,日子也一天天過去,在學校操場的升旗臺上響起了校長洪亮的聲音:“特大喜訊呀!我們學校有六位同學經(jīng)過一系列的訓練,不怕苦,不怕累,終于闖出屬于自己的一片天地。在江門市的聽寫比賽中,他們獲得了一等獎!”只見校長滿面春風,如櫻花綻放般的笑容掛在那圓圓的臉上。那六位同學手中的獎狀更是在陽光的照耀下熠熠生輝,是多么地耀眼,多么地……突然間,“后悔”兩個字在我的`心中閃過并瘋長,望著他們是如此自豪,我便后悔當初的決定。假如時光可以倒流……

  假如時光可以倒流,那天的決定便成了一片空虛,我一定會毫不猶豫地答應老師,激動又高興地說下那句:“好,我會努力的!”假如時光可以倒流,那天所想,所擔心的便是不存在的。我一定不會顧慮要記的東西有多少,也不會顧及有多辛苦,所有的辛苦化作一股動力,心里默默地想著:挨過去就好,挨過去你就是那顆最耀眼生輝,引人奪目的明星!假如時光可以倒流,今天,站在升旗臺領獎的同學中定有我,我拿著那張凝聚著自己的汗水,充滿自己的心血的金燦燦獎狀,在千位同學與老師的贊美與羨慕交加的目光下,在溫暖柔和的陽光下,沐浴在大自然的晨風中,這種與眾不同的喜悅感,不同凡響的自豪感縈繞全身。仿佛為自己戴上璀璨的光環(huán)。大家的掌聲讓自己更加“騰云駕霧”,興奮無比。假如時光可以倒流……

  假如時光可以倒流……但是,這一切只能是幻想,這世間又怎會有后悔藥呢?現(xiàn)在,只能用自己的實際行動,讓未來干的每件事都不再留下深深的遺憾,讓“假如時光可以倒流”這句話不再在心頭洶涌!

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇26

  “昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。”時光不會因我的留戀而停滯不前。記憶如膠片倒轉,帶我回到童年時的村莊,帶我回到奶奶身邊,那時的歲月好像初春的楊柳,記憶里天空如孩童的目光般透明澄澈。

 ?村莊的山坡上,有我家的果園,果園里,有我和我的奶奶,?她去修剪樹的枝椏,我去看那一樹繁花。“奶奶!奶奶!看,花蝴蝶,快來幫我捉住它!”奶奶便會像年輕的姑娘一樣,?笑得一臉燦爛,露出潔白的假牙,在樹與樹之間穿梭跳躍?!岸脊帜棠汤狭伺懿豢炝,蝴蝶沒抓住!蹦棠贪脨赖卣f。“沒關系。”小小的失落隨著年幼的笑聲轉瞬而逝,我又跑著跳著,去看遠處的麻雀了。

  枝頭愿開多少花就開多少花,樹上愛結幾個果就結幾個果,蝴蝶想飛來就飛來,總之一切都隨性自然。樹下草莓叢中藏著幾顆紅瑪瑙一樣的果子。奶奶便小心的將它摘下,用衣角擦拭,塞到我的嘴里,笑著問:“甜不甜?”我使勁點點頭,暖暖的笑便會從奶奶的'面頰上蕩漾開來。

  奶奶與我,總會在夕陽欲下時歸家,她推著那輛小車,我坐在上頭,一起走在鄉(xiāng)間的小路上,野草披著金色的衣裳,在暮色中搖晃著腦袋,泥土散發(fā)出田野的芬芳,我和奶奶便一同唱起她教給我的歌謠:“走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴,藍天配朵夕陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”歌聲一直在金黃的原野中回蕩,飄向遠方。

  孔子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!蓖陼r光一去不返,回憶往昔,記憶中仿佛披蓋著一層白雪。

  記憶中的她,總是能抱起年幼的我,舉過頭頂,讓我去摘枝頭紅熟的果子;記憶中的她,還能夠一股氣把兩桶井水提回家;記憶中的她,發(fā)梢還沒有太多的華發(fā)。記憶中年少的歌,還在曠野中流轉;記憶中的果園還有一樹繁花。

  然而我終會長大,終會離開她,乘著風,回到城市,奔向遙遠的未來,;然而奶奶仍舊住在鄉(xiāng)下,只是我已不在她身旁。

  時光時光,請你停下吧,不要讓她再變老了,我愿用我一切換她歲月長流。

  假如時光可以倒流,我要回到鄉(xiāng)下,回到果園,為她摘一朵最美的花,裝點她日益斑白的發(fā),我要為她唱曾經(jīng)兒時的童謠,日暮的老人,是否會有一滴熱淚落下。

  假如時光可以倒流,可惜時光不會倒流。

  奶奶,我對你深深的愛和牽掛,請風聲幫忙傳達。

  時光你會回頭嗎?時光,請允許我回去吧。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇27

  幼時的我住在余姚,幼兒園畢業(yè)時我來到了杭州,待我再次回去,已大有不同。那層充滿童年回憶的地方,變化太大,現(xiàn)在與我記憶里的樂園相比,略帶一些莫名的隔離。

  大部分地方都蓋起了高樓,幸好我以前住的那一小塊社區(qū)沒變,還是那個進小村子的轉彎口,進去后像到了另外一個世界,攀在墻上的爬山虎一片一片的,現(xiàn)在痕跡不剩。我那往日鬧哄哄的幼兒園現(xiàn)在小了許多,估計只擠得下七八個班了。

  我繼續(xù)往前走,看見腦海中那顆茂盛的大梧桐。過去,那是我的'樂園,我在那兒學爬樹,從一根樹枝上跳到另一個分叉上去,若是夏天,那樹葉的綠是透綠,仿佛是在綠葉上又涂了一層亮光漆。是的,我經(jīng)常爬到粗壯的枝頭上躲起來,那多的要壓斷枝頭的樹葉能蓋住我小小的身軀,現(xiàn)在看那禿禿的樹,許多枝葉被裁掉,沒了生氣。歡樂的感覺頓時消失,住的人少了許多,之前陪外婆下去散步,永遠看見鄰居老太太、老公公眉開眼笑,現(xiàn)在沿小村子繞一圈也不能不一定能碰著人。

  若時光可以倒流,我愿重溫那一個個景物,不再讓故居消失,可也不可能了……作者:六年級陳彥函

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇28

  假如時光可以倒流,我要到恐龍時代看一看?纯铸埖降子卸嗝待嫶螅遣皇钦娴南駮、電視上說的那樣,能把一塊巨大的巖石踩得粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話,場面一定很動人哦!

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代看一看?丛既碎L得怎么樣,會不會說話,他們又是怎么生存的,和人類有什么相似的地方,又有什么不同的地方?纯词裁词菚现v的猿,它們又是怎么生活的。我還要看那時候的魚,我要看它們是用什么呼吸的,外形是什么樣的,是像恐龍那么龐大呢,還是像螞蟻那么微小。朋友們,要是能把這些搞得一清二楚,那你一定能成為一個著名的考古學家。你相信嗎?

  假如時光可以倒流,我要到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦始皇的時候,勞動人民用雙手建成的.。那些砌長城的長石,一塊就又兩三千斤重。那時沒有火車,沒有起重機,我要到長城去看一看,看看人們是怎樣搬條石的,是真的用肩扛手抬呢,還是有外星人來幫忙。我相信,能解開這個謎的人,一定能驚動世界。

  假如時光可以倒流,我要到唐朝看一看,中國歷史上唯一的女君王——武則天是一個什么人物;假如時光可以倒流,我要到古埃及看一看,金字塔到底是怎么建成的;假如時光可以倒流,我要到……

  我相信,時光要是真的能倒流,許許多多的謎也都能解開了。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇29

  假如時間能夠倒流,我將回到幼兒園到小學三年級這段時光。那該是一件多么美妙的事呀!

  假如時間能夠倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我必須要廣交朋友,并且和他們和睦相處,用真摯的友誼來寄托著我們彼此的期望,用真誠的心來放飛我們的夢想。

  假如時間能夠倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我必須不做小氣鬼,因為在我三年級的時候,我的好朋友跟我借筆,不細心弄壞了,我很生氣,和她吵了一架,之后我們誰也不理誰,此刻想起來,我真后悔。我必須要做一個寬宏很多的人,不要再和同學們吵架了。

  假如時間能夠倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我必須要學好拼音每一次考試我都會因為拼音的基礎不好而被扣分,到此刻我還搞不懂是“shi”乎還是“si”乎。

  假如時間能夠倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。那不是我那完美的童年嗎?那時,我必須會在靜默的夜空下,睜開我們那稚氣的清澈眼睛,執(zhí)拗地尋找堅信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會讓童年的'夢隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下完美的回憶。

  假如時間能夠倒流,我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我必須會努力完成我未了的愿望,為童年留下完美的回憶。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇30

  假如時光能夠倒流,能夠暫停,能夠重復,能夠緩慢前進,我必須不會讓這件事情發(fā)生!

  在我11歲的時候,夏天熱呼呼的,連太陽都吃著雪糕,樹上的知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”

  經(jīng)過媽媽苦口婆心的.允許,最終能夠和同學——蘇琦中一齊到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里,我們就迫不及待地跳下水,讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走,換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個很深很寬的湖,小孩子都不敢去。我很大但,無論什么事情都要試一試才明白,蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深,蘇琦中勸我不要去,很危險,蘇琦中就用著句名言來壓我:“僅有試過了,才明白什么不能做!碧K琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲,我就跳了下去。過了好一會兒,我就浮出湖面,滿心歡喜地說:“量到了!量到了!原先是127厘米“對于我們1米多的小兒童來說,多了大半個頭。我立刻爬上來,氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話立刻和我開開心心的游泳。

  我們游好泳高高興興的回自我家了。

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇31

  假如時光能夠倒流,我要到誰也沒去過的恐龍時期,去看看恐龍的真面目,看看它們生長的環(huán)境,看看它們的生活習性……當然,我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物,是隕石撞擊地球?是火山爆發(fā)?是氣候變遷?也許一個也不是。如果時光能夠倒流,這個謎必須能夠破解。

  假如時光能夠倒流,我要回到遠古時代,去看看人類的祖先到底是什么樣的?如果是猿,它是怎樣生活的?如果是魚,它長什么樣?它是用肺呼吸還是用鰓?我相信,這將是一個重大發(fā)現(xiàn)!

  假如時光能夠倒流,我還要去唐朝去看一看,看看中國古代最有謀略的'皇帝———唐太宗是個怎樣的人物,當然也要去看看中國歷史上惟一的女君王——武則天……

  假如時光能夠倒流,我還要看看諸葛亮、劉備和關羽長什么樣貌?我還要把諸葛亮所有的策略都記下來,我堅信,許多人類至今還解不開的謎就能夠真相大白了!

  假如時光可以倒流小學生六年級作文 篇32

  八年前,我還是一個什么都不懂的小女孩背著。書包高高興興的去上學了,一晃八年的時間過去了,我從那個無知的小女孩變成了一個大姑娘了,我即將要告別這八年來對我精心栽培的母校了。回憶起往事,我真的浪費過許多時光。我比較貪玩,有時還會玩過了頭。還很粗心大意,失去了太多冤枉分數(shù),還有很多很多……

  假如時光能夠倒流,我必須會認認真真的讀書,與朋友和睦相處,讓教師們更加喜歡我。再也不會只偏愛語文和英語,,要三門功課齊頭并肩。在吃飯時,也不會挑食了。

  假如時光能夠倒流,我必須會聽爸爸媽媽的話,不和他們頂嘴。我的.爸爸媽媽很關心我,但他們不理解我。他們只看到了我的表面,一點也不了解我的內心。在他們眼里,僅有瘋狂的學習才是出路,從不去研究我的感受。一次,我正在房間里專心致志的寫作業(yè),突然,媽媽大聲的叫我過去,我以為是媽媽買了好東西,想給我呢。結果媽媽手里拿3本習題冊和幾本什么作文書還有英語的什么聽力磁帶。還對我說:“你立刻就要畢業(yè)考試了,多做點題目對你有好處,作文書多看看,多聽聽英語!薄拔也皇窃诤倮镆呀(jīng)買了好幾本輔導書和試卷了嗎,你怎樣還買啊,想把我累死啊,真是的!蔽覛鈩輿皼暗幕卮稹Uf完,拿著書就回到了房間。事后,我十分的后悔,我不該用那種態(tài)度和媽媽說話,媽媽也是為我好,可是他們的這種“家長作風”真讓人受不了。

  假如時光能夠倒流,我必須好好的去彌補這八年的完美時光。讓它過得有價值,有意義。

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