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關(guān)于快樂(lè)的家庭作文300字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的快樂(lè)的家庭作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的家庭作文300字 篇1
我們的大家庭是由96個(gè)同學(xué)組成的,我們生活在這個(gè)大家庭中每天都是很快樂(lè)的.。
天才毛毛蟲(chóng)
天才毛毛蟲(chóng),是我們年級(jí)的常勝將軍,每一次都是第一名,真是羨慕死了!所謂“天才毛毛蟲(chóng)”是因?yàn)樗偸谴S色的衣服,所以有一位同學(xué)給她起了一個(gè)外號(hào)“黃色巨型鋼毛毛毛蟲(chóng)”她很喜歡這個(gè)外號(hào),有一次我和一個(gè)同學(xué)錯(cuò)叫她“綠色巨型鋼毛毛毛蟲(chóng)”她竟追了我們快一道街,雖然她是一個(gè)天才,但是有時(shí)有點(diǎn)暴力行為呀!
火烈神鳥(niǎo)
她是一班之長(zhǎng),“火烈神鳥(niǎo)”的由來(lái)是這樣的因?yàn)榘嚅L(zhǎng)頭型很酷,很長(zhǎng)并且還豎起來(lái),班里的幾個(gè)調(diào)皮的男生就叫她這個(gè)外號(hào)啦!這個(gè)名還是很形象。班長(zhǎng)還有一個(gè)特點(diǎn)跑的快,不是在比賽上而是在放學(xué)時(shí),第一個(gè)出去的一定就是她。
搞笑天才
我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)天才——搞笑天才,大家都叫他格格,只要他一說(shuō)話就能把你都的樂(lè)半天,不過(guò)他不遵守紀(jì)律,有一次老師實(shí)在不能忍耐了,把他叫到講臺(tái)是掐他,他就抬個(gè)腳叫個(gè)不停,就連老師也樂(lè)了。
我們大家庭中還有很多快樂(lè)的事情,我們每天都會(huì)在快樂(lè)中度過(guò)。
快樂(lè)的家庭作文300字 篇2
我有一個(gè)既快樂(lè)又特別的家庭—池塘家庭!里面有四個(gè)成員:青蛙媽媽、池水爸爸、魚兒妹妹和我—荷花姐姐!
“天冷了,多穿衣服,不要感冒啊……”冬天一來(lái),青蛙媽媽就不停地對(duì)我和妹妹說(shuō);寫作業(yè)磨蹭時(shí),青蛙媽媽又來(lái)了,常常對(duì)我說(shuō):“快寫作業(yè)!快寫作業(yè)!”,就連吃飯時(shí),青蛙媽媽也閑不。骸翱禳c(diǎn)吃飯,不要講話……”青蛙媽媽總是張著一張大嘴巴,整天對(duì)著我們兩個(gè)“呱呱呱,呱呱呱……”嘮叨個(gè)不停。她還有一個(gè)“任務(wù)”—當(dāng)我們有危險(xiǎn)時(shí),就是保護(hù)我和魚兒妹妹不被傷害。
池水爸爸是池塘最重要的成員,我們這個(gè)家庭的'養(yǎng)料全要靠他呢!我們每天在池水爸爸的懷抱里玩耍嬉戲,他就這樣靜悄悄地看著我們。臉上帶著滿足的笑容。
魚兒妹妹天天在池水爸爸的懷抱里游來(lái)游去,與我做游戲,還時(shí)不時(shí)唱唱歌。每天快樂(lè)地成長(zhǎng)著……
而我,是一朵含苞待放的荷花,清晨,我迎著陽(yáng)光,睜開(kāi)雙眼,開(kāi)始快樂(lè)的一天;傍晚,我賞月亮,看星星,在池水爸爸的懷抱里靜靜入眠。一天又一天,我在池水爸爸的懷抱里茁壯的成長(zhǎng),為這個(gè)特別的池塘增添一絲光彩,為池塘增加許多生氣,漸漸地成為一道亮麗的風(fēng)景!
我真喜歡這個(gè)特別的池塘家庭!
快樂(lè)的家庭作文300字 篇3
人人都有一個(gè)家,有簡(jiǎn)陋的也有漂亮的。但不管別人的家有多漂亮,我也只喜歡自我的家,因?yàn)樵谧晕壹依锟傆幸环N安全感。我覺(jué)得家里是個(gè)安全的港灣,并且在家里,我還被愛(ài)包圍著!有爸爸媽媽的愛(ài),有爺爺奶奶的愛(ài)……這讓我在家里感到很安全,很舒適,令我不想出門。
在家里我有一個(gè)勤勞的媽媽,會(huì)講故事的爸爸和一只可愛(ài)又調(diào)皮的小貓!我的.媽媽很會(huì)炒菜,炒來(lái)異常好吃,很合我的口味。而爸爸很會(huì)講故事,他講的故事我都很喜歡。對(duì)了,還有我那只可愛(ài)的小貓咪怎樣能把它忘了呢!那只小貓叫柔柔異常乖巧可愛(ài),可有時(shí)候它還是挺調(diào)皮的。每當(dāng)我一叫“柔柔”,它就像箭一樣沖過(guò)來(lái)跳到我的懷里。它總是跑到我的衣柜里去把我的衣弄得亂翻翻的,真想痛扁它一頓!可是一想還是算了吧。
這就是我的家,一個(gè)歡樂(lè)幸福的家。
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