我的“家庭老師”作文優(yōu)秀

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的“家庭老師”作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

我的“家庭老師”作文優(yōu)秀1

　　我家的東西有很多的有我的、媽媽的和爸爸的還有外“界”的，大多數(shù)會(huì)問什么的外界的東西？我會(huì)說是沒有關(guān)系的東西。今天就介紹四個(gè)家教吧。

　　第一個(gè)家教叫張明正，第二個(gè)叫張和志，第三個(gè)叫楊機(jī)，第四個(gè)叫郭太民是認(rèn)識2天的`一個(gè)新家教。

　　張明正有一個(gè)圓腦，口頭禪：到了、到了！高1.87米。不是很胖是虛胖。張和志有一個(gè)大概五邊形長瘦的瓜子臉，口頭禪：來去go吧！身高1.95米的身高，很適合打籃球。這二個(gè)家伙很謙虛，第三個(gè)很謙虛，是前面二個(gè)的二倍。

　　第三個(gè)家教也是教的時(shí)間最長的一個(gè)，我曾經(jīng)和她一起睡覺、起床、做飯、學(xué)習(xí)、吃飯、玩，當(dāng)然在不同的屋里，下過五子棋、斗獸棋、象棋、圍棋。晚上一起看快樂向前沖等娛樂節(jié)目解除學(xué)習(xí)的勞累，在我們家住了八天，和我一起做完寒假作業(yè)。

　　郭太民有個(gè)瓜子臉，臂展比身高短，臂展1.67，身高1.75米。

　　四個(gè)家教都在山東理工上學(xué)，都戴眼鏡。

我的“家庭老師”作文優(yōu)秀2

　　一次，老師布置完作業(yè)后，我忘記放進(jìn)書包了，回到家，我把書包里的作業(yè)拿出來，結(jié)果找不到那本作業(yè)本了，我心想：不會(huì)是在家里，今天沒帶去吧？我去找找看。到書桌前，找來找去找不到，就去告訴爸爸了。

　　走到爸爸跟前，我對爸爸說：“爸爸，我有一本作業(yè)本忘記帶了。”爸爸對我說道：

　　“你呀！要我跟你說多少遍才能記�。磕憧刺於歼@么＜＞晚了，我問你，你其他作業(yè)寫好了沒？”我嘟著嘴說：“沒有�！卑职衷絹碓缴鷼饬耍骸澳憧茨�，不但作業(yè)沒有寫好，還把時(shí)間都浪費(fèi)在這東西上面，真是傻啊。”

　　我慢慢地向書桌走去，吧其他作業(yè)寫好。

　　我望著外面的月亮，心想：如果我能提早告訴爸爸就好了。

　　此時(shí)，爸爸走過來，對我說：“你以后得改正這個(gè)壞毛病了，如果以后還這樣，你早些和我說。”“嗯，我知道了。“

　　從此以后，我就再也沒落過作業(yè)。

我的`“家庭老師”作文優(yōu)秀3

　　中等偏瘦的身材，嚴(yán)肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的.知識。

　　記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分?jǐn)?shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！

　　譚老師不但在數(shù)學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的�。课野职终f我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點(diǎn)都不明白�！弊T老師微笑地說：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了。”我聽了后恍然大悟，我終于明白了。

　　這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識豐富的人。

我的“家庭老師”作文優(yōu)秀4

　　在家里，媽媽常教育我：“膽子要大，不懂就要問，只有現(xiàn)在努力，將來才會(huì)有出息。”

　　我在家里寫作業(yè)，遇到了難題，就是把腦袋瓜想破，百思不得其解，也不敢去問別人。這時(shí)候，媽媽都總會(huì)走上前來為我講解，語氣相比平時(shí)“河?xùn)|獅吼”溫柔多了。這時(shí)媽媽會(huì)十分有耐心，一遍講完了，我沒聽懂，她就會(huì)講第二遍，第三遍，直到我茅塞頓開。

　　就這樣，我一碰到難題，就會(huì)想到媽媽會(huì)幫我的。漸漸形成了一種依賴心理，遇到難題都不想問了。

　　又一次，我碰到了一道難題，滿以為媽媽會(huì)教我的。誰知，她故意看了看，竟然說：“我也不會(huì)，街上的姜爺爺學(xué)識淵博，你去問他吧�！�

　　看著媽媽的目光，我只得硬著頭皮去問姜爺爺。

　　進(jìn)了姜爺爺?shù)奈荩�我還沒喊他，他就問我干什么。本來就很害羞的`我，經(jīng)他這一問，臉不由得火辣辣的，心突突地跳。過了好半天，我才結(jié)結(jié)巴巴地吐出來幾個(gè)字：“爺爺，我……我來……向您請教一個(gè)問題�！闭f完，我心里的石頭總算落了地。姜爺爺給我講解題方法，通俗易懂。

　　回到家，看到媽媽露出了會(huì)心的微笑，我也明白了媽媽的良苦用心。

我的“家庭老師”作文優(yōu)秀5

　　姥姥姥爺從小就教導(dǎo)我“承前祖德勤和儉”，讓我養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

　　姥姥他們的教誨，我一直記在心頭，可卻一直沒有明白節(jié)儉是什么，總覺得它好像離我很遠(yuǎn)。直到我9歲時(shí)發(fā)生的一件事，才讓我深刻地了解了節(jié)儉的含義。那天，我的媽媽叫我買一袋醋，到了商店，我把錢交給了售貨員阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放進(jìn)我的衣兜里，還把找的一角錢塞到我的手心�；氐郊遥�我把醋遞給我的媽媽，順手便把那找回來的一角錢丟進(jìn)了垃圾桶。我的媽媽問我怎么那樣做，我說:“一角錢留著有什么用，什么都買不了，還是扔掉算了�！蔽业腵媽媽說:“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，它將來就會(huì)是一大筆錢。你要學(xué)會(huì)珍惜和節(jié)儉�！闭f著便把那一角錢撿起來，放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。從此，我便和我的媽媽一起往小盒子里放零錢，我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。

　　節(jié)儉，總的來說就是珍惜已有的物品，盡量讓它避免損壞。同學(xué)們，你們的家風(fēng)是什

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