實用的家庭作文[集錦8篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的家庭作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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家庭作文 篇1
“哈哈哈……哈哈哈”這哈聲可真大。我家是一個幽默風趣的家庭。這次家里是誰帶頭的呢？哦，原來是我呀。
一回到家，爸爸媽媽看我笑得都挺不直腰了，就異口同聲地說：“你咋了，怎么笑得這樣厲害？是誰點到你的笑穴啦？”我笑了好大陣才說：“我們課上，老師講了一個笑話，我們?nèi)嗪逄么笮�，幾乎每個人都會像我這樣的哦！”我的話音剛落，媽媽就問：“寶貝，說說這笑話把！”
我說：“就是，一個外國人來到了五星級的酒店。晚上，三個人睡一張床，中間的那個人咳嗽時，沒注意，所以造成其他兩個人的臉上有口水。左邊的一個人說：‘下次你得告訴我們一下！’過了一陣子，中間的`那個人說：‘注意，注意！’接著一聲響�！�
我說到這兒提了一個問：“你們知道怎么了嗎？”爸媽搖了搖頭，我說：“放屁啦！”爸爸媽媽都哈哈大笑，看著他們，我說：“別笑了，這會感染我的！”我又說：“還沒有講完呢！”我大聲地吼著，本來笑得前俯后仰的爸媽，突然端坐著，我又繼續(xù)說：“后來……”
突然，我們聽見門鈴響了，我比剛才爸媽笑得更厲害。爸爸說：“你為什么笑呀！”我說：“這就是傳說中的傻笑�！�
“哈哈哈哈……”我站在陽臺上笑著，仰望著天空，藍藍的天空中浮現(xiàn)我們家的笑臉，變成那云朵，幾只小鳥在天空飛翔，從白云間穿過……
家庭作文 篇2
昨天晚上八點多了，我還在看著劉柳正寫作業(yè)時，劉柳的小同學翁蘇瑾來家里問作業(yè)，翁蘇瑾的姥姥說怎么現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)呀，她的小孩子每天最遲七點以前就寫完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來沒有在八點以前完成過。劉柳要是寫生字，每個字至少要20分鐘，（連筆順帶組詞造句）通常二個小時才能完成這一項作業(yè)。翁蘇瑾說六個字只要半小時就寫完了。寫作業(yè)的時間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點時間，都感覺特別累。
第二大差距是孩子的閱讀能力，當時劉柳正在做一張語文報紙，時不時還在翻書找生字，翁蘇瑾說她早就把一張報紙看完了，做完了，然后我就讓她給我讀一下當時劉柳讀的很困難的一道閱讀題，小姑娘拿過來很流利的.讀了一遍，很多生字全都認識，以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時候就喜歡看書。
第三大差距是孩子的老練程度，翁蘇瑾的老練大膽，語言表達的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小，有一種沒長大的樣子。
我知道每個孩子都有各自的優(yōu)缺點，但是如果能有機會讓我們家長們和與孩子們之間多一點交流，這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點，也更利于家長教育孩子，更利于孩子成長進步。
家庭作文 篇3
我們要怎么保護好環(huán)境呢？比如購物時用環(huán)保袋、不浪費水和電等等。在我們家也有很多環(huán)保小故事！
有一天，我看見媽媽在剪一個四特灑的盒子，我走近一看，上面寫著“舊電池”，我又往里面一看，里面有兩節(jié)廢電池。我問媽媽：“為什么要把舊電池裝在這個盒子里？”“因為一節(jié)一號干電池能污染一個人吃一輩子的水！能讓一平方米的土壤不在生長任何東西。所以我們把廢電池收集在這個盒子里�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣的。”
記得一天早上，媽媽問我想吃什么。我說：“我想吃拌面。”媽媽叫我去拿碗和筷子。一邊走我一邊問：“媽媽，你為什么要帶碗和筷子呀？”媽媽說：“你想一想啊！”“噢，我知道了，我們要環(huán)保，不能用一次性碗和筷子，因為一次性筷子是樹木做成的`，那樣樹木會越來越少，一次性碗裝食物吃對身體不好。它埋在地里很久不會腐爛，對土壤有污染。”“不錯呀，現(xiàn)在成了一名環(huán)保小衛(wèi)士了�！爆F(xiàn)在我已經(jīng)是環(huán)保小偵察員了，專門抓那些不環(huán)保的家庭成員。
保護環(huán)境要從小事做起，這樣我們的家園會變得更美麗！
家庭作文 篇4
我家有個可愛的小妹妹。她才一歲多，長著一些又黑又少的頭發(fā)，不過，她老是綁著兩個小辮子，所以，彌補了頭發(fā)少的缺點咯！
妹妹有一張圓圓的臉蛋，紅撲撲的，像一個大蘋果，真想咬一口啊。呵呵，大大的眼睛老盯著人不放，好像人家跟她有仇似的；小手胖乎乎的，握起拳頭來真像個小肉手呵！牙齒沒長齊，一笑就露出來了，真好玩！
妹妹呢，是個“外語教授”，因為她會說誰也聽不懂的外語，老是嘰里咕嚕的`，聽都聽不懂。真叫人“五體投地”。
妹妹還會“欣賞”音樂，一聽到音樂就手舞足蹈的。呵呵，讓人哭笑不得。
妹妹是個搗蛋鬼，一個大好的周末，我想好好睡一覺，正睡得香，妹妹爬到我頭上亂弄頭發(fā)，我竟然不知道，真豬頭哦！醒來后，發(fā)現(xiàn)“作案現(xiàn)場”就是我的頭亂七八糟，經(jīng)過調(diào)查，據(jù)知情人士媽媽說，是妹妹搗的亂。令我哭笑不得。
這就是我的可愛妹妹，好玩吧？
家庭作文 篇5
孩子一天天長大，也許是因為父親的關系，孩子比同齡人都表現(xiàn)出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴肅的父親。
很快，孩子到了上小學的年紀，開學頭一天，孩子非常開心，早早的準備好了新書包，新學具，迫不及待的催促母親�？梢慌缘母赣H，卻照舊冷峻地說了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了�！焙⒆颖臼切腋Ｑ笠绲啬橗�，頓時蒙上了一層朦朦的陰云，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子一個人默默地背著書包前進，幼小的身影，擁簇在家長的隊伍中，顯得如此脆弱與孤獨。孩子低著頭，不去聽身旁的一聲聲關切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個個溫馨的畫面，還是時時地撞擊著孩子受傷的心！
而就在這時，孩子一個踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動。那身影仿佛在向前顫動，但很快又平靜下來。是擔心孩子了么？是想要來扶起孩子么？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？
孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈里，還不懂得這是種怎樣的情結。孩子只是遠遠的`望著那身影的方向，看著他慢慢的轉動，旋轉間，扶了一下眼鏡，匆匆向身后走去，留給孩子的，是一個如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。
孩子呆呆佇立，因為那背影，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著：“其實，父親應該也是關心我的，是的，我知道，他一定也是關心我的！”
孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進，讓孩子更加堅強，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。
而那孩子，就是我。
有人說，父愛如山，他深沉，卻有力。有人說，父愛如水，他平靜，卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會說：“父親！您的觀望，就是您愛的表達，是我前進的動力，是我人生的指向標！
家庭作文 篇6
在日常生活中，有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務活，可有些家長一點活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了，讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應從社會實踐與勞動中汲取經(jīng)驗。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成。從勞動中，體會快樂與樂趣�，F(xiàn)在的中國家長就是太過于重視學習與溺愛自己的孩子，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。
在現(xiàn)代社會里，大多數(shù)家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。
一次在大街上走，我看到一個小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的�？删褪沁@么一件小事，卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以后，他的父母必會百般呵護地說：“我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？”有些家長甚至會帶孩子全面調(diào)查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀！這不是愛，是溺愛！這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理，最終全面的依賴父母�！按煺墼杏晒Α币牒⒆映蔀橐活w小苗，那不經(jīng)風雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。
我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務活，但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到父母的`辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”的廢物。
我同樣生活在一個充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴格地要求我，多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難，不知你愿否？
在激勵斗爭的社會中，有許多有能力的人，但你是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗與成功之間積累經(jīng)驗，這樣你才會越走越遠。臺上一分鐘，臺下十年功。只要你愿意不斷磨練自己，就一定會取得最后的勝利！
家庭作文 篇7
《水滸傳》是四大名著之一，這里的故事可是廣為流傳、婦孺皆知�？墒钱斖跞释瑢W讀《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的意見和看法。他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此武松稱不上英雄。
圍繞這個話題，我、爸爸、媽媽開了一次家庭討論會。
我首先闡述了自己的看法：“我認為武松是英雄，因為它并不處于我們這個時代，那時候也沒有頒布《野生動物保護法》老虎在北宋時期多得是，而且老虎還常常吃人呢！武松為人們除了一害，怎能不是英雄？”
媽媽說：“武松是一個英雄，是他們那個時代的'大英雄。那個時代與如今頒布《野生動物保護法條列》完全不同，二者不可相提并論�！�
一直一言不發(fā)的爸爸這時打開了話匣子：“在《水滸傳》一文中，作者把武松塑造成一位為民除害打死老虎的大英雄，這是為了充分表達那個時代人民的生存環(huán)境與階級統(tǒng)治的黑暗。第一點，武松打死的那只老虎在人們的必經(jīng)之路上，并且傷害許多人的性命，是當?shù)鼐用竦囊淮蠛�，武松能把這一大害除去，是英雄。第二點，當時的封建統(tǒng)治者，殘暴無道，人們生活在水深火熱中，可以用一個典故來概括‘苛政猛于虎也’，武松能打死‘老虎’也就是勇于打破殘酷的統(tǒng)治，向往美好的生活，此乃真英雄也�！�
“現(xiàn)在，我們看法相同，都認為武松是英雄。我宣布，家庭討論會到此結束！”我大聲說。最后，我還是要再次闡明我的觀點，武松是個大英雄！是南宋時期的大英雄！
家庭作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，書是知識的海洋；書是我們的良師益友，多讀好書就是和許多高尚的人交朋友；讀書能使人忘掉憂愁，開開心心地過好每一天。
書籍有很多類，像文學、經(jīng)典、科普、教育等等，數(shù)不勝數(shù)。值得我們?nèi)ヌ剿鞯臅局R實在是太多了！書能把我?guī)нM一個個未知的世界，讓我懂得更多；書能讓我走進一個個奇妙的童話天堂，和那里面的人物交朋友。 俗話說得好：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們每個人都應當靜下心來，踏踏實實、好好地去讀書，讓書香伴隨我們一生。
要知道，我們中國人的年人均讀書量目前在全世界排名可還是很低的。每當我跟爸爸媽媽出國旅游時總能在各種公共場所看到安靜讀書的外國人，因此心里非常佩服他們。要是在我們中國，很多人也能像這樣自發(fā)地用心去讀書，那該有多美好��！
我和我的爸爸媽媽一家三口有一個共同點：愛看書。就連我的爺爺、外公外婆這樣的老人家也很愛看書。當然，最愛看書的人一定非我莫屬啦！ 我是個十足的小“書蟲”。每次，只要新書到手，我就會像一只饑餓的老虎般興奮地撲上去，抱著書“啃”個沒完，就差沒到廢寢忘食的地步了。你只要看到我那投入的神情就知道我是多么得愛看書了。書能讓我感到陶醉，我還時常會把自己想像成書中的一個人物呢！
因為我非常愛看書，也會抄錄一些好詞好句，所以掌握了很多詞匯量，知識面也很廣泛，這些對我寫作文起了很大的幫助作用。今年我已經(jīng)有三篇作文刊登在了報紙上，學校舉行的一個詩歌創(chuàng)作比賽還得了一等獎。這些都讓我感到無比榮耀，也更加堅定了我繼續(xù)讀書，讀好書的信念。
我的媽媽也十分愛看書。她很喜歡學習新的東西，所以每天都要看上好一會兒書。關于這點還有一個有趣的事例。有一次，她剛看完一本十分喜愛的.書，滿腦子都是書中的內(nèi)容，結果煮飯的時候竟然心不在焉忘了加水，等到吃飯時一打開鍋，我們?nèi)疑笛哿耍哄伬镅b著的仍舊是生米。沒辦法，等著重新煮的時候，我們只好先吃菜，最后再干吃飯。真受不了這個老媽！ 而我的爸爸，即使工作再忙，他也總會抽出點時間來看書。在他的心中，書是生命不可缺少的一部分，只要一有機會就會拼命擠出時間來欣賞閱讀。
書真是一種很有魅力的東西，它能吸引人、改變?nèi)�；書是一種神圣的東西，可以讓人凈化心靈，提高修養(yǎng)。當讀書成為一家人共同的需要時，是一件多么美好的事情。我為自己身在這樣充滿書香的家庭而感到驕傲！
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