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[優(yōu)]家庭風(fēng)波初中作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的家庭風(fēng)波初中作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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家庭風(fēng)波初中作文600字1
如果說(shuō)，大自然的陽(yáng)光給予了我們溫暖，那心靈的陽(yáng)光就給了我快樂(lè)，而快樂(lè)這個(gè)太陽(yáng)中，最暖、最亮、最明的那縷陽(yáng)光，就是你—寫(xiě)作.
在還沒(méi)能開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),讀過(guò)幾篇文章，上面都是寫(xiě)作文如何如何討厭啦！作文如何如何煩啦，搞得我相信作文是最煩人的。但是，當(dāng)我提起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)（就是看圖寫(xiě)話(huà)，要求200字）忽然發(fā)現(xiàn)作文并不是那么煩；看圖寫(xiě)話(huà)像個(gè)漫畫(huà)似的，后面居然可以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問(wèn)老師：“老師，可不可以自己編情節(jié)呀？”“可以，只要合情合理就行”！老師答道。“噢”我似懂非懂的“嗯”了一下。小手已經(jīng)開(kāi)始在稿紙上寫(xiě)字了。“會(huì)不會(huì)太傷心啦？”“哈”！表現(xiàn)不錯(cuò)！我的嘴里不時(shí)的發(fā)出聲音。收作文啦！“半個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師叫道�？砂嗬餂](méi)有一個(gè)人答應(yīng)，只有鉛筆在稿紙上“沙沙”地作響，“看來(lái)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！老師低聲說(shuō)道。“我！”我大叫道“老師”,我寫(xiě)了多少字，“報(bào)告老師！我寫(xiě)了一篇稿紙！”我邊說(shuō)邊像軍人一樣敬了一個(gè)禮，“真的呀！”“老師微笑地說(shuō)“曹安潔，表現(xiàn)不錯(cuò)，給你一根棒棒…….”老師的糖字還沒(méi)說(shuō)出口，就被同學(xué)哇地一聲淹沒(méi)了。我那時(shí)簡(jiǎn)直是同學(xué)心中的偶像！(因?yàn)槟歉舭籼?。
從此，我寫(xiě)作的.興趣就被激起了。從200字到800字，從三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)，我付出了好多好多呀！記得二年級(jí)第一次參加校級(jí)“春蕾杯”作文比賽，看著那桌子大的稿紙，我犯了難：“要寫(xiě)那么多字呀！不會(huì)吧！人家才二年級(jí)啦！我皺著眉頭，選了一個(gè)題目，開(kāi)始寫(xiě)作�！巴�，原來(lái)這么好寫(xiě)呀！”我驚訝極了！于是，拿起一塊橡皮，把前面寫(xiě)得不好的地方全部擦掉開(kāi)始真正地寫(xiě)作。很快，我便進(jìn)入了狀態(tài)，進(jìn)入了自己的世界。教室里，充滿(mǎn)了筆在紙上作響的沙沙聲…….. “叮零零！”收卷的鈴聲響了。我滿(mǎn)懷希望地將大稿紙交上去，等待著兩個(gè)月后宣布成績(jī)。兩個(gè)月后的一天，班主任突然說(shuō)要發(fā)“春蕾杯”作文比賽的獎(jiǎng)狀，全班只有兩個(gè)人得到了一等獎(jiǎng)，好了，現(xiàn)在從三等獎(jiǎng)開(kāi)始念起，“曹恩銘，顧小荻”沒(méi)我！都沒(méi)我！怎么辦？難到是二等獎(jiǎng)？我懷著忐忑不安的心聽(tīng)了下去�！包S漢妮，馬舒楊…..”天��！我的天��！不要不要��！為啥沒(méi)我？“現(xiàn)在宣布一等獎(jiǎng)得主：陳思洋，曹……”班主任故意頓了頓，然后接著說(shuō)：“安潔！”我一驚，臉上的表情一變?cè)僮儯合仁强迒�，然后是驚訝，隨后微笑，最后，我大笑起來(lái)：“喲！太棒啦！我得到了一等獎(jiǎng)！我美滋滋的接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜜一樣---甜滋滋的，甜的我都不知道哪兒是北啦！ 以后，我寫(xiě)的字?jǐn)?shù)一翻再翻，而寫(xiě)的質(zhì)量也“叮叮！”地往上躥，我的文章已經(jīng)好幾次當(dāng)范文啦！
寫(xiě)作，像是一灣小溪，在干熱時(shí)喝它感到清涼。
家庭風(fēng)波初中作文600字2
太陽(yáng)撕開(kāi)厚厚的云層，看似遙不可及的夢(mèng)也不再是鏡中月水中花。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是不會(huì)閃閃發(fā)光的，發(fā)光的是正在追逐夢(mèng)想的自己。
大雨三日，雨水不在浪漫，化作臟水，就此被曬干……在去音樂(lè)比賽路上，汽車(chē)與雨水的碰撞發(fā)出的滴滴聲響，它又與臟水接觸，把冬天的煩躁降與我身。
接連不斷的比賽，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的比賽成績(jī)，滿(mǎn)是不好的評(píng)價(jià)聲吞噬了我，它把我變成了干凈清澈的雨水，從天而降，來(lái)到地上卻變成了臟水。
比賽結(jié)束回家路上，冬天的冷氣也沒(méi)有為了我而升溫。我感到迷茫，任憑狂風(fēng)暴雨淋濕我的身體，寒風(fēng)刺痛了我的后背。我反復(fù)在心里思考著：為什么我努力了，卻得不到收獲呢？
雨停了，我看見(jiàn)天邊出現(xiàn)一抹彩虹，它出現(xiàn)在灰蒙蒙的天里，傲然獨(dú)立。在這片灰蒙蒙天空中，它的存在非常顯眼，就像一個(gè)巨人站在我的面前那樣的龐大。在它身上，我看見(jiàn)了無(wú)畏的.精神，看見(jiàn)了它身上閃閃發(fā)光的閃光點(diǎn)，我被它迷的神魂顛倒。
這時(shí)我想到了毛澤東的一句詩(shī)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”意思是天上掛著七色的彩虹，而又是誰(shuí)手持著彩虹在空中翩翩起舞？我不禁聯(lián)想到，我要是彩虹，也要是手持彩虹的人。我伸手想觸摸彩虹，卻發(fā)現(xiàn)我與它遙不可及。彩虹不正是我那追尋已久的陽(yáng)光嗎？我又看了看彩虹，它給我?guī)?lái)了驚艷，我挺直了背，收拾好了行囊，準(zhǔn)備去追尋陽(yáng)光。
沒(méi)錯(cuò)，我要像彩虹那樣，保持樂(lè)觀心態(tài)，堅(jiān)持不畏風(fēng)雨挫折的信念，擁有堅(jiān)持不懈的勇氣。加油去努力吧！時(shí)機(jī)一到，陽(yáng)光自會(huì)出現(xiàn)，灑滿(mǎn)你的人生道路，帶領(lǐng)你勇往直前。
最后才發(fā)現(xiàn)，我們是光的倒影，想要觸碰到遙不可及的光的時(shí)候，我要贏了。
家庭風(fēng)波初中作文600字3
漸漸地，眼睛適應(yīng)了陽(yáng)光而鴨聲也停止了一會(huì)兒，現(xiàn)在又傳出來(lái)了！
我聞聲尋去，目光鎖定在不遠(yuǎn)處的巡警室旁――只見(jiàn)一只鴨子正咬著一名巡警的褲管，拼命向一邊拉扯著，還一面抬起頭來(lái)，沖著巡警“嘎嘎”直叫，一面焦急地拍打著翅膀，用頭把巡警向一個(gè)方向頂去。巡警不解地看著這只鴨子，搔搔后腦勺，像邊上的同伴詢(xún)問(wèn)，他的同伴也十分不解。
我更是疑惑，那只鴨子到底在干嘛？它怎么會(huì)去找巡警呢？我?guī)е闷�，向那只鴨子剛剛不停指的方向看去――一群小鴨子正圍著一個(gè)窨井善為蓋好的下水道，向里面叫著些什么。
巡警們似乎也發(fā)現(xiàn)了，向著那里疾步走去，一看――兩只小鴨子落水了！
兩位巡警臉上焦急萬(wàn)分，一群鴨子也不停地向下水道中的兩只小鴨子叫著。
心中的好奇與疑惑漸漸散去――原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)下水道，鴨媽媽向巡警求助啊！不過(guò)，心中又多了幾分擔(dān)憂(yōu)――這兒可是有兩條生命�。�
過(guò)了一會(huì)兒，一名巡警眼睛忽地一亮，跟旁邊的同伴說(shuō)了些什么，然后便迅速趴在地上，摘下頭上的帽子，拿在手上，往下水道伸出；另一名巡警拉住他的衣服，一臉擔(dān)憂(yōu)。
天��！這樣太危險(xiǎn)了吧！一不小心就會(huì)掉下去的！我睜大了眼，用手捂住了嘴，不讓自己叫出來(lái)。
只見(jiàn)那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動(dòng)著，兩眉緊湊在一起，透著焦急、擔(dān)憂(yōu)，好在，不一會(huì)兒，兩道劍眉就緩緩松下來(lái)，鴨子們的叫聲也從急躁變來(lái)了驚喜。
巡警緩緩站起，手里多了兩只滿(mǎn)身污水的'小鴨子。他把它們放在地上，它們立刻向媽媽跑過(guò)去，鴨媽媽在它們頭上親了又親。許久，它抬起頭來(lái)，向巡警叫了幾聲，眼中透著感謝與興奮。然后，它帶著它的小鴨子們，向馬路走去。
巡警又急了起來(lái)，我也一樣：一樣可能會(huì)被車(chē)撞的呀！
意料之外的事發(fā)生了：正在行駛的車(chē)子都停了下來(lái)，為鴨子一家提供了一條寬敞、安全的道路。鴨子們一搖一擺，踏著鴨子步，緩緩地從中間走去……鴨子們走了，留下了一條陽(yáng)光燦爛的道路……
家庭風(fēng)波初中作文600字4
看天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光，照耀在執(zhí)著的小路上。這一次，走過(guò)艱辛，嘗試絕望，渴望幸福，憧憬幻想。也曾感嘆人間的世事無(wú)常，卻又在成長(zhǎng)的陽(yáng)光路上，首回望，看那記憶花瓣飄然落下……
握著兒時(shí)的玩偶，想起天真的童年�；蛟S太多記憶是因?yàn)闆](méi)有練琴而被敲手心；再壞的因?yàn)榘l(fā)高燒不醒人事，還以為自己還要死掉后大哭大鬧；又或者是誤吞了西瓜籽而擔(dān)憂(yōu)肚子里會(huì)不會(huì)長(zhǎng)樹(shù)苗諸如此類(lèi)幼稚的`問(wèn)題，不管你想到多少，總之我是全部想到了。
那時(shí)，也常坐在奶奶家的大柳樹(shù)下企盼，未來(lái)是個(gè)什么模樣？
是啊，來(lái)到了那時(shí)愿望的未來(lái)，卻忘了單純是個(gè)什么模樣？你卻是懂得了孤單，學(xué)會(huì)了忘記。你可以讓自己在人群中獨(dú)自寧?kù)o，像是全世界背叛了你之后的死寂與絕望。
不經(jīng)意，似乎是時(shí)光玩弄，回到那個(gè)路口，回到你的掙扎、徘徊�；貞�，真是個(gè)刺眼的字幕，拉扯著最底層的痛苦。9月9號(hào)，是的，她走后，你吼破了喉嚨卻沒(méi)有換回一絲溫存，她一步一步徑直走出了你的視線，眼淚瞬間噴涌而出，回憶裝載著美好，撕心尖叫……
那也是條陽(yáng)光的路，只是風(fēng)景略帶滄桑，主角有些迷茫。
站起來(lái)啊，站起來(lái)��！你不是說(shuō)逆風(fēng)的地方更適合飛翔？跌倒了怎樣？不會(huì)有人嘲笑。遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方才是最終的天堂！
于是，釋?xiě)蚜四清e(cuò)過(guò)的吧，那永世不愿回頭的人兒。
一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶都要經(jīng)歷百余次的痛苦，何況是人兒成長(zhǎng)？
很久沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)這個(gè)世界，才發(fā)覺(jué)，即使它總是一成不變的風(fēng)景，也總矣讓我欣賞。不再讓生活失去光彩，陽(yáng)光陪伴，灑在路上。夢(mèng)想路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文
陽(yáng)光路上，一個(gè)逆風(fēng)的地方更適合飛翔，我們?cè)诼飞希?/p>
家庭風(fēng)波初中作文600字5
在陽(yáng)光燦爛的路上，有你。
小學(xué)的畢業(yè)考試上，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。當(dāng)我手舞足蹈地把成績(jī)單擺在你面前時(shí)，你卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”你的眼神告訴我：不要停止你的追求，以后的路還有很長(zhǎng)，只有持之以恒，才能戰(zhàn)無(wú)不勝。
媽媽?zhuān)陉?yáng)光燦爛的`時(shí)候，你是一把傘，遮住溫暖但刺眼的陽(yáng)光，遮住讓人驕傲急躁的成功，帶來(lái)清涼的鎮(zhèn)靜。
因?yàn)橛心�，我不再焦慮，不再恐懼；
因?yàn)橛心�，我克服困難，勇往直前；
因?yàn)橛心�，我成長(zhǎng)的路上才會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花，灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
家庭風(fēng)波初中作文600字6
我人生之路的一束束陽(yáng)光，是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。
那次考試失利了。望著那鮮紅的、刺眼的數(shù)字，我頓覺(jué)失去了希望。午后溫暖的陽(yáng)光照在身上，我卻猶如掉進(jìn)了冰窟，寒意徹骨�；叵攵嗌賯�(gè)夜里挑燈苦讀，回想多少夜深人靜的時(shí)候還執(zhí)著于那一道道難題，我只覺(jué)得萬(wàn)分委屈。沮喪和無(wú)助是漫長(zhǎng)的夜，將我一點(diǎn)點(diǎn)籠罩，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
放學(xué)回家，我把自己丟進(jìn)臥室。躲在自己的小屋里，難過(guò)地蜷縮成一團(tuán)，任眼淚簌簌，淌過(guò)臉頰。門(mén)開(kāi)了，聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)聲，我迅速擦拭眼淚，昂起頭。
是媽媽?zhuān)∥业难蹨I又要出來(lái)了，我趕緊眨眨眼，把溢出眼眶的淚截回去。
媽媽看了看我，把我從角落里拉起來(lái)坐在椅子上。我順從得像個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩兒，一句話(huà)也不說(shuō)。媽媽什么也沒(méi)問(wèn)，就站在我身邊倚靠著椅子，一雙眼，愛(ài)憐地滑過(guò)我的臉，一只手輕撫我的頭。孩子，失敗不可怕，可怕的是對(duì)自己失去了信心。跌倒了，爬起來(lái)，搬開(kāi)絆腳石，接著跑！
那一天，媽媽的話(huà)風(fēng)輕云淡，卻像一縷暖陽(yáng)灑進(jìn)了我黑暗、冰冷的心空。還記得媽媽出去后，我重拾信心，拿起各科試卷，在題山書(shū)海里繼續(xù)跋涉遨游。
操場(chǎng)上，一群矯健的身影像脫韁的馬兒般飛奔。眼看著同學(xué)們?cè)谫惖郎夏銧?zhēng)我搶?zhuān)瑠^勇前行，而我只能似一只笨重的熊般艱難地挪動(dòng)雙腳。也許是三千米的賽程過(guò)于漫長(zhǎng)，也許是起跑的時(shí)候過(guò)于用力，也許是我的技不如人。我只覺(jué)得我的體力像額頭不斷流淌的汗水一樣消逝，我的雙腿發(fā)軟，我的'雙腳漸漸不聽(tīng)使喚，我的雙眼漸漸模糊。
眼前突然一黑，我一頭撲倒在跑道上。我聽(tīng)見(jiàn)了跑道外，圍觀人群里，有人哈哈的哂笑、有人擔(dān)憂(yōu)的驚呼、有人緊張的吶喊。
我努力想從地上爬起來(lái)，可是有些力不從心。沒(méi)事吧，能起來(lái)嗎？話(huà)音剛落，一只白皙的手伸向了我，是她！
那一瞬間，我只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量。我忍住疼痛，抓住她的手，咬緊牙關(guān)重新站起來(lái)，丟下一句謝謝，邁開(kāi)大步，奔向白色的跑道。
面對(duì)生活中的種種挫折，我曾經(jīng)迷失了方向，我曾經(jīng)感到迷茫。那一束束照進(jìn)我生命里和成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，足以讓我在跨越山和大海、在穿過(guò)人山人海后，逐漸勇敢、逐漸自信、逐漸堅(jiān)強(qiáng)。
家庭風(fēng)波初中作文600字7
一絲流動(dòng)的曲線，在人生中婉轉(zhuǎn)蔓延，曲折變幻。不知是誰(shuí)，在這曲線路上逐漸成長(zhǎng)，漸行漸遠(yuǎn)。——題記
仿佛是場(chǎng)意外的雨，成長(zhǎng)的浪濤毫無(wú)預(yù)兆地沖來(lái)。我們?cè)谶@巨浪中潛浮，用懷惴著夢(mèng)想的心感受著未曾經(jīng)歷的一切。敏感而稚嫩的神經(jīng)末梢，使我們的感官沉浸在這突如其來(lái)的新鮮好奇之中。好像有著用不完的熱情與力量。
我們，站在道路開(kāi)端，遙望著遠(yuǎn)方不盡的路，向往著即將來(lái)臨的驚險(xiǎn)與刺激。夢(mèng)想著，憧憬著，熾熱的眼中盛滿(mǎn)了對(duì)終點(diǎn)站的渴望；不羈的靈魂仿佛想掙脫路線的束縛，筆直得奔向那心中的終點(diǎn)。
而成長(zhǎng)不急不緩，循序漸進(jìn)。在選擇中成長(zhǎng)，在前行中成長(zhǎng)，在一路的'快樂(lè)中成長(zhǎng)。
“沙——”，時(shí)間的筆在白紙上落下曲線的發(fā)起點(diǎn)……
選擇
眼前，是一扇門(mén)。沉寂的黑色包裹著厚重的門(mén)板，一只純白的把手悄然臥在黑色之中，簡(jiǎn)單得讓人忽視。
我，沉默著站在門(mén)前，進(jìn)退兩難。
門(mén)外，是我今后要前行的路，獨(dú)自應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)。也許是荊棘遍地的叢野小道，也許是陡峭挺立的山間險(xiǎn)徑。門(mén)內(nèi)，是我溫暖而又安全的家，有著父母溫柔的保護(hù)。我懼怕門(mén)外那不知的磨難，我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動(dòng)卻在心中狠狠一顫，心中的沖動(dòng)無(wú)法平靜。我的心急速跳動(dòng)，我想，我是盼望出去的。那個(gè)未知的世界上我，牽引著我。不再猶豫，我走向門(mén)，輕緩地將手落在門(mén)把上，又深深握住，平緩而有力地轉(zhuǎn)動(dòng)。我輕呼一口氣，推開(kāi)門(mén)。渾身感到無(wú)比的輕松。
門(mén)外，一條小迂回的小路鋪向遠(yuǎn)處，我的思緒延著小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦，可攀過(guò)高峰兀立的險(xiǎn)山，越過(guò)深不見(jiàn)底的峽谷，我便能抵達(dá)終點(diǎn)，收獲一路成長(zhǎng)的快樂(lè)。
嘴角漾開(kāi)一抹微笑的弧度，快樂(lè)而又艱辛的成長(zhǎng)之路即將開(kāi)始。
白紙上，流淌的曲線自起始點(diǎn)從筆尖傾瀉而下。
家庭風(fēng)波初中作文600字8
成長(zhǎng)，不是彷徨無(wú)奈，更不是自暴自棄，而是自困難重重的路上，堅(jiān)決信念，迎難而上！
——題記
濁濁桃花涼
正是陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣隨風(fēng)飄落，形成美麗壯觀的桃花雨。
我倆站在桃樹(shù)下，任桃花落在我們身上�！鞍∴臁边@響亮的聲音震徹整個(gè)山谷，我倆相對(duì)一視，微微一笑，化解尷尬氣氛。我拉起你的手，把桃花放在你的手心，你微微一笑，張口一吹，花瓣飄零而下。我憤憤不平，我倆在這桃園里追逐嬉戲。仰天而坐，你問(wèn)我：“我們會(huì)永遠(yuǎn)是朋友嗎？”我笑了笑：“當(dāng)然，我倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊！”
成長(zhǎng)路上，你帶給我猶如藍(lán)天般的清涼，讓我知道我的成長(zhǎng)之路上有你如陽(yáng)光陪伴著我。
娉娉百合暖
花店里，一朵朵百合競(jìng)相開(kāi)放，那一片片潔白的花瓣猶如潔白的你們，給我溫暖。
早晨，我慌忙跑出家門(mén)，您站在窗口大喊：“路上小心，慢點(diǎn)跑吧。”我大叫：“知道了。”便拔腿往學(xué)校跑去。我坐在教室，準(zhǔn)備上課，抬起頭，看到您站在門(mén)口，我趕緊跑過(guò)去，您說(shuō)：“看你，這么馬虎，課本都落在家，您微微一笑猶如百合那樣潔白無(wú)瑕。我目送您離開(kāi)學(xué)校。中午，放學(xué)我急忙跑出學(xué)校，看到您在門(mén)口焦急的身影，我心里不是滋味，您滿(mǎn)頭大汗，遞給我一杯水：“趕快，趁熱喝，小心胃疼�！蹦鸂N然一笑。
成長(zhǎng)路上，你帶給我如微風(fēng)般的.溫暖。讓我知道，成長(zhǎng)之路上有您不離不棄的陪伴我。
蛋蛋紫丁香
一串串的紫丁花猶如瀑布般，美妙不可替代，您辛勤的背影隨著花香讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
剛上初中，人生地不熟自己又不擅長(zhǎng)交流，獨(dú)自坐在角落，你娉娉婷婷地走來(lái)，微微一笑，介紹自己。我開(kāi)始對(duì)您充滿(mǎn)好奇，您上課猶如走進(jìn)森林，幽深而又神秘。您的鼓勵(lì)，讓我至今記憶猶新，您帶給我不一樣的一年，帶給我了一場(chǎng)不一樣的奇幻冒險(xiǎn)。
成長(zhǎng)路上，有您如云朵般關(guān)懷著我讓我明白，我的成長(zhǎng)之路，有您真好！
桃花般的友情，百合般的親情，紫丁般的師生情，在我初中的這個(gè)階段帶給我陽(yáng)光般的記憶。成長(zhǎng)路上，有了你們，它將會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
家庭風(fēng)波初中作文600字9
當(dāng)寒風(fēng)在這片大地上肆虐的時(shí)候，你用那絲絲綠意溫暖了我，讓我心中的守望變成現(xiàn)實(shí)，為我的人生之路灑下一片陽(yáng)光。
——題記
夜涼如水，一抹暖黃的燈光悄悄爬上窗欞。春的細(xì)風(fēng)久久沒(méi)有吹開(kāi)我紛亂的思緒，我端坐在寫(xiě)字桌前，內(nèi)心始終無(wú)法平靜。
明天就是期末考試了，望著眼前攤開(kāi)的書(shū)本，我只能不斷強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)。忽然，門(mén)吱呀一聲輕響，我的眉頭立刻皺緊了，卻并不愿理會(huì)門(mén)口那人。門(mén)口那人，是母親。她小心地扶著門(mén)框，輕聲問(wèn)道：“復(fù)習(xí)累么？”我沒(méi)有回答，不愿浪費(fèi)時(shí)間去回答這樣的問(wèn)題，母親也不惱，只是更加小心地問(wèn)道：“我給你做碗小面吧，好么？"我有些惱怒，終于忍不住抬頭，望向母親，心卻猛地一揪。只見(jiàn)母親半只腳踏入房門(mén)，一只手扶著門(mén)框，另一只手搭在門(mén)把手上，靜靜地凝望著我，卻不再靠近半步，生怕自己擾了這滿(mǎn)屋的清凈。不知怎的，我的心忽然靜了下來(lái)，察覺(jué)到自己剛才的過(guò)分，我吁了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。母親滿(mǎn)面驚喜的合上了房門(mén)，可動(dòng)作卻仍是那樣輕微。我聽(tīng)不見(jiàn)房外的聲音，只看見(jiàn)廚房的燈亮起，雪白的光透過(guò)玻璃門(mén)，暈了滿(mǎn)墻斑駁。
待我再次聽(tīng)到聲音，面的香氣已然彌漫了整個(gè)房間。母親輕輕走進(jìn)來(lái)，端著那碗香氣四溢的面，輕輕地放在桌上，并細(xì)致的在下面墊了張紙巾在碗下面，便又走了出去。我望著母親的背影微微有些出神，母親是怎樣做到，踩著那樣一雙笨重的拖鞋，走路卻是那樣的輕。
直到母親的背影完全消失，我才回過(guò)神，將視線重新轉(zhuǎn)移到那碗小面上，金黃色的面湯，翠綠的蔥花在波光粼粼中起伏著，在暖黃的燈光下，散發(fā)著誘人的光澤，僅是看著，就讓人心滿(mǎn)意足。我不經(jīng)想起，曾幾何時(shí)，每當(dāng)我疲憊時(shí)，這香噴噴的小面一直陪伴著我，不曾缺席過(guò)一天。不管多晚，客廳總有一盞燈亮著，有一個(gè)人在等我，等了很久很久，等了那么多年。等到我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)開(kāi)始不耐煩，這個(gè)人卻從未多說(shuō)什么，只是靜靜的，靜靜地陪伴著我。
昏黃的燈光前，小面熱氣蒸騰，好像灼熱了眼睛，眼前霧蒙蒙一片，我終于埋下頭，喝了一口面湯。湯中蕩起陣陣漣漪，心中愛(ài)意緩緩升起，心里暖暖的，像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)。熱湯的力量似是無(wú)窮無(wú)盡，如一股暖流般直達(dá)心底，令我無(wú)比安心。我咂咂嘴，不咸也不淡，剛好是我喜歡的味道，母親對(duì)我口味的`把我總是那樣準(zhǔn)確。
收回思緒，我輕舒一口氣，輕輕端起小面，向母親走去，我要告訴母親，感謝她的陪伴，我希望她能一直陪伴著我，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，因?yàn)�，她多年的陪伴，早已化作一縷陽(yáng)光，灑在我人生之路上，溫暖著我，讓我明白，我的人生之路春暖花開(kāi)，明媚動(dòng)人。
那么多悄然離去的日日夜夜，那一碗香氣四溢的小面，在我不曾留意的昏黃燈光下，如陽(yáng)光般灑滿(mǎn)我生命的每個(gè)角落，在我的人生之路上一直陪伴我同行，成為我心中的不滅之光。
——后記
家庭風(fēng)波初中作文600字10
如果說(shuō)，夜晚伴我度過(guò)讀書(shū)時(shí)光的是那縷朦朧的月光，那么，給我溫暖的，伴我走在成長(zhǎng)之路上的，便是父親那如山般的愛(ài)，如春天里的一縷陽(yáng)光，和煦的照耀在我的身上。
幼時(shí)，父親常帶我去田里捉蚱猛、捕麻雀，早晨觀日出，傍晚賞夕陽(yáng)，玩的好不愜意！
稍大一點(diǎn)，父親就帶著我暢游在書(shū)海之中。讀《西游記》知孫悟空之愛(ài)憎分明；閱《三國(guó)志》知關(guān)羽之忠義；賞《水滸傳》知綠林好漢之豪氣；品《紅樓夢(mèng)》知黛玉之憂(yōu)愁……
世上沒(méi)有十全十美的人，父親從未過(guò)問(wèn)過(guò)我的成績(jī)，每次考試過(guò)后，不論我考的好與壞，父親都不會(huì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)我，似乎一點(diǎn)也不關(guān)心我的學(xué)習(xí)。也正因這樣，每次考試，我往往都不會(huì)太緊張，一般都可以正常發(fā)揮，考好后也不驕傲，考差后也不氣餒，只在心中默默給自己加油鼓氣，老師因?yàn)檫@還表?yè)P(yáng)我了呢！嘿嘿，我倒得益于父親的“不關(guān)心”了。
還記得前年夏天，我要參加“小升初”考試，考場(chǎng)在外村，同學(xué)們的家長(zhǎng)都去送考，而那天父親與母親恰恰都有事，于是他們就拜托鄰居送我去。父親還因不能送我去考試而感到抱歉�？荚嚨那耙惶焱砩希�特特的給我買(mǎi)了幾塊巧克力，說(shuō)是要給我補(bǔ)充能量，母親還在一旁笑著說(shuō)父親事多。
本以為明天我要搭鄰居家的車(chē)去參加考試了，可晚飯后，我看到父親在屋里走來(lái)走去，把眉毛擰成一塊，似乎猶豫著什么，終于，他像做了什么重大決定似的，堅(jiān)定地走出去，敲響鄰居家的`門(mén)，和鄰居嘀咕著什么，回來(lái)時(shí)，他像完成了一件大事似的，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，說(shuō)：“明日還是我送你去吧，要不太麻煩鄰居了�！�
第二天，我考完出來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親還在原地等我，那時(shí)正值酷暑，父親白白的皮膚被曬的通紅，身上的汗水把衣衫都濕透了，忽的，不知怎地，鼻頭一酸，眼淚一涌而出，我看到父親正向四處張望，趕忙擦擦眼淚，強(qiáng)笑著說(shuō)：“爸，我在這兒！”
父親的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句問(wèn)候，都化作了縷縷陽(yáng)光，為我驅(qū)除寒冷與黑暗，照在我前行的路上，伴我一路成長(zhǎng)！
家庭風(fēng)波初中作文600字11
現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋，而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖，朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細(xì)膩，老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下著瓢潑大雨，匯成了一條條小溪流。中午我還強(qiáng)硬的不帶傘，這可怎么辦？念想還在心頭，卻看到了媽媽的身影，我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著，我抬頭一看，媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了，我心中頓生愧疚：“媽?zhuān)惆褌阃沁呉泣c(diǎn)兒，別淋著！”“不礙事，你可別感冒了，快點(diǎn)走吧”。
媽媽的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖，灑滿(mǎn)我的心田。
細(xì)膩的陽(yáng)光
教室外春光明媚，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng)，學(xué)校舉行和唱比賽，而我偏偏扁桃體發(fā)炎了，合唱比賽我估計(jì)是參加不了。朋友突然站在我面前，不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著近來(lái)的好事，伴著滑稽的鬼臉，想逗我開(kāi)心�！澳憧矗莾憾嗝��！蔽翼樦种傅姆较蛲ィ吹交▋涸陉�(yáng)光下舞弄著身姿，小草也顯得更加翠綠�！袄蠋熣f(shuō)啦，只要你不能發(fā)聲，你就能參加”。
朋友的'關(guān)心如細(xì)膩的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里。
明亮的陽(yáng)光
試卷往下發(fā)著，我的心如死灰般沉寂，雙手緊握著，心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前，那大大的錯(cuò)號(hào)狠狠地刺痛著我的眼睛，一張張翻開(kāi)，鮮紅的分?jǐn)?shù)好像在諷刺著我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿(mǎn)了淚水，似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。不知何時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我不敢直視她的雙眼，當(dāng)老師從我身邊走過(guò)時(shí)，我看著她的背影，心中感到十分愧疚。那一瞬間，老師轉(zhuǎn)過(guò)了身，仿佛感到了我的注視，向我望來(lái)，并綻開(kāi)了一朵微笑，老師走近我，手放在我的肩膀上，指著我的試卷，說(shuō)出我的不足之處，同時(shí)也鼓勵(lì)著我。
老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你，會(huì)有崎嶇坎坷阻攔妨礙你，但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光，一路陪伴我成長(zhǎng)。
家庭風(fēng)波初中作文600字12
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)路途，那么成長(zhǎng)便是跨海航行。我們?cè)谶@汪洋大海中航行，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)陽(yáng)光明媚，但我始終堅(jiān)信陽(yáng)光無(wú)處不在。
雨
那天，天空灰蒙蒙的，像是蒙上了一層深色的面紗，時(shí)不時(shí)小雨滴還在空中飛舞�！斑凇钡囊宦�，地上的垃圾被一個(gè)小男孩踢到了一旁，而那個(gè)小男孩便是我�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，老師說(shuō)道：“同學(xué)們，期中考試成績(jī)出來(lái)了，大家自己下課后看一下�！鳖D時(shí)，班里亂成了一鍋粥�！皳渫ā蔽业男奶_(kāi)始加速了，看到成績(jī)的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動(dòng)了。那一刻，周?chē)孟穸纪Ｖ沽恕Ｗ叱鲂ｉT(mén)，我十分失落，頓時(shí)天空變得暗了起來(lái)�；丶业穆飞�，好像周?chē)娜硕荚诔靶ξ�，一眨眼又卻不見(jiàn)了。走著走著，我來(lái)到了一條無(wú)人的小路，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上枯黃的'葉子掉了下來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺正艱難的彎下腰撿那個(gè)塑料瓶。剎那間，我的臉紅的像蘋(píng)果一樣，心里也十分愧疚，原來(lái)那個(gè)塑料瓶就是剛剛被我踢倒的。我立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上前把塑料瓶撿了起來(lái)。老爺爺笑著說(shuō)道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個(gè)好孩子，謝謝��！”我立馬搖頭說(shuō)道：“不是，這個(gè)其實(shí)是我……”老爺爺說(shuō)道：“孩子，不學(xué)要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒(méi)考好，我有一些失落�！崩蠣敔攲�(duì)我說(shuō)道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準(zhǔn)備。這次不要?dú)怵H了，好好準(zhǔn)備下一次，加油吧！”我頓時(shí)恍然大悟，明白了老爺爺?shù)挠靡�，也覺(jué)得自己好可笑。眨眼間，天空十分的晴朗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，也照耀著我……
雪
那一天，空中萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去了滑雪場(chǎng)。“老爸，你快點(diǎn)，我要快點(diǎn)入場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待的要去滑雪了�！卑职只卮鸬溃骸昂玫�，兒子，馬上就好�！币贿M(jìn)場(chǎng)，一陣涼風(fēng)拂面，吹得人十分涼爽。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”的詩(shī)句。仿佛一個(gè)冰雪王國(guó)，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的企鵝，左搖右擺的，時(shí)不時(shí)還會(huì)摔上一跤，差點(diǎn)沒(méi)能站起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來(lái)到了50米長(zhǎng)的滑道。雖然結(jié)果可想而知，但這一次帶來(lái)的劇痛讓我打起了退堂鼓。一旁的爸爸見(jiàn)況不妙，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你可不能放棄，做事要有始有終，不能半途而廢啊，你看爸爸也是摔了好多次才學(xué)會(huì)的。所以，加油吧兒子，爸爸相信你！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的斗志又重新被點(diǎn)燃了。一小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)，汗水浸透了我的衣襟。努力、堅(jiān)持終于取得成功，我如愿的學(xué)會(huì)了滑雪。
陽(yáng)光路上，會(huì)有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，會(huì)碰會(huì)撞，但是家人與朋友的愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是那一抹溫陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向。
家庭風(fēng)波初中作文600字13
人潮起起伏伏，天空飛鳥(niǎo)群逐。你，是否還記得，在你成長(zhǎng)的道路上，有這樣一個(gè)人，灑下了一片陽(yáng)光……
和往常一樣，下午，我們陸陸續(xù)續(xù)排好隊(duì)就去飯?zhí)镁筒汀２恢朗墙裉斓娘埐颂贸粤�，還是今天我太餓了，竟一連吃了好幾碗，當(dāng)我將忐忑不安的目光投向手表時(shí)，我徹底崩潰了——已經(jīng)六點(diǎn)多了。
我快步地往宿舍走——如果奔跑，是極有可能被抓到�；氐剿奚�，我使用“神影鬼才手”，快速地做內(nèi)務(wù)，疊衣服、洗襪子、收浴巾那些事根本不在話(huà)下。
我像踩著風(fēng)火輪，用光速?zèng)_向浴室，可已經(jīng)晚了，我的舍友全部都走光了。上帝啊，開(kāi)開(kāi)恩吧，請(qǐng)您大發(fā)慈悲，找一個(gè)人與我風(fēng)雨同舟，同甘共苦吧。我正祈禱著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了：“小何，讓我來(lái)陪你風(fēng)雨同舟吧�！辈诲e(cuò)，這熟悉的'口音，語(yǔ)速，吐字清晰，偶爾還有些結(jié)巴，正是小路。
我根本沒(méi)有想到小路會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，想到這里，我不禁流下了行行淚水——小路這個(gè)人平時(shí)不招人喜歡，我們這個(gè)宿舍同學(xué)似乎都針對(duì)他，今天沒(méi)想到他會(huì)在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭?/p>
成長(zhǎng)中，總有這樣的一個(gè)人闖進(jìn)我們的生活，溫暖你的心扉，在你最困難時(shí)，給予你關(guān)懷，灑下一片陽(yáng)光……
家庭風(fēng)波初中作文600字14
自從遇到您，就覺(jué)得您好似一縷陽(yáng)光，把我從黑暗中帶出來(lái)，給予我力量，帶給我?guī)椭�。您仿佛是我的指南針，無(wú)論我走到哪里，您永遠(yuǎn)指著最正確的方向。您教導(dǎo)我，關(guān)愛(ài)我，老師，你永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，一縷縷地射向教室里的我們。朗朗讀書(shū)聲滋潤(rùn)著所有人，這時(shí)你會(huì)用最嶄新的一面迎接著我們。您的微笑，和藹得讓我陶醉;您那動(dòng)人的聲音，讓我聽(tīng)起來(lái)都精神倍加;您上課時(shí)的“指手畫(huà)腳”，讓這生硬的課本變得活潑有趣。老師，您是我成長(zhǎng)路上燦爛的陽(yáng)光。
正午，刺眼的陽(yáng)光高高掛在天空中央，校園里的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法遮藏。而您，卻在寂靜的教室里為自己的學(xué)生講題。您是那么的認(rèn)真，恨不得把一節(jié)課從頭到尾再重新講一遍。您是那么的有耐心，你為了自己的學(xué)生，一遍又一遍不辭辛苦的講題，讓我心中不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。老師，您是我成長(zhǎng)路上溫暖的陽(yáng)光。
下午，耀眼的陽(yáng)光收回了它的`滿(mǎn)血激情，變得忽暗忽亮。所有的孩子們都高高興興地回到家，但您，滿(mǎn)臉微笑地把我們送出校門(mén)后，自己卻疲憊不堪。已經(jīng)忙碌一天的您，臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，沙啞的喉嚨，都漸漸顯露了出來(lái)。陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散了，我的老師也該休息了。我相信，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)深夜后，您定還會(huì)用您最精神的風(fēng)貌，重新站在這專(zhuān)屬于您的講臺(tái)上。老師，您是我成長(zhǎng)路上的那縷陽(yáng)光。
老師，您為我們一天又一天的忙碌著，忙碌著。幾乎我們?cè)谛@里的每一分、每一秒，您都無(wú)微不至的照顧著。你每天替我們遮風(fēng)擋雨，為我們灌輸一切有用的知識(shí)。您就好像園丁時(shí)時(shí)刻刻照料著您心愛(ài)的花草，但您更像縷縷陽(yáng)光，照亮著我們前進(jìn)的方向。
家庭風(fēng)波初中作文600字15
如果說(shuō)，大自然的陽(yáng)光給予了我們溫暖，那心靈的陽(yáng)光就給了我快樂(lè)，而快樂(lè)這個(gè)太陽(yáng)中，最暖、最亮、最明的那縷陽(yáng)光，就是你—寫(xiě)作……
在還沒(méi)能開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，讀過(guò)幾篇文章，上面都是寫(xiě)作文如何如何討厭啦！作文如何如何煩啦，搞得我相信作文是最煩人的。但是，當(dāng)我提起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)（就是看圖寫(xiě)話(huà)，要求200字）忽然發(fā)現(xiàn)作文并不是那么煩；看圖寫(xiě)話(huà)像個(gè)漫畫(huà)似的，后面居然可以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問(wèn)老師：“老師，可不可以自己編情節(jié)呀？”“可以，只要合情合理就行”！
老師答道�！班蕖蔽宜贫嵌摹班拧绷艘幌�。小手已經(jīng)開(kāi)始在稿紙上寫(xiě)字了�！皶�(huì)不會(huì)太傷心啦？”“哈”！表現(xiàn)不錯(cuò)！我的嘴里不時(shí)的發(fā)出聲音。收作文啦！“半個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師叫道。可班里沒(méi)有一個(gè)人答應(yīng)，只有鉛筆在稿紙上“沙沙”地作響，“看來(lái)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！老師低聲說(shuō)道�！拔遥 蔽掖蠼械馈袄蠋煛�，我寫(xiě)了多少字，“報(bào)告老師！我寫(xiě)了一篇稿紙！”我邊說(shuō)邊像軍人一樣敬了一個(gè)禮，“真的呀！”“老師微笑地說(shuō)“曹安潔，表現(xiàn)不錯(cuò)，給你一根棒棒……。”
老師的糖字還沒(méi)說(shuō)出口，就被同學(xué)哇地一聲淹沒(méi)了。我那時(shí)簡(jiǎn)直是同學(xué)心中的偶像�。ㄒ�?yàn)槟歉舭籼牵�。從此，我�?xiě)作的興趣就被激起了。從200字到800字，從三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)，我付出了好多好多呀！記得二年級(jí)第一次參加校級(jí)“春蕾杯”作文比賽，看著那桌子大的稿紙，我犯了難：“要寫(xiě)那么多字呀！不會(huì)吧！人家才二年級(jí)啦！我皺著眉頭，選了一個(gè)題目，開(kāi)始寫(xiě)作�！巴�，原來(lái)這么好寫(xiě)呀！”我驚訝極了！于是，拿起一塊橡皮，把前面寫(xiě)得不好的地方全部擦掉開(kāi)始真正地寫(xiě)作。
很快，我便進(jìn)入了狀態(tài)，進(jìn)入了自己的世界。教室里，充滿(mǎn)了筆在紙上作響的沙沙聲……。 “叮零零！”收卷的鈴聲響了。我滿(mǎn)懷希望地將大稿紙交上去，等待著兩個(gè)月后宣布成績(jī)。兩個(gè)月后的一天，班主任突然說(shuō)要發(fā)“春蕾杯”作文比賽的獎(jiǎng)狀，全班只有兩個(gè)人得到了一等獎(jiǎng)，好了，現(xiàn)在從三等獎(jiǎng)開(kāi)始念起，“曹恩銘，顧小荻”沒(méi)我！都沒(méi)我！怎么辦？難到是二等獎(jiǎng)？
我懷著忐忑不安的心聽(tīng)了下去。“黃漢妮，馬舒楊…�！碧彀�！我的天啊！不要不要��！為啥沒(méi)我？“現(xiàn)在宣布一等獎(jiǎng)得主：陳思洋，曹……”班主任故意頓了頓，然后接著說(shuō)：“安潔！”我一驚，臉上的表情一變?cè)僮儯合仁强迒�，然后是驚訝，隨后微笑，最后，我大笑起來(lái)：“喲！太棒啦！我得到了一等獎(jiǎng)！
我美滋滋的接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜜一樣———甜滋滋的'，甜的我都不知道哪兒是北啦！以后，我寫(xiě)的字?jǐn)?shù)一翻再翻，而寫(xiě)的質(zhì)量也“叮叮！”地往上躥，我的文章已經(jīng)好幾次當(dāng)范文啦！
寫(xiě)作，像是一灣小溪，在干熱時(shí)喝它感到清涼，寫(xiě)作，也像一個(gè)屬于自己的繽紛世界。寫(xiě)作，更像是一縷明亮的陽(yáng)光，照在身上，照在心里都暖烘烘的。這就是我心靈的陽(yáng)光——寫(xiě)作！
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