家庭作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家庭作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家庭作文 篇1

　　每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢想叫起，使我從夢中回到了家。

　　家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜蜜的`夢鄉(xiāng)，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

家庭作文 篇2

　　我們家是一個普通的家。爺爺、爸爸、媽媽都是農(nóng)民，我是一位小學(xué)教師,還有三位姐姐，她們都出嫁了，她們也建立了她們的家庭，弟弟在學(xué)校讀書，我家是一個有老有少的家，我們都相處得很好，很和諧，今年我爺爺已經(jīng)一百零一歲了，但他的精神是很好的，經(jīng)�？磿�，他十六歲就開始學(xué)裁縫，并且學(xué)得很好，在我們那里，他是很出名的，他有很多徒弟，還經(jīng)常向我們說起他年輕時的一些趣事，有的使我佩服得五體投地，我爸爸也受我爺爺?shù)挠绊�，也會裁縫，由于各種原因現(xiàn)在他不做了，因為我們姐弟多，生活過得不富裕，他們撫育我們幾個長大成人是一件不容易的事，我的媽媽是一位典型農(nóng)村婦女。

　　她小時候的生活很不幸，外公早逝，外婆改嫁，在這種家庭背景下，生活中的酸甜苦辣都嘗過了，她經(jīng)常向我們提起她小時候的生活，教育我們要珍惜生活，教我們要學(xué)會自己照顧自己，從她那里我學(xué)到了書里學(xué)不到的東西，她的`勤勞、善良、寬容、心靈手巧，都給我們學(xué)到了，在我的讀書生活中，不管遇到什么困難一般都會自己處理，要做一位像我媽媽一樣的人，姐姐她們經(jīng)常回我們家，當大家聚在一起時候，我們家非常熱鬧，小孩、大人、老人都談得很有趣、充滿著笑聲、充滿著愛。

　　這就是我的家庭。

家庭作文 篇3

　　每個家庭都有父親，每個孩子都愛他或她的頭。今天我們將談?wù)撐覀兊母赣H。我父親是這個家庭的支柱。我父親是個好父親。爸爸有一個圓頭和明亮的眼睛。黑色閃亮的頭發(fā)，黃色的牙齒；身材瘦削，不高不矮的.鼻子；喜歡注意我的嘴。我父親對我非常嚴格。他有時會打我，罵我，但我仍然愛他，因為我父親在教育我。

　　有一次，我想快點完成作業(yè)，早點出去玩，所以我有個壞主意。刮掉你的作業(yè)，然后我會對爸爸撒謊說我已經(jīng)完成了。不久，我完成了凌亂的作業(yè)，然后我跑向我的父親說：我已經(jīng)完成作業(yè)了，我可以出去玩嗎？”爸爸說：既然你已經(jīng)完成了作業(yè)，你應(yīng)該出去玩了。你應(yīng)該馬上來。”我去玩了。我父親擔心我沒有寫好作業(yè)，所以他專門幫我檢查作業(yè)。突然，他看得越多，他跑下去找我就越不對勁。當他發(fā)現(xiàn)我在打乒乓球時，他把我拉回家，大罵了我一頓，打了我一頓，并告訴我要把作業(yè)寫好。我父親說：“如果你什么都不懂，問我。如果你完成了作業(yè)，看一些關(guān)于課外活動的書。”我說：“好吧�！蓖瓿勺鳂I(yè)花了我很長時間。經(jīng)過爸爸的修改，我的作業(yè)終于可以出版了。第二天早上，老師看了我的作業(yè)，說我做得很好。此外，我受到了老師的表揚。

　　爸爸，有一件事我已經(jīng)放在心里很久了。今天我終于鼓起勇氣向你敞開心扉。那天，你說你想買一部手機，這讓我很開心。你說：“買手機后不要玩游戲，這對你的學(xué)習(xí)不好。”我說：“爸爸，你必須為我樹立一個榜樣�！苯K于有一天，手機回家了，你每天都在玩。

　　爸爸，把你的手機留下，回到我們身邊。

家庭作文 篇4

　　今天下午，我們一家人閑著沒事干，我提議：“玩‘瞎子摸人’游戲吧！”老爸、老媽齊聲說：“好哇！”

　　我拿來一條毛巾，蒙住眼睛�？捎螒蜻�沒開始，它就滑了下來，真沒勁。找什么來蒙呢？突然，我看見桌上有個大紙袋，嘿，有了，我把紙袋套在頭上，哈哈，這下不會掉下來了。老爸、老媽在我的身邊跑來跑去，一會兒來拉一下我的'衣服，一會兒來碰一下我的頭，可我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也摸不到他們。

　　老媽說：“還是我來摸吧！”別看老媽身材不高，可摸人的本領(lǐng)還有一套。你瞧，她忽左忽右，忽高忽低，把我們倆逼到了墻角，眼看就要被“俘虜”了。討厭的老爸一把抓住我，把我推向老媽，我成了他的擋箭牌。“爸爸賴皮，爸爸賴皮�！蔽掖蠼衅饋�，“該罰，該罰�！�

　　老爸只好套上紙袋，那模樣真滑稽。老爸仗著人高馬大，一步步向我們逼近，我和老媽被他趕到了“邊境”。怎么辦？我靈機一動，忙趴下身，從他的胯下鉆了過去，老媽一看我的樣子，笑出了聲，“目標”暴露，被老爸給逮住了。

家庭作文 篇5

　　家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁的油然而生了一種對家的眷戀之情。

　　周末時

　　周末，我總是想多睡一會，但媽媽總是把我早早的叫醒，誰我是太胖了，我?guī)�我晨練�?/p>

　　“先是繞著小區(qū)跑一圈�！眿寢寗e跑邊說。

　　“我不想跑�！�

　　“快跑�！眿寢尩芍�眼赫赫的告訴我。

　　“一二一，一二一……”

　　終于，熬過了早晨，我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開始忙午飯。

　　廚房里

　　鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會。

　　哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇!好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢。

　　下午了

　　爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書。有時爸爸還會和我一起下下棋，媽媽還會和我一起講幾句英語，提高一下我的英語水平。

　　一晃眼的功夫，又到了晚飯時間了，媽媽爸爸就去下廚了。

　　月色下

　　在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。

　　夢鄉(xiāng)好甜

　　帶著甜甜的好記憶我進入了夢鄉(xiāng)。

　　結(jié)尾

　　在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

　　家就是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出航的小船最好的歸宿;家是一把大大的雨傘，有風為我們遮有雨為我們擋;家也是一首恒古不變的歌謠，是印在我們心中最美的音符。每個人都有自己的家庭，而我也不列外。在我這個幸福的家庭共有四位成員：爸爸、媽媽、我和小胖。你一定想知道小胖是誰吧!嘿嘿!告訴你吧!小胖是我們家養(yǎng)的`一頭貓，它平時可貪吃了!

　　在這個家庭中，爸爸媽媽既是我的長輩，又是我的朋友。因此，我們在一起常常發(fā)生許多有趣的事情，那真像天上的閃爍的星星，你難道能夠把它數(shù)清

　　“小懶蟲，小懶蟲!快起來了”隨著媽媽的叫喊，我的美夢被打破了。我揉了揉惺忪的睡眼，極不情愿的問：“干什么?今天可是星期天啊!”媽媽一邊向我走過來，一邊對我說：“就知道你會抱怨!今天看見樓下的小河里有許多魚，為什么我們不去碰碰運氣?沒準還能吃上一頓“大餐”呢!”我一聽可以吃上魚，高興的從床上跳了起來，先前的抱怨也隨之煙消云散了。

　　我們帶著幾根簡易魚竿，背著小竹簍，正準備出發(fā)，忽而聽見貓叫的聲音，我回頭一看，原來是小胖，看著小胖那哀求的眼神，我于心不忍，于是，我對爸爸說：“小胖也是我們家庭的一員，帶它一起去吧!”爸爸媽媽笑著點了點頭。

　　到了河邊，我探頭一看�！巴�!好多魚啊!”看見魚兒在河里歡快的搖擺著尾巴，我感嘆的說。爸爸說：“動手吧!”隨著爸爸一聲令下，我和媽媽一人拿著一根魚竿向河邊走去。我把魚竿扔進河里，不一會兒，浮標顫動了起來，我用力一拽，魚是出來了，可是卻順著勁連魚帶桿掛到了樹上。

　　這可把我給愁壞了，我心想：“這該如何是好啊!”就在這時，小胖似離弦的箭一樣，飛快的沖上樹梢，魚竿是弄下來了，可魚卻已成為了小胖的腹中之食�！鞍�!算了，就當作給它的獎勵吧!”我無可奈何的我自言自語的說道。

　　到了中午，我們釣了滿滿一簍魚，回家的路途中留下了我們家人的一片歡聲笑語。回到家，不一會兒，一鍋美美的鮮魚湯就做好了，看到自己的辛苦終于有所收獲;看到自己的成果變成美食，心中別提有多自豪了!湯味道我無法用言語來形容，這么跟你說吧，這湯的味道就算是神仙嘗了，恐怕也是會下凡來走一遭了吧!

　　這家庭生活中的一幕，既是包含著我們一家的幸福，又蘊含著我們一家的溫馨與快樂。

家庭作文 篇6

　　在孩子的成長過程中，家庭教育是一項非常重要的內(nèi)容，家長則是孩子終身的老師，家長的教育觀念與教育行為對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。這是我們都明白的道理，所以作為家長的我們，時時刻刻都在為教育孩子絞盡腦汁，樂此不彼。雖然方式各不相同，但目標是一致的。在此我談一些粗淺的認識，與大家交流一下。

　　愛在點點滴滴處，教在快快樂樂時。我們每個人都愛孩子，在孩子上學(xué)之前，我們對孩子要求不多，那種愛是一種純純的本能的愛。但是到了上學(xué)的時候，我們的愛就發(fā)生了巨大的變化，更多的變成了責任：怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好，怎樣才能德智體美勞全面發(fā)展。于是孩子開始不安了，有的孩子已經(jīng)有了小小的壓力，而有的孩子就開始了反抗。所以讓孩子感覺到你對他無微不至的關(guān)愛永不會改變，這樣孩子做什么事心里就有底、有信心了，要相信愛能創(chuàng)造奇跡。有時我們老覺得自己輔導(dǎo)孩子的時間不多，但是只要孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不用費太多的時間來輔導(dǎo)了。其實平時生活中就充滿了各學(xué)科知識，我們就可以利用孩子開心、感興趣的時候，一點一滴地積累，上課學(xué)習(xí)時再遇到這些內(nèi)容就不覺得枯燥了。興趣的作用是不可低估的，教育學(xué)家烏申斯基說：“沒有興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探 求真理的欲望�！� 興趣是一個人走向事業(yè)成功的開始，無論是誰，持久地從事一項無興趣的活動，不僅難以成功，而且有損身心健康。所以讓我們的孩子在快樂中學(xué)習(xí)與成長吧！

　　鼓勵孩子，給孩子自由的空間。我的`孩子是那種膽子小比較內(nèi)向的孩子，所以遇事我就以鼓勵為主，多提醒肯定孩子的優(yōu)點，讓孩子知道：“我能行”！就算遇到特別困難的事情，也要讓孩子試一下，成功了最好，不成也要告訴孩子并不是每件事情都能成功，只要自己努力了就行。當然，讓孩子做的事情不能太超出了孩子的承受能力，盡量讓孩子能“跳一跳，夠得著”，這樣能更加激勵孩子的自信心。孩子膽小內(nèi)向，有時不愿說出自己的想法及愿望，我就故意問他遇到這個事情他會怎樣做、怎么說，以及做過說過之后事情的結(jié)果。聽孩子說話要有耐心，要等孩子清楚完整的表達出了他的意愿，再考慮怎樣答復(fù)孩子，不要斷章取義，讓孩子感覺到你對他的重視，讓孩子明白事情只有多溝通、多交流才能互相了解、互相幫助�，F(xiàn)在孩子遇事有自己的想法了，而不是象以前那樣：“你問我媽媽吧”。我相信：給了自由，孩子就能飛翔！

　　多讓孩子交朋友。我的孩子性格內(nèi)向，曾經(jīng)見了人就往背后藏，不敢和人交談，那時我非常著急，就特意帶他和一些比較開朗的孩子在一起玩，鼓勵他主動和小朋友們約會，帶孩子到家里做客或到別人家做客等。但是小孩子總有鬧矛盾的時候，這時我會靜觀其變，盡量讓孩子自己解決矛盾，回家再和孩子分析事情的對錯并告訴孩子，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以當看到別人比你好的時候，就真心的贊美他們，并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點來提高自己的自身素質(zhì)，而不是用嫉妒的心去看待別人，那樣永遠不會有自己的進步。慢慢的，孩子開朗了，朋友也多了，并且各種性格的朋友都有，就連性格怪癖的小孩也成了他的鐵哥們�，F(xiàn)在，李博昊已經(jīng)有許多好朋友了，我都有些羨慕他了。

　　我的孩子的一點一滴的進步我都能看到，并給予肯定與鼓勵，我會時常對孩子說：“孩子，加油，你真棒”！

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