家庭作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的家庭作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　看到這個(gè)題目大家也許會(huì)覺(jué)得奇怪，怎樣才能讓孩子做學(xué)習(xí)的主人？我認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主人就是由孩子來(lái)支配學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)習(xí)來(lái)支配孩子�，F(xiàn)在很多學(xué)生都厭倦做作業(yè)，有時(shí)老師剛布置完作業(yè)，教室里立即就會(huì)響起怨氣：“唉！又這么多作業(yè)啊！”孩子為做作業(yè)而做作業(yè)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生厭倦、逆反心理，做作業(yè)快而潦草，敷衍了事，這樣就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，成為學(xué)習(xí)的奴隸，降低學(xué)習(xí)效率。我是濮陽(yáng)市油田二小四年級(jí)三班的學(xué)生家長(zhǎng)，在探討家庭教育方法時(shí)，曾經(jīng)迷茫徘徊過(guò)，教育孩子的過(guò)程就像摸著石頭過(guò)河，小心翼翼地試探著著往前走，下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)家庭教育體會(huì)，希望朋友們給予指點(diǎn)，互相交流共勉。

　　兒子上三年級(jí)的時(shí)候，我和他媽媽經(jīng)常陪著做作業(yè)，作業(yè)多時(shí)他就敷衍了事，總想把作業(yè)往前趕，騰出時(shí)間出去玩，結(jié)果就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)題，而且做錯(cuò)的都是會(huì)做的簡(jiǎn)單的題。時(shí)間久了，兒子開(kāi)始動(dòng)歪腦筋，每次作業(yè)多時(shí)，他的字就會(huì)寫得特別小，他覺(jué)得：寫小字速度快。作業(yè)少時(shí)，我們有時(shí)會(huì)給他加點(diǎn)碼，他就開(kāi)始磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著情緒去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一點(diǎn)都不高。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作業(yè)傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開(kāi)始探討讓孩子自己安排自己的作業(yè)，放學(xué)后我們不再監(jiān)督他寫作業(yè)，給他規(guī)定時(shí)間，必須在幾點(diǎn)前把作業(yè)做完，而且保證全對(duì)，他就可以去找同學(xué)玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成，他就可以自由支配自己的時(shí)間。實(shí)踐證明，這種方法非常奏效，并且增強(qiáng)了孩子的責(zé)任心和獨(dú)立自主的能力，他經(jīng)常把自己的'學(xué)習(xí)安排得井有條，做完作業(yè)后，自己先檢查，再由家長(zhǎng)復(fù)查，學(xué)習(xí)效率提高了，也增加了娛樂(lè)時(shí)間。

　　教育孩子自己支配學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，首先應(yīng)該讓他樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)，讓他明白學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù)，讓孩子不排斥學(xué)習(xí)，增加他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得更加輕松愉快。其次，要求孩子注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要求他字體工整，計(jì)算準(zhǔn)確，身姿端正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。再者，對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，肯定孩子的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子遇到難題，一定要鼓勵(lì)他自己解決，家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他，而是啟發(fā)他的解題思路和方法，當(dāng)孩子自己把難題解答后，一定要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，他就會(huì)產(chǎn)生成功感和愉悅感，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，做學(xué)習(xí)的主人。

家庭作文 篇2

　　我有一個(gè)幸福的家，家里有嚴(yán)厲的爸爸，慈祥的媽媽，還有淘氣的我�？删褪前职秩旧铣闊煹膲牧�(xí)慣。我和媽媽是最厭惡爸爸的煙味兒了！因?yàn)槔蠋熤v過(guò)，被動(dòng)呼煙比自動(dòng)抽煙迫害更大。

　　事件產(chǎn)生在前多少個(gè)禮拜那地我照常來(lái)到教校上課。我們班最愛(ài)好的老師是品格取社會(huì)老師—免老師。由于她講話特殊幽默。這天她給咱們講了虎門銷煙。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的音樂(lè)抬學(xué)鈴聲傳過(guò)了我的耳旁我立刻拿伏書包腹上，邁著淌星大步，走出了學(xué)室。我跟平時(shí)一樣，飛鈍地跑回家，果為每該這時(shí)候，爸爸老是在家給我干我最愛(ài)好吃的厚味好肴：燒雞、東紅柿炒雞蛋……我一到家里，擊開(kāi)門一看，“爸爸”，咦，怎么搞的，房間里絕是我的覆信。我想：爸爸沒(méi)回來(lái)沒(méi)關(guān)系，只有有吃的就能夠了。于是，我打啟炭箱一看，空無(wú)一物。爸爸媽媽都去哪了？

　　我望著媽媽的房門關(guān)得牢牢的，即偷偷的走到門前把房門翻開(kāi)一條細(xì)縫，只見(jiàn)媽媽臥在房面看電視。我想：必定是媽媽又替了爸爸吸煙的事鬧順當(dāng)呢！爾坐在沙領(lǐng)上瞅電視的時(shí)候發(fā)明了墊子上有個(gè)被煙頭燙的洞。功了6點(diǎn)半爸爸還沒(méi)回來(lái)我想：他們吵架害得我沒(méi)飯吃，這樣下去也不是措施。眉頭一皺；計(jì)上心來(lái)，我想了個(gè)鬼點(diǎn)子。爸爸歸去了，我入了媽媽的`房間把媽媽硬拉了沒(méi)來(lái)。我說(shuō)：“昨天我給你們講虎門銷煙�！钡乐�講著爸爸媽媽皆啼了。

　　我這個(gè)如許幸福的家啊，野里有個(gè)嚴(yán)格的爸爸，慈愛(ài)的媽媽還有個(gè)俏皮的我。

家庭作文 篇3

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的組成部分，形形色色的家庭構(gòu)成了我們豐富多彩的社會(huì)，在中國(guó)進(jìn)入快速邁向現(xiàn)代化的今天，每個(gè)家庭盡情扮演著各自不同的角色。家庭成員的素質(zhì)構(gòu)成了整個(gè)家庭的主基調(diào)，有的正派、有的積極、有的充滿了斗志、有的默默、有的'消極、有的墮落。有書香門第型、有家財(cái)萬(wàn)貫型、有渾渾噩噩型、還有窮困潦倒型。無(wú)論是哪一種類型，他們都真實(shí)存在著并對(duì)這個(gè)社會(huì)起著或有益或有害的作用。

　　有一類家庭，他們努力著、奮斗著，用辛勤的勞動(dòng)、用豐富的知識(shí)，為這個(gè)社會(huì)做著貢獻(xiàn)。父親理智公正又充滿溫情，母親細(xì)膩體貼充滿慈祥，子女天真無(wú)邪充滿質(zhì)樸，兄弟姐妹親密無(wú)間又相互關(guān)懷，一個(gè)個(gè)滿懷著愛(ài)心和對(duì)他人的關(guān)切的人從這里走出去，在社會(huì)一定播撒的是陽(yáng)光般的笑容和使社會(huì)穩(wěn)定繁榮的愛(ài)的種子。這樣的一切是以知識(shí)做底，成就智慧，我們把這樣的家庭歸結(jié)為智慧型家庭。

　　誰(shuí)不希望社會(huì)繁榮，誰(shuí)不希望社會(huì)穩(wěn)定，誰(shuí)不希望社會(huì)富裕，這是我們大家的心愿。智慧型家庭造就了成千上萬(wàn)的有用之才，它為這個(gè)社會(huì)添磚加瓦，它用知識(shí)的力量推動(dòng)社會(huì)，它實(shí)現(xiàn)著人們的愿望。

　　我們提倡智慧性家庭，用知識(shí)武裝頭腦，用知識(shí)服務(wù)社會(huì)。讓昏睡的家庭蘇醒、讓墮落的家庭自救，讓窮困的家庭找到支點(diǎn)。有了無(wú)數(shù)個(gè)智慧型家庭，就會(huì)構(gòu)成和諧的社會(huì)大家庭，這是我們每一個(gè)人所期寄的。

家庭作文 篇4

　　在家做作業(yè)也會(huì)發(fā)生有趣的事嗎？還真有！

　　三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周六，晚飯后我開(kāi)始做數(shù)學(xué)同步，里面有一道應(yīng)用題，是求柵欄長(zhǎng)度的。題目還配了圖，從圖上看，要圍柵欄的菜園有一面是靠著墻的。嘻，這是老師給我們挖的坑啊，我可不能上當(dāng)。我繞過(guò)“坑”，只計(jì)算了三個(gè)邊，很快就得出了正確的答案。

　　我正沾沾自喜呢，一直站在身后虎視眈眈瞅著我做題的媽媽忍不住拍拍我的肩膀，用指頭點(diǎn)著我剛剛做完的`題，不耐煩地說(shuō)：“你看看你，嗯，做個(gè)題總是這么粗心！菜園圍柵欄，你就只圍三面，那一面留給小豬小羊溜進(jìn)去吃菜��？”

　　我扭頭看著氣呼呼的媽媽，指著書上的圖說(shuō)：“媽媽，這面是墻啊，這么高的墻，小豬小羊怎么爬進(jìn)去？”

　　媽媽彎腰看看圖，知道自己掉坑里了，紅著臉無(wú)言以對(duì)地轉(zhuǎn)身走了。

　　事情還沒(méi)完，周日早上我正吃飯呢，爸爸又拿著我的同步氣呼呼地過(guò)來(lái)了，把書往桌子上一扔，點(diǎn)著那道題：“讓你圍個(gè)柵欄，你怎么還偷工減料？菜園有四個(gè)邊，你就圍三個(gè)邊，那條邊哪去了？”

　　我一聽(tīng)就知道，爸爸也掉坑里了，把書往爸爸眼前推推說(shuō)：“爸爸你好好看看題旁邊的圖，人家那邊有墻，你再扎一層?xùn)艡�，這不是浪費(fèi)�。俊�

　　爸爸拿起書仔細(xì)一看，也紅著臉“嘿嘿”笑著無(wú)言以對(duì)地轉(zhuǎn)身走了。

　　一個(gè)坑，坑了我家倆大人。你說(shuō)有趣沒(méi)有趣？

家庭作文 篇5

　　我有一個(gè)充滿溫馨的家，一個(gè)充滿快樂(lè)的家，更是一個(gè)充滿書香的家。

　　小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸：書是什么？書好玩嗎？好吃嗎？爸爸總笑瞇瞇的告訴我：書是一種神秘的東西，現(xiàn)在你可能還不理解，但你長(zhǎng)大后就知道。但我想，書一定很好玩，要不爸爸為什么一有空就看書，還說(shuō)書很神秘。

　　長(zhǎng)大，我才真正體會(huì)到爸爸說(shuō)“書很神秘”的意思，書確實(shí)很神秘，它既能把你帶進(jìn)書的王國(guó)里，還能讓你體會(huì)到讀書的快樂(lè)，你有什么問(wèn)題差不多都能在書中找到答案書真是神通廣大。

　　漸漸的，我也喜歡這位新朋友。

　　有一次，爸爸給我買一本《假如給我三天光明》我一看就被書中的情景吸引住，一直看到深夜，媽媽看見(jiàn)我那屋里還有燈光，就起來(lái)看看，一看才知道，原來(lái)是我在讀書，媽媽走到我旁邊，我也沒(méi)感覺(jué)道媽媽來(lái)，還在那聚精會(huì)神的`看，直到媽媽給我把書合上，讓我睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)。讀書是快樂(lè)的。

　　在家里，我們經(jīng)常玩成語(yǔ)接龍的游戲，而且能排到很長(zhǎng)。

　　在家里的書架上，沙發(fā)上，床頭上，書桌上，茶幾上都放很多書，漸漸的，我們不僅僅滿足于家里的書，開(kāi)始到圖書店看書，到圖書館借書。

　　但是，我們看的書并不是漫畫，而是有關(guān)學(xué)習(xí)的書，自從讀書，我的作文水平突飛猛進(jìn)，閱讀水平也上升。作文還發(fā)表過(guò)呢。讀書是讓人進(jìn)步的。

　　快樂(lè)讀書，快樂(lè)成長(zhǎng)，書香家庭，伴我成長(zhǎng)。

家庭作文 篇6

　　星期四晚上，吃完飯后全家沒(méi)了事干，爸爸建議道：“我們來(lái)一次家庭乒乓球大賽吧！”我連忙叫道：“好呀，好呀！”

　　說(shuō)干就干，我拿來(lái)乒乓板和球，整理好了“球桌”——-一張長(zhǎng)方形的餐桌。一場(chǎng)緊張又刺激的`乒乓球大賽開(kāi)始了，首先對(duì)陣的是爸爸和我，隨著爸爸一聲發(fā)球的命令，乒乓球就開(kāi)始一上一下，一左一右，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃不聽(tīng)使喚得在桌上跳來(lái)跳去。我的右手緊緊地握住乒乓板，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，不敢分神。爸爸也專心致志地打著，一會(huì)兒扣殺，一會(huì)兒轉(zhuǎn)球，看的我眼花繚亂，接也接不住球，最后我輸了這場(chǎng)比賽。媽媽告訴我：“輸了沒(méi)關(guān)系，下次還可以打�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里默默地想：我下一次一定能打過(guò)爸爸。

　　接下來(lái)對(duì)陣的是爸爸和媽媽，結(jié)果媽媽也輸了比賽。爸爸真是我們家的乒乓球之王！

家庭作文 篇7

　　“花果山福地，水簾洞洞天”。這句話總能讓我想起我們家風(fēng)趣的西游故事。

　　老媽是唐三藏大師，拿手好戲便是整天在我耳邊叨叨個(gè)不停。嘮叨什么？當(dāng)然是叫人瘋狂的“緊箍咒”啦！老爸是豬悟能大哥，憨態(tài)可鞠的他在我們家任勞任怨，從不違背任何人的命令（除了我），老爸吃飯睡覺(jué)也不差，是個(gè)十足的`“飯桶”加“菜桶”，“剩飯剩菜”包他管。我姐是忠心耿耿的沙僧，雖然是個(gè)秉性善良的人，但偶爾也會(huì)耍些小性子，這在我們家早已是“家常便飯”。而我呢？哎，不愧是個(gè)“善惡分明”的孫猴子精��！大怒時(shí)，那股氣勁兒，火得“唐三藏”恨不得拋下我“駕云遠(yuǎn)去”。嬉笑時(shí)，那討好樣兒，真讓人哭笑不得。

　　這一天，我正因“數(shù)學(xué)一難”難以“攻克”，而悻悻地耍起“金箍棒”，想來(lái)個(gè)“大鬧天宮”。誰(shuí)知，一陣熟悉的腳步聲忽然靠近我房門，我小聲嘀咕：“不好！是老媽，不會(huì)又來(lái)監(jiān)視我吧！”眼見(jiàn)大事不妙，我趕忙連滾帶爬地翻到床板上，緊抓住被子裹在身上，在一片黑暗中只露出一個(gè)“猴眼”�！案轮ā币宦暎�門被輕輕打開(kāi)，“唐三藏”笑咪咪推開(kāi)半個(gè)門縫，望了望床板上的那個(gè)“小鬼”，躡手躡腳地放下一疊“真經(jīng)”。天哪，是三科的練習(xí)卷！要做的部分“唐三藏”早已細(xì)心地折好，紅鉤也打上了，我的心就像打翻了五味瓶一般，什么滋味都有�？粗�末解的“數(shù)學(xué)難關(guān)”和正待學(xué)習(xí)的厚厚一摞“真經(jīng)”，心中的委屈真是一言難盡��！我無(wú)心寫字，心里一陣煩亂，再加上“唐三藏”的嚴(yán)加看管，偶爾嘀咕，便會(huì)享受到“緊箍咒”的刺激。

　　沒(méi)想到，渡過(guò)“學(xué)習(xí)難關(guān)”竟成了我的“出門證”！我感到十分惱火，便咬牙切齒地抓起作業(yè)，憤怒驅(qū)使著我撕扯所有的“真經(jīng)”。眨眼間，老媽“破門而入”：“熊嘟嘟！我告訴你！不許拍桌子跺腳！你要是再這樣，我就……”嘿嘿！你使招，我接招，三十六計(jì)，走為上策！我趕忙“七十二變”，使出最絕之招“殺手锏”——放聲大哭。幸虧幸虧，“豬悟能”和“沙僧”兩位大救星及時(shí)“駕著祥云”趕來(lái)，一個(gè)勸“唐三藏”，一個(gè)勸我，阻止了這場(chǎng)眼淚加鼻涕、口水的“法力大戰(zhàn)”。

　　唉，“孫猴子”和“唐三藏”大戰(zhàn)，最終以我的慘敗告終！

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