家庭作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的家庭作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家庭作文 篇1

　　今天，我們一家來(lái)到青城山爬山。爬山是我們熱愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槠綍r(shí)我們都忙于工作、學(xué)習(xí)，所以，只要有時(shí)間，我們都愿意親近大自然，活動(dòng)我們的四肢，放飛我們的.心情。

　　當(dāng)我們?cè)谏介T(mén)前整裝待發(fā)時(shí)，偏偏老天飄起了星星小雨。爸爸是最執(zhí)著的，總是輕松的走在最前面。我感到有點(diǎn)頭疼，提出就爬到“天然圖畫(huà)”。媽媽總是最善解人意，欣然答應(yīng)我的要求，媽媽說(shuō)，我們爬山的機(jī)會(huì)有很多，我們?cè)谝黄饟碛锌鞓?lè)才是最重要的。爸爸勇敢的獨(dú)自前進(jìn)。媽媽則放棄了前行，陪著我走走玩玩，我們一邊說(shuō)話，一邊盡情呼吸山里的清新空氣。

　　隨著石階一級(jí)一級(jí)的前行，我們不知不覺(jué)又返回到山門(mén)。我回到車上，立即呼呼大睡了一覺(jué)，可能是有點(diǎn)“欠安”。

　　下午睡了個(gè)好覺(jué)，到了晚上，我又精神了，我和爸爸媽媽一塊放了各種各樣的鞭炮，可好玩了！

　　今天，我很快樂(lè)，因?yàn)榻裉齑_實(shí)是“快樂(lè)家庭活動(dòng)日”。在心里，我盼望著又一個(gè)“快樂(lè)家庭活動(dòng)日”的到來(lái)。

家庭作文 篇2

　　家到底是什么？季羨林在病重出院后就發(fā)出過(guò)感慨。在我看來(lái)，家是產(chǎn)生歡樂(lè)的地方。家庭生活是一支快樂(lè)，幽默的歌。

　　“老爸，我回來(lái)了！”我剛進(jìn)家門(mén)，一面脫鞋，一面喊道�！霸趺礃樱坑袥](méi)有挨老師的罵呀！昨天的數(shù)學(xué)考試及格了嗎？”“什么呀，我怎么能不及格呢？我打了94！”“呦，有吹牛了吧！”“好了，哪有那么多時(shí)間拌嘴玩，快，快，脫衣服，吃飯，吹號(hào)，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)！”“哎……”

　　每一天，能夠與父母相處的`時(shí)間最多也只有二、三個(gè)小時(shí)，而在這期間，父母總是變著花樣讓我感到家的溫暖。

　　“開(kāi)飯嘍！”我一邊甩著手上的水，一邊喊“吃什么呀？”“今天咱們吃珍珠粒！”我揭開(kāi)鍋一看，原來(lái)是一鍋白花花的大米飯。再看菜，原來(lái)是我最愛(ài)的柿子炒雞蛋。我一口氣吃了二碗飯，媽媽假裝心疼的說(shuō)：“唉，養(yǎng)不起啊……”我做了個(gè)鬼臉，鉆入臥室，找我的黑管，吹號(hào)……

　　“四小天鵝”是我最喜歡的曲子，總是把它當(dāng)作吹黑管的最后一支曲子。這時(shí)，父母已經(jīng)吃完飯，洗過(guò)碗了。聽(tīng)到這支曲子，就鉆進(jìn)屋中，跳起四小天鵝。要想繼續(xù)伴奏，只能轉(zhuǎn)過(guò)身去，否則，我一定會(huì)笑的喘不過(guò)氣的，父親與我差不多高，卻是一個(gè)160多斤的胖子，跳起四小天鵝，未免有些搞笑的意味。我便伴著歡樂(lè)，揣著快活的心情，開(kāi)始了晚上的學(xué)習(xí)。

　　雖然我一直不厭其煩的勸說(shuō)，父母還是沒(méi)有為我發(fā)下“熬夜通行證”剛到十點(diǎn)，媽媽就出來(lái)了，催著我洗臉，我總是找借口再拖二十分鐘。到最后，被老爸像拎小雞一樣從座位上拎起，放在衛(wèi)生間里。不得已，只能結(jié)束一天的學(xué)習(xí)了。

　　我的家庭生活像一支歌，一支無(wú)止境的，快樂(lè)的歌，我沐浴在這支歌中，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家庭作文 篇3

　　跟家人在一起的時(shí)光總是快樂(lè)無(wú)比，在這同時(shí)，也能創(chuàng)造出許多美好的回憶，而我最美好的回憶，便是與表哥表姐們一同替奶奶慶生。那愉悅的笑聲，至今仍在腦海里?蕩……

　　我和表哥表姐們一起來(lái)到了這間餐廳，好奇的小表弟東看看西瞧瞧，對(duì)于這里的事物感到十分新鮮有趣。這時(shí)，奶奶出現(xiàn)了，她帶著我們來(lái)到座位上坐好，等所有人都到齊后便開(kāi)始進(jìn)行“筷子大戰(zhàn)”。每個(gè)人都毫不手軟的對(duì)食物進(jìn)行猛烈攻擊，在一片刀光劍影中，我看到我們家的小惡魔——我的弟弟，正吃著一碗蒸蛋，還給了我一個(gè)邪惡的微笑，我立刻把那碗蒸蛋搶過(guò)來(lái)，但他卻開(kāi)始大哭，讓以為已經(jīng)得逞的我嚇了一大跳。

　　當(dāng)然，由于弟弟的聲音實(shí)在太大，讓坐在他旁邊的'媽媽發(fā)現(xiàn)了，我只好乖乖的交出那碗蒸蛋，并且聆聽(tīng)媽媽對(duì)我的教訓(xùn)。這時(shí)，我和弟弟互相對(duì)看了一眼，空氣中充滿了火藥味，這時(shí)爸爸趕忙居中調(diào)停，并且分別給了我和弟弟一碗玉米濃湯，就這樣，一場(chǎng)食物危機(jī)在爸爸的穿針引線之下平息了，而我和弟弟也因?yàn)楹鹊接衩诐鉁�而開(kāi)心得不得了。

　　其實(shí)，這段小插曲一直令我非�；匚�，也將我的心溫暖了。我相信，它已經(jīng)送給了我相當(dāng)多的回憶。我想，只要我能與家人在一起，就會(huì)有更多新的小插曲出現(xiàn)吧！

家庭作文 篇4

　　宅家期間，雖然有些無(wú)聊，但是我每天都會(huì)運(yùn)動(dòng)，在家里經(jīng)常開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞧！我們家的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

　　第一個(gè)項(xiàng)目，跳高。我們?cè)跇翘萆蠏炝巳齻�(gè)球，每個(gè)人跳起來(lái)碰不同高度的.球，可以加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，輪到我了！我縱身一跳，使出了洪荒之力，心里想著：我要第一名，我要第一名！哎呀！球被我打到樓上去了，媽媽上樓撿球。下一個(gè)是爸爸，他縱身一跳，也把球打了上去，媽媽又得跑上去撿球。我和爸爸露出了一絲奸笑，兩個(gè)人不約而同想到了一個(gè)計(jì)謀。我們兩人每次都把球打上去，媽媽跑上跑下，累得滿頭大汗。哈哈！成功了！爸爸獲得了第一名，我第二名！

　　第二個(gè)項(xiàng)目，比柔韌度。我輕輕松松做了一個(gè)劈叉來(lái)了個(gè)一字馬。爸爸媽媽不想認(rèn)輸，還想試一試呢！可稍微下去一點(diǎn)就疼得他們哇哇叫。這個(gè)項(xiàng)目我順利獲得了第一名！耶！

　　這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)可真有價(jià)值�。≌�家不忘運(yùn)動(dòng)，這既可以讓人長(zhǎng)個(gè)子，還可以提高免疫力，當(dāng)然還能增進(jìn)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

家庭作文 篇5

　　展開(kāi)畫(huà)布，拿起水彩，我要用這五顏六色的水彩勾勒出最最美好的圖畫(huà)。

　　嗯，畫(huà)些什么呢？

　　“咚、咚、咚……”一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思路。

　　“兒子，快出來(lái)，快出來(lái)，看老爸給你買什么了！”

　　我推開(kāi)房門(mén)，哇！我最愛(ài)吃的雞腿！“老爸，你真好！”我高興得一下子蹦到老爸身上，對(duì)著他的耳朵輕聲道：“老爸，今天是不是打麻將輸了，怕我媽知道，故意賄賂我來(lái)了……”

　　“哎喲——”誰(shuí)知，我話還沒(méi)說(shuō)完，老爸臉色就沉了下來(lái)，本來(lái)緊摟著我的手一下子松開(kāi)了，我被重重地摔到了地上。

　　他迅速收起雞腿，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。——唉，我的雞腿！老爸回過(guò)頭來(lái)，逼視著我。

　　“臭小子，叫你胡說(shuō)！看你老爸我怎么收拾你！”

　　——?jiǎng)偛胚�萬(wàn)里晴空，現(xiàn)在暴風(fēng)雨快來(lái)了。

　　對(duì)了，老爸就是那風(fēng)云有所不測(cè)的`天空。拿起畫(huà)筆，勾勒出了藍(lán)藍(lán)的天空，也不忘記還有些黑色和白色的云朵。

　　“啊！老爸，你輕點(diǎn)兒，我快被你打死了，要是我老媽沒(méi)了她的寶貝兒子，她一定不會(huì)饒你！啊——啊——”

　　“轟——”門(mén)開(kāi)了，我的救星回來(lái)了。

　　我趕緊逃到老媽身后，“媽媽，救我，你的寶貝兒子快被他老爸打死了！”

　　“哎，我說(shuō)你這是在干什么？?jī)鹤幽睦镉终腥悄懔�，教育孩子�?yīng)該講究方法，來(lái)，乖兒子，老實(shí)說(shuō)你是不是又淘氣了？”

　　“媽，爸他……”老爸嚴(yán)厲地瞪了我一眼，我只好識(shí)趣地住了口，“嗚……嗚……”

　　“沒(méi)事��？看——媽給你買了什么？”——哇！雞腿！

　　我拿起一只，邊啃邊朝老爸那邊看，老爸只好向我做了個(gè)鬼臉。

　　晚飯終于做好了，餐桌前，哥哥講著他在學(xué)校的趣事，把我們逗得哈哈大笑。

　　“砰！哎喲！”瞧我，笑過(guò)“山”了，哥哥趕緊扶起我。

　　“小弟，你是不是在家又淘氣了？”

　　“沒(méi)有，沒(méi)有，哥，我一直在家畫(huà)畫(huà)呢！”

　　我拿出我的杰作。

　　畫(huà)布上，藍(lán)藍(lán)的天空下，一條清澈的小溪里，兩條身披紅衣的魚(yú)兒自由自在地嬉戲……

　　“藍(lán)藍(lán)的那琢磨不透的天空，就是老爸，那清澈的溪水就是偉大的媽媽，那活蹦亂跳的魚(yú)兒自然是我哥和我啦！”

　　老爸不好意思地站起來(lái)，“我以后一定不再亂打兒子了，更，更不會(huì)再去打麻將了。乖兒子，你把天空的那點(diǎn)黑色換了吧！老爸一定說(shuō)到做到，��？”

　　“好吧，不過(guò)——得看你的表現(xiàn)啦！”

　　“臭小子！”老爸又揚(yáng)起了手，不過(guò)落下來(lái)，卻只是輕輕地點(diǎn)了一下我的額頭。

　　從此，這幅世界上最最美好的畫(huà)，就被掛在了大廳的中央……

家庭作文 篇6

　　我的家是一個(gè)和睦而快樂(lè)的家庭，可是有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┧馄ば∈孪破鹦⌒〉娘L(fēng)波……

　　一天，我們一家人圍著餐桌吃晚飯。媽媽一邊吃飯，一邊說(shuō)爸爸做的湯咸了。爸爸一聽(tīng)就不高興了，板著臉說(shuō)：“咸你還吃！”媽媽也生氣了，大聲說(shuō)：“哼！你說(shuō)話怎么這么沖��！吃槍藥了！”爸爸不吭聲了，悶著頭吃飯，媽媽也是一樣，狠狠的嚼著飯。家里的氣氛越來(lái)越沉悶……

　　吃完飯，我暗暗琢磨著，得想辦法緩和一下這緊張的.氣氛，眼珠一轉(zhuǎn)，我計(jì)上心來(lái)。我從房間里拿出一把尺子，走到媽媽跟前，一本正經(jīng)地用尺子量了量媽媽的耳朵，然后，我故意裝作非常驚訝，說(shuō)：“哎呀呀！媽媽的耳朵可真叫一個(gè)長(zhǎng)��！足有8厘米，可以和唐僧比美了！”爸爸聽(tīng)了，忍不住“撲哧”一聲笑了起來(lái)�？墒菋寢屵�是緊繃著臉，一句話也不說(shuō)，看到我們笑，她把頭扭到一邊去了�？磥�(lái)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。

　　這時(shí)，我急中生智，又想到了B計(jì)劃。我向表妹遞了個(gè)眼神，表妹馬上心領(lǐng)神會(huì)，拿起芭拉拉小魔仙的“魔法仙棒”，跑到媽媽面前，右膝跪地，雙手放在左膝蓋上，頭低著，說(shuō)：“參見(jiàn)女王陛下，哪個(gè)人膽敢觸犯您，就讓小蘭來(lái)保護(hù)您吧！”頓時(shí)，爸爸哈哈大笑起來(lái)，媽媽也忍不住了，笑得彎著腰捂著肚子，但卻還是對(duì)爸爸使勁兒瞥了一眼，我和表妹也都笑了。

　　我的家就像一池湖水，扔進(jìn)一粒石子，雖然會(huì)激起一些波紋，但是，過(guò)不了多久便又會(huì)風(fēng)平浪靜了。

家庭作文 篇7

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是祖國(guó)的花朵，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是各位家長(zhǎng)的事。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長(zhǎng)給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風(fēng)的基礎(chǔ)，家風(fēng)靠家庭教育來(lái)培育。

　　家庭是園圃，孩子是苗，家長(zhǎng)就是這個(gè)園圃的園丁。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃�？梢�(jiàn)，家風(fēng)的重要。好的家風(fēng)，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風(fēng)，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀。

　　重視家風(fēng)，注重家庭教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏子孫世世代代傳承的.優(yōu)良傳統(tǒng)。曾幾何時(shí)，家風(fēng)家教，被疏遠(yuǎn)，被遺忘，然而，帶給我們的教訓(xùn)也是慘痛的，社會(huì)上人的道德淪喪，人情淡漠，是非難辨，美丑不分。我們要像拯救民族文化遺產(chǎn)一樣去梳理我們的民族傳統(tǒng)文化資源，去拯救我們的家風(fēng)家教。我們要激活華夏民族優(yōu)良傳統(tǒng)，重新審視優(yōu)秀民族文化資源，喚醒沉睡的中華民族傳統(tǒng)美德。

　　有人曾探討，四大文明古國(guó)為何只有中華民族一直屹立于世界東方，最主要的原因就是“中華民族注重家庭美德教育”。

　　重視人倫教育，培養(yǎng)情感文化，是中華文化的突出特點(diǎn)，也是華夏文明對(duì)人類文明最突出的貢獻(xiàn)之一。

　　漢字“孝”的形義，不僅是“子”要繼承“老”，而且是“老”傳傳給“子”。中華文化的人倫教育和情感文化的培育都是通過(guò)家庭代代相傳。

　　走進(jìn)新時(shí)代，國(guó)家不斷加強(qiáng)對(duì)公民道德方面尤其是道德倫理方面的教育。不僅注重公民的“社會(huì)公德”、“職業(yè)道德”和“家庭美德”教育，而且還注重“個(gè)人品德”培養(yǎng)，加強(qiáng)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”理念教育。

　　現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證實(shí)，兒童的早期記憶影響一個(gè)人的一生。因此“三歲看大，七歲看老”是有一定道理的。兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長(zhǎng)提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份，好的家風(fēng)又為孩子成長(zhǎng)注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教育入手。

　　注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代發(fā)展的需要，是提升全民道德水準(zhǔn)需要；加強(qiáng)人文倫理教育，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的善舉，是增進(jìn)人們友誼和情感的需要。

　　注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是公民道德教育從細(xì)微處抓起的具體舉措和實(shí)際行動(dòng)，是家庭美德、個(gè)人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。

　　我們要拯救民族文化，重新挖掘傳統(tǒng)文化資源，喚醒家風(fēng)家教，激活中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)美德的基因。讓中華民族傳統(tǒng)文化再放異彩，一個(gè)注重禮儀，注重個(gè)人美德的新型人文社會(huì)將呈現(xiàn)在人們面前。

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，讓我們從每一個(gè)家庭入手，從家庭教育入手，從個(gè)人美德培養(yǎng)入手，從家風(fēng)家教入手，摒棄舊的“三綱五�！敝械脑闫沙煞郑�呼吁建立新型的親子愛(ài)、夫妻情、師生義、同事情。

　　呼喚家風(fēng)家教，愿家風(fēng)家教像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣，走進(jìn)人們心里，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

　　愿天下所有的孩子，都能被這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的家風(fēng)滋潤(rùn)，滋養(yǎng)，成長(zhǎng)，成人，成才！

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