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(合集)我的家庭作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的家庭作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的家庭作文1
每個(gè)人都擁有一個(gè)溫馨的家，我們?cè)谶@幸福美滿的家庭中茁壯成長(zhǎng)，在我的未來(lái)的家庭中，這種幸福美滿無(wú)處不在，不信你自己去瞧瞧吧！
我的未來(lái)的家在綠樹(shù)的環(huán)抱之中，家里所有電器都是太陽(yáng)能和風(fēng)能作能源的，我的未來(lái)家庭。這樣一可以環(huán)保，二可以為國(guó)家節(jié)約能源。你說(shuō)這兩全齊美的方法何樂(lè)而不為呢？下班后回家，我走到門(mén)前，經(jīng)過(guò)紅外線測(cè)量?jī)x的檢測(cè)后，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，一塊漂亮的地毯從客廳飛來(lái)，這地毯可好了，不僅可以吸收我們鞋上的泥土和灰塵，還可以吸收我們身上的灰塵。我踩著地毯來(lái)到客廳的沙發(fā)邊坐下，這時(shí)機(jī)器人秘書(shū)給我端來(lái)一杯熱氣騰騰的咖啡。我一邊喝著美味的咖啡，一邊看著我自行發(fā)明的超時(shí)空電視。這臺(tái)電視能看過(guò)去和以后的所有電視節(jié)目，還可以連接電腦和在電視屏幕上看書(shū)……
未來(lái)的家里家具都是可收藏的，平時(shí)不用時(shí)是看不到太多的家具的，只有到用到時(shí)，按一下?lián)u控器它們才會(huì)現(xiàn)身。比方說(shuō)：吃飯的餐桌不用餐時(shí)用不著，它是收到墻里面的，當(dāng)吃飯時(shí)，按下?lián)u控器餐桌和餐椅便從墻內(nèi)伸出來(lái)；床白天用不上是看不見(jiàn)的，到晚上睡覺(jué)時(shí)用搖控器一按，床便從地下伸起來(lái)等等好多好多。
怎么樣，動(dòng)心了吧！是不是很想到我未來(lái)的家里來(lái)住�。繘](méi)關(guān)系的，因?yàn)槲磥?lái)家家都能住上我設(shè)計(jì)的家。
十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這擁有200年歷史的高中，跨進(jìn)了這金色的年華。
我的信念簡(jiǎn)單如水：今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。千里之行，始于足下，明天需要今天的支撐。腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現(xiàn)在，押上我僅有的砝碼，和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道，這審時(shí)度勢(shì)的理智和堅(jiān)忍不拔的努力會(huì)書(shū)寫(xiě)一段無(wú)怨無(wú)悔的青春。
藍(lán)藍(lán)的天空下只有鳥(niǎo)兒能飛？
常常仰望天空，因?yàn)槲蚁矚g天空的藍(lán)色，欣賞著天空中的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)的翅膀。記得在我小的時(shí)候，我歪著頭，指著天空中一個(gè)會(huì)飛的東西，問(wèn)：“媽媽，那是什么？它好漂亮�。 �
媽媽摸著我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會(huì)飛的動(dòng)物，鳥(niǎo)有翅膀�！焙髞�(lái)，我對(duì)此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場(chǎng)買菜，我看見(jiàn)了在“鳥(niǎo)”籠子里不停地?fù)浯蛑岚颍?/p>
“媽媽，鳥(niǎo)兒，那里有鳥(niǎo)兒�！�
“噢，孩子，那不是鳥(niǎo)，是雞，鳥(niǎo)能在天上飛！”
我對(duì)此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時(shí)候，一陣巨響過(guò)后，我看見(jiàn)了一只巨大的“鳥(niǎo)”，我興沖沖地去找媽媽，“媽媽，看，好奇怪的鳥(niǎo)”
媽媽順著我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機(jī)�！�
終于明白，有翅膀的不只是鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空下，也不只是鳥(niǎo)兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢(mèng)的國(guó)度里自由飛翔。
生活永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨？
上初中那會(huì)兒，我對(duì)作文是極其反感的，可是，這個(gè)世界就是這么不完美，語(yǔ)文老師偏偏把我選進(jìn)了文學(xué)社。剛到文學(xué)社的時(shí)候，丟臉簡(jiǎn)直丟到了極點(diǎn)，感覺(jué)生活依片灰暗，冷若寒霜。那時(shí)候，我們每周三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫(xiě)了些，與其他同學(xué)相比簡(jiǎn)直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當(dāng)著反面教材的角色。也對(duì)那個(gè)老師恨之入骨，從來(lái)不去翻閱老師給我的作品的評(píng)定與評(píng)語(yǔ)。
直到初一的第二個(gè)學(xué)期，我的作文出現(xiàn)在了獲獎(jiǎng)作文的光榮榜上，所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)，想到這一切來(lái)之不易，我輕輕地翻開(kāi)了作文本，紅色筆跡的評(píng)語(yǔ)映入了我的眼簾，優(yōu)點(diǎn)……缺點(diǎn)……
原來(lái)，凄風(fēng)苦雨，冷露寒霜后就是艷陽(yáng)高照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
心靈與心靈的距離等于金錢？
權(quán)利，金錢，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的`條件，而真誠(chéng)也只存在于美好的記憶中了。
可是，一件事讓我對(duì)此又有了新的認(rèn)識(shí)。
一天晚修放學(xué)了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學(xué)習(xí)弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動(dòng)。
正當(dāng)我考慮著是否熬夜來(lái)解決這些繁多的作業(yè)時(shí)，一位阿姨迎面走來(lái)，笑盈盈地沖我說(shuō)道：“才放學(xué)啊！都這時(shí)候了！”面對(duì)著突如其來(lái)的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著應(yīng)了一聲，繼續(xù)往家走去。
嗯？這位阿姨是誰(shuí)？為什么朝我笑，還跟我打招呼？那么親切，真誠(chéng)的笑，絕對(duì)不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過(guò)之后，立刻覺(jué)得神清氣爽，走起路來(lái)也格外有勁了，一天的疲憊也煙消云散了，感覺(jué)今天的路燈也格外亮。
原來(lái)，心靈與心靈的距離不等于金錢，真誠(chéng)也不只存在于美好的記憶中。真誠(chéng)才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。
擁抱考驗(yàn)
既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨(dú)處中磨礪，在寂寞中充實(shí)；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅(jiān)強(qiáng)去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風(fēng)雨，多少泥濘，我都將懷著一種坦然的心情，歌唱著走過(guò)每一個(gè)陰冷的日子。
因?yàn)槲抑溃埴椏吹剿{(lán)天的廣闊，，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
昨天的遺憾今天努力彌補(bǔ)，未來(lái)的夢(mèng)想需要現(xiàn)在鋪就。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的家庭作文2
小時(shí)候，非常懼怕父親，他面無(wú)表情的臉龐，沒(méi)有一點(diǎn)表情，粗魯，低俗，幾乎在他的身上完美的體現(xiàn)。甚至于在童年并沒(méi)有像散文中所說(shuō)的沉重如山的愛(ài)，只是天真的認(rèn)為小說(shuō)，散文，乃至作文中的父愛(ài)是存在的，只是現(xiàn)實(shí)依舊是現(xiàn)實(shí)，所以我憎恨著，乃至許久童年回憶也涌上心頭，平時(shí)是不想寫(xiě)的，因?yàn)槊看位叵攵际前涯痰膫探议_(kāi)，但是我更不想看到同學(xué)和父母鬧了矛盾，心也變得更加紛亂，便用筆寫(xiě)下，那個(gè)我童年最討厭的男人。
那年我三年級(jí)，只記得是一場(chǎng)暴雨下的格外的兇，放學(xué)后的我無(wú)助的站在教室，看著同學(xué)和老師一個(gè)個(gè)或者家人來(lái)接，或許自己帶傘，學(xué)校外面已經(jīng)被堵滿，我看著人一個(gè)個(gè)走，內(nèi)心深處便莫名的害怕起來(lái)，似乎連雨都不那么可怕，我開(kāi)始奔跑，在暴雨傾盆的下午，越過(guò)擁擠的人群，穿過(guò)人來(lái)人往的馬路，我不顧全身濕透只是拼命的跑，雨聲在那刻格外的大，我實(shí)在很累，很累，于是停下便是急促的呼吸，世界也變成黑白，聲音也只有雨聲，我害怕了，也不知道怎么回到家中，我努力的敲著門(mén)，父親便在家中，于是毫無(wú)疑問(wèn)，那次我病了，在床邊隱約聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵，母親大聲質(zhì)問(wèn)著父親，問(wèn)他為什么不來(lái)接我，我記憶在此刻銘記，他那個(gè)狠毒的男人，“我怕被淋”這句話，這場(chǎng)雨，我現(xiàn)在二十歲仍未忘卻。母親過(guò)來(lái)悲傷的哭，我假裝昏迷，那一刻心便疼痛的抽搐了，我怨恨著，我憤怒著，我曾不止一次勸母親離婚，母親也苦笑的安慰我，說(shuō)你還小，不能讓你承受沒(méi)有父親的苦，我辯解道，根本沒(méi)有愛(ài)，母親也只是慈善的笑了笑，你還小，真的還小。
小時(shí)候父親打我總是沒(méi)有理由的，我也不知道自己做錯(cuò)了什么，只是一味的覺(jué)得父親打我肯定我又是做錯(cuò)了吧，便緊張害怕的逃避。當(dāng)然也有犯錯(cuò)的時(shí)候，畢竟是童年，我也曾偷過(guò)錢，只是偷母親的，不敢偷父親的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他便害怕，渾身緊張，沒(méi)有那個(gè)膽子，母親一次發(fā)現(xiàn)了，也打我，只是避開(kāi)了父親，他并沒(méi)有知道，母親打到我哭，然后教育我這是不對(duì)的，這或許是我現(xiàn)在仍沒(méi)有迷失的原因吧。
父親在我的記憶中，聲音永遠(yuǎn)是大聲帶著斥責(zé)，每一次都是突然的吵我，我嚇得要死，這種懲罰，在我看來(lái)是比挨打更加痛苦的事，只是簡(jiǎn)單的令他不滿，突然的打我，突然的怒吼，我像迷途的羔羊，恐懼的四處躲閃，每次母親都是即使的出現(xiàn)，我感受到了愛(ài)，母親的愛(ài)，雖然她有時(shí)刻薄，嘮叨的令人心煩，有時(shí)生氣的時(shí)候我也會(huì)成為出氣筒，莫名其妙的挨吵，但在我心中仍是最偉大的母親，雖然她對(duì)我有時(shí)是那么的不公，但是呢，人誰(shuí)有真正的十全十美的人呢，我愛(ài)她，我的母親，雖然有時(shí)抱怨，但這份愛(ài)從未改變。
年齡隨著時(shí)間慢慢變大，父親也變得沉穩(wěn)許多，雖然仍罵我，聲音卻是沒(méi)有了顏色，而我也不是完全是一個(gè)受害者，也曾深刻的傷了父親的心，在一次飯桌上，莫名其妙的挨吵，母親在旁邊勸說(shuō)著，我不知道怎么了，我莫名其妙的怒吼我的父親，說(shuō)著那些傷心的話語(yǔ)，一字一句，直到今天仍是十分悔恨，我寫(xiě)給你看“我看見(jiàn)你，真心想吐，真的是連飯都吃不下去，如果不是因?yàn)槲覌寢屧绯鋈ゴ蚬ち�，我是人，不是狗，真的煩你，每天自以為是的樣子”我一字一句，沒(méi)有摻半點(diǎn)水，我憤怒的沖進(jìn)自己的房間，緊緊的關(guān)注門(mén)，慢慢抽噎起來(lái)，淚流滿面，我就在自己的房間里面待了一天，自以為把世界上所有的委屈都受了，是世界上最可憐的人，那年我十五歲。
后來(lái)，父親還是那個(gè)樣子，從那以后就沒(méi)有打過(guò)我，說(shuō)話雖然同樣十分的大，卻沒(méi)有帶顏色，再后來(lái)，母親悄悄告訴我，父親在床邊坐到三點(diǎn)，她也陪到三點(diǎn)，什么話都說(shuō)了，可父親還是不睡覺(jué)，母親十分著急，卻也沒(méi)有辦法，她看到父親呋喃著自己怎么會(huì)這樣，眼角里似乎濕潤(rùn)，但也不是十分明確，我聽(tīng)完之后，我真的后悔了，真的后悔了，只是在母親面前仍是倔強(qiáng)的不服輸。母親走后我又哭了，沒(méi)有聲音，怕別人知道，默默地洗干凈，默默的回房間。
我自以為我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒，永遠(yuǎn)不可能釋然，但是今天我錯(cuò)了，時(shí)間真的能沖淡一切的痛苦與怨恨，留下曾經(jīng)的'感動(dòng)仍在內(nèi)心慢慢溫暖著我這顆心，過(guò)去的一切都只是暫時(shí)的不釋?xiě)�，但�?dāng)你回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些曾經(jīng)的傷早已經(jīng)愈合，時(shí)間真的可以撫平一切。
我和我的父親仍沒(méi)有太多的語(yǔ)言，乃至一天也或許只有一兩句話，不曾聊天或者貼近他的世界，但是現(xiàn)在我可以從一些非常小的細(xì)節(jié)，感受到了現(xiàn)在他對(duì)我的愛(ài)，他從來(lái)沒(méi)有像我透露過(guò)軟弱，也沒(méi)有在我面前屈服或者痛苦，但是我仍可以感受到他對(duì)我的改變，真算是兩個(gè)不同世界的人吧(嘲笑的笑)
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有所謂十全十美，無(wú)論誰(shuí)犯錯(cuò)，我們都要有一顆耐心，一顆容忍別人改變他人的耐心，當(dāng)惡人做了一件好事，贏得所有人的掌聲，贊許著其改變，那好人不小心做了一件錯(cuò)事，為什么人們就不能這樣釋?xiě)�？還是說(shuō)他對(duì)你的好已經(jīng)變成了一種習(xí)慣？習(xí)慣著別人的付出，等到離去的時(shí)候，變得怨恨？
我就是我，不一樣的煙火，依舊帥的會(huì)發(fā)光(自戀的笑)，是不是醉了呀。。。
我的家庭作文3
當(dāng)黃昏的最后一抹晚霞被夜所覆蓋，當(dāng)燈紅酒綠的夜景即將來(lái)臨時(shí)，作為學(xué)生的我們，心中只有一個(gè)想法，那就是快馬加鞭的回到那個(gè)無(wú)限溫暖的家。
在不遠(yuǎn)處，有一盞奇妙的燈光跳動(dòng)著，那神奇而又微弱的光芒在召喚著你，在那間小屋里，有著怎樣的溫馨和快樂(lè)��！你在那里被孕育出來(lái)，被哺育成長(zhǎng)著，是她給了你遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所，是她做了你堅(jiān)實(shí)的后盾，她給了你無(wú)窮的力量。
家，當(dāng)你有困難時(shí)，她幫助著你；當(dāng)你受傷害時(shí)，她保護(hù)著你；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，她安慰著你。當(dāng)你在深夜還為就寢時(shí)，她給了你前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)你學(xué)習(xí)勞累時(shí)，他重新給你充沛的精力；當(dāng)你絕望時(shí)，她讓你重新燃起希望的火焰。家——這個(gè)名詞在我們心中早已根深蒂固。
當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都會(huì)到床前撫摸我的頭發(fā)，眼睛深情的凝視著我，那是什么樣的眼睛��！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談！
有時(shí)卻是不一樣的，很復(fù)雜，又很溫柔，是在回憶那過(guò)去的往事嗎？她凝視著她眼前這個(gè)結(jié)合她一生心血的藝術(shù)品，這種眼神，我在冰心的《荷葉母親》里見(jiàn)過(guò)，那是對(duì)兒子的愛(ài)與呵護(hù)；這種眼神還在胡適《我的母親》里見(jiàn)過(guò)，那是一種鼓勵(lì)的眼神；我在《春酒》中也見(jiàn)過(guò)，那是一生永不會(huì)忘記的甜蜜。落葉被風(fēng)吹起，像一個(gè)跳芭蕾的少女翩翩起舞，婀娜多姿�；▋涸诤L(fēng)中低下了可愛(ài)、嬌嫩的頭，仿佛在訴說(shuō)季節(jié)不懂得憐香惜玉，在這樣的天氣里，走在回家的小路上，是那樣快活、自在，臉上洋溢著幸福的色彩，想起一幕幕動(dòng)人的故事，像一首動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè)。我贊嘆著，回味著，是那樣幸福，那樣溫暖。
我深愛(ài)著我的家，那是我心靈的港灣！
母親，是從小含辛茹苦賦予我們長(zhǎng)大的人；母親，是從小讓我們努力學(xué)習(xí)，為我們的一切費(fèi)盡心思卻不求回報(bào)的人；母親，是這世間最偉大的人。
從小，在母親得庇護(hù)之下長(zhǎng)大，每次遇到什么困難，母親都會(huì)耐心的幫我分析幫我解決；每次遇到什么危險(xiǎn)，母親總會(huì)毫不猶豫的擋在我的前面。七歲那年，和母親一起從老家回來(lái)，我記得很清楚，那天下著很大很大的雪，在一個(gè)坡度較大的地方，因?yàn)樗緳C(jī)沒(méi)有給車裝上防滑鏈，而且司機(jī)還是新手上路，技術(shù)并不高。在上大坡一半的時(shí)候，司機(jī)停下了車，車門(mén)開(kāi)著，旁邊一輛車飛嘯而過(guò)，碰住了車門(mén)，結(jié)果我們坐的車一下子向后滑了一段距離，當(dāng)時(shí)我緊緊地握著母親的手，母親連忙將我抱入懷里。那一刻，我便安心了，母親是愛(ài)的港灣，有媽媽在，無(wú)論有什么困難，我都不怕。
在我十歲那年，有一次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在快要吃飯時(shí)和媽媽拌嘴，之后，便摔門(mén)而去，那是冬天，外面天氣很冷，我在大街上漫無(wú)目的的走著，想起了家的溫暖，想起了媽媽對(duì)我一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，想到了或許媽媽會(huì)很著急的找我，便朝家的方向慢慢地走去。回家之后，媽媽并沒(méi)有呵斥我，我看到桌上還有為我留下的'飯菜，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭，媽媽講飯菜又熱了熱，又輕聲說(shuō)：“吃飯吧，不然一會(huì)飯菜又涼了�！蔽掖瓜骂^輕聲說(shuō)：“媽，我以后不會(huì)這樣了�！眿寢尩哪樕下冻隽艘粋�(gè)淡淡的微笑，轉(zhuǎn)身回屋了。嘴里吃著自己最愛(ài)的飯菜、眼睛里噙滿了淚水。家里充滿了愛(ài)，家是愛(ài)的港灣，因?yàn)榧依铮袐寢屧�，媽媽的包容，令我感�?dòng)。
媽媽每天都給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，母親是偉大的、母愛(ài)是無(wú)私的。母親每天都會(huì)提醒我們天氣怎樣、應(yīng)該穿什么衣服：會(huì)經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有前途。每天聽(tīng)著母親無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，或許很煩，可后來(lái)，慢慢理解了，那是母親的愛(ài)，聽(tīng)著母親的嘮叨、那也是一種幸福！
每當(dāng)聽(tīng)到“吉祥三寶”這首歌時(shí)，就會(huì)想到我的家，心里久久不能平靜。我就有一個(gè)這樣的家，爸爸就像太陽(yáng)照著媽媽，媽媽就像綠葉托著紅花，我就像正在發(fā)芽的種子。
先說(shuō)“太陽(yáng)”吧！也就是爸爸，他是我們家的頂梁柱，支撐著家。他天天上班，不辭辛苦，下班回到家非常疲倦，吃完飯就在家里看報(bào)，還天天照顧著我和媽媽。媽媽每當(dāng)看到爸爸這么勞累，非常心痛。每當(dāng)我考試考差時(shí)，爸爸總是嚴(yán)厲得批評(píng)我教育我。
我們家的“綠葉”就是我媽媽，也是家中的第二個(gè)頂梁柱。她經(jīng)常接送我上下學(xué)，平時(shí)在家就做家務(wù)，做飯給我和爸爸吃。每次要放學(xué)時(shí)，她就早早地在校門(mén)口等我出來(lái)，接我回家吃飯。我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，媽媽不管刮風(fēng)下雨也要把我送到。我有一個(gè)慈祥的媽媽感到非常得驕傲，我作業(yè)寫(xiě)不來(lái)的時(shí)，媽媽總是耐心地教我。
我就是正在發(fā)的種子，一顆閃爍的星星，也是個(gè)調(diào)皮的女孩子。我經(jīng)常愛(ài)跟別人動(dòng)手動(dòng)嘴皮子，媽媽為此經(jīng)常操心，“你是個(gè)女孩子，怎么這么不安靜點(diǎn)呢”！于是我也下定決心，改掉這個(gè)壞毛病。
家，人們總是說(shuō)它是溫暖的，幸福的，歡樂(lè)的，因?yàn)榧沂菒?ài)的港灣。而我爸爸，媽媽，和我就組成了“吉祥三寶”。
我的家庭作文4
家是什么?家就是離你心靈最近的地方;家就是你心頭縈繞的那份永遠(yuǎn)的牽掛;家就是當(dāng)你遇到暴風(fēng)雨時(shí)躲避的港灣。
我的家是由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟構(gòu)筑的一個(gè)溫馨的港灣。我們的家中充滿了愛(ài)�，F(xiàn)在，我就給大家介紹介紹我和家人是怎樣相處的吧!
我的爺爺是一個(gè)果樹(shù)專家，他種的果樹(shù)，都會(huì)有好的豐收。每次我回到家鄉(xiāng)時(shí)，爺爺就會(huì)笑瞇瞇地來(lái)接我，到家后，爺爺端出那又大又紅的果子，讓我忍不住一口就想吃完。爺爺平時(shí)對(duì)我很好，當(dāng)爺爺干活的時(shí)候，我就會(huì)跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”雖然我嘴上這么說(shuō)，可是我心里卻想:爺爺年紀(jì)大了，應(yīng)該躺著，讓我來(lái)為爺爺做這些事，可是，我卻說(shuō)不出來(lái)，這句話只好像喝水一樣，被我咽到肚子里去。爺爺卻心疼起我來(lái)了，“你去看電視，爺爺一個(gè)人做可以的�！蔽野侔銘┣�，爺爺終于答應(yīng)讓我?guī)退鲆稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事了，盡管這是一些小事，但也體現(xiàn)出我想幫爺爺做事的誠(chéng)心了。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，爺爺卻從不遷就，每次都罰我寫(xiě)幾篇文章，還要我“面壁思過(guò)”，給我講許多道理，他教育我時(shí)從不打我。后來(lái)我才明白，爺爺罰我寫(xiě)文章，其實(shí)是為了提高我以后的習(xí)作水平。
我的奶奶是一位慈祥的人。今年已經(jīng)67歲了，雖然奶奶的年齡大了，可是奶奶那顆疼人的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。每當(dāng)我吃完飯的時(shí)候，奶奶都要說(shuō)一聲“多吃兩口，否則就別去上學(xué)”，我只好勉強(qiáng)多吃一點(diǎn)。我知道奶奶這是為我好。每次奶奶從樹(shù)上摘下來(lái)的栗子，都要留給我，因?yàn)槟棠讨�，自己的孫女喜歡吃栗子。
奶奶年紀(jì)大了，腿腳不靈便，走路時(shí)一搖一擺的，看到這時(shí)，我就會(huì)跑過(guò)去，扶著奶奶走。每當(dāng)奶奶的病情加重時(shí)，我就會(huì)優(yōu)心忡忡地奔向藥店，為奶奶買藥，希望奶奶的病早日康復(fù)，奶奶就又能像從前一樣疼愛(ài)我了。
我的'爸爸是那么的和藹可親，每天對(duì)著頑皮的女兒一臉微笑。每天放學(xué)回家，爸爸都要笑著對(duì)我說(shuō)一聲:“我的寶貝乖女兒回來(lái)了?”這時(shí)，我的心情會(huì)很好，一下子就有了精神，我也笑著對(duì)爸爸說(shuō)一聲:“回來(lái)了!”這時(shí)，他多么的和藹，多么的親切，使你感受到父愛(ài)的力量是多么的偉大!
我的爸爸又是那么的善良。一次，我與爸爸走在大街上，看到了一位面容衰老的奶奶，她跪在地上，乞求人們的施舍�？墒悄切┤�，只是過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，看看就走，卻從不見(jiàn)他們施舍給老人東西與錢財(cái)。而爸爸卻從口袋里掏出了10元錢，放在老人那破舊的碗里。我看見(jiàn)了，不禁說(shuō)道:“爸爸，您多么善良啊!”以后，我遇到那年老衰弱的老人時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地從口袋里掏出一些錢來(lái)，施舍給他們。
我的爸爸是那么的細(xì)心，女兒的所作所為，他都看在眼里，記在心上，可他又是那么的大意，總是顧不得照顧自己。前幾天，由于天氣突變，下了大雨，我沒(méi)有拿傘，回家后，我已成了“落湯雞”，我不住地打顫，細(xì)心的爸爸看了出來(lái)，就給我找了一件厚厚的衣服，披在我身上。下午上學(xué)時(shí)，爸爸非要送我去上學(xué)，我答應(yīng)了。一路上，爸爸的話很少，盡管天氣很冷，但我卻感到了一股暖流涌動(dòng)我的全身，這比我坐在那暖烘烘的火爐旁還要溢暖。到校了，爸爸看著我走進(jìn)校門(mén)，臨走前，我支支吾吾地說(shuō):“那您路上小心。”
下午放學(xué)時(shí)，爸爸又來(lái)接我了。這次，爸爸只拿了一把傘，這是給我的，我說(shuō):“爸爸，那您怎么辦?”爸爸卻說(shuō):“我沒(méi)關(guān)系，只要你不感冒就好。”最后回到家，我沒(méi)有感冒，爸爸卻感冒了，吃了好幾天的藥病才好，我的心里非常過(guò)意不去。
我的媽媽既勤勞，又嚴(yán)肅。由于爸爸平常工作忙，家里的家務(wù)活全是媽媽一個(gè)人做。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，這樣既可以鍛煉自己，又可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。但是媽媽短天還是很早起床，晚上又忙得很晚才睡。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，她自己不管每天晚上辛苦到何時(shí)，都要檢查我的作業(yè)是否寫(xiě)好。因此，我做作業(yè)的時(shí)候很細(xì)心，雖然我現(xiàn)在只是班上的中等學(xué)生，但是我堅(jiān)信，我一定能進(jìn)人班里的前5名。有時(shí)，媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)馬虎而批評(píng)我，我卻和媽媽頂嘴，但事后，媽媽就會(huì)一個(gè)人掉淚，后悔不該批評(píng)我。我看到這一幕，才了解了媽媽的用心良苦。
在家中，我和弟弟水火不容，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，但是我們也有和睦相處的時(shí)候。每次在我做作業(yè)的時(shí)候，我那調(diào)皮的弟弟就會(huì)跑過(guò)來(lái)，偷偷地拿走我的尺子或者筆，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，也就是我們兩個(gè)人“大戰(zhàn)”的時(shí)候。有時(shí)，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，我和弟弟也要發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
我的弟弟很滑稽，每次在我傷心的時(shí)候，他都會(huì)跑過(guò)來(lái)安慰我，哄我開(kāi)心。有時(shí)，我真被他的話說(shuō)動(dòng)了，開(kāi)懷大笑，我的氣憤也隨著笑聲一起飄走。
以上，就是我與家庭中每一位成員的相處。
我的家中有歡聲笑語(yǔ)，有悲傷嘆氣。但在我的心目中，我的家庭是那樣的溢罄——它給我親情，給我歡樂(lè)，因?yàn)槟抢镉袪敔數(shù)墓⒅薄⒛棠痰拇认�、爸爸的和藹、媽媽的關(guān)心、弟弟的純真，還有我的活潑開(kāi)朗。
我愛(ài)我的家庭。
我的家庭作文5
每天晚上，我家都會(huì)發(fā)生這種情況：“你能不能別喝了！”媽媽用一根手指頭指著爸爸的鼻子，大聲吼道。平時(shí)溫柔的媽媽現(xiàn)在活像一只母老虎！不過(guò)這也不能怪她，這都是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)滿滿的爸爸有個(gè)壞習(xí)慣——愛(ài)喝酒�！斑@才喝兩杯呢！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？喝自己的酒，讓別人說(shuō)去吧！”爸爸說(shuō)完還做了個(gè)俏皮的鬼臉�！皼](méi)有！但丁說(shuō)的才不是這個(gè)，你別亂改�。 眿寢屢宦�(tīng)就知道爸爸在亂改但丁作品中的名言，她可是博覽群書(shū)呢！我拿著一碟蛋糕緩緩地從那對(duì)耍寶的夫妻旁邊經(jīng)過(guò)，坐在八歲的妹妹旁邊。妹妹問(wèn)我爸媽這回要多久才會(huì)結(jié)束，我說(shuō)五分鐘。果然，五分鐘后，兩夫妻又如膠似漆的“粘”在一起了。顯然的，我和妹妹都已經(jīng)習(xí)慣了。
我的家，是由愛(ài)耍寶的爸媽與淡定的我和妹妹這兩個(gè)“元素”組成的。因?yàn)橛袗?ài)耍寶的爸媽，我們的家總是充滿了歡樂(lè)的氣氛。但是，一個(gè)家庭的日常生活中不可能只有歡樂(lè)，偶爾也會(huì)夾帶著一些煩惱與矛盾。
在去年十月，不知道因?yàn)槭裁�，爸媽之間起了一些爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)我抱著年僅八歲的妹妹躲在房間里。在他們的爭(zhēng)吵聲中，我聽(tīng)到一些類似“借錢”，“貸款”，“潛逃”的詞匯摻雜在內(nèi)。我猜想，可能是金錢上的糾紛吧。他們?cè)匠吃酱舐�，懷里的妹妹一直在瑟瑟發(fā)抖，我輕撫她的頭，嘴里不斷的說(shuō)著：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！痹谖业陌矒嵯拢妹脻u漸睡下了。在那之后一連幾天，我們家籠罩在氣氛不佳的氛圍下，平時(shí)最愛(ài)鬧騰的妹妹竟然也稍停了下來(lái)。兩個(gè)星期后，可能是事情解決了吧，兩夫妻又恢復(fù)到恩恩愛(ài)愛(ài)的情況了。我和妹妹總算是松了一口氣。
還有一次，那是我印象最深刻的一次。那是在妹妹三歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)四年級(jí)了。猶記得媽媽那天買了一個(gè)印有“凱蒂貓”圖案的水瓶給妹妹，卻什么也沒(méi)買給我。雖然媽媽已經(jīng)再三告訴我是因?yàn)槟抢锏乃抠u完了，可是當(dāng)下我只覺(jué)得媽媽偏愛(ài)妹妹，她說(shuō)的話我根本聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句：“當(dāng)姐姐的要讓妹妹��！”我一聽(tīng)，又是這句，每次妹妹欺負(fù)我時(shí)，媽媽總是叫我要讓著妹妹。委屈和妒忌一下子取代了我的'理智，我心一橫，竟伸手用力推到妹妹！媽媽始料未及，待發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及阻止我了。妹妹向后倒去，后腦勺正好撞到桌子的尖角。頓時(shí)，鮮血直流，我這才害怕，怕妹妹出什么事，也怕面對(duì)爸媽的責(zé)罵。媽媽見(jiàn)狀，趕緊一把抱起妹妹跑去附近的診所。所幸，檢查出來(lái)只是皮外傷，事后我也被爸媽訓(xùn)了一頓，被罰不許吃晚餐。我餓得卷縮在沙發(fā)上，妹妹趁著爸媽在房里討論事情時(shí)偷偷拿了一塊蛋糕給我，我感動(dòng)的抱著她，不停地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起，姐姐不應(yīng)該推你的……”自此，我就下定決心不再和妹妹起爭(zhēng)執(zhí)，也不讓別人欺負(fù)她。
正如有夜幕降臨就會(huì)有太陽(yáng)升起，有起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候當(dāng)然也就會(huì)有歡樂(lè)的時(shí)候啦！在今年二月，正月十五剛過(guò)，“小財(cái)迷”妹妹就迫不及待的把紅包拿出來(lái)一一拆開(kāi)。因?yàn)榘凑瘴覀兗业膽T例，收到的紅包要等正月十五過(guò)了才能拆封。妹妹眉開(kāi)眼笑的拆著紅包，然后開(kāi)始數(shù)自己有幾張藍(lán)色的紙幣，八歲的她壓根就沒(méi)有金錢的概念，只記得爸爸告訴過(guò)她，一張藍(lán)色的紙幣可以買兩根棒棒糖。我和爸媽看著她認(rèn)真的數(shù)著紅包錢，都忍不住“噗哈”一聲笑了出來(lái)。媽媽站起來(lái)走到她身后，悄悄地把她算好后放在一邊的錢抽了一小疊出來(lái)放在沙發(fā)下，還豎起食指放在嘴邊，示意我們不要說(shuō)。妹妹繼續(xù)把算好的錢放在旁邊，媽媽繼續(xù)悄悄地進(jìn)行“搬運(yùn)計(jì)劃”。
待妹妹要把錢全部放進(jìn)袋子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)錢竟然少了一半！她心急如焚地到處翻找，卻偏偏遺漏了沙發(fā)下，我和爸爸憋笑憋得難受，還是忍不住笑了出來(lái)。妹妹狐疑的轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著我們看。最后還是媽媽“良心發(fā)現(xiàn)”，從沙發(fā)下把錢拿了出來(lái)。妹妹雙眼含淚的看著媽媽，之后竟鬧起了別扭。不過(guò)，顯然妹妹的“定力”不夠，在晚餐時(shí)就被媽媽的一塊漢堡肉收買了。
上個(gè)星期，我洗完澡正要拿起梳子梳頭發(fā)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)梳子上有幾根殘留的白發(fā)。我知道，那是屬于媽媽的。時(shí)光催人老，原來(lái)在不經(jīng)意間，爸媽已經(jīng)長(zhǎng)出了些許白發(fā)，帶起了老花眼鏡，也開(kāi)始不太喜歡吃重口味的食物了。在我們漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)，他們也在慢慢變老，我只希望我們一家可以這樣一直幸福的生活下去，待我有能力之時(shí)，就由我來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)家，由我來(lái)當(dāng)他們的避風(fēng)港。
在我看來(lái)，一個(gè)家庭在歡樂(lè)的同時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾，一些適當(dāng)?shù)臓?zhēng)執(zhí)并不會(huì)破壞彼此的感情，反而會(huì)在增進(jìn)感情的同時(shí)，更了解彼此的想法。我很滿意我的家庭的現(xiàn)狀，并希望這樣的氛圍可以一直保持下去。
我的家庭作文6
我有一個(gè)很幸福的家。我的家庭有4個(gè)成員，一個(gè)是和藹可親的外婆，一個(gè)是大方有禮的媽媽，一個(gè)是豁達(dá)正直的爸爸，最后便是活潑開(kāi)朗的我。我們從來(lái)都很關(guān)心彼此，所以我的家庭既溫馨又快樂(lè)。從兒時(shí)懂事開(kāi)始，我就知道自己很幸運(yùn)，能降臨在這個(gè)家庭，和家人一起分享快樂(lè)和幸福，品嘗著生活帶給我們的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
還記得幼兒園時(shí)，我們學(xué)校搞了個(gè)水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)。雖然爸爸媽媽工作很忙，但他們還是在百忙之中抽出時(shí)間跟我一起參加，我能感受到我在他們心中的重要地位。比賽的前一夜，我們已經(jīng)分配好任務(wù)，設(shè)計(jì)好拼盤(pán)的模樣了。第二天，我和爸爸媽媽很早就到達(dá)幼兒園。評(píng)委老師跟我們講清楚了比賽的規(guī)則后，比賽就正式開(kāi)始了。我急匆匆地拿著水果盤(pán)子擠進(jìn)搶水果的隊(duì)伍中，挑了預(yù)先選定的水果，三步拼作兩步地跑回座位，和爸爸媽媽一起做水果拼盤(pán)。媽媽快速地把水果切成漂亮的小形狀，我和爸爸就按照預(yù)先想好的形狀拼起來(lái)。由于我們?cè)缬杏?jì)劃，所以我們很快就完成了自己的杰作，把它擺放在評(píng)委席上。最后，我們拿到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我興奮得蹦跳起來(lái)。比賽結(jié)束后，小朋友們和家長(zhǎng)們就品嘗著一盤(pán)盤(pán)的勞動(dòng)成果，大家吃得格外有滋味。我吃著自己拼的水果，感到水果特別的甘甜，這可是我和爸爸媽媽一起努力的勞動(dòng)成果。有爸爸媽媽陪伴的童年是無(wú)比幸福的.！
“團(tuán)結(jié)就是力量。”“愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡”。在我就讀一年級(jí)時(shí)，我就深刻地體會(huì)到這句話的真諦。外公在我未出世時(shí)就患了不治之癥。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，患這種病是異常痛苦的。自從外公生病后，爸爸就經(jīng)常要開(kāi)車送外公到大良治病，回來(lái)后又要上班。我出生后，爸爸媽媽就更忙了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持照顧外公，幫外公洗腳、按摩、送外公到大良治病……最嚴(yán)重的一次，外公住了兩個(gè)月醫(yī)院，外婆就一直在醫(yī)院陪伴著外公，無(wú)怨無(wú)悔地照顧著外公。我每天看著家人忙碌的身影，我既害怕，又激動(dòng)。我知道，外公需要我們精神上的支持，所以我們必須要變得強(qiáng)大。那時(shí)雖然我年紀(jì)還小，但我已經(jīng)會(huì)學(xué)著爸爸媽媽的樣子陪外公聊天，逗外公開(kāi)心。我們團(tuán)結(jié)一致與外公一起對(duì)抗病魔，誰(shuí)都沒(méi)有輕言放棄。
家人無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧使外公與病魔戰(zhàn)斗了整整12年，醫(yī)生都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡。外公去世那年，我才6歲。記得那天，嬸嬸很早就把我從幼兒園接回家，家里的氣氛很凝重，我意識(shí)到不對(duì)勁了。我看到外公安詳?shù)靥稍诖采�，像睡著了一樣。外婆和媽媽的眼睛是紅腫的，我忍不住也哭了起來(lái)。外公走得很安詳，因?yàn)樵谶@段艱辛的歲月里，有我們一家人不離不棄地陪伴在他身邊，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小小年紀(jì)的我已經(jīng)感受到團(tuán)結(jié)的力量、愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大！
我們的家庭并不十分富裕，但大家團(tuán)結(jié)一致，彼此關(guān)心、互相扶持，每天都能過(guò)得很快樂(lè)。我在家人濃濃的愛(ài)中健康成長(zhǎng)。我愛(ài)我的家庭。
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)
五（4）班黃芷銦
看見(jiàn)那一道熟悉的練習(xí)題，激起了我慚愧、自責(zé)的回憶！兩行淚不禁滴滴答答地落了下來(lái)。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，我吃完了飯，跑回房間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著突然遇到了一個(gè)思考題，我恍了。心想：這該如何是好呀，我從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么難的呀！問(wèn)爸爸，爸爸不會(huì)，問(wèn)媽媽，媽媽也不會(huì)。我只好用最好一個(gè)方法，問(wèn)同學(xué)。我跑去客廳，拿起電話，把號(hào)碼撥通了�！澳愫茫�(qǐng)問(wèn)你是田思思家長(zhǎng)嗎？我找田思思�！蔽艺f(shuō)。對(duì)方家長(zhǎng)有禮貌的答道：“好的，你等等�！庇致�(tīng)見(jiàn)了她熟悉的聲音，我問(wèn)她那道題怎么做，她認(rèn)真地給我解析了一遍后，就把答案給了我，我把電話掛了。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑回房間時(shí)，一聲響亮如雷的叫聲，打住了我的欲望，“下次不許了”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)道。我不解地問(wèn)：“爸爸，我有一道題不會(huì)做，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么做，有錯(cuò)嗎？”爸爸的表情更加嚴(yán)肅了，問(wèn)道：“同學(xué)都會(huì)寫(xiě)得功課，為什么你不會(huì)寫(xiě)？你們不是同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的嗎？”我反駁到：“老師不都常說(shuō)，不會(huì)沒(méi)關(guān)系，可以問(wèn)，不會(huì)問(wèn)的人才是最可恥的。對(duì)于我的反駁，父親并沒(méi)有說(shuō)什么就走開(kāi)了，也許是對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”做了一個(gè)了斷吧！
但我還是十分委屈，去向母親起訴�！笆悄悴粚�(duì)啊！”母親說(shuō)到。說(shuō)完后，又用和藹的聲音給我解析都：“你想想看，你父親為什么要這樣對(duì)你說(shuō)是希望你能夠養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，能將不會(huì)的題目分步驟解析，再結(jié)答。你爸爸好心提醒你，你卻反駁他，你這該多傷他的心�。�
這一刻，我深深地了解了自己的錯(cuò)誤，深深地覺(jué)得對(duì)不起爸爸。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)了你的用心良苦，傷了你的心，我一直在為這件事譴責(zé)自己，希望你能原諒我”
我的家庭作文7
“雖然砂仁必須后下，但是在寧女士煎藥的時(shí)候，自以為是地認(rèn)為與其它中藥同時(shí)熬也會(huì)起到應(yīng)有的效果�？茖W(xué)在寧女士面前也會(huì)失去作用。”那天晚上，爸爸在我家客廳里面當(dāng)著我和媽媽，很認(rèn)真地講起這個(gè)笑話故事，惹得媽媽哈哈大笑，她當(dāng)然知道爸爸所講的故事藏有寓意。
當(dāng)天上午，媽媽給我熬制幫助消化的中藥，有一小包砂仁是單獨(dú)包好的，爸爸反復(fù)叮囑媽媽醫(yī)生告訴說(shuō)這東西要“后下”，先把其它生藥熬制20分鐘，再下?lián)]發(fā)性強(qiáng)的砂仁。但爸爸在交代時(shí)好像有些含糊不清，加上媽媽性子太急了，把砂仁與生藥全部倒下鍋里去了。爸爸說(shuō)媽媽弄錯(cuò)了，這樣違反科學(xué)，影響藥效，而媽媽責(zé)怪是爸爸沒(méi)說(shuō)清楚，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，兩人肚子里就有了點(diǎn)小疙瘩。
爸爸晚上講的這個(gè)笑話故事幽了媽媽一默，他用反語(yǔ)的方式來(lái)教育了倔犟不認(rèn)錯(cuò)的媽媽，媽媽在我們的笑聲中得到了認(rèn)識(shí)，媽媽也感受到了爸爸的良苦用心。
爸爸就是這樣一個(gè)人，喜歡在家庭中講取材于日常生活的笑話故事，讓我和婆婆、媽媽聽(tīng)到笑口常開(kāi)。
爸爸和媽媽有天把一歲多的妹妹帶到幼兒園去，咨詢孩子入園的'年齡。園長(zhǎng)告訴我媽，孩子一歲半就可以入園了，爸爸當(dāng)即就質(zhì)疑這年齡太小了，他無(wú)論是在網(wǎng)上還是請(qǐng)教朋友都被告知，最好是三歲左右，即使早些也不應(yīng)早過(guò)兩歲半，而我媽像是在園長(zhǎng)的話里面找到了理論依據(jù)，說(shuō)這樣孩子就可以早早地去接受系統(tǒng)性有規(guī)律的訓(xùn)練，吃飯定時(shí)，解大小便定時(shí)，還可以培養(yǎng)一些好的興趣和習(xí)慣。
爸爸當(dāng)時(shí)就覺(jué)得媽媽聽(tīng)到風(fēng)就是雨，說(shuō)人家這樣做是想增加收入，其它幼兒園都會(huì)拒絕我妹妹那個(gè)年齡，而大多數(shù)孩子的父母也都不會(huì)把太小的孩子弄到那里去，肯定是事出有因。雖然孩子早期智力開(kāi)發(fā)是有道理的，但是太早可能“欲速則不達(dá)”，年齡太小很多事情是離不開(kāi)父母的。
媽媽那天也是對(duì)爸爸的反駁耿耿于懷。晚上爸爸也講了個(gè)笑話故事，一個(gè)父親當(dāng)孩子生下來(lái)就給他念英語(yǔ)，兩個(gè)月時(shí)教他練畫(huà)畫(huà)，三個(gè)月時(shí)給他講故事，四個(gè)月就讓他學(xué)書(shū)法，五個(gè)月就讓他學(xué)游泳———最后，到二十歲的時(shí)候，這個(gè)孩子懂得一百多樣技能，每樣都是懂個(gè)表皮。
媽媽大笑，她知道爸爸是諷刺自己的，但媽媽不由得不心服口服爸爸的智慧，她不再提早送妹妹去幼兒園的事情。
發(fā)生在咱家的笑話故事，讓我們得到很多啟示，很生動(dòng)，有道理，含沙射影。爸爸說(shuō)，他會(huì)用笑話故事來(lái)打造笑話家庭，讓快樂(lè)驅(qū)散煩惱。
雪白的墻上，掛著一張幸福的全家福：我、父親和母親。
那些曾經(jīng)美好、幸福的事情奠基著我們的感情。
我
我是一個(gè)初中生，一個(gè)大手大腳、人緣不錯(cuò)的女生。
我和母親
我的母親是個(gè)留著一頭齊肩短發(fā)，很會(huì)做家務(wù)，相夫教子的普通婦女。
我和母親都有一種共同的細(xì)胞：懶細(xì)胞，那是個(gè)和風(fēng)的夜晚，玩了一整天電腦的我和工作了一天的母親看了會(huì)電視后，累的趴在床上�！芭畠海グ央娔X關(guān)了�！崩蠇尨蛄藗�(gè)呵欠說(shuō)道，“你干嘛不拿遙控板哦”我也打了一個(gè)呵欠說(shuō)道，“誰(shuí)讓你把它拿過(guò)去的？”老媽有些不耐煩了“快去”，我望著雖只有幾步之遙卻異常遙遠(yuǎn)的電視機(jī)，呢喃了一句“我不去。”老媽說(shuō)：“我也不去，就這樣吧，睡覺(jué)睡覺(jué)�！蔽以趺磿�(huì)有一個(gè)這樣的媽媽呢，非要和我作對(duì)，她不去，我也不去。
我們就這樣耗了一會(huì)，我實(shí)在是忍不住了，惡狠狠地下床去關(guān)了電視，正想和母親唇槍舌戰(zhàn)一番，卻只見(jiàn)母親已酣然入睡。我輕手輕腳地走向母親，聽(tīng)著她均勻的呼吸聲，看著那張經(jīng)歲月摧殘的臉蛋，摸著幾縷變白的青絲，母親為何老的這么快？我忽想到一句詩(shī)句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”看著漸漸老去的母親，不可以，不能讓古今痛恨的事情在我身上發(fā)生，或許還漫長(zhǎng)，但有些事需要一直做，不然以后后悔莫及，我仿佛領(lǐng)會(huì)了些什么，替母親蓋好被她踢倒在地的被子，幸福入睡。
我和父親
我的父親是個(gè)很嚴(yán)肅的人，常年平頭的他，有著和藹的笑容，中等個(gè)子，不胖不瘦。
小時(shí)候我喜歡粘著那個(gè)所謂的父親，長(zhǎng)大后，我卻漸漸疏遠(yuǎn)了他。
如今，他出差遠(yuǎn)在廣西，一個(gè)我不熟悉，遙遠(yuǎn)的地方，時(shí)常他會(huì)打電話回來(lái)，問(wèn)候母親和我，我卻更多的是習(xí)慣了只和母親在一起的日子，漸漸地，那個(gè)所謂的父親，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)只是個(gè)如電信的人工服務(wù)般，只有在電話里的溫情。
今年，我生日，因?yàn)槟昴晟斩际且粯拥倪^(guò)，所以我不覺(jué)得有何意思，那天，我在宿舍里若有所思，卻不知思的是什么。這時(shí)，宿管將一包東西給我，我不解，她說(shuō)是家里來(lái)的快遞，我打開(kāi)，里面是一塊玉佛，記憶被翻出：我在父親臨走前耳對(duì)他說(shuō)過(guò)“爸爸，給我買塊玉吧！”父親說(shuō)“好吧，觀音怎么樣？”我咯咯地笑著說(shuō)“爸爸，你好笨啊，‘男帶觀音女帶佛丫！’”父親笑而不語(yǔ)。原來(lái)他記得，我一直以為他忘了，“叮鈴鈴……”電話響起，“喂，禮物喜歡嗎？你不是想要玉佛嗎？我特地去選的，要好好學(xué)習(xí)哦，喂，喂……”電話的另一頭淚流滿面。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的家庭很幸福，不是嗎？
我的家庭作文8
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多面的、多能的，孩子的教育也應(yīng)該是立體的、全方位的教育。僅僅依靠學(xué)校教育而忽視家庭教育是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)缺點(diǎn)。
家庭教育不僅是一門(mén)高度綜合的藝術(shù)，也是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程。它要求父母不僅要有各方面的知識(shí)和洞察力，還要懂得如何更好地與孩子溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、修養(yǎng)等方面得到良好的教育，使孩子的潛能得到充分的發(fā)揮。
這是一件非常復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)�！捌诖升�，期待女人”是全世界父母最大的心愿。從小的方面來(lái)看，這個(gè)愿望可以使一個(gè)人驕傲和輝煌，從大的方面來(lái)看，它可能使一個(gè)民族驕傲，甚至成為文明和進(jìn)步的代表。不幸的是，就一些父母而言，他們很難實(shí)現(xiàn)讓孩子成為人才的愿望。以下是我個(gè)人對(duì)教育孩子的看法。
第一，愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的好朋友
在生活中，我們應(yīng)該尊重孩子，平等對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，成為孩子的親密朋友。這樣才能贏得孩子的信任。父母應(yīng)該愛(ài)他們的孩子。也許你會(huì)說(shuō)這很簡(jiǎn)單。哪些父母會(huì)不愛(ài)自己的孩子？但是有些父母的愛(ài)是不能被孩子接受和認(rèn)可的，所以我經(jīng)常給懂事的女兒溫暖的擁抱，淺淺的微笑，有說(shuō)服力的忠告和小禮物，會(huì)讓孩子自然而然的感受到父母給的愛(ài)，增強(qiáng)她對(duì)父母的信任。因此，我們的.父母應(yīng)該用愛(ài)來(lái)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。
第二，親子溝通好的前提是傾聽(tīng)
父母要放下清高的態(tài)度，學(xué)會(huì)與孩子平等交流，靜下心來(lái)聽(tīng)孩子要講的一切。即使這個(gè)時(shí)候很忙很累，也要用心聽(tīng)，時(shí)不時(shí)問(wèn)孩子:“學(xué)校有什么好玩的嗎？”你對(duì)你在課堂上的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒，她總是很興奮地向我匯報(bào)一切。當(dāng)她表達(dá)自己對(duì)事情的看法時(shí)，我會(huì)尊重她的意見(jiàn)，和她討論，這給了她足夠的信心和自信。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的性格很重要。聽(tīng)力是一門(mén)藝術(shù)，也是一種學(xué)習(xí)。
第三，鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
今天是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以要從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你很棒，你很聰明，能正確回答所有難的知識(shí)。爸爸很羨慕你。她聽(tīng)了很開(kāi)心，也調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣。這個(gè)時(shí)候我會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了目的。
第四，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐中，針對(duì)不斷變化的客觀情況，我們利用自己的智力等因素進(jìn)行自我控制、自我改造，實(shí)現(xiàn)主客觀的融合，從而保證實(shí)踐活動(dòng)的正常能力。自古以來(lái)就是基本的生存能力。今天，在人類社會(huì)快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們需要更強(qiáng)的適應(yīng)性。誰(shuí)適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能更好地生存、發(fā)展，走向成功的彼岸。
5.贊美是塑造良好性格的最好方式
人性最深處的渴望就是被別人欣賞，孩子也不例外。父母的贊美會(huì)喚起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值感和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步加強(qiáng)良好的行為，直到養(yǎng)成良好的性格。
第六，學(xué)會(huì)寬容和耐心
寬容是一道美麗的風(fēng)景。能容忍和包容別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是高尚的人。這樣的人是世界上美麗的風(fēng)景。包容是一種能力。人是半天使半惡魔。容忍傷害自己的人不容易。我們的心就像一個(gè)容器。當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出來(lái)。我們只能不斷地用愛(ài)填滿它。
7.當(dāng)孩子有困難時(shí)，允許他為自己辯護(hù)
自衛(wèi)也是一種權(quán)利。有些父母喜歡那種“聽(tīng)話”的孩子，孩子聽(tīng)父母的話就去做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了什么，就會(huì)被亂罵亂打。不允許孩子為自己辯護(hù)，這不僅不能說(shuō)服孩子，還會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一種抵觸情緒，為說(shuō)謊和推卸責(zé)任埋下惡根。孩子的防御本身就是一個(gè)有條不紊地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母溝通的過(guò)程。如果父母能有意識(shí)地找一些問(wèn)題和孩子辯論，他們的思維能力和說(shuō)話能力就能得到很好的訓(xùn)練。
8.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為家長(zhǎng)，不要整天盯著孩子的成績(jī)，做孩子成績(jī)的晴雨表。孩子高分得意，低分失意。孩子們整天緊張、害怕、不愿意學(xué)習(xí)。父母要注意培養(yǎng)孩子的品德、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，讓孩子即使以后上不了大學(xué)，也能自食其力。
9.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母
父母總愛(ài)把孩子教育成風(fēng)箏，讓他們飛得高，這樣繩子的末端才踏實(shí)。但是，孩子愿意當(dāng)鳥(niǎo)，渴望飛翔，家又溫暖了。這總是孩子練習(xí)飛行的第一站，而不是她飛行的天空，所以她不能在哮天生活。父母的手不是用來(lái)硬綁孩子的手腳，而是用來(lái)磨礪孩子的翅膀。
十、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”。只有從興趣出發(fā)，孩子才能享受學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在社會(huì)上有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是小薺。大多數(shù)孩子必須學(xué)習(xí)很多知識(shí)。許多父母不考慮他們的孩子如何學(xué)習(xí)。似乎他們學(xué)到的內(nèi)容越多，他們的孩子就越接近成功。他們不考慮孩子是否愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他們浪費(fèi)了金錢、經(jīng)驗(yàn)和天真的快樂(lè)時(shí)光。所以希望家長(zhǎng)能從孩子的日常生活學(xué)習(xí)中抓住孩子的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子，然后溫暖孩子的興趣，讓孩子燃燒起來(lái)，這樣才能取得更多的成績(jī)。
一位著名的教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)掌握在父母手中，而不是掌握在掌權(quán)者手中�！焙⒆拥慕逃嘤�(xùn)是一個(gè)復(fù)雜的課題，讓我們的家長(zhǎng)配合老師和學(xué)校培養(yǎng)更多更好的人才。
我的家庭作文9
在我5歲的時(shí)候，媽媽就給我買了一本《三字經(jīng)》讓我背，其中有兩句話我牢記在心，因?yàn)樗v的就是家庭教育的事，這兩句話是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”和“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從中可以看出，古代的人很重視家庭教育。對(duì)我來(lái)說(shuō)，父母是我的第一任老師，他們從小給我講“幼不學(xué)，老何為”、“幼兒學(xué)，壯而行”的道理;他們是我的啟蒙老師，把我從愚昧無(wú)知，一步一步領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂……
我慶幸自己生在一個(gè)幸福的家庭中，爸爸、媽媽，還有舅舅都是大學(xué)文化程度，外婆是退休的小學(xué)高級(jí)教師，外公雖然沒(méi)進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)，文化程度同樣很高。在我三歲時(shí)，他們就開(kāi)始教我識(shí)圖認(rèn)字，四歲時(shí)就讓我描紅練字，并安排我開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)�？梢哉f(shuō)我們這個(gè)家庭文化氛圍很好，我有著得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件和健康成長(zhǎng)的環(huán)境。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀。這些除了學(xué)校老師的教育外，還得益于我有著良好的家庭教育，仔細(xì)想想，我有下面幾點(diǎn)體會(huì)：
一、我雖然是獨(dú)生女，是目前我們家中唯一的小孩，但他們從不寵我，嬌慣我，從我懂事起，他們就每天給我講故事，讓我看圖識(shí)字，做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，背誦唐詩(shī)等等，從小開(kāi)啟我的智力，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。由于大人們善于引導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)積極性很高，在上幼兒園時(shí)，已經(jīng)能背誦三十多首唐詩(shī)，認(rèn)識(shí)二、三百個(gè)漢字，就已經(jīng)能寫(xiě)一手不錯(cuò)的毛筆字了。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，記得在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我曾畫(huà)了一幅《鬧社火》，描繪了正月十五玩社火的熱鬧場(chǎng)面，里面形態(tài)各異的人物就有一百多個(gè)，這幅畫(huà)獲得了全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽的金獎(jiǎng);后面我畫(huà)的《家鄉(xiāng)美》、《飛上太空》和書(shū)法作品《草》都刊登在《西海都市報(bào)》上，這些成績(jī)使我嘗到了成功的甜頭，很有一點(diǎn)成就感，因此渴望知識(shí)的欲望更高了，學(xué)習(xí)的興趣更大了。我覺(jué)得我的家人很會(huì)調(diào)動(dòng)我求知的積極性和自覺(jué)性，這是我特別愛(ài)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
二、我的家人從不給我買零食和玩具，但對(duì)我學(xué)習(xí)有益的東西從不吝嗇。等我長(zhǎng)大了一些，基本上能認(rèn)識(shí)漢字時(shí)，他們就鼓勵(lì)我多讀書(shū)，并針對(duì)我的愛(ài)好，給我買各種少兒讀物。在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上毫不猶豫，比如給我買鋼琴、電子琴，給我買筆墨紙硯，給我買其他開(kāi)發(fā)智力的用品等等。他們多次給我講“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，不只一次的告訴我多讀書(shū)能提高自己的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作水平。通過(guò)看書(shū)，我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，了解了許多科學(xué)知識(shí)。我體會(huì)最深的一點(diǎn)是：通過(guò)閱讀大量涉及各個(gè)方面的'書(shū)籍后，在寫(xiě)小練筆和作文時(shí)從不感到費(fèi)勁�，F(xiàn)在，讀課外書(shū)籍已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)以外的最大愛(ài)好，一有時(shí)間，就會(huì)捧著書(shū)看，都達(dá)到了“如癡如醉”、“廢寢忘食”的程度，家人說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我也覺(jué)得如果有一段時(shí)間不看書(shū)，就覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么似的。到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了少兒版的中國(guó)四大名著及世界著名的童話、科幻等大量圖書(shū)，一些書(shū)我甚至看了7、8遍之多。我每天都暢游在書(shū)的海洋中，如饑似渴的汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。
三、我從小能夠健康茁壯的成長(zhǎng)，除了社會(huì)的關(guān)愛(ài)，老師細(xì)心的教育外，家庭教育是密不可分的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督，對(duì)我的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)放任自流，不管不問(wèn)，說(shuō)不定早已耽誤了我的學(xué)習(xí)。我的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)和其他方面抓得很緊。每天督促檢查我的作業(yè)，給我輔導(dǎo)難題，給我批改作業(yè)，督促我預(yù)習(xí)新課等，使我進(jìn)一步吸收、消化所學(xué)的功課，并對(duì)此加深理解，因此在學(xué)習(xí)中不覺(jué)得吃力。雖然我每天玩耍的時(shí)間很少，但由于家長(zhǎng)合理安排了我的時(shí)間，比如什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候練字、彈琴。形成習(xí)慣后，不覺(jué)得忙亂，而且覺(jué)得充實(shí)、輕松�，F(xiàn)在我除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法、鋼琴和英語(yǔ)，到現(xiàn)在我的書(shū)法已多次獲得省內(nèi)和國(guó)內(nèi)外的獎(jiǎng)勵(lì)，電子琴已經(jīng)通過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院四級(jí)考試，鋼琴已過(guò)四級(jí)，樂(lè)理知識(shí)已過(guò)二級(jí)。在英語(yǔ)比賽中多次獲獎(jiǎng)，曾到北京大學(xué)參加了全國(guó)英語(yǔ)童話劇表演大賽，并獲得一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在能流利的用英語(yǔ)表演多個(gè)童話故事。另外，我的家人還支持我參與校外的其他比賽，有意識(shí)的鍛煉自己的膽識(shí)和口才。并在文明禮儀、尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)等方面給予了很多教導(dǎo)。
總之，我認(rèn)識(shí)到他們這樣做，都是為了我好，期望我能成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。我不會(huì)辜負(fù)家人的教育，我一定要做一名聽(tīng)話懂事、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子。我為有這樣的家庭而自豪，我感謝我的家人。
我的家庭作文10
家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計(jì)，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛(ài)吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃��！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強(qiáng)硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟(jì)于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無(wú)論是我對(duì)孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對(duì)立，還是老人缺乏原則地對(duì)孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(zhǎng)被孩子所控制了——我面對(duì)孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法。看來(lái)我該多想想應(yīng)對(duì)的招數(shù)了。
其實(shí)這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì)揣摩大人的心理，更會(huì)鉆空子。所以對(duì)于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達(dá)方式可以不同，但要達(dá)到共識(shí)，目標(biāo)一致，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認(rèn)同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計(jì)來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門(mén)，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過(guò)度呵護(hù)。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺(tái)戲”我沒(méi)有對(duì)她發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢硬坏鉀Q不了問(wèn)題，反而會(huì)強(qiáng)化孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì)找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒(méi)勁了，主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺(tái)階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了。”女兒聽(tīng)話的拿起筷子。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門(mén)前不遠(yuǎn)處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著的羊肉，聽(tīng)到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì)造成心理壓抑，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動(dòng)，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書(shū)店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì)了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉(cāng)”女兒果然中計(jì)。
又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見(jiàn)鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細(xì)一問(wèn)，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢(shì)利導(dǎo)地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的`飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì)使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì)養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再?zèng)]要求吃羊肉串，每當(dāng)路過(guò)買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計(jì)謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(zhǎng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(zhǎng)的思想道德，言行舉止會(huì)給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī)，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說(shuō)教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計(jì)可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì)亂了陣腳。
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