家庭作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的家庭作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭作文 篇1

　　獨生子女往往都十分孤獨，雖然我也是獨生子女，但我卻沒有孤獨感反而很快樂，為什么呢？請聽我細(xì)細(xì)向你道來。

　　我小時候，表妹蘭便一直和我在一起，我們倆一起玩耍，一起搗亂，所以說我并不孤獨。我們倆吃過晚飯后便與外婆一起去散步。

　　上了幼兒園后，我仍然不孤獨。幼兒園老師陪我玩，還有許許多多的小朋友陪我耍，我也不孤獨，仍是快樂的。

　　到了成都后，我仍是上幼兒園，但我也不是孤獨的'。雖然表妹蘭不能和我在一起，但我結(jié)識了無數(shù)的新朋友，我也很快樂。

　　上了小學(xué)后，我慢慢融入這個大家庭。我與班上的同學(xué)都友好相處，成績也不錯，只是不愛發(fā)言，其他方面都不錯。一年級時，我對拼音簡直就是一竅不通，可期末考試時，卻帶回了“雙百分”。真令人驚訝，這“人”當(dāng)中當(dāng)然也包括我自己。

　　早在我在幼兒園大班時，媽媽便帶了個家庭教育班。我與一群大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習(xí)，他們學(xué)什么，我就學(xué)什么。甚至，有時我的學(xué)習(xí)比他們優(yōu)秀。

　　時過境遷，如今我已成為了老大。我的弟弟妹妹們，他們與我融洽相處，我們之間已沒有陌生之感，如同親兄弟姐妹。我能與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，真是快樂。

　　我是獨生子女，但我并不孤獨，因為我先后都融入了好幾個大大小小的家庭。

家庭作文 篇2

　　“改酒，改酒的——頭里空空……”老爸和弟弟又開始伴著節(jié)奏唱《改酒》。這首歌本來旋律是十分優(yōu)美的�？墒�，一到他們嘴里，卻像狗在叫似的，又像哪家在哭喪，足以讓人崩潰。于是，我二話不說，三步并做兩步?jīng)_上三樓，以迅雷不及掩耳的速度關(guān)上門，像野外遇到危險的鴕鳥一樣，把頭深深地扎到被窩里。

　　原本以為爸爸他們會知趣地停下他們鬼哭狼嚎的吼聲�？墒�，不知道他們哪根筋搭錯了，居然把音樂的音量調(diào)到最大。我感覺天快塌下來了。幸虧，在我即將崩潰的'那一刻，救星來了，媽媽暴跳如雷地沖了進來。

　　我在樓上已經(jīng)聞到了這股濃濃的硝煙味。于是我幸災(zāi)樂禍地跑下樓看“好戲”�？纯磱寢屧趺词帐斑@對二貨。

　　到了二樓，只見媽媽板著臉，雙手插腰，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，一副“興師問罪”的樣子。她扯著嗓子沖著爸爸吼：“我說你干啥不好，偏偏要唱歌，你難道不知道你的聲音就像鬼哭狼嚎似的？你不怕把左鄰右舍的狗都叫喚來了？你不怕人家以為我們家怎么了？”

　　“這叫藝術(shù)！你不懂�！卑职植恍嫉仄财沧�。

　　“你那也叫歌？人家唱歌是要錢，你唱歌要命啊！真不害臊！”我媽氣得臉都紅了。

　　“對啊對��！”我火上澆油，“你唱的歌前不著譜后不著調(diào)的，還不如狗叫！”

　　爸爸瞪了我一眼，臉紅耳赤，耷拉著腦袋，就像犯了錯誤的小學(xué)生。“算了！不唱了！”爸爸無奈地?fù)u搖頭。

　　媽媽和我得意地笑起來。一場戰(zhàn)爭就這樣平息了。

家庭作文 篇3

　　和諧，多么美好的一個字眼，雖然很普通，但他卻蘊涵了幸福的意義。

　　和諧是太陽，讓我們在陽光下健康快樂的成長；和諧是美酒，讓我們品味到了沁人的'甘甜；和諧是大樹，讓新世紀(jì)的我們在 濃蔭下快樂的生活。

　　和諧，顧名思義就是配合的適當(dāng)，勻稱；諧和，一切相合，無矛盾，無抵觸，無沖突。和諧社會，和諧家園，和諧生活，象征著幸福融洽與完美。

　　前幾天，我們家還開了一個歇后語大賽呢。如有興趣，請聽我慢慢道來。那是個星期六晚上，我們 一家人吃完了晚飯坐在沙發(fā)上閑聊，突然媽媽提議，我們開個歇后語大賽吧，“擁護”“同意”比賽開始了，我年齡最小所以我先上場，我張口就來：“盤山路上開車？”爸爸不假思索，張口就答：“要善于轉(zhuǎn)彎么！這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀 ! 媽媽道：“你真是晾衣桿鉤月亮 ` ——還差得遠(yuǎn)呢！”該媽媽上場了，媽媽說：“南天門上掛燈籠？”“照遠(yuǎn)不照近”我脫口而出“這對我來說真是孔夫子教三字經(jīng)——大材小用呀！”該爸爸了，爸爸更不做聲，沉默了一會后爸爸說：“蚌里藏珍珠？”一直在一邊沉默不語的爺爺發(fā)話了：“是‘好的在里面’吧！”最后一位上場的是我們的老教育家——爺爺 , 爺爺出手就是不凡：“剛才我看見萬宇在認(rèn)真的思考 , 真可謂是王母娘娘開蟠桃會呀 ! 你們看看這個答案是是什么？我們幾個經(jīng)過仔細(xì)思考，爸爸看了看我。說我知道了，我忙問，”“什么？”爸爸說一字一頓：“ 聚、精、會、神�！痹诒荣惖淖詈�，爸爸提議由爺爺出一道題，誰答對了誰就是冠軍，爺爺出的題目是：用一個歇后語來表示近些年來我們國家的發(fā)展變化。“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”我們異口同聲的回答道。

　　一場趣味盎然地歇后語大賽謝幕了這快樂的時刻久久浮現(xiàn)在我的腦海里。

家庭作文 篇4

　　今天是星期六，我起了個大早。我來到爸爸媽媽的房間，一頭鉆進了他們的被窩里。

　　爸爸見了我，就將我昨天競賽的語文試卷拿了過來和我一起探討。過了半個鐘頭，我的肚子唱起了空城計，媽媽問我們要吃什么，我和爸爸想到一塊了——吃餃子。媽媽說：“家里還有糯米粉，可以做湯圓，沒必要吃餃子。再說天氣這么冷，我才懶得出去買餃包�！薄吧贁�(shù)服從多數(shù)哦！”我喊道。媽媽仍然堅持：“想吃自己去買來做�！蔽覠o語了，媽媽看到我們十分想吃的樣子，就給我們一次機會——只要能在她頭上找到一根白頭發(fā)就可以了。我以前也幫媽媽找過白頭發(fā)，簡直像大海撈針一樣，看來今早吃餃子希望不大了。我在媽媽頭上翻來翻去。這時只見爸爸給我使眼色，爸爸用手指自己的頭，我暗暗高興，領(lǐng)會爸爸的意思。我從爸爸頭上隨便就可以扯下一根白頭發(fā)，我高興地說：“媽媽我找到白頭發(fā)了，拿夾子來，我要夾給你看。”爸爸找來夾子，在媽媽頭了隨便拉一下，我就把白頭發(fā)放到夾子上，媽媽看了，吃一驚說：“我什么時候有白頭發(fā)了，真是老了，看來我只好上街買材料了”。媽媽很不情愿離開她的暖被窩，她一出門，我和爸爸相視而笑。不久媽媽就買回包餃子料，開始包餃子了。等媽媽煮好了餃子，叫我們?nèi)コ燥溩訒r，我和爸爸裝了一大碗，津津有味吃著這些我們合謀得來的戰(zhàn)利品。我告訴媽媽：“媽媽，告訴你吧，剛才根白頭發(fā)不是你的，是爸爸的'！”媽媽聽了，瞪著大眼睛，笑著問我是誰出的主意，我指著爸爸。媽媽對爸爸怒目而視，說：“有其父必有其女，小孩都被你教壞了”。爸爸也呵呵笑起來了，我也笑了，媽媽最后也忍不住笑起來了。笑聲傳遍整個房屋，傳出窗外……

　　這就是發(fā)生在我家的一件有趣的事。

家庭作文 篇5

　　我有一個溫暖的家，一個安全的家，一個包容的家。在這個家，每天都會上演一幕幕有趣的家庭風(fēng)波。

　　今天，我剛吃過晚飯，坐在電視機旁，津津有味地看著《名偵探柯南》，突然耳邊傳來媽媽嚴(yán)肅的聲音：“全家到客廳集合！”不好，一定又發(fā)生什么“緊急“情況了。老媽的命令，我可不敢怠慢。我立馬以迅雷不及掩耳之勢跑向客廳。幾乎同時，正在上網(wǎng)的'爸爸也沖了出來。只見媽媽板著臉，嚴(yán)肅地望著我們，看得我們直發(fā)毛。我和爸爸可是大氣不敢喘，生怕激怒了媽媽。終于媽媽發(fā)話了：“是誰動了我的錢包。里面少了100元。誰拿的，快點交待！”我和爸爸一臉奇怪，互相懷疑。為了自證清白，我主動把口袋全翻了過來，讓老媽一一查看。媽媽滿意的點點頭，剛轉(zhuǎn)頭看爸爸，媽媽的口袋里掉出了100元。怎么回事？媽媽也是一臉疑惑，最后才想起是早上買菜自己拿的錢包。真相終于大白了。

　　對于媽媽的這種情況，我和爸爸早已不足為奇了。父子倆相視一笑，又去干自個的事了。家里又恢復(fù)了平靜。這就是我家的風(fēng)波。

家庭作文 篇6

　　晚飯后，我們家舉行了一場智力比賽，參賽者是爸爸媽媽，我，當(dāng)然我是主持人。

　　我出題：“8個小朋友過河，船一次只能坐4人，要幾次才能全部過去？”話音剛落，爸爸馬上舉手：“3次�！薄盎卮鹫�確，加10分。”

　　我問：“如果蘋果不落在牛頓頭上，結(jié)果會怎么樣？”爸爸還在思索，媽媽就舉手：“落在地上，正確，加10分�！�

　　我繼續(xù)出題：“偷什么不犯法？”爸爸舉手答：“偷光�！薄板e誤，倒扣10分�！�

　　爸爸懂點法律，說：“根據(jù)法律規(guī)定，偷光確實不犯法呀！”“敢和裁判頂嘴!正確答案是偷笑！”爸爸雖然不服氣，但怕我這個裁判扣分，只好咽下去。

　　“請問，A,B.C,D,E,F,G,26個字母，如果ET走了，還有多少個字母？”

　　“24個。”媽媽不假思索的回答。爸爸卻說:" 還有21個，因為E,T是外星人，它還開走了UFO�！薄鞍职只卮鹫�確。”沒想到這么難的題爸爸都能答上來。

　　我繼續(xù)問：“什么動物能貼在墻上？”媽媽舉手：“海豹（報）�！蔽液喼币�跳起來了：“正確，太正確了！”

　　……

　　比賽結(jié)束了，爸爸獲得第一名，媽媽心甘情愿居亞軍。

家庭作文 篇7

　　我有一個充滿著歡樂的大家庭。有49個成員，每星期有5天在一起生活、玩樂。49個人團結(jié)一心，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

　　那是3、4個星期前，我們班舉行了英語書法比賽，按道理說，這應(yīng)該是（4）的強項。我們的勝算十分渺茫。但是，在我們班49個同學(xué)的共同努力下，我們班“破天荒”地拿了個第一。又狠狠的打擊了其他幾個班的囂張氣焰。

　　那天，我們正氣凜然。連全班最頑皮的翁建立也乖乖拿起了筆，老師一聲令下，大家便爭先恐后地寫起來。不過，這爭先恐后也不是速寫，而是一筆一劃，細(xì)致入微地寫。畢竟，這篇英語文章也不是一般的長，至少也有上百個字母。中途如果錯一個，那就是一步走錯滿盤皆輸。我們班的人個個猶如繡十字繡的女子一樣，細(xì)致的、慢慢的，大好每一基礎(chǔ)。

　　這仿佛是登高造梯一樣的寫字。我手捏鋼筆，眼睛緊緊地盯著書本和紙，腦不斷地在處理無盡的的英文字母，心就像入定一樣堅毅。不一會兒，手心就泌出了汗珠，鋼筆變得又黏又滑，非常難控制。

　　字進入了尾聲，筆尖隨著手腕的`移動而在紙上劃過，留下一道清晰連貫的字跡。這時，心不僅沒有放下，反而提的更高了：千萬不能有差錯呀！萬一有了差錯，那就前功盡棄了。

　　“呼”我終于停止了祈禱。最后一束漂亮的收尾浮現(xiàn)，心也從嗓子眼落入了肚子里。只有手中的汗依然如故。再看看同學(xué)們，也是緊張兮兮，放下筆后神經(jīng)兮兮的……

　　我們六（2）班是一個整體，再多的困難也阻止不了我們的腳步，相信我們以后會做的更好。

家庭作文 篇8

　　爸爸媽媽經(jīng)常教育我，想學(xué)本領(lǐng)，先要學(xué)做人。我家的家風(fēng)就是：孝順、禮貌、寬容、善良。

　　媽媽常說，百善孝為先，我覺得就是在好多個善良里面，孝順排最先吧。我從小在姥姥身邊長大，自我記事起，他們就照顧癱瘓的太姥爺，雖然很累，可他們總是樂呵呵地，從不埋怨。每次有了好吃的，總是第一個拿給太姥爺，要是東西少，姥姥就偷偷告訴我：“太姥爺給你吃，要說已經(jīng)吃過了�！蔽医�(jīng)常這樣“騙”太姥爺，可我覺得這就是孝順，我也要做孝順的孩子。

　　姥姥買回香甜的蛋糕，我先拿一塊送到姥姥嘴里，姥姥直夸我懂事。姥爺干活累了，我就幫他捶捶背，按按胳膊，倒杯熱水。節(jié)日或爸爸媽媽生日的時候，我都會認(rèn)真做漂亮的禮物送給他們，有時爸爸工作忙，不能回家，我就打電話給他，唱祝福歌，祝爸爸生日快樂，并告訴他注意身體，不要太累了。

　　姥姥教育我，在家孝順，在外就要禮貌文明，寬容待人。遇到長輩，我會主動問好，講話先要有稱呼，不能把“你”掛嘴邊。向別人借東西，開口要說“請”、“能不能”，得到幫助先說“謝謝”，不小心傷害了別人，要誠懇地說“對不起”。不說臟話，也不說傷害別人的話，損害別人利益的事情，堅決不能做。在公共場合，我也注意文明禮讓，上下樓梯，要謙讓，要愛護公共財產(chǎn)，不踩草坪，不亂寫畫。在外面玩耍，垃圾不能隨便扔，如果是在車上，我就放進媽媽事先準(zhǔn)備好的.廢紙袋里。待人寬容，我覺得就是能忍讓，多原諒。別人不小心傷了我，雖然很疼，可他不是故意的，我都不會生氣，還會安慰他，沒關(guān)系。小朋友對我沒有禮貌時，我會想，沒事兒，他還小呢。

　　姥姥說，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，要善良，我想，善良就是有愛心。每次有換下來的衣服和書報，我都和媽媽把它們攢起來，送給貧困的小朋友，希望能幫到他們。同學(xué)有困難了，我都會熱情幫忙，下雨的時候同桌沒有帶雨傘，我主動把自己的傘借給了他。出去玩，我會讓著比我小的小朋友，照顧他們，注意安全。

　　孝順、禮貌、寬容、善良，這就是我家的家風(fēng)。我要一直銘記在心，讓美德激勵我成長，一代一代傳播下去。

家庭作文 篇9

　　一天下午，小明寫作文時不知道怎么寫了。

　　爸爸正在看電視，看見兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說：“我的作文不>不會寫了�！薄拔�?guī)湍銓懓�！唉~！你怎么連作文都不會寫呢？” 爸爸坐了下來，拿起筆替兒子寫起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時我在小學(xué)時寫過的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎臺上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個大紅花，脖子上還 掛著獎牌，上面寫著：小明作文大賽金獎!小明臉上笑瞇瞇的，觀眾為他鼓掌.....

　　“爸爸,你怎么不接著寫作文了?”這時,一個聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過頭來一看，原來是兒子。哎呀！原來作文還沒寫完呢！爸爸趕緊把作文寫完了。

　　第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫的作文，滿以為會得到老師的夸獎�？墒�，老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫加找家長再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的.淚水。“老…老師，我錯…錯了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫…寫作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問…問問我爸…爸爸去…去吧。”“好吧！”老師嚴(yán)厲地說，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。

　　放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開門一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個有點面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個人是誰呢。老師開口 說話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫的？”爸爸為了面子，搖了搖頭�！笆菃�？”“不是！”“是？”“不是�！薄�…終于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫…寫的作文！”爸爸一看，沒辦法，只好承認(rèn)了�！笆俏�?guī)蛢鹤訉懙摹！彼�垂頭喪氣地說。

　　但這時，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個老師是他以前教他的老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力�！澳氵@個家長！小時候就為了有零花錢就替別人寫作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個不負(fù)責(zé)的家長！”又過了一會兒，滿樓道都是一個聲音：“你給 我站住！你這個不負(fù)責(zé)任的家長！你給我站��！你這個…這個…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長！”這聲叫喊引來了無數(shù)過往人的圍觀，爸爸無地自容，恨不得找個地縫 鉆進去。

　　這個作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。

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