我們的大家庭作文(精華4篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我們的大家庭作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我們的大家庭作文 篇1
我們是一個“大家庭”,每天過著幸福、快樂的日子,這個“大家庭”就是我們的班級。
老師成了我們這個“家庭”的家長,同學們成了一個個“家庭”的人員。整天發(fā)奮學習,都想為我們的“大家庭”爭光。
校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護下,我們猶如一棵棵小苗一樣,一天天地茁壯成長。
“大家庭”的每一天都會發(fā)生一件件有趣的趣事。無論是好的`還是不好的事,老師都會精心地處理完畢,讓同學們心平氣和。在老師的教育下,我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽。
例如,上一次的拔河比賽中,雖然我們對抗的是比我們大的年級,盡管對方力量十分強大,可最終在大家的努力下,成功地贏得了這場比賽。
還有本學期的作文現(xiàn)場賽,取得了優(yōu)異的成績。比賽前,兩名同學緊張地練習寫作,每天抽空的時間,老師就精心地輔導他們倆,同學們也不斷地鼓勵著他們。在老師多方指導下,分給我們班兩名名額,最后他倆在比賽中,一人榮獲縣二等獎、另一人獲縣三等獎。為校和班級爭了光。
我們這個“大家庭”里,大家一直互相關心、互相愛護、共同進步,成了不可分開的“大家庭”。
我們的大家庭作文 篇2
我們班是個團結友愛、朝氣蓬勃的“大家庭”。五十個同學就像五十株幼苗,在這里茁壯成長。
我們班溫暖多。我們“家”的成員天生就是熱心腸。當你煩惱時,他們會化身成小天使來安慰你;當你遇到困難時,他們會搖身變成“小軍師”像模像樣地出謀劃策。馬虎的我昨天又忘給鋼筆灌水了,我懊惱地拍了下腦袋:“誰能借我支鋼筆?”話音未落,七八支鋼筆赫然出現(xiàn)在我眼前,多么可愛的兄弟姐妹!我就像喝了一杯熱茶,心里暖暖的。
我們班朝氣多。學校組織的各項活動總少不了我們的身影。這是拔河比賽現(xiàn)場:同學們排好隊,手握著麻繩,蓄勢待發(fā)。比賽開始了,大家身子向后仰,腳跟抵著地面,蹬著雙腿,咬緊牙關,拼盡全力地將繩子向后拉,旁邊的拉拉隊也在為我們助威。排第一的權浩鑫緊閉雙眼,鼓著腮幫子?赡芩J為這樣還使不出全力,索性將繩子背在肩上,俯下身去奮力拉著繩子,像極了長江三峽的纖夫。
這時雙方勢均力敵,但慢慢地我們的體力招架不住了,標志繩一點點地向對手移去。一聲哨響,我們輸了?粗鴮κ謿g呼雀躍的樣子,我們就像泄了氣的皮球,胡老師安慰我們:“別灰心,盡力就好!只要愿意付出,我們一定會有更大的`進步。”彭老師還用我們拍攝的運動會照片制作了滿是同學們笑臉的視頻。微笑著面對失敗,接納人生的各種可能,這將成為我們成長路上的巨大力量!
我們班人才多!皵祵W王子”尚奕達,各種數學邀請賽的排行總少不了他的名字;“最強大腦”張宸瑀,他玩魔方的速度連胡老師都甘拜下風;“寫作高手”劉雨辰,我有時覺著她是繆斯女神附體,每次都被她的文章感動;“運動達人”張文暢,在羽毛球場上的颯爽英姿令人嘆為觀止;“百米王子”張存,每次運動會總少不了他出色的表現(xiàn);我最喜歡的是“畫畫高手”徐菲晗,她擅長畫漫畫,出自她手的每一幅漫畫都是那么清新唯美,仿佛來自夢幻世界,令人心馳神往。
我們這個“大家庭”溫馨又甜蜜,在這里大家和睦相處,一起快樂地學習,開心地度過每一天!
我們的大家庭作文 篇3
我的大家庭是一座美麗的學校,在那兒,你可以聽到清脆悅耳的讀書聲;在那兒,你可以看到一個一個充滿書卷氣的學生;在那兒,你可以暢游文學的海洋------我們的大家庭雖然不大,但是讓友誼,親情和謙讓占據了學校的每一個角落。
我們的集體是一個團結的“小”家庭,是大家庭中的一小部份,但也起著作用。每次的升旗儀式,我們的隊伍總是那么的整齊,出場時,每個人的雙臂都甩得十分有力,站立是,我們的手緊貼褲縫,頭都是向前看的',顯得特別有精神。在9月3日的升旗儀式上,我們足足站了40分鐘之多,有些體質差的同學,都倒在了地上,我們的班主任沈老師急忙扶那些摔倒在地的同學到一旁去休息。站著的同學個個的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠。我當時感覺自己都要早飯嘔出來了!
我們的同學團結友愛,互相謙讓,每一個人都想為集體出一份力,每次,同學幾乎都按時交作業(yè)等等。沈老師還要求我們每一個同學開一個博客,這樣一來,每個同學就都能夠充分的利用網絡,我們能在博客上聊天,能在博客上寫文章,能在博客上作評論,跟上了世界的腳步。
我們的老師和藹可親,上課時,我們和老師是師徒關系,可在下課時,我們就是朋友關系啦!上課了,各科老師都會認真地講課,講的細膩透徹,我們很容易就聽懂了。
我能在明珠中學的預備〈5〉班讀書,是我的驕傲!
我們的大家庭作文 篇4
學校,您是我們另一個幸福溫馨的家,您是我們另一個純潔無暇的世界。這個在您的呵護與教導下,我們成為了一個有文化,有修養(yǎng)的孩子,我們這個“家庭”里的每個成員都是來自不同的地方,話語也具有各自的特色。但是,我們不分彼此的`異同,珍惜緣分,和睦相處。
這個“家庭”,極富感情色彩,有喜、怒、哀、樂,有悲、歡、離、合,更有著世間寶貴的真情。我們有一個可藹可親的“家庭主管”(老師)他用心靈的愛,引導我走過那些艱苦的“黑路”,帶領我們一步步走向光燦爛的陽光大道,他不計艱辛地撐起我們這個“家”,他把我們的“家”搞得有聲、有色,讓每個人洋溢在幸福的旋渦之中。
在我們這個家庭中,高大的是我們的“姐姐”“哥哥”,小的是“弟弟”“妹妹”,我們互助互愛,共同進步。在這個溫馨幸福的“家”里,我們感到快樂無比,我們是分割不開的,即使天下沒有不散的宴席,我們的心也是連接在一起的,無論天涯海角。在這個“家庭”中我感悟到了人生如詩畫的情景,在這個“家庭”中,我們度過了人生最美好的時光,“他”讓我們心如止水,讓我們成為了社會的“花朵”,“他” 讓我們更深一步地了解自己,我非常感謝,我將不離不棄,這幸福而又溫馨的家!我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感謝,我那親愛的“家”——學校。
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