家庭作文3篇（精）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的家庭作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭作文 篇1

　　“只羨鴛鴦不羨仙”，我認(rèn)為有些偏頗，看看我的“神仙”之家，是不是很令人羨慕！

　　玉皇大帝篇一一媽媽

　　我的玉皇大帝媽媽說起話能“呼風(fēng)”能“喚雨”呢！

　　我上一年級時(shí)，媽媽就經(jīng)常呼風(fēng)(風(fēng)其實(shí)就是我)，喚雨呢，(當(dāng)然就是我爸了)。讓風(fēng)去寫作業(yè)，讓雨好好工作，一會(huì)兒又讓風(fēng)去取個(gè)快遞，讓雨去幫風(fēng)拿東西……不管什么時(shí)候，什么事情，風(fēng)和雨都跑得很快，很利索，因?yàn)轱L(fēng)和雨都知道，每一次呼喚都是“玉皇大帝”的圣旨！

　　土地公公篇一一爺爺

　　爺爺在我這個(gè)孫悟空面前就是“土地公公”。我一呼喊三秒內(nèi)必到，且有求必應(yīng)。

　　一天，我對爺爺說：“爺爺，我從電視上看到小兔子可可愛呢，白白的，耳朵長長的，我也想要”。第二天，爺爺就拿回兩只小兔子，還特地買了一堆紅蘿卜，那兩只小兔子還是一公一母呢，我覺得爺爺是想讓他們生小兔，等大兔子老了，小兔子還可以陪我玩。我的心里流淌著一絲喜悅之情，可當(dāng)我看到爺爺頭上的白雪時(shí)，就嚇住了，下這么大的雪爺爺還出去給我找兔子，頓時(shí)，眼淚就像窗外飄落的雪一樣流了下來。

　　小學(xué)生升仙篇一一爸爸

　　我的`爸爸其實(shí)就等于一個(gè)高個(gè)，小學(xué)生。

　　暑假，我還在睡夢王國暢游的時(shí)候，爸爸躡手躡腳地走進(jìn)我的臥室，拿出早已準(zhǔn)備好的武器“癢癢抓”，在我肚子上抓來抓去，一下就把我癢醒了。等他嘴巴張成O字型，“哈哈”捧腹大笑時(shí)，我只能咬牙切齒——可惡指數(shù)五顆星。

　　玉皇大帝媽媽，土地公公爺爺，小學(xué)生爸爸，還有我這個(gè)孫悟空，構(gòu)成了一個(gè)歡樂溫馨的“神仙”之家。我愛我家。

家庭作文 篇2

　　生病出院的姥姥要來我家療養(yǎng)。媽媽對我說，要好好照顧姥姥，姥姥年紀(jì)大了，有一些老年人的固執(zhí)，要包容她，不計(jì)較。為了姥姥早日康復(fù)，我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　姥姥在我家住下了，并很快適應(yīng)了我家的生活。姥姥最喜歡的就是聽?wèi)蚯�。每�?dāng)那抹成大花臉的人，嘴里唱著咿咿呀呀的`曲調(diào)時(shí)，姥姥都會(huì)輕輕搖晃著腦袋，也不知聽不聽得懂。而我，最愛的就是《快樂大本營》，每一個(gè)搞笑處都會(huì)使我前仰后合，捧腹不止。

　　周六，晚飯后，爸爸媽媽去廚房干活，我和姥姥坐在沙發(fā)上看電視。我找到《快樂大本營》節(jié)目，津津有味地看了起來，一時(shí)間竟忘了姥姥的《梨園春》也開始了。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽干完了活，從廚房里走了出來。媽媽一看，我在看《快樂大本營》，就走過來說：“姥姥年紀(jì)大啦，喜歡看戲曲，咱們陪姥姥看會(huì)兒《梨園春》，好嗎？”“可是媽媽，”我著急地說，“《快樂大本營》正放到精彩處呢！”媽媽看了我一眼，眼神告訴了我應(yīng)該怎么做。我把臺調(diào)到《梨園春》。可姥姥卻急了：“不用遷就我，剛才那個(gè)挺好的，還是找回去吧�！卑职终f：“媽，看《梨園春》多好啊，你不是最喜歡聽?wèi)蛄藛�？”“啊呀，那些�?jié)目我在鄉(xiāng)下都看過了。再說了，我外孫女喜歡看剛才那個(gè)臺，咱大人都得疼她不是？”

　　我們四個(gè)人對望著，都笑了。突然我叫道：“我有辦法了，今晚我們看《快樂大本營》，明天我們陪姥姥看《梨園春》重播，怎么樣？”結(jié)果，我的提意，四比零，全票通過。

　　爸爸在沙發(fā)上給姥姥剪指甲，我依偎在媽媽懷里看電視。從窗子傳出去的不止是笑聲，還有幸福、快樂、溫馨。

家庭作文 篇3

　　今天下午放學(xué)后，我一路風(fēng)馳電掣趕回家中與爸爸、媽媽召開了一個(gè)緊急家庭會(huì)。

　　“今天的家庭會(huì)由我主持，會(huì)議是關(guān)于‘禁燒秸稈’的專題……” “大小姐，你別瞎折騰，我與你爸爸等會(huì)還要打菜子……”“那不行，再忙也得參加這個(gè)會(huì)議。”我一本正經(jīng)地說。

　　“今天的會(huì)議有三個(gè)程序：首先，由我宣讀《告家長的一封信》；然后，請你們談?wù)劮贌�秸稈的危害和秸稈的綜合利用；最后，簽定禁燒秸稈責(zé)任書。”我按照徐老師的指導(dǎo)與爸爸、媽媽開起了禁燒秸稈家庭會(huì)。

　　“咳，咳--”我清了清嗓子�！艾F(xiàn)在，我進(jìn)行家庭會(huì)第一項(xiàng)程序！”爸爸媽媽像學(xué)生一樣安靜地坐著，他們正在認(rèn)真地聽我宣讀《告家長的一封信》呢！

　　“好，現(xiàn)在，進(jìn)行第二項(xiàng)。誰先談焚燒秸稈的危害？”

　　媽媽站起來不緊不慢地說：“焚燒秸稈污染空氣環(huán)境，危害人體健康； 引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的'生命財(cái)產(chǎn)安全�！薄班�，你媽媽說的不錯(cuò)，但是我還要補(bǔ)充�！卑职纸舆^話茬說道，“焚燒秸稈不但會(huì)引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全 ，還會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響農(nóng)作物產(chǎn)量。特別是焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對自然環(huán)境是最大的破壞……”老爸滔滔不絕，我暗自佩服！

　　“既然焚燒秸稈有這么多危害，那應(yīng)該怎樣綜合利用秸稈呢？”我接著發(fā)問。

　　爸、媽討論了一會(huì)兒，最后，爸爸總結(jié)陳詞：“可以把秸稈割碎還田作肥料;在我們農(nóng)村還可以放入沼氣池中，發(fā)酵，生成沼氣做燃料……所以，這些處理方法既解決了農(nóng)村能源問題，又使環(huán)境得以凈化�！�

　　“嗯，綜合利用好處真多！爸、媽，今年夏收，你們還焚燒秸稈嗎？”

　　爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“我們家一定積極響應(yīng)上級號召，做守紀(jì)、文明的公民�！鼻�，爸爸鄭重地在禁燒秸稈的責(zé)任書簽上了自己的名字。

　　“謝謝爸爸！我宣布‘禁燒秸稈’家庭會(huì)勝利閉幕！”

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