家庭作文大全6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的家庭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文 篇1

　　我家這可是一個(gè)小小動(dòng)物園，不信就來(lái)看看吧。

　　說(shuō)起我的哥哥，他有時(shí)候像一頭豬，他像豬的時(shí)候，那就是睡覺(jué)。有一次，他一放學(xué)回去，就睡著了。大伯沒(méi)有看到我哥哥，只看到我在做作業(yè)。他就問(wèn)我：你哥呢？我說(shuō)：睡覺(jué)去了。大伯就去我哥哥的房里，把他叫起來(lái)做作業(yè)。他的作業(yè)做好了，就拿英語(yǔ)課本來(lái)背單詞�？墒俏业母绺�，背著背著就又睡著了。他可是每天早上都起得很晚的呢，還能這種貪睡。是不是很像豬呀？

　　他有時(shí)候又像一只小蜜蜂，蜜蜂的時(shí)候，就是他睡飽了幫忙的時(shí)候�？偸沁@里幫幫你，那你幫幫他，飛過(guò)來(lái)奔過(guò)去，停都停不下來(lái)。他是不是很像一只忙碌的小蜜蜂呀？

　　而我的媽媽呢，就是一只溫柔的，勤勞的小蜜蜂。每次我放學(xué)回家的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽把家里打掃得井井有條，干干凈凈。媽媽做的`飯很好吃，那味道就像蜜蜂一樣。媽媽做的飯菜，給我留下了深刻的記憶，到學(xué)校了，都還想吃呢。

　　我的大伯呢，就是一只老虎，很威武。每次看到我們玩著，他就會(huì)問(wèn)：你們兩個(gè)作業(yè)做好了嗎？我們說(shuō)做好了，他才會(huì)放心。不然的話，我們就休想趕快跑去做作業(yè)，他一定要喊我們留下狠狠批評(píng)一頓，才會(huì)放我們?nèi)プ鲎鳂I(yè)的。他說(shuō)一，我們從不敢說(shuō)二。我大伯是不是很威武啊？

　　這就是我的小小動(dòng)物園之家。

家庭作文 篇2

　　我的爸爸今年38歲，屬虎的，提起我爸爸的姓名，幾乎沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，但是提起“老虎”兩個(gè)字，全場(chǎng)一下子就都知道了，肯定是我的爸爸。

　　爸爸很兇，因?yàn)樗麑倩�，在生肖排名，可是第三名呀，在森林里可是大王�?/p>

　　平時(shí)只要他想找到誰(shuí)，他的火眼金睛都能找到。

　　還有媽媽做飯，他一下子就能知道媽媽做的什么飯，他的嗅覺(jué)可好了，他喜歡吃肉，一次能吃一大盤(pán)肉。

　　他喜歡運(yùn)動(dòng)，每一次我和他跑步比賽都贏不了他。

　　我也知道爸爸喜歡老虎，有一次上完作文課，回家看門(mén)打開(kāi)著我就走了進(jìn)去，看見(jiàn)他的.手機(jī)上全是老虎的照片。

　　我很喜歡他，這就是我的爸爸。

家庭作文 篇3

　　家庭生活往往平淡無(wú)奇，但偶爾會(huì)掀起一朵小小的浪花，這些小故事會(huì)成為我們茶余飯后的話題。下面的故事就是其中之一。

　　第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健將們?cè)诒荣愔姓�金奪銀，正好我媽的'生日也在暑假。爸爸決定慶祝一下，還說(shuō)吃蛋糕太老套了，要采用一級(jí)方程式賽車比賽獲獎(jiǎng)后噴香檳的方法。我疑惑地問(wèn)：“爸爸，您會(huì)開(kāi)香檳嗎？”“我？開(kāi)一千個(gè)都行。這玩意兒，我見(jiàn)的多了�！钡认銠壘瀑I回來(lái)之后，我一看，酒瓶遠(yuǎn)比我想的要大得多，瓶身有碗口粗細(xì)。瓶口收得很緊，金色的包裝非常華麗。打開(kāi)瓶口包裝居然有幾條鐵絲緊緊地綁著瓶蓋。爸爸拿著瓶子猶豫了一下，然后身去拿鉗子把鐵絲剪斷，爸爸讓我們退到安全距離之外，據(jù)說(shuō)瓶蓋兒會(huì)自己飛起來(lái)。我們?cè)谝贿叺攘撕靡粫?huì)兒還不見(jiàn)動(dòng)靜。爸爸好像很在行地說(shuō)：“這玩意兒好像得搖搖�！闭f(shuō)著就晃了幾下，可是酒瓶蓋依然紋絲不動(dòng)。這時(shí)我和媽媽面面相覷的表情好像激怒了爸爸，他拿著酒瓶一頓搗蒜式地狂搖，只聽(tīng)“哃”的一聲，金黃色的酒液冒著氣泡飛向房頂，瓶蓋早已不知去向，大部分酒液順著爸爸的頭頂往下流。酒瓶中只剩下可憐的一點(diǎn)點(diǎn)酒。爸爸苦笑著說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè)！”

　　從此，“不懂裝懂”這個(gè)詞在我家有了新的解釋。

家庭作文 篇4

各位家長(zhǎng)朋友：

　　今天，不斷地接到家長(zhǎng)們打來(lái)的電話，原因就是我們的第三單元的測(cè)試卷發(fā)到了孩子們手中，家長(zhǎng)朋友或多或少都對(duì)孩子的這次成績(jī)不夠滿意，于是，紛紛來(lái)電詢問(wèn)孩子平時(shí)在校的表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)的措施。

　　首先，我很高興大家的來(lái)電詢問(wèn)，這說(shuō)明大家很重視孩子的學(xué)習(xí)，只是希望您重視的不是孩子的那個(gè)分?jǐn)?shù)，而是對(duì)孩子平時(shí)的教育，因?yàn)�，家庭，也是一所學(xué)校，而且是孩子永遠(yuǎn)也畢業(yè)不了的學(xué)校，在這所學(xué)校里，您作為孩子的第一任和終身的老師，教給孩子們的知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子所歷經(jīng)的`每一位老師。

　　您教給孩子最基本的生活能力。您在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)告訴孩子如何穿衣吃飯，如何整理房間，如何照顧自己，這個(gè)過(guò)程既是生活本身，也是孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　您教給孩子為人處世、待人接物的基本原則。這是孩子能否和別人友好相處的根源教育。有的孩子好動(dòng)，喜歡和別人打鬧，可能家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子的時(shí)候就愛(ài)動(dòng)手；有的孩子文靜平和，可能家長(zhǎng)平時(shí)遇到孩子的問(wèn)題的時(shí)候總是說(shuō)服教育……不同的身教讓孩子們擁有不同的成長(zhǎng)方式，也擁有不同的人生軌跡。

　　您教給孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。您平時(shí)對(duì)孩子的引導(dǎo)和督促是對(duì)孩子最直接的教育，優(yōu)勢(shì)勝過(guò)老師，因?yàn)槟憬逃�的是一個(gè)孩子，老師教育的是一班孩子。所以，孩子的寫(xiě)字習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣等等，是需要“家長(zhǎng)老師”培養(yǎng)的。

　　有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看他的業(yè)余時(shí)間是如何度過(guò)的�！彼�以，拉開(kāi)孩子們之間差距的不是孩子們?cè)趯W(xué)校的共同學(xué)習(xí)時(shí)間，而是孩子們的業(yè)余時(shí)間。據(jù)我所知，我們班羅心悅、王雅寧等同學(xué)回到家后的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，吃過(guò)晚飯后就是讀書(shū)時(shí)間了，大量的閱讀為她們的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以她們就可以在學(xué)習(xí)上游刃有余了。

　　家長(zhǎng)朋友們，你們望子成龍、望女成鳳的心情我理解，并且我愿意和你們一起努力，把孩子教育的更優(yōu)秀，但是我們更需要家校攜手，尤其是三年級(jí)初始的這個(gè)過(guò)渡階段，家長(zhǎng)們更要多付出些精力，對(duì)孩子幫扶教育，讓孩子平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

　　在學(xué)習(xí)上，您不僅僅是要問(wèn)問(wèn)孩子們作業(yè)寫(xiě)好了嗎，更需要身體力行查閱一下；您還需要不時(shí)地幫助孩子鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，和他一起查漏補(bǔ)缺；您還要經(jīng)常和老師溝通，以便老師了解更多孩子的情況，可以有針對(duì)性的教育。工夫放在平時(shí)，可能您一時(shí)還不能得到什么回報(bào)，但請(qǐng)您相信，您所有的付出都會(huì)在不經(jīng)意間得到回報(bào)！

　　家長(zhǎng)朋友，您要時(shí)刻牢記自己的雙重身份：家長(zhǎng)和老師。所以您肩上的重任更大。當(dāng)然，作為孩子的老師，我肯定會(huì)不遺余力地盡我所能教育孩子，培養(yǎng)孩子，希望留給孩子一些更值得他們珍藏的記憶——讓我們共同努力，好嗎？

　　謝謝大家對(duì)我工作的支持！

　　你們的朋友：藍(lán)紫老師

　　20xx.11.1

家庭作文 篇5

　　我相信，每個(gè)家庭肯定都會(huì)有一些好玩又有趣的事情。但是，我認(rèn)為，我們家的趣事最獨(dú)一無(wú)二。為什么這樣說(shuō)呢？就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我講下面的趣事吧！

　　一天，小姨給我?guī)Щ匾恢恍」�，那小狗名叫球球，渾身上下都是雪白色，像一個(gè)“大雪球”。爺爺見(jiàn)了它，總是嚇得躲進(jìn)房間里，因?yàn)樾」房偸翘驙敔數(shù)哪_，撲到爺爺身上。漸漸的，爺爺和球球熟了。一天晚上，爺爺出去吃飯，回來(lái)時(shí)，他滿臉通紅，整個(gè)屋子都是酒味。這時(shí)球球跑到了爺爺身旁，爺爺醉醺醺地說(shuō)：“來(lái)，球球，我，我教你寫(xiě)字和唱歌，這個(gè)字應(yīng)該這樣寫(xiě)：橫、豎、……”球球好像聽(tīng)懂了什么似的，“汪汪”地叫了幾聲，爺爺很高興，又繼續(xù)教了下去。沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的.我、爸爸、媽媽、奶奶被一陣陣狗叫聲吵醒了，我們大家一看，爺爺正在教狗寫(xiě)字呢！我們哈哈大笑起來(lái)�！坝惺裁春眯Φ�！這是很正常的。我還要教它唱歌呢：“呀啦嗦，那就是青藏高原！……還是高難度的”還沒(méi)等爺爺話說(shuō)完，我們又哈哈大笑起來(lái)，笑得連眼睛都快睜不開(kāi)了。從此，爺爺不僅不害怕球球，還喜歡上了球球。球球被小姨帶走時(shí)，爺爺還戀戀不舍呢！我覺(jué)得爺爺真是個(gè)“老頑童”。

　　怎么樣？同學(xué)們，我們家庭的趣事是不是很獨(dú)特？

家庭作文 篇6

　　中國(guó)古代四大發(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。但是那時(shí)的人們說(shuō)什么也不會(huì)想到，現(xiàn)在科技會(huì)這樣發(fā)達(dá)：一個(gè)塑料框框，通上電源，接上網(wǎng)絡(luò)，按下那些奇怪的方格鍵，就可以了解包羅萬(wàn)象的知識(shí)，可以跟遠(yuǎn)在千里的人聊天，不僅能聽(tīng)到聲音，而且能看到對(duì)方的模樣。這是互聯(lián)網(wǎng)帶給我們生活的'便利。還有在伸手不見(jiàn)五指的夜里，我們隨手按下電燈開(kāi)關(guān)就能照亮整個(gè)房間，而在古代只能鉆木取火。

　　無(wú)數(shù)的現(xiàn)象證明科技在飛速地前進(jìn)，如果到了２０６５年，你到我家來(lái)做客，一定會(huì)讓你看到意想不到的情景。

　　你敲門(mén)，幫你開(kāi)門(mén)的不是我，而是我們的ROBOT，ROBOT會(huì)引你到客廳，問(wèn)你要COFFEE還是TEA，幫你拿水果，然后喊我出來(lái)。ROBOT會(huì)做很多事情，拖地、洗碗、做菜無(wú)所不能。那時(shí)我退休在家，孩子們上班，ROBOT陪我和老伴散步、聊天、督促我們鍛煉身體，更有趣的是：他還會(huì)幫我們帶孫子，給孫子講童話故事。而這個(gè)ROBOT不是市場(chǎng)上買來(lái)的，而是我們自己研究發(fā)明的。他不需要充電，通過(guò)自己的運(yùn)動(dòng)，機(jī)械發(fā)電的，節(jié)能環(huán)保。

　　這就是我未來(lái)的智慧家庭，我希望這一天快快到來(lái)。

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