優(yōu)秀家庭作文（經(jīng)典10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀家庭作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
每個(gè)人家里都會(huì)有很多的趣事，我的家里也發(fā)生了一件趣事，我來(lái)給你們講一講吧！
有一天 ，我和姥姥一起玩跳棋，轉(zhuǎn)眼間，就玩到了11點(diǎn)半，我知道不管下多長(zhǎng)時(shí)間都是下不過(guò)我的姥姥。但是，我可以施妙計(jì)！趁姥姥不注意，我就把我的棋跳出很多格，最后我贏了，我很高興。姥姥說(shuō)：“你的.本事長(zhǎng)了啊�！崩牙蜒劬σ晦D(zhuǎn)，笑著說(shuō)：“一定是你在作弊�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)有呀！”姥姥樂(lè)了。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛(ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。
二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光
請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看�！庇浿植稍L這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書(shū)的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)
市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭⒆永斫夤适碌那楣?jié)和要素。
在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車(chē)系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周?chē)覀儼l(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的`家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管。”我聽(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
我的家庭有兩個(gè)重要成員——我和老弟。
我——“書(shū)迷”
我最喜歡看書(shū)了。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是我的.生命，每每借到一本書(shū)，我都會(huì)癡迷的把它看完。有時(shí)因?yàn)橥砩峡磿?shū)，我總是會(huì)耽誤睡覺(jué)，有時(shí)候白天也打哈欠，為這沒(méi)少受媽媽的數(shù)落，但我認(rèn)為值得，因?yàn)槲覐臅?shū)中汲取了很多的知識(shí)。
老弟-——“電腦迷”
老弟真是十足的“電腦迷”，一有空閑時(shí)間就玩，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)也想玩，這可不是個(gè)好兆頭。原來(lái)老弟被寵著，養(yǎng)成了玩電腦的習(xí)慣，媽媽見(jiàn)他這樣無(wú)拘無(wú)束地玩電腦，對(duì)眼睛有害，也不用心學(xué)習(xí)了,便規(guī)定只有周六和周日寫(xiě)完作業(yè)才能玩，并且只能玩三十分鐘。這個(gè)老弟只能望著電腦嘆氣嘍！
雖然我們都有缺點(diǎn)，但是爸爸媽媽都很愛(ài)我們，這個(gè)家庭有了我們充滿了生機(jī)和快樂(lè)。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
上午10點(diǎn)，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽關(guān)著臥室的門(mén)在說(shuō)話，好像還是關(guān)于我的，可是氣氛卻是陰沉沉的，似乎醞釀著一場(chǎng)傾盆大雨。
我悄悄地把耳朵貼在門(mén)上，靜靜地聽(tīng)著......
“都是你，要不是你，鄰居才不會(huì)來(lái)告狀呢!每天姝諭要什么有什么，上次做錯(cuò)了事你也沒(méi)有教育她，要不然，鄰居能來(lái)告狀嗎?”這是媽媽的聲音。平時(shí)媽媽都是溫順的，從來(lái)沒(méi)跟爸爸發(fā)過(guò)火，看來(lái)這次天要塌下來(lái)了。
爸爸不甘示弱：“難道你就沒(méi)有錯(cuò)嗎?姝諭每天都像一塊寶似的，被你寵得飯不懂得做，地也不懂拖，都是被你寵的�！�
我的臉“刷”地一下燒了起來(lái)。
“哦，你是在與我翻舊賬!你還不一樣，每天寵著她，寵得她現(xiàn)在天不怕地不怕。我寵她，是在她乖的時(shí)候，哪像你，什么事都依著她，把她都寵壞了�！眿寢尯苌鷼�。
“我就是寵，寵孩子又沒(méi)犯法。只許你寵不許我寵啊?”爸爸氣急敗壞。
“我寵孩子，是為了給孩子多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，這不是為她好嗎?”
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，他們從來(lái)都不吵架的，竟為了我大吵一番。我用力拉開(kāi)門(mén)，把他們拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們以后不要再這么寵我了，好嗎?我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的'事自己做，以后，力所能及的家務(wù)活我全包了。將來(lái)上大學(xué)以后我還要獨(dú)立生活，你們不能伴我一輩子呀�！卑职謰寢屄�(tīng)了，一把抱住了我。這場(chǎng)家庭風(fēng)波終于結(jié)束了。
點(diǎn)評(píng)：文章先用環(huán)境描寫(xiě)襯托氣氛，“陰沉沉的，似乎醞釀著一場(chǎng)傾盆大雨”，從而引出“我”偷聽(tīng)爸爸媽媽爭(zhēng)吵的舉動(dòng)。一切都是因?yàn)閷櫋拔摇币鸬�，看�?lái)“我”一定是犯了什么錯(cuò)，但小作者把這個(gè)錯(cuò)一筆帶過(guò)，重點(diǎn)放在了爸爸媽媽的對(duì)話上，用人物語(yǔ)言貫串全文，把一場(chǎng)發(fā)生在家庭中的簡(jiǎn)單事件渲染得充滿了吸引力。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
在我家里發(fā)生過(guò)很多事，其中有幾件很有趣的事，但是有一件事令我終生難忘。
那天，我早早的起了床，看見(jiàn)爸爸媽媽還在熟睡，便機(jī)靈的一動(dòng)，想理一個(gè)歪點(diǎn)子，飛快的沖出家門(mén)，走到小院里里撿了一條“毛毛蟲(chóng)”，不是真的毛毛蟲(chóng)，而是楊樹(shù)上落下的'很像毛毛蟲(chóng)的一種東西，我撿了幾條就回來(lái)了，心想光這些東西，肯定小不到爸爸媽媽，必須想想其他嚇人的東西。我想來(lái)想去也沒(méi)想想到，就打開(kāi)電視機(jī)看看，這是電視機(jī)里出現(xiàn)了個(gè)人口吐白沫．胸膛流血，倒在地上的情景浮現(xiàn)在我的眼前，就怎么做，這一招一出肯定無(wú)敵，我哈哈哈······的笑。
計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了，首先我把“毛毛蟲(chóng)”放在媽媽的枕頭旁、放在毛巾后面和牙刷杯里。我便去刷牙了，把西紅柿醬抹在胸口，頓時(shí)“鮮血直流”，然后躺在自己房間里。
此乃萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就等媽媽起來(lái)，等了幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫起來(lái)，我知道是媽媽看到了那條“蟲(chóng)”，接二連三又驚叫起來(lái)，把爸爸也吵醒了，接切的問(wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“蟲(chóng)子，快把瀧博叫起來(lái)！”爸爸一進(jìn)門(mén)就大喊大叫，把媽媽嚇了一跳。我躺在地上半閉眼睛，看到媽媽驚惶失措的神情，我心里甭提有多開(kāi)心了，哈哈，他們“中計(jì)”了接著媽媽蹲下來(lái)?yè)崦�，爸爸急切的�?wèn)：“瀧博，怎么樣？”看到此情景，我忍不住笑了出來(lái)。把整個(gè)過(guò)程有向他們說(shuō)了一遍，揭開(kāi)了謎底，爸爸媽媽松了一口氣，然后鄭重其事地說(shuō)：“真把我們嚇壞了，以后千萬(wàn)別玩這種游戲了！”
雖然我只開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓爸爸媽媽虛驚一場(chǎng)，但我又知道了，爸爸媽媽是多么的愛(ài)我！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后�，F(xiàn)在的`孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的，上一年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，她一時(shí)還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來(lái)給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。(因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的。)”這之后她#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流。
優(yōu)秀家庭作文 篇7
“這是我的�！薄斑@不是你的，是我的�！边祝窟@是什么聲音，哦！原來(lái)，是表妹和表弟在爭(zhēng)玩具呀！
一個(gè)星晴天的下午，我剛來(lái)到表弟家，就聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲。我連忙跑過(guò)去一看，見(jiàn)表妹拿著一個(gè)積木，表弟又在搶那個(gè)積木。表弟見(jiàn)我來(lái)了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的意思。于是，我溫柔地對(duì)表妹說(shuō)：“表妹，你把這個(gè)積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，��？”表妹聽(tīng)了，不聽(tīng)勸，立馬反駁我說(shuō)：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個(gè)呢？”表弟聽(tīng)了，心里很不高興，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了�！北砻寐�(tīng)了，氣得不得了，姐弟倆又交上了火。那個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，簡(jiǎn)直是風(fēng)云乍起，越燒越旺。聽(tīng)到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說(shuō)：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了�！北淼�、表妹聽(tīng)了，停下了爭(zhēng)執(zhí)。我趁勢(shì)追擊，又問(wèn)妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個(gè)同樣的`積木，遞給了表妹，叫表妹把原來(lái)的那個(gè)給表弟，表妹見(jiàn)這個(gè)積木比原來(lái)的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個(gè)積木時(shí)，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰(zhàn)在我悄無(wú)聲息的調(diào)解下就快快樂(lè)樂(lè)地結(jié)束了。
爭(zhēng)吵聲、笑聲譜成了我家獨(dú)特的樂(lè)章，這樂(lè)章時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而有趣……
優(yōu)秀家庭作文 篇8
“啦，啦，啦……”我連蹦帶跳地向家里走去，便推門(mén)喊道：“媽，我回來(lái)啦……”咦！怎么沒(méi)人吭聲呢？爸爸坐在椅子上吸悶煙，媽媽愁眉苦臉地倚在沙發(fā)上，姐姐眼里含著眼淚，莫非家里發(fā)生了什么事？
我湊到姐姐身邊，正想問(wèn)，她用手推我一下，“看你還樂(lè)，家里10000元的存折丟了！”我心里一怔，也呆住了。
爸爸忽然站起來(lái)，把床上的褥子、床單都掀起來(lái)，連床板也揭開(kāi)了。于是大家七手八腳地又找了起來(lái)。不一會(huì)兒，家里被翻得亂七八糟�！叭熳拥紫隆蔽液鋈惑@呆了，昨天，隔壁的小弟弟找我玩，我就從褥子底下拿出一張紙，給他疊飛機(jī)玩，不會(huì)是……呀！要是飛機(jī)飛到外面，準(zhǔn)當(dāng)廢紙倒在垃圾箱里了，那可怎么辦呢？我又著急，又害怕，
這時(shí)，我一抬頭，猛然見(jiàn)大立柜上面露出一個(gè)小紙角，要是昨天那個(gè)紙飛機(jī)就好了！我找了一根長(zhǎng)竹竿，把那個(gè)小紙角挑了下來(lái)。媽媽、爸爸、姐姐一下子包圍了我。我用顫抖的小手把紙飛機(jī)打開(kāi)。呀！就是那張存折。我高興得跳起來(lái)喊道：“有了！有了！……” 這時(shí)，姐姐也高興得手舞足蹈。 媽媽的`愁眉舒展了，不由地笑著說(shuō)：“找到就好�！敝挥邪职忠谎圆话l(fā)，又坐到那張椅子上。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才開(kāi)口：“小濤，你過(guò)來(lái)”，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“家里發(fā)生的這件事，你要牢牢記�。捍中拇笠猓鶗�(huì)把事情搞糟。”爸爸那只大手在我肩上放了很久，才拿開(kāi)……
優(yōu)秀家庭作文 篇9
我們家庭有兩個(gè)重要的人物，矛與盾，矛就是媽媽，而盾呢？不是爺爺、奶奶，而是我的爸爸，也就是在這矛與盾的家庭里經(jīng)常演繹一些歡樂(lè)的篇章。
媽媽的“矛”當(dāng)然是指向我的，而爸爸的“盾”則是保護(hù)我的，我和這矛與盾經(jīng)常在一些雞毛蒜皮的小事中經(jīng)歷風(fēng)雨，品嘗無(wú)限的快樂(lè)。
有一次，爸爸要給我買(mǎi)飲料，可媽媽知道了后忙說(shuō)：“買(mǎi)什么啊？回家多喝開(kāi)水去！”
爸爸聽(tīng)了之后開(kāi)玩笑的叫起了媽媽的外號(hào)：“嘿，大臉貓，咋了？她我是我妞，我就是要給她買(mǎi)飲料喝，哼！氣死你，哈哈�！�
“哈哈，爸爸真棒，打敗了媽媽這支刺上我的矛”。我心里偷笑著。
可我還沒(méi)有來(lái)得及歡呼雀躍，媽媽就開(kāi)始反攻了說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)哩？你簡(jiǎn)直是為老不尊，整體就知道護(hù)著你妞，還在她面前叫我的'雅號(hào)，沒(méi)大沒(méi)小的，誰(shuí)跟你這般見(jiàn)識(shí)啊，切！小樣！”
一看“矛”沒(méi)有多大威力了，我也趁火打劫說(shuō):“嘿，媽媽你說(shuō)誰(shuí)哩？誰(shuí)是為老不尊�。课颐髅髀�(tīng)見(jiàn)是你先說(shuō)爸爸的，我爸爸那只能叫做正當(dāng)防衛(wèi)，并且爸爸是咱家的主心骨呢，你那樣說(shuō)爸爸才是為老不尊呢！況且我是他女兒，他給我買(mǎi)飲料喝那是天經(jīng)地義的，你有什么權(quán)利阻止��？你說(shuō)呀。”
媽媽一時(shí)氣的一句話也說(shuō)不出來(lái)了，爸爸還在一旁嘿嘿的壞笑。耶！我們聯(lián)合作戰(zhàn)勝利了，“矛”被打敗了，我高興的拉著老爸的手跑去買(mǎi)飲料了，留下石化了的老媽。
當(dāng)然，我和媽媽這支“矛”的感情也是非常好的，回來(lái)的時(shí)候是不會(huì)忘記給媽媽也買(mǎi)一杯的，而且老爸也不停的在旁邊賠禮道歉，老媽這才破涕為笑，當(dāng)然，最開(kāi)心的就是我了，我喝著飲料，心里十分甜蜜，十分幸福，家里的這對(duì)“矛”“盾”總是讓我享受著家庭的無(wú)限歡樂(lè)。
這就是我家里的兩個(gè)重要人物，一個(gè)“矛”一個(gè)“盾”，他們一個(gè)是我的左膀，一個(gè)是我的右臂，不僅在生活中不停的呵護(hù)我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，更能在我成長(zhǎng)的過(guò)程中不時(shí)的給我歡樂(lè)，我愛(ài)我家的“矛和盾”，更愛(ài)他們使家庭每天都能充滿快樂(lè)！
優(yōu)秀家庭作文 篇10
我們?nèi)覟榱俗屛拿麟x我們?cè)絹?lái)越近，共同承諾“爭(zhēng)做文明人，”，簽訂了“文明家庭協(xié)議書(shū)”。其中我要做到的有：
第一，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不隨地吐痰，不摳鼻孔，不當(dāng)眾擤鼻涕，從小養(yǎng)成文明習(xí)慣。
第二，積極向家庭成員宣傳文明健康知識(shí)和社會(huì)公德常識(shí)，與長(zhǎng)輩和兄弟姐妹簽訂“文明在我家”協(xié)議，徹底根除日常生活中的陋習(xí)，擔(dān)當(dāng)家庭文明的宣傳員和監(jiān)督員。
自從我家定了“文明家庭協(xié)議書(shū)”后，我家和種種陋習(xí)之間似乎產(chǎn)生了一扇鐵門(mén)，把陋習(xí)都隔離了。在我看來(lái)，家里的陋習(xí)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。
一天晚上，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備看書(shū)休息會(huì)兒。書(shū)，就像許多人說(shuō)的一樣，是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯，所以我對(duì)書(shū)也是愛(ài)不釋手的'，很快便進(jìn)入了書(shū)的世界。看著看著，我感到鼻子有點(diǎn)癢，于是不由自主地去用手去摳鼻孔。不巧被媽媽看到了，她走進(jìn)來(lái)提醒我 “文明家庭協(xié)議書(shū)”中的內(nèi)容：不摳鼻孔。我原以為只要不當(dāng)眾摳就可以了，經(jīng)過(guò)媽媽解釋，我知道了：摳鼻孔不僅是不文明行為，而且還關(guān)系到健康問(wèn)題。我明白了文明行為不是當(dāng)作任務(wù)，做給別人看的，文明行為是為自己著想的，是別人評(píng)價(jià)自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
我們家不僅在家里互相監(jiān)督、互幫互助，而且還為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。有天傍晚，我放學(xué)回家，在樓梯口看到住在我家五樓的小弟弟不小心踩著香蕉皮，滑了一跤。我連忙把他扶起來(lái)，并把他送到了家。回家后，我和爸爸媽媽說(shuō)了這件事，于是我們仨人就訂了個(gè)協(xié)議：大家每次走樓梯時(shí)都要留意一下地面，若發(fā)現(xiàn)有香蕉皮、西瓜皮之類的垃圾，都必須撿起來(lái)扔到垃圾箱去；若看到有亂丟垃圾的人，必須及時(shí)提醒他。現(xiàn)在，我們單元的樓梯常常是小區(qū)內(nèi)最干凈的。
另外，作假日小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我，決定把文明行為帶入我們的假日活動(dòng)中。寒假暑假里，在媽媽的輔導(dǎo)下，我們開(kāi)展了回收廢舊電池、發(fā)放環(huán)保宣傳單、到草坪上撿垃圾等活動(dòng)，收獲巨大，比如我們收到了600多節(jié)廢電池等等。這些活動(dòng)既使社區(qū)更加美觀，也讓我們?yōu)椤盃?zhēng)做文明紹興人，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城”出了一份力。
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