(精選)家庭作文600字3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的家庭作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文600字 篇1

　　今天，我們?nèi)�家熱鬧非凡，是怎么回事呢？原來，我們家正在舉行古詩文大賽。

　　比賽分為二個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是古詩大PK。我們事先將有15首古詩名的小紙條放入盒子里，誰抽到哪首就背哪首。我先抽，抽到了《水調(diào)歌頭》，哇！好簡單，這首我在學校里幾乎每天都在背。媽媽抽到的是杜甫的《清明》，雖然這是里面最簡單的`一首詩，但媽媽背成：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！蔽覀兟犕暌汇叮�然后哈哈大笑起來。媽媽自己也哭笑不得，竟然張冠李戴了。爸爸則抽到了李清照的《聲聲慢》，爸爸頓時傻了眼說：“我連這首詩都沒聽過，叫我怎么背��？”我連忙糾正他說：“這是宋詞，不是詩�！钡谝惠喴晕覄倮�而告終。

　　第二個環(huán)節(jié)是飛花令。這次以“月”為令，要說出帶“月”的詩句，每人按次序接龍，誰接不上就淘汰。首先還是從我開始，我說“月是故鄉(xiāng)明”媽媽不急不慢的說“月落烏啼霜滿天”，爸爸緊追其后說“明月幾時有”，我又說“月有陰晴圓缺”，媽媽急忙的說“明月夜，短松岡”，爸爸不甘示弱地說“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我脫口而出“八千里路云和月”，媽媽絞盡腦汁可實在想不出來，就耍起了小聰明，拿著手機偷偷的百度，被火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了，直接OUT！我看看爸爸，只見他一只手緊緊地抓著頭發(fā)，一只手使勁地拍打著大腿，好不容易才結(jié)結(jié)巴巴地說“露似珍珠月似弓”，說完，他得意的望了望我，沒想到我飛快地說“春花秋月何時了？往事知多少。”爸爸皺著眉頭，只能認輸了。我兩輪連勝，當了冠軍，得到了一個小熊抱枕，小枕頭又暖又舒服，我可喜歡了！

　　這次有趣的古詩大賽，不僅給我們家?guī)�來了無窮的樂趣，還讓我們學到了更多的知識。

家庭作文600字 篇2

　　“嘿，你們干嘛呢？怎么那么吵啊？”一大清早，窩在床上的我聽著客廳的爭議聲，不滿地從床上翻起來，來到客廳問道。

　　“喲，小懶貓今天那么早起來�。　卑职执蛉さ��！袄习�，你別打岔了，我還在問今天早上怎么那么吵呢？”看著一家人閉口不語的樣子，我就“威脅”道：“不說的話，我就要讓警察叔叔以‘擾民罪’治理你們哦。”妹妹被嚇壞了：“我們是在討論家……家庭清潔賽。第一名是一輛自行車，第二名是一塊滑板，第三名是半年的流量�！薄澳悄銈兝^續(xù)聊，小聲點�！闭f著，我就向房間走去。“等等，你說有獎品�！蔽颐偷鼗剡^神來�！皩Π�。”妹妹笑嘻嘻地說道�！昂冒�，獎品是我的了。”說著，我就化作一道流光鉆入房間。

　　哎呀，不看不知道，一看嚇一跳，這句話，在我的房間上應(yīng)驗了。我剛一細掃房間，哇，床上全是亂七八糟的衣服，地上堆滿了我的漫畫和小說，書桌上滿是考卷、作業(yè)和試題。為了我的獎品，我擼起袖子，準備大干一場。

　　我從陽臺拉來兩三個大盆，把床上的衣服全扔進去，再灌滿水，加點洗衣粉，摒住呼吸，“我搓，我搓，我搓搓�！苯�(jīng)過三十分鐘的猛搓，我的衣服們煥然一新，我再接再厲，把它們?nèi)�部都掛晾出去了。鄰居們看我這進進出出的樣子，目瞪口呆，再一打聽，都跑來為我加油。

　　接著是整理桌子，我把考卷，作業(yè)分類到袋子中，試題放入試題架上。再用清潔液好好地將桌子清洗一番，解決了。

　　最后是掃地，我把扔在地上的書全搬回書架上。最痛苦的.，莫過于掃地時惹了一身灰塵。

　　不過這樣一來，我的房間倒是整潔多了。

　　一個月后，我的房間雖然只得到了二等獎，但我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，我比以前勤快多了，這讓我明白了家人們的良苦用心。

家庭作文600字 篇3

　　“回小”五一班這個大集體，就像是一個溫馨的大家庭。在這個大家庭里學習生活是多么的幸福，成員個個生龍活虎，團結(jié)友愛，互幫互學，真可謂是不是一家人勝似一家人。

　　在“回小”學習生活的四年半時間里，常常能引起我對她點點滴滴的回憶：曾記得，在我三年級的一個炎熱夏天的午后，我和芮軻同學一起在操場邊樹影下乘涼，忽然，我發(fā)現(xiàn)操場上有一個乒乓球大小的仙人球。當時，我們對仙人球知識知之甚少，只知道它是生長在沙漠、有許多刺的植物。于是，我倆小心翼翼地撿起仙人球，跑上樓告訴了車老師。車老師仔細觀察了這棵被太陽曬蔫了的仙人球后，對我們說：“這棵仙人球并沒有死，只是脫水，生命危在旦夕。你們趕快找個地方把它種了，一次性多澆點水，它就沒事了�！蔽液蛶讉�小伙伴飛奔地下了樓，在花壇邊找了一塊空地把它種了，并澆上了水。不一會兒，仙人球上的刺好像比起先硬了許多。

　　后來，我又問車老師：“為什么之前的仙人球的刺是軟的，澆水后的刺就硬了呢？”“仙人球的刺是代表著它的`生命體征，刺硬就是生命旺盛，刺軟則相反�！敝�后，我和同學們經(jīng)常去照看、呵護這個小生命，因為它是我們校園的一份子，為我們“回小”增添綠色和生機。

　　另有一件事是我終身難忘的。在四年級時，有一次我和同學們玩寫王字游戲，為了不被同伴抓到，我在跑的過程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。當時疼得我火冒金星，小伙伴們不約而同地趕來扶起我，問我疼不疼、能不能走路、要不要叫老師或到醫(yī)務(wù)室等。小同伴的問候，像一股暖流在我體內(nèi)流動，頃刻間，我忘記了疼痛，感受到同學之間的手足之情。其實，在學習上我們五一班同學更是如此，盧老師讓我們在學習上一幫一，同學們都很樂意參加互幫小組，就像在家里哥哥姐姐幫助弟弟妹妹一樣，共同進步，增進友誼。

　　作為五一班的“回龍人”我感到無比自豪和幸運。

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