[通用]寫(xiě)家庭的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)家庭的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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寫(xiě)家庭的作文 篇1
我們這個(gè)時(shí)代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話(huà)，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的.關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎？在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苄铱�，又要做家�?wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一向都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么期望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀��！我的這個(gè)大家庭，很溫暖，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。
無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中，無(wú)論是苦，是累，是難過(guò)，是快樂(lè)、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一日的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一日的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一齊分享是快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一齊分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們幸福生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆�，是一個(gè)成熟的大孩子。此刻我們懂得什么是叫快樂(lè)了，什么叫悲哀，什么叫關(guān)心，什么叫幫忙，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們必須要將恩熙此刻的生活��！
寫(xiě)家庭的作文 篇2
我在一個(gè)家庭里當(dāng)家教。我教兩個(gè)小男孩兒，兩個(gè)小男孩兒的成績(jī)實(shí)在是差，但是作為一個(gè)老師，我相信所有的孩子都是聰慧的，如果他們成績(jī)不好，那么說(shuō)明這個(gè)老師需要改進(jìn)一下他的教育方法。
兩個(gè)小男孩兒，一個(gè)還是很聽(tīng)話(huà)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢升上去了。一個(gè)小男孩兒實(shí)在調(diào)皮，后來(lái)發(fā)現(xiàn)用零食獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)男孩兒，這個(gè)男孩兒也會(huì)乖乖學(xué)習(xí)，我就會(huì)經(jīng)常買(mǎi)些零食。
兩個(gè)男孩兒很懂禮貌，因?yàn)樽鳛榧医�，我在中午的時(shí)候是留在他們家吃飯的，因此他們家的文明教育也做得很好。在他們家的墻上貼有保護(hù)環(huán)境的手寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，還有各種文明禮貌的守則。我很喜歡這兩個(gè)懂禮貌的孩子，但是有一天，我留一些時(shí)間讓他們休息，他們?cè)诖螋[的時(shí)候開(kāi)始互相說(shuō)臟話(huà)。我很驚訝，皺起了眉頭，但是我什么也沒(méi)說(shuō)，畢竟，作為家教，我只需要讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高就可以了。不過(guò)，我打算有時(shí)間和他們的家人說(shuō)一說(shuō)。
第二天早上我早早的去了他們家，因?yàn)樗麄兗业拇笕硕际怯泄ぷ鞯腵，包括兩個(gè)孩子的爺爺奶奶。只有在早上才能見(jiàn)到兩個(gè)孩子的父母。
我進(jìn)了他們家，他們倒也不避諱我，兩個(gè)孩子的爺爺奶奶正在吵架，或者說(shuō)奶奶正在單方面的跟爺爺吵架。奶奶口中說(shuō)著各種難聽(tīng)粗俗的詞匯，我看到兩個(gè)孩子習(xí)以為常的在旁邊聽(tīng)著，他們的父母也是一臉習(xí)以為常的樣子。我尷尬地站在客廳，等到吵架結(jié)束后，我什么也沒(méi)說(shuō)，就辭職了。
我不知道這樣的家庭是不是特例，但是文明是建設(shè)和諧社會(huì)的需要，大人應(yīng)該以身作則。希望社會(huì)因?yàn)槲拿鞯陌l(fā)展更美好。
寫(xiě)家庭的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光充足、風(fēng)和日麗的早晨，幾縷陽(yáng)光射到我的窗前。我剛剛起床，穿好衣服，坐在床邊想：今天早餐吃什么呢？就我、媽媽和小弟弟三個(gè)人，誰(shuí)來(lái)做呢？
我正在左右為難的時(shí)候，忽然眼前一亮，想到了一個(gè)絕妙的主意——自己做早飯。正好媽媽也起了床，我把這個(gè)主意告訴了媽媽。媽媽先是一愣，然后高興地說(shuō)：“好呀�！�
我迫不及待地來(lái)到廚房，開(kāi)始煮湯。我先是在鍋里接了點(diǎn)水，用大勺子盛了一勺小米，倒在鍋里，用筷子攪了攪之后蓋上鍋蓋，端到電磁爐上按下開(kāi)關(guān)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做番茄土豆絲吧�！蓖� ！番茄炒土豆絲，我最?lèi)?ài)吃啦。我尋來(lái)一小半切剩下的番茄，切了幾塊，再?gòu)幕@子里掏出一個(gè)土豆。媽媽抱著年幼的`小弟弟來(lái)到廚房。我拿著土豆在弟弟面前晃了晃，然后高高拋起，再麻利地接住，小 弟弟看了很歡喜。我找來(lái)水果刀蹲在垃圾桶旁，小心翼翼地削著土豆皮。還是第一次做飯，削起土豆皮來(lái)動(dòng)作不免有些笨拙�！懊摿艘路钡耐炼箤�(shí)在太滑了，好幾次都差點(diǎn)從我的手里脫落下來(lái)。我把 土豆沖洗一下，然后開(kāi)始切，我雖然切得十分緩慢，但有的土豆絲還是粗的粗、細(xì)的細(xì)。哎，終于切好了，我舒了一口氣，用菜刀鏟起土豆絲和番茄塊，正準(zhǔn)備放到鍋里。媽媽按住了我的手說(shuō)：“炒菜 這一步還是我來(lái)吧�！庇谑俏冶惚е艿�，走到電磁爐旁一看，湯好了，我迅速按下開(kāi)關(guān)，掀起鍋蓋，一股熱氣騰騰的香味撲面而來(lái)，嗯，好香�。〔撕昧�，再煮三個(gè)雞蛋就完工了。
又過(guò)了十分鐘，一道精致、香氣撲鼻的飯菜做好了。我的口水真是“飛流直下三千尺”。媽媽說(shuō)：“菜總得有個(gè)名字吧，取個(gè)什么樣的名字好呢？”這時(shí)，我和媽媽異口同聲的說(shuō)：“母女合作菜！”“ 對(duì)，就是母女合作菜。耶！”
寫(xiě)家庭的作文 篇4
我的家一共有五口人，奶奶、爺爺、父親、母親和我。
奶奶和爺爺已經(jīng)退休了，他們額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，奶奶的眼睛不算好，不戴上眼鏡幾乎看不見(jiàn)東西，爺爺?shù)亩溆行┍�，說(shuō)起話(huà)來(lái)有時(shí)會(huì)鬧出笑話(huà)，不過(guò)他們?cè)诩依锟偸呛芮趧�，家里的家�?wù)活兒他們經(jīng)常做，只要他們?cè)谖覀兗依镒。依锞秃芨蓛�。桌子是擦了又擦、窗�?hù)是抹了又抹……
父親在勞動(dòng)局工作，工作很勤勞，但是在家里有些懶，例如：早上起來(lái)的時(shí)侯，他幾乎每次都是最晚起來(lái)的，愛(ài)睡懶覺(jué)。
母親在電信局工作，不是很懶也不是很勤快，只要爺爺奶奶在這里她就不是很愛(ài)做事，可爺爺奶奶不在這她就很勤快。
我嘛，是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)還可以，在家里作業(yè)一做完只看一下課外書(shū)就玩兒，我的父親母親老說(shuō)我，不過(guò)我已經(jīng)改了許多。我的父親母親有時(shí)還表?yè)P(yáng)我。
這就是我的.家，一個(gè)幸福的家！
寫(xiě)家庭的作文 篇5
我的家庭是溫暖的、幸福的、和睦的，有三口人：爸爸、媽媽和我。
我的媽媽平常很溫和，像小貓，可是生氣的時(shí)候像老虎一樣。她喜歡看電腦，看書(shū)，尤其是小說(shuō)，可以說(shuō)家里的書(shū)都被她看完了，一共有一千多本呀!真是讀書(shū)破千卷啊!
我的爸爸是一個(gè)很有耐心的人，他一年中能有六個(gè)月不發(fā)火，不過(guò)想聽(tīng)他給你講錯(cuò)題，沒(méi)耐心的人絕對(duì)聽(tīng)不完他說(shuō)話(huà)。他的`愛(ài)好也很多，有：打羽毛球，打乒乓球，打籃球，騎自行車(chē)，還有唱歌等等。
平常爸爸不在家，我和媽媽在家，但是有的時(shí)候電視壞了，爸爸不在家，只好打電話(huà)給爸爸，費(fèi)了好大的勁才修好。
不過(guò)，只是爸爸和我在家也不行，他和我一樣，只會(huì)拍黃瓜和炒雞蛋，但這明顯吃不飽，只能打電話(huà)給媽媽?zhuān)骸熬�，這道菜怎么做啊?”“自己看著辦!”沒(méi)有辦法，爸爸只能下樓去買(mǎi)菜。
這就是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兊牟蛔愣甲寣?duì)方的優(yōu)點(diǎn)來(lái)改正，再加上我能給他們幫忙，這個(gè)家更幸福了!
寫(xiě)家庭的作文 篇6
我有一個(gè)幸福的家。
媽媽是一個(gè)賢妻良母，家里瑣碎的事都由媽媽負(fù)責(zé)。
爸爸什么都不管。雖然無(wú)威信，但是對(duì)我和弟弟非常好。爸爸風(fēng)趣幽默，總是使這個(gè)家每天晚上充滿(mǎn)快樂(lè)。
我嘛，學(xué)習(xí)成績(jī)還算好，年年評(píng)為“三好學(xué)生”。有時(shí)在家做家務(wù)，會(huì)不服氣。因?yàn)樗麄兇驍嗔宋业呐d趣。
弟弟有點(diǎn)頑皮，但是又很可愛(ài)。頑皮的時(shí)侯，滿(mǎn)臉黑，像包公；可愛(ài)的時(shí)侯，像小兔。
“我的家庭真可愛(ài)，真可愛(ài)�！边@就是我贊美我的家庭。
我的.家庭很可愛(ài)，很幸福。
寫(xiě)家庭的作文 篇7
朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書(shū)，今年暑假終于靜下心來(lái)讀了一讀。這本書(shū)講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響。
愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書(shū)中的這句話(huà)，每對(duì)父母都在努力通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來(lái)教育自己的孩子，并且望子成龍。但無(wú)論是誰(shuí)都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。
總結(jié)書(shū)中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對(duì)話(huà)：在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來(lái)沒(méi)有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來(lái)交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來(lái)的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開(kāi)發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問(wèn)。
進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來(lái)越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的.競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而這一切將來(lái)孩子也要獨(dú)自面對(duì)，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂(lè)于助人、與人為善、活潑開(kāi)朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。
十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。我愛(ài)我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開(kāi)朗，勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。
寫(xiě)家庭的作文 篇8
家，是每一個(gè)人的避風(fēng)港灣；也是心靈棲息地；是使人心情愉悅的樂(lè)園；是……
沒(méi)有了家的人，就好像迷途的小孩，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的聲聲關(guān)切。早上聽(tīng)不見(jiàn)那句“起床啦！”，吃飯的時(shí)候，聽(tīng)不見(jiàn)那句“慢點(diǎn)兒，別那么急，多吃青菜�！狈艑W(xué)回家，聽(tīng)不見(jiàn)那句“在學(xué)校過(guò)得怎樣？”聽(tīng)不見(jiàn)……曾經(jīng)那么煩厭的話(huà)語(yǔ)，卻從不知道要珍惜。誰(shuí)會(huì)看得透其中的愛(ài)呢？哦，是那流離失所的迷途小孩！
沒(méi)有了家的人，就好像掉了隊(duì)的大雁，只身前進(jìn)，身心疲乏，得不到支持，得不到鼓勵(lì)，像是失去了父親的肩膀一般，考試前聽(tīng)不到父親簡(jiǎn)短有力的囑咐�？荚嚭�，聽(tīng)不到那嚴(yán)厲而又充滿(mǎn)著鼓勵(lì)的'批評(píng)，更聽(tīng)不到那一聲讓人信心倍增的表?yè)P(yáng)，曾經(jīng)像老鼠躲著貓一樣，害怕碰見(jiàn)的人，卻從不知道那兒才是力量的源泉。那聲聲喝斥里的愛(ài)，只有落下的孤雁才會(huì)明白！
沒(méi)有家的人，就好像山頭上的一棵孤樹(shù)，再也聽(tīng)不見(jiàn)兄弟姐妹的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)不見(jiàn)在外受委屈后那一聲“別怕，我?guī)湍�！”的鼓�?lì)，聽(tīng)不見(jiàn)姐姐哥哥那耐心而又詳細(xì)的難題講解，聽(tīng)不見(jiàn)弟弟妹妹那幼稚又善良的一聲“我把糖給你，別生氣�！痹�(jīng)挑剔他們的毛病，為的是莫讓他們搶了父母的愛(ài)，卻不知道，那只是自己的白費(fèi)勁。只有山頭上的樹(shù)才會(huì)明白，親情最寶貴！
沒(méi)有了家，那你只能孤身一人奮戰(zhàn)。當(dāng)你耗盡自己的所有能量，卻只能放棄。是呀，放棄了自己溫暖的家，不就是放棄所有的一切嗎？放棄了親情，不就是放棄了一切的感情嗎？
家永遠(yuǎn)是我們最好的避難所，只有在那里我們才能獲取力量，重新面對(duì)一切的艱難險(xiǎn)阻，只要在那里，我們才能放下一切的負(fù)擔(dān)，一切的面具，得到溫暖，得到快樂(lè)！
讓我們一同感受家庭的溫馨，笑迎每一天！
寫(xiě)家庭的作文 篇9
我有一個(gè)溫馨又幸福的家，在這個(gè)家里有爸爸、媽媽、奶奶和我，我們?cè)谝黄疬^(guò)得很快樂(lè)。
爸爸每天上班都是早出晚歸，有的時(shí)候中午都不回來(lái)吃飯，很少陪我玩。不過(guò)有時(shí)他會(huì)故意犯些錯(cuò)誤，每次都把我們一家人逗得哈哈大笑。
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，我家的家務(wù)活幾乎全是她一個(gè)人干。她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我每次寫(xiě)完作業(yè)她都會(huì)主動(dòng)給我檢查。媽媽做的飯菜非常好吃，把我養(yǎng)得白白的、胖胖的。
我的奶奶是一個(gè)心靈手巧又和藹的`人，她特別愛(ài)干針線活，瞧，我的鞋墊就是奶奶給我做的。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，我在家里就是爸爸媽媽的開(kāi)心果，家里無(wú)論有什么好東西，都得讓我先吃、先玩，可我總是先把好吃的讓給奶奶吃。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次，下課的時(shí)候，我在畫(huà)畫(huà)，周?chē)耐瑢W(xué)都來(lái)看，“哇噻，你畫(huà)的好漂亮��！”周?chē)耐瑢W(xué)夸道。難道我畫(huà)的真有這么好嗎？這種事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了，我每次畫(huà)畫(huà)，她們都聚攏過(guò)來(lái)看，使我更加自信。
這就是我的家，一個(gè)溫馨而又幸福的家，我愛(ài)我的家！
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