關(guān)于優(yōu)秀家庭作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀家庭作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我的家庭有六口人，強(qiáng)壯偉大的爸爸，聰明聰慧的媽媽?zhuān)祵W(xué)多才的爺爺，慈祥和善的奶奶，天真可愛(ài)的弟弟和我。
一次，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，弟弟和我去海邊散步，爸爸說(shuō)：“我們一起去合影吧�！蔽艺f(shuō)：“好主意�！彼麄円操澩�，說(shuō)著爸爸拿出了照相機(jī)，開(kāi)始照，我們站好在一起，我和弟弟在前面，媽媽和爸爸在我和弟弟的'后面，爺爺和奶奶在爸爸和媽媽的后面。我們開(kāi)始拍了，“咔嚓”一聲，沒(méi)拍好，爸爸還在跑呢，是在往回跑那，第二次把時(shí)間沿長(zhǎng)了幾秒，爸爸已經(jīng)跑回來(lái)站好了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，爸爸跑過(guò)去看了看，原來(lái)是沒(méi)有按開(kāi)始按鈕��！爸爸很快的按下按鈕跑了回來(lái)站好，突然一只海鷗飛過(guò)來(lái)，我們都動(dòng)了，想趕走它，可是它怎么不想走，“咔嚓”照片拍下來(lái)了，比剛才拍的更不好了。我很生氣的說(shuō)：“不拍了，跟本就拍不好嘛！”爺爺說(shuō)：“別灰心，我們一定能拍好全家福的�！甭�(tīng)爺爺這么說(shuō)，我的心情好多了，站起來(lái)，繼續(xù)拍，可是怎么也拍不好。爸爸說(shuō)：“要不我們換個(gè)地方繼續(xù)拍�！比蓖ㄟ^(guò)，我們換了個(gè)地方繼續(xù)拍，終于沒(méi)有海鷗了，時(shí)間調(diào)準(zhǔn)了，爸爸再一次跑過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，全家人依次看了，都覺(jué)得不錯(cuò)。這是我們家的第三張全家福了，我們很高興地收拾收拾東西坐上車(chē)回家了，在回家的路上我們高興地聊天，我和弟弟看著我們前幾次拍的照片都不由自主的笑了。
我很高興，第三張全家福，終于拍好了，也很高興沒(méi)有鳥(niǎo)兒在打擾了。身邊是一片靜靜的海，腳下是沙灘，真美��！
優(yōu)秀家庭作文 篇2
人人都有一個(gè)美好的家，所有的人都在為家付出，而家則養(yǎng)育著我們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在假的呵護(hù)中。
我的`家是三口人，分別是我、爸爸和媽媽。我們家媽媽是頂梁柱。別看老媽是頂梁柱，但家務(wù)還是很在行的。老媽總喜歡把家里的東西挪位置，但經(jīng)常遭老爸罵。那次，我在做作業(yè)，老媽又要搬東西，老媽硬拉著要我?guī)退�。但結(jié)果你們應(yīng)該知道了——被老爸罵了一頓，但老媽也毫不示弱反擊了，真佩服老媽?zhuān)?/p>
老爸是一個(gè)導(dǎo)游，有時(shí)要去發(fā)傳單，在列熱下一站就是幾個(gè)小時(shí)。老爸還會(huì)修理東西，家里水管堵塞了，電燈泡壞掉了都是老爸來(lái)修的。
我有次在幫老媽擦地是看見(jiàn)一只小蜘蛛，我連忙用毛巾趕它，趕了好久都沒(méi)趕出去，我大怒，敬酒不吃吃罰酒，我“啪”地一腳踩了下去，它掛彩了。
家同一滴滴甘露，養(yǎng)育著我們；家同一片片陽(yáng)光，照耀著我們；家同一絲絲微風(fēng)，滋潤(rùn)著我們……家需要我們珍惜，家是多么美好。這就是我可愛(ài)的家。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
今天，我把爸爸、媽媽叫到一起，開(kāi)家庭會(huì)議，確定給我買(mǎi)手機(jī)的問(wèn)題。
我說(shuō)：“我現(xiàn)在需要一個(gè)手機(jī)，在爸爸、媽媽不在的時(shí)候，用來(lái)給你們打電話；平常我可以拿手機(jī)來(lái)查資料；還可以在休息的時(shí)候玩玩游戲，看看動(dòng)畫(huà)片什么的�！�
爸爸說(shuō)：“劉睿現(xiàn)在買(mǎi)手機(jī)有點(diǎn)早。平常出去不是跟爸爸在一起，就是跟媽媽在一起；學(xué)校里有老師、托管班有奶奶；家里有平板電腦，還帶電話；自己出門(mén)的時(shí)候，還電話又不安全，所以我們想，等等，到你上初中的時(shí)候再買(mǎi)！”
媽媽說(shuō)：“我同意爸爸意見(jiàn)。劉睿同學(xué)現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，手機(jī)有輻射，對(duì)身體不好；劉睿同學(xué)現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)，天天玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)不好。其實(shí)，我和你爸爸已經(jīng)商量過(guò)，等你長(zhǎng)大了，自然就給你買(mǎi)了！”
哎！買(mǎi)手機(jī)的計(jì)劃泡湯了！我突然想到我的好幾個(gè)同學(xué)都有手機(jī)，為什么，我就不能有呢？我很委曲，眼淚就出來(lái)了。
媽媽說(shuō)：“劉睿同學(xué)一定要管住自己的眼淚，不能用眼淚來(lái)解決問(wèn)題，一定要學(xué)會(huì)合理要求，現(xiàn)在爸爸媽媽很辛苦，為你的學(xué)習(xí)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，都舍得花錢(qián)。從小到現(xiàn)在，玩具買(mǎi)了一大堆，都希望你快樂(lè)成長(zhǎng)，你需要的東西，爸爸媽媽都想辦法滿(mǎn)足你的，不需要的東西或者現(xiàn)在還用不著的東西，爸爸媽媽也不能隨便給你！”
今天晚上這個(gè)會(huì)議，我的'手機(jī)沒(méi)買(mǎi)著，但我也不后悔，爸爸媽媽說(shuō)的對(duì)，我想要個(gè)手機(jī)真的沒(méi)有爸爸媽媽想的那么全。以后，我需要什么東西，還真的要認(rèn)認(rèn)真真地考慮一下，不能提不應(yīng)該有的要求。
謝謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀家庭作文 篇4
一直是個(gè)和諧的家庭。家庭成員有爺爺、奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)�有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到從家里傳出的歡聲笑語(yǔ)，那你會(huì)問(wèn)為什么我家會(huì)如此和睦，我會(huì)答那是因?yàn)樾⑿�，也就是成人�?duì)老人的關(guān)愛(ài)。就在昨天媽媽就做了一件讓我受益匪淺的事。
在昨天，爸爸拿來(lái)了一盒粽子，在一旁寫(xiě)題的我被粽子的包裝吸引了過(guò)去，，我喜滋滋地看著包裝上的字：琥珀蜜棗粽�？隙ê贸�，媽媽很開(kāi)心地打開(kāi)包裝，一袋袋花花綠綠的小袋粽子出現(xiàn)在桌上，媽媽見(jiàn)我想吃的樣子，說(shuō)道：“快寫(xiě)題�！蔽倚南耄鹤约翰皇且蚕氤詥�？干嘛說(shuō)我�？傻搅说诙欤瑡寢尩�.舉動(dòng)讓我不可思議。
今天上午，媽媽把那盒粽子拿走了，我心想：媽媽這是干什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我把粽子給你奶奶拿去了，你想吃就去你奶奶那里去吃吧？”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儾涣糁兆幼约撼阅�？”媽媽�?duì)我說(shuō)：“媽媽這樣是因?yàn)樽屇阋院笠矔?huì)這樣做。”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)到：“我會(huì)這么做的�！�
和諧是每個(gè)家庭必不可少的，正因?yàn)槲覀兊募彝ズ椭C，我們家20xx年被評(píng)為“和諧家庭”�？粗羌t紅的證書(shū)，我們?nèi)叶几械礁吲d。我為自己已成長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭而感到幸福。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
家庭，一提到家庭，有人便有了疑惑，問(wèn)，家庭是什么？家庭，一般來(lái)說(shuō)，是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬家庭組織。那家庭的意義是什么呢？家，是我們身心的寄居之所，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家，是我們心靈的港灣，家不只是一所房子，某個(gè)地域，家里，有親人，家中，有親情。親情，激勵(lì)著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。在中國(guó)人的心目中，家，是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是我們甜蜜，溫暖，輕松的避風(fēng)港。
是啊，在中華文化中，家，有著深厚的意味，豐富的內(nèi)涵。
所以，我們要珍惜在一個(gè)朦朦朧朧的世界里，到底什么是真，什么是假。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)非常虛幻的夢(mèng)，這夢(mèng)很虛幻很虛幻。虛幻得讓人害怕。我夢(mèng)到了一個(gè)陌生的畫(huà)面，一個(gè)古老的畫(huà)面，當(dāng)中的人們都在忙碌著，我就這么看著，有的時(shí)候，我想幫他們，可是，我的.手卻穿過(guò)他們，而他們還看不到我，我十分惶恐不安，我為什么觸摸不到他們呢？我總感覺(jué)我現(xiàn)在只是一個(gè)魂魄，別人都看不到我。我又像在看一部很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電視劇，久久回蕩在我的腦海中，揮之不去。
太可怕了！一切都是太可怕了！我被驚醒了，卻嚇了一身冷汗，我總感覺(jué)那不是憑空就夢(mèng)到的，總覺(jué)得這場(chǎng)夢(mèng)暗示著什么。我難免會(huì)懷疑，因?yàn)�，我已�?jīng)好久不做夢(mèng)了，可是，最近，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)到一些難以忘記的人，還有一些記憶深刻的事情。
不過(guò)，仔細(xì)一想，或許是我想多了吧，或許真的是小說(shuō)看多了吧……
優(yōu)秀家庭作文 篇6
晚飯過(guò)后，我正在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，可做到最后一道數(shù)學(xué)題，那支歡跳的筆不由得停住了�？嗨稼は�，繞了一個(gè)大圈子還是找不到答案，只得去請(qǐng)教爸爸。
剛推開(kāi)書(shū)房門(mén)，只見(jiàn)里面煙霧繚繞，那嗆人的煙味迎面撲來(lái)。唉，爸爸又煙不離手了。我向媽媽求助。媽媽便數(shù)落爸爸：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，這煙不是好東西，少抽點(diǎn)！”爸爸嬉皮笑臉地套近乎：“今天我要趕寫(xiě)一篇論文，平時(shí)盡量少抽點(diǎn)就是了嘛！”“難道抽了煙寫(xiě)論文就會(huì)有靈感了嗎？”我反問(wèn)道。爸爸理直氣壯地說(shuō)：“那當(dāng)然！李白不是斗酒詩(shī)百篇嗎？我可就千字一包煙嘍！”聽(tīng)他說(shuō)的振振有詞，我有點(diǎn)不知所措了。
平時(shí)媽媽說(shuō)話，臉上總帶著一絲微笑，今天突然晴轉(zhuǎn)多云，帶著三分火氣與爸爸針?shù)h相對(duì)地說(shuō)：“你道理還挺足的，吸煙對(duì)身體有害，這是一個(gè)鐵的事實(shí)，你還和女兒狡辯！香煙中有害的尼古丁，難道你能把它說(shuō)成是有益的胺基酸或胡蘿卜素嗎？”媽媽這一說(shuō)提醒了我，于是馬上接著說(shuō)：“就是，就是，我們的生物課上，老師向我們介紹過(guò)，正常人的肺是紅色的，吸煙人的肺卻是黑的`，而且吸煙的人還容易得呼吸道疾病、口腔疾病，甚至肺癌……”爸爸自感理虧，就用迂回戰(zhàn)術(shù)，輕聲地說(shuō)：“好好好，以后少抽，今天寫(xiě)論文情況特殊點(diǎn)，行嗎？”我說(shuō)：“不行！你不是常說(shuō)，知錯(cuò)就改，從我做起，從現(xiàn)在做起嗎？”媽媽在一旁為我撐腰，爸爸只好掐掉了吸了兩口的香煙。一場(chǎng)家庭舌戰(zhàn)終于結(jié)束了，這時(shí)我才想起了那道難題，還沒(méi)有向爸爸討教呢！
優(yōu)秀家庭作文 篇7
爸爸媽媽和我組成了一個(gè)小家庭，在這個(gè)家里我每天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們的家很和平，很少罵我也很少打我，做錯(cuò)了事情就批評(píng)教育我，我們的家很溫暖。
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)刻煺疹櫸业纳�，我要什么媽媽就給我買(mǎi)，我生病了就會(huì)很著急并精心照顧我，每天都會(huì)問(wèn)我想吃什么菜，做好吃的給我吃，工作了一天到了晚上還要陪著我做作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后才會(huì)有出息，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的話已經(jīng)聽(tīng)了N次了，可我還是管不住自己，總是把玩放在第一位，玩起來(lái)就忘記了學(xué)習(xí)，這點(diǎn)經(jīng)常讓她生氣，老媽一生氣，臉上就“烏云密布”了。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)盡力去討好老媽?zhuān)热缤低档匕阉龜D好牙膏等用一些行動(dòng)來(lái)安撫老媽。我的爸爸脾氣不是很好，他生起氣來(lái)我有點(diǎn)怕他， 但是他也很關(guān)心我，愛(ài)我，他的肚子很大，就是一個(gè)啤酒肚，我有時(shí)在想他的肚子這么大是不是裝了一肚子的氣呢？當(dāng)然還有我，我是一個(gè)活潑快樂(lè)的.小男孩，我最大的快樂(lè)就是玩，有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小聰明，其實(shí)玩是孩子的天性，每個(gè)小朋友都喜歡玩，玩起來(lái)就瘋了，忘記了學(xué)習(xí)，這點(diǎn)總是惹媽媽生氣。
我愛(ài)我的家，有愛(ài)才有家，尤其到了晚上我更會(huì)想我的家，特別是我的媽媽。我希望永遠(yuǎn)和爸爸媽媽生活在一起。
優(yōu)秀家庭作文 篇8
暑假是繽紛多彩的，暑假是開(kāi)心有趣的，暑假是令人難忘的，我印象最深刻的是和爸爸來(lái)的那場(chǎng)家庭比賽。
我的爸爸是做烤鴨生意的，他開(kāi)了幾家分店，每天都要泡鴨子，有一次，爸爸忙不過(guò)來(lái)，叫我去幫忙，這時(shí)，爸爸有一個(gè)提議，就是讓我們來(lái)場(chǎng)比賽，這樣既可以加快速度，也可以鍛煉自己的技能，真是一舉二得，我想都沒(méi)想，就同意。我數(shù)了一下，一共有40箱鴨子，一箱里有十個(gè)，每個(gè)都是冰凍的。我們一人20箱，誰(shuí)先弄完，誰(shuí)就贏了，因?yàn)榘职痔焯於寂�，自己以為很快，所以他放松了警惕，他的速度也越�?lái)越慢了，這正是我追上爸爸的好機(jī)會(huì)，接著，我的速度就快了起來(lái)，在爸爸沒(méi)有注意的情況下，我追上了爸爸，一開(kāi)始，他還蒙在鼓里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)知道了，他就發(fā)瘋似的破鴨子，結(jié)果，你們猜怎么著，有一個(gè)鴨子掉到了地上，一下就把爸爸的腳趾頭砸青了，我在旁邊哈哈大笑，誰(shuí)叫他不小心的`，爸爸生氣了，一把把掉在地上的鴨子，使勁的往水里一扔，結(jié)果撒了我們兩一身的冷水，因?yàn)轼喿由嫌斜鶋K的原因，那個(gè)水比冰的空調(diào)里的水還冰，害得我們直打噴嚏，成了一個(gè)真正的落湯雞。
終于我已經(jīng)剩最后一箱了，爸爸也剩最后一箱，我們倆都在拼命地破，但爸爸還是比我快，他最后一個(gè)鴨子破完時(shí)，我還有兩個(gè)沒(méi)破，所以他贏了，當(dāng)我破完時(shí)，爸爸早就在床上躺著了。這場(chǎng)比賽過(guò)后，雖然我沒(méi)贏，但是我知道了父母的辛苦，所以如果我們?cè)僬{(diào)皮不好好學(xué)習(xí)的話，那就真的對(duì)不起父母了！
優(yōu)秀家庭作文 篇9
重男輕女這個(gè)思想本應(yīng)該是屬于封建社會(huì)時(shí)的思想，但是在21世紀(jì)這個(gè)當(dāng)今社會(huì)中，還是存在的。就像我的家。就是一個(gè)重男輕女的家庭，或許是從爺爺輩傳下來(lái)的習(xí)俗，都是比較疼愛(ài)男孩子。沒(méi)想道到了爸爸這個(gè)年齡段還更甚了。我爸媽幾乎把我弟弟當(dāng)做一個(gè)寶。含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了。感覺(jué)在他們心中只有一個(gè)兒子，沒(méi)有其他人了，什么用的吃的好的穿的'都一股腦給了弟弟，對(duì)我卻是不聞不問(wèn)。
我還記得有一次我和弟弟在一起玩。當(dāng)時(shí)是在玩皮筋，他要搶我的，我一開(kāi)始沒(méi)有給他，結(jié)果他硬搶了過(guò)去，也許是因?yàn)樘昧α耍そ顝椀搅怂哪樕�，立馬就被彈哭了，被彈到的臉上也出現(xiàn)了一條紅紅的紅印痕。一看到他哭，我的心咯噔一下，心想，這下遭了，老媽看到肯定會(huì)罵我的。果不其然，老媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看到哭哭啼啼的弟弟，再看到他臉上的紅印，更是氣不打一處來(lái)，就朝我罵道“你怎么那么不小心，叫你帶一下弟弟，你就不會(huì)照顧。你說(shuō)你還會(huì)干什么，除了吃就是睡，像豬一個(gè)。連最簡(jiǎn)單的帶人都不會(huì)，你怎么那么沒(méi)用啊，��！”噼里啪啦倒豆子般罵完之后就把他抱到她房間去了，我還是處于傻愣愣的狀態(tài)還沒(méi)回過(guò)神，我都還沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話就直接把我給判刑定罪了，我也是夠委屈的了。
最讓我沒(méi)想到的是，晚上老爸回來(lái)吃飯時(shí)，我老媽居然添油加醋的跟我老爸胡說(shuō)一通，就差沒(méi)有開(kāi)啟二人雙打模式了。我嚴(yán)重懷疑我媽到底是不是我親媽?zhuān)δ敲聪窈髬屇�！唉，我該怎么辦呢！
優(yōu)秀家庭作文 篇10
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本。”可以想見(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。
讓閱讀成為孩子生活中最?lèi)?ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。
二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光
請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽?zhuān)袃蓚�(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看�！庇浿植稍L這位媽媽?zhuān)私獾竭@位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書(shū)的.，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，而閱讀正好可以滿(mǎn)足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)
市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭⒆永斫夤适碌那楣?jié)和要素。
在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿(mǎn)童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車(chē)系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周?chē)覀儼l(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽?zhuān)也履鷰讉�(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的高營(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！
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