實(shí)用的家庭作文合集四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的家庭作文5篇，歡迎大家分享。

家庭作文 篇1

　　今天晚上，我和媽媽就“放暑假上補(bǔ)習(xí)班好不好？”這個(gè)問題展開了討論。正方代表：媽媽。反方代表：我。主持人：爸爸。比賽開始。

　　正方：我認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班好。因?yàn)槭罴偈怯傻湍昙壍礁吣昙壍倪^渡期，暑假期間讓孩子上補(bǔ)習(xí)班一來是為了鞏固孩子上學(xué)期所學(xué)的知識，二是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識。

　　反方：我方認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班不好。因?yàn)槭钇谟泻芏嘧鳂I(yè)，如果給他們上補(bǔ)習(xí)班，就會(huì)讓他們失去許多玩的時(shí)間，會(huì)使孩子再補(bǔ)習(xí)時(shí)心不在焉。這樣不僅什么也學(xué)不到，還耽誤了孩子的時(shí)間。

　　正方：玩是孩子的天性，但如果放縱不管，他們會(huì)將課堂上所學(xué)的知識有所遺忘，所以要在暑期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

　　反方：正方說學(xué)習(xí)的知識會(huì)有所遺忘，但大人們不讓孩子們玩樂，那么孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心里，學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，補(bǔ)習(xí)也將是亡羊補(bǔ)牢。

　　正方：暑假補(bǔ)課，是有針對性的。那些功課差的孩子再玩的話，功課就會(huì)越來越差，如果在暑假抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，還有可能趕上別人。

　　反方：功課不好，先要找出根源：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是對學(xué)習(xí)沒有興趣或其他原因，然后才能對癥下藥，而不是盲目補(bǔ)習(xí)。

　　正方：在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被社會(huì)淘汰，更別說成為國家的棟梁了。所以在這長達(dá)兩個(gè)月的'時(shí)間里，應(yīng)該抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　最后，主持人讓雙方總結(jié)各自的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是：現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，如果孩子不在暑期抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，長大了就會(huì)被社會(huì)淘汰，所以我方認(rèn)為暑期給孩子補(bǔ)習(xí)好。反方的觀點(diǎn)是：玩是孩子的天性，暑期上補(bǔ)習(xí)班會(huì)使孩子玩的時(shí)間減少，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，使之事倍功半。

家庭作文 篇2

　　從古至今，我們就生活在一個(gè)重男輕女的社會(huì)里，許多事情都讓我們女生做，如：洗衣服、洗碗等等。而男生在家卻無所事事，對此，我們女生很是不滿。

　　我就有一個(gè)在我家橫行霸道的“小皇帝”一樣的小表弟，他要是來我家呀，準(zhǔn)把我家弄得是雞犬不寧。

　　有一次，媽媽正在午睡，表弟小心翼翼地潛入房間，出來時(shí)手里藏著個(gè)瓶子，好像是媽媽的化妝水。我見他十分可疑，便問他：“你拿的是什么？”他慌忙藏到了背后，我想仔細(xì)審問一下這位高傲的`“犯人”，可他竟威嚇我說：“你再問我，我就說你打我！”聽他這樣一說，我也沒多問了。見他悄悄溜出屋去，我也尾隨他下了樓，躲在一旁悄悄地看。果真是化妝水哎！只見表弟打開瓶子，將水倒入另一個(gè)瓶子，拿出筆筒攪拌了一下，沾著水對著嘴巴吹了起來。哦！原來他是在玩吹泡泡。等他把瓶子里的水都玩光了準(zhǔn)備回家時(shí)，我先他一步回到家坐到了沙發(fā)上。

　　剛才的那一幕一直在腦海中回放，那可是媽媽最愛的化妝水，如果讓暴力的媽媽知道后，一頓“竹筍炒肉絲”免不了吧！表弟回來了，他瞅了我一眼，不知為什么，我感覺他的神情很是怪異。

　　媽媽醒了，洗臉時(shí)當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了她最愛的化妝水不見了�！罢l拿了我的化妝水？”她沖著我和表弟問道。表弟聳聳肩，用嘴呶了呶我，“妍兒，你拿的？”“我沒有！是他……”“我看到姐姐拿著個(gè)小瓶子在玩！”我剛想說卻被表弟打斷了話頭。媽媽嚴(yán)厲的目光落在了我的身上，空氣中火藥味越來越濃�！暗降资遣皇悄�？”媽媽再次發(fā)問。“真的不是我，是表弟干的好事！”看表弟沒有絲毫的緊張，媽媽對我的話充滿了懷疑。“知錯(cuò)能改，是你的錯(cuò)就不要推到別人身上去！”“就是就是！”表弟還在一旁添油加醋�！罢娴牟皇俏�，你怎么還不信呢？”看來，我是百口莫辨了。

　　最后，我實(shí)在氣不過，沖進(jìn)房間，大哭了一場……

　　媽媽最終在樓梯口找到了真相，表弟終于被臭罵了一頓。瞧瞧，我的重男輕女家庭就是這樣的變化多端。

家庭作文 篇3

　　我們家有姥爺、爸爸、媽媽和我，雖然成員不多，但趣事多多。一家人經(jīng)常在一起猜謎語、拼圖、跳棋。

　　記得，有一天晚飯后，我提議舉行跳繩比賽——“一分鐘計(jì)時(shí)賽”，就是說，一分鐘時(shí)間看誰跳的最多，跳的最多的表演節(jié)目，給跳的少的人臉上貼紙條、畫畫。參賽人員是爸爸、媽媽和我，姥爺當(dāng)裁判，幫我們計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)。

　　開始前，我們用“石頭、剪子、布”決出了出場的順序。

　　第一個(gè)出場的是媽媽，看著媽媽飛快的跳著，一個(gè)也沒跳壞，我有些著急，當(dāng)時(shí)我真盼望媽媽中間能跳壞幾次，少跳幾個(gè)。一分鐘很快過去了，媽媽一共跳了145個(gè)。

　　輪爸爸跳了，爸爸真不愧為是“運(yùn)動(dòng)健將”，不但動(dòng)作輕快敏捷，而且姿勢優(yōu)美，一口氣就跳了156個(gè)。

　　該我跳了，想想爸爸媽媽跳了那么多，我不免有些擔(dān)心，生怕跳不過他們。這時(shí)，我想起了老師經(jīng)常對我們說的`兩個(gè)字“自信”，“對，要相信自己的實(shí)力�！庇谑�，我挽起袖子，系好鞋帶，不慌不忙的走到賽場上——客廳中央。姥爺一聲“開始”令下，我就“嗖嗖”的跳起來了，腳尖著地，兩手迅速的搖繩，正當(dāng)他們?yōu)槲夜恼萍佑蜁r(shí)，壞了，繩沒過，但是我并沒有多耽誤時(shí)間，快速調(diào)好繩，又重新跳了起來。時(shí)間到了，我焦急的等待姥爺宣布成績，可姥爺卻故弄玄虛，慢條斯理的說：“你—跳—了—162個(gè)！”我高興的跳躍歡呼起來：“我贏了，我第一！”

　　咦，爸爸不知什么時(shí)候已經(jīng)給媽媽臉上貼滿了五顏六色的紙條，我也忙拿起彩筆給爸爸臉上畫了個(gè)亂七八糟，逗得他們笑的前仰后合。姥爺已經(jīng)為我擺好了電子琴，我為大家彈奏演唱了《快樂的小熊》，爸爸、媽媽、姥爺用各種滑稽可笑的動(dòng)作給我伴舞……

　　就這樣，一場有趣的家庭跳繩比賽在家人的笑聲中結(jié)束了，我也更愛我家了。

家庭作文 篇4

　　當(dāng)我最無助和最難過的時(shí)候，我總會(huì)在十字路口中找到回家的方向，家里面住著我最愛的人，每次回去，總有一股暖流溫暖我冰冷的心，使我重拾信心，勇往直前。

　　每當(dāng)傷痕累累的時(shí)候，家庭為我療傷。

　　天空烏云密布，隨而便下起了大雨。所有人都邁著回家的步伐。只有我還站在學(xué)校大門口，一把雨傘呆呆地握在手中。那次的數(shù)學(xué)測試，可以說是一把利刃在我心上劃了又劃。74分，是我考得最低的分?jǐn)?shù)，雖然我用盡全力去，可是結(jié)果還是這般令人失望，我認(rèn)為我不可能再考到一個(gè)比這個(gè)更低的分?jǐn)?shù)了�！皣W嘩……”，雨越下越大，臉上沾滿了水，分不清是雨水，還是淚水。

　　在遠(yuǎn)處看見一個(gè)奔跑的身影，她超我的方向跑來。啊！是媽媽！我的心情帶著欣喜又有幾分不安，那種不知道如何交代的不安。“下那么大雨，我來接你，快點(diǎn)走吧，不然淋濕感冒了就不好了，回家吧！”我有幾分哽咽了。回到家后，我鼓起勇氣向媽媽說了這件事，媽媽對我說：“不要緊的，這次沒，下次再努力。只是千萬不要放棄自己，要相信自己……”媽媽對我說了很多事，我忽然感覺有股力量支撐著我，那是家庭給我的`力量。

　　這件事已經(jīng)過去了好多年，可是那股力量依舊存在，每當(dāng)我心冰冷時(shí)，我就告訴自己，“沒有什么事情值得失望的。每個(gè)人的家對他自己而言都像是城堡和要塞，而我的城堡在給予我力量�！�

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