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【熱門(mén)】家庭作文合集四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的家庭作文5篇，希望能夠幫助到大家。
家庭作文 篇1
今天是星期六，應(yīng)該是我高興的，但是我高興不起來(lái)，因?yàn)槲业亩亲釉诟页獞�，從早晨起�?lái)我就喝了一袋奶，到現(xiàn)在我一直都沒(méi)吃東西，因?yàn)榘职峙R時(shí)有事情出去了，媽媽今天去小姨家了，留我自己在家。
正在我難以忍受的時(shí)候，我的救星回來(lái)了，我“飛”過(guò)去，一下子吊在了爸爸的脖子上：“爸爸！你怎么這么晚才回來(lái)，我的肚子已唱了好幾曲‘空城計(jì)’了！”爸爸變魔術(shù)似的從袋子里變出一袋砂糖橘。
哇！一個(gè)個(gè)金黃金黃的！我拿出一個(gè)來(lái)，一剝皮片片飽滿(mǎn)，用我的.話(huà)來(lái)說(shuō)就是個(gè)個(gè)優(yōu)秀，一片橘子送入口中，立刻滿(mǎn)口果香，清爽無(wú)比。這么好的橘子，應(yīng)該讓爸爸吃呀！我想到了書(shū)上的一個(gè)小作者騙爸爸上當(dāng)吃香蕉的故事。
于是我大聲嚷著：“什么砂糖橘，明明是‘苦瓜橘’嘛！”爸爸說(shuō)：“那就放下吧！”見(jiàn)聰明的爸爸不上套，我便到廁所猛地用涼水西口，爸爸見(jiàn)了，吃了五片說(shuō)：“一點(diǎn)也不酸，也不苦，很甜呢！”
爸爸一邊吃，一邊看見(jiàn)我在詭異的笑，就知道自己上當(dāng)了，然后說(shuō)我是一個(gè)小騙子。我看著爸爸，爸爸看著我，我倆都哈哈大笑起來(lái)，這就是家，這就是一個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的家。
家庭作文 篇2
高考前，有的考生焦慮，家長(zhǎng)雖然跟著喊：“不要焦慮！”可家長(zhǎng)自己卻早已充滿(mǎn)了焦慮。這樣的家庭，帶給考生的心理壓力往往更大。過(guò)分呵護(hù)“快高考了，我們家孩子的襪子都是我給洗�！� 過(guò)分呵護(hù)孩子，容易造成孩子生活自理能力差，社會(huì)適應(yīng)力差，從而引發(fā)心理壓力和心理問(wèn)題。孩子到了高中，已經(jīng)接近成年，這個(gè)階段孩子應(yīng)該完成個(gè)體化、獨(dú)立化的發(fā)展任務(wù)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才談得上獨(dú)立的思考與自由的發(fā)展，完成從青少年向成人的過(guò)渡，完成自我意識(shí)和自我統(tǒng)一的構(gòu)建。 過(guò)分呵護(hù)孩子，除了影響他的生活自理能力，還容易讓孩子形成不獨(dú)立、依賴(lài)性強(qiáng)、脆弱的性格，帶到學(xué)習(xí)中，不利于培養(yǎng)獨(dú)立思考的.能力。 我們經(jīng)�？匆�(jiàn)那些平時(shí)考分很高，但綜合能力和綜合素質(zhì)平平的考生，這些學(xué)生遇到死記硬背的知識(shí)題答得還可以，可是遇到真正考素質(zhì)、考能力的活題就不會(huì)了。這雖然是學(xué)習(xí)上的反映，但和家庭教育方式有一定的關(guān)系�？刂婆c反抗“都什么日子了，你還看電視！”啪，電視被關(guān)上了。 這是家庭中常見(jiàn)的一種親子互動(dòng)模式。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)累了，到家放松放松，家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子看電視，怕影響學(xué)習(xí)，就去關(guān)掉。 其實(shí)，孩子看電視也可以放松大腦，緩沖疲勞的神經(jīng)，家長(zhǎng)不許孩子看電視，很容易引起孩子的反抗情緒，家長(zhǎng)如果對(duì)這種反抗再施加壓制，就容易激起孩子更大的反抗，局面變得不可收拾。 心理學(xué)中有一句話(huà)：“孩子是到你家做客的客人�！睂�(duì)待客人怎么樣，對(duì)待孩子也需要怎么樣。假如家長(zhǎng)總想“控制”孩子，就容易激化矛盾，使孩子本來(lái)就壓力很大的心理更加急躁。隱性壓力“孩子，不要擔(dān)心，你一定能考上北大！” 這樣的話(huà)，可能有很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)，認(rèn)為這是給考生鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子好好復(fù)習(xí)。但考生的壓力已經(jīng)很大了，他們需要的不是更多的期望，而是更多的理解。 常有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)咨詢(xún)，如果整個(gè)家庭比較合作的話(huà)，我會(huì)先跟孩子談，然后再跟孩子和家長(zhǎng)一起談。因?yàn)楹⒆觽�(gè)人的改變固然重要，但家庭支持系統(tǒng)的改變，也起著重要的作用。健康的家庭，才能培養(yǎng)出心理健康的孩子，考生在高考中才能更勝一籌。
家庭作文 篇3
我們家里的每個(gè)人都有綽號(hào)，而且都十分好玩，名副其實(shí)。
綽號(hào)：“逍遙王”
原人：爸爸
綽號(hào)事記：每天我的爸爸回來(lái)后，吃完飯，等我心里說(shuō)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”爸爸準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“我出去了，你在家好好學(xué)習(xí)，盡量少玩電腦，我走了！”然后鐵門(mén)一關(guān)，爸爸就不見(jiàn)了。晚上到三更半夜才回來(lái)，我也不知到他去那了，真是一個(gè)“逍遙王”！！
綽號(hào)：“超女狂”
原人：媽媽
綽號(hào)事記：每逢周五晚上超女比賽播出時(shí)，我的媽媽馬上停下了手中所有的家務(wù)活，坐到電視機(jī)前看超女。我有個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)做，叫媽媽幫幫我，媽媽?xiě)?yīng)了一聲：“恩，知道了�！钡沁^(guò)了好幾分鐘，媽媽仍然紋絲不動(dòng)，我只得使出我的殺手剪--“震天動(dòng)地吼”，但成效是：媽媽邁著“蝸行牛步”向我走來(lái)，眼睛仍然不離開(kāi)電視。你說(shuō)，有哪位媽媽比我媽媽更狂？
綽號(hào)：“搞笑大王”
原人：我
綽號(hào)事記：做作業(yè)時(shí)，我一無(wú)聊就哼起了幾首歌：
“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰。親愛(ài)的，我跟我飛，飛到叢林去抓小烏龜”
“東漢末年分三國(guó)，蚊子亂飛真煩人”“……”
“李白是誰(shuí)？”“就是姓李的'很白！”“那么唐宋八大家里的歐陽(yáng)修是誰(shuí)？”“就是歐洲在陽(yáng)間修養(yǎng)！”我的朋友在我和他的對(duì)話(huà)中笑的他直叫肚子疼！每天我都能讓家人笑
一次。怪不得我的家人的性格那么開(kāi)朗，走到那里都笑口常開(kāi)。都是我的這張“笑嘴”練出來(lái)的！！
家庭作文 篇4
我們家有三位成員，笑話(huà)人--爸爸，啰嗦人--媽媽?zhuān){(diào)皮鬼--我。在這個(gè)家庭里，發(fā)生了許許多多有趣的事，接下來(lái)我就給你們講講吧！
笑話(huà)人
周六的一天中午，我和媽媽在客廳看電視，老爸從臥室里大搖大擺的走出來(lái)，手里拿著我們的《笑話(huà)大全》�！拔乙_(kāi)始講笑話(huà)了�！崩习诌呎f(shuō)邊把電視關(guān)起來(lái)。“聽(tīng)好了。從前有個(gè)人，他扮鬼嚇朋友，卻把自己嚇暈了。哈哈哈！哈哈哈——你們說(shuō)好笑不？”“好笑嗎？”媽媽反問(wèn)道�！耙稽c(diǎn)也不好笑�！蔽艺f(shuō)，“不過(guò)看老爸的樣子，倒是很好笑，老爸那個(gè)大肚子，一收一放，一收一放，誰(shuí)建了都會(huì)大笑。呵呵——”
啰嗦人
周五晚上，吃晚飯，我拎起書(shū)包說(shuō)：“我進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)了�！闭f(shuō)著，我就進(jìn)去了。我把書(shū)包往桌子上一放，便躺在床上玩了起來(lái)。
沒(méi)玩多久，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，大聲呵斥道“你在干什么？玩什么玩。還不趕快寫(xiě)作業(yè)，再讓我看見(jiàn)你玩，我就把你玩具收了�！薄扒f(wàn)別，千萬(wàn)別，我這就作業(yè)。”之后媽媽又說(shuō)：“像你這樣，上了六年級(jí)，該怎么辦呢，都這么大了，還不聽(tīng)話(huà)�！蹦銈冋f(shuō)我媽媽是不是一個(gè)啰嗦的人。
調(diào)皮鬼
我在我們家是出了名的調(diào)皮鬼，雖然我家只有三個(gè)人。
一天，爸爸媽媽有事出去了，把我留在家里，還特意說(shuō)不讓我亂動(dòng)?xùn)|西，我毫不猶豫的就答應(yīng)了說(shuō)：“好”
在他們走了之后，我把他們的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，在家了東翻翻西翻翻，把家里搞得亂亂的`，一不小心，把媽媽最?lèi)?ài)的花瓶打碎了。
媽媽回來(lái)后，我立馬給媽媽說(shuō)了對(duì)不起，媽媽說(shuō)我真是個(gè)調(diào)皮鬼。
��！我愛(ài)我的家。
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