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家庭作文600字

時(shí)間:2023-06-01 16:37:13 家庭作文 投訴 投稿
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【精選】家庭作文600字匯編七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的家庭作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】家庭作文600字匯編七篇

家庭作文600字 篇1

  又是一年新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),全部的事情必須和過(guò)去不一樣,我覺(jué)得,一個(gè)始料未及的事進(jìn)入了我們的生活。

  新新學(xué)期開(kāi)學(xué)了啦!教師發(fā)布了在家里每日必須做的一件事,上家中學(xué)習(xí)小組里學(xué)習(xí)培訓(xùn),可是,大家的同學(xué)們家沒(méi)有所有在學(xué)習(xí)培訓(xùn),有時(shí)候大家還會(huì)繼續(xù)一起玩游戲,并且發(fā)生了很多搞笑的事。

  還記得第一次上家中學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),就定好了地址,去王藝潔家。但是,第一次就不知天高地厚,還差點(diǎn)兒回不去了。放學(xué)后啦,我與魏鑫城一起走在故鄉(xiāng)的小路上,決策如今就要王藝潔家。但是,令我倆出乎意料的事兒發(fā)生了,王藝潔把大家所屬了門(mén)口,不許大家進(jìn)去。大家喊了好長(zhǎng)時(shí)間,她自始至終不開(kāi)關(guān)門(mén),魏鑫城一氣之下,啟動(dòng)了她收藏很多年的功法——獅吼功?此亲孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的提前準(zhǔn)備姿態(tài),我見(jiàn)取得成功在望,內(nèi)心就先開(kāi)心了起來(lái)。但是,令我出乎意料的事兒又發(fā)生了,魏鑫城的絕技也沒(méi)能把手開(kāi)啟。就在這里危難之際,我忽然又看到了活力,王藝潔萬(wàn)家她隔壁鄰居的屋頂是連在一起的`,因此 我也想假如科學(xué)上網(wǎng)進(jìn)來(lái),不就能夠開(kāi)門(mén)了嘛?墒,假如掉下去,這一事兒不就更壞掉嗎?可我倆是硬漢子,寧可被敵殺死,也很近愿等死。就是這樣,大家“收買(mǎi)”了這句話(huà)別人,借她的墻翻了進(jìn)來(lái),重重地把她罵了一頓。

  也有一件尤其有意思的事,那時(shí)一個(gè)周末,我與魏鑫城一起去了王藝潔家。自然,此次是免不了大家心中中的“惡魔”吳敬涵的她個(gè)子比我倆都高,但最令那些人們的老師學(xué)生她一雙大眼。大家分別寫(xiě)完了工作,想游戲娛樂(lè)一番,但是又沒(méi)有什么好玩的。這時(shí),一部手機(jī)出現(xiàn)了,自然大家要求了在家中學(xué)習(xí)小組中是不可以出現(xiàn)電子設(shè)備的,可是此次,我們都是不管怎樣還要謀反的。吳敬涵在一邊看見(jiàn)電視機(jī),魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大戰(zhàn)斗,我還在一旁看見(jiàn)她玩。過(guò)去了一會(huì),吳敬涵也想看手機(jī),可是手機(jī)上只有一個(gè),給誰(shuí)呢?因此,大家進(jìn)行了猛烈的抗?fàn)帯?/p>

  我眼中的自己的家中學(xué)習(xí)小組。

家庭作文600字 篇2

  今年的婦女節(jié)又如期而至了。每天媽媽都為我們這個(gè)家忙里忙外,忙進(jìn)忙出,怪辛苦的,在今天這個(gè)屬于媽媽的節(jié)日里,我和爸爸都想感恩一下媽媽。"該送點(diǎn)什么給老婆呢?”爸爸在苦苦思索中!霸摓閶寢屪鳇c(diǎn)什么呢?”我也在苦思冥想中!坝辛耍蚁氲搅艘粋(gè)不錯(cuò)的主意:給媽媽辦個(gè)‘家庭三八晚會(huì)’怎么樣?”我征求爸爸的意見(jiàn)!斑@主意不錯(cuò)。事不宜遲,抓緊時(shí)間趕快布置吧!”爸爸表同意。

  “好咧!”說(shuō)干就干,我和爸爸立即找來(lái)了一些彩紙、彩帶和氣球粘在墻壁上,一下子就使氣氛溫馨了好多。因?yàn)閶寢屪钕矚g藍(lán)色妖姬了,所以我們就去花店跑了一趟,為媽媽精心挑選了一束漂亮的藍(lán)色妖姬。這種“晚會(huì)”怎么少得了蛋糕呢?于是我們又去買(mǎi)了一個(gè)香香的蛋糕。買(mǎi)好東西后,爸爸和我又忙不停蹄地準(zhǔn)備了幾個(gè)好菜。待把我和爸爸燒好的“佳肴”擺上餐桌,蛋糕擺放到由“佳肴”圍成的“蓮花”中央后,一切就算萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了——只等媽媽回來(lái)了。

  一看時(shí)間,還只有4點(diǎn)鐘,離媽媽下班還有一個(gè)小時(shí)了。于是我和爸爸又每人制作了一張還算比較精美的卡片,分別插在蛋糕上和藍(lán)色妖姬里。

  天色漸漸暗下來(lái)了,媽媽的腳步聲在樓道里響起,我和爸爸立刻打開(kāi)房間內(nèi)所有的燈和VCD。隨著不斷閃爍地繽紛的燈光亮起和熟悉的《女人花》旋律響起,媽媽走進(jìn)了家門(mén)。我和爸爸深情款款地向媽媽獻(xiàn)上她最喜愛(ài)的藍(lán)色妖姬。顯然,媽媽被這突如其來(lái)的一切嚇到了。她驚奇地瞪大了眼睛,張大了嘴,真是又驚又喜。

  隨后,我和爸爸邀請(qǐng)媽媽入座,開(kāi)始我們的.“燭光晚餐”。邊吃佳肴,邊享受美妙的音樂(lè),這可真是一種愜意的享受!

  晚餐后,我們又玩了“比比誰(shuí)的智力更高”等游戲,有趣極了。

  “晚會(huì)”在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

家庭作文600字 篇3

  古人云:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。是啊,時(shí)光在我們的身邊悄無(wú)聲息地流逝,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,換個(gè)角度說(shuō),我們應(yīng)該把時(shí)光保存下來(lái),比如:拍照片、錄像、把重要的東西保存下來(lái)……

  《父與子》這本書(shū)主要講了一對(duì)父子發(fā)生的有趣的事情,如:令人感動(dòng)的“稱(chēng)心的禮物”、令人開(kāi)懷大笑的“一舉三得”、令人不安的“嚇人的`胡子”……這本書(shū)的作者是德國(guó)的!W·卜勞恩。讀了《父與子》,我總結(jié)出了兩點(diǎn):孩子聽(tīng)話(huà)和家長(zhǎng)親切。我先說(shuō)說(shuō)孩子聽(tīng)話(huà)吧!

  我覺(jué)得只要做到乖,就能做到聽(tīng)話(huà),而做到乖,就要做到孝和學(xué)兩方面。孝,也可以說(shuō)孝順。為什么說(shuō)它是乖的一部分呢?是因?yàn)椤敖獭薄=滩粌H要教文,還要教孝。教的時(shí)候?qū)W好,那不是兩全其美嗎?《父與子》中的兒子不孝,而且他很調(diào)皮。其實(shí)說(shuō)真的,我也不孝。記得有一天,我在家看電視,看了很長(zhǎng)時(shí)間之后,爸爸就嚷嚷起來(lái)了:“珂珂,休息一下,去看看綠色植物對(duì)眼睛好!”可是我沒(méi)有聽(tīng)。不久,我便配上了眼鏡。都是我不好,讓爸爸花費(fèi)心思。所以,我真的很想說(shuō):“爸爸,對(duì)不起!”

  學(xué),也可以說(shuō)好學(xué)。如果你好學(xué),家長(zhǎng)就不用擔(dān)心你的學(xué)習(xí),我們?cè)倩氐健敖獭,左邊的“孝”已?jīng)講過(guò)了,剩下的就是右邊的“文”!陡概c子》中的兒子就不怎么好學(xué)。其實(shí)我也不怎么好學(xué)。有一次,我把家庭作業(yè)全部做完后,就開(kāi)始玩了,媽媽讓我不要再玩了,我沒(méi)有聽(tīng),最后給媽媽惹了不少麻煩。所以,我也想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!”

  好,孩子聽(tīng)話(huà)先告一段落,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)親切吧!家長(zhǎng)親切對(duì)我們孩子也有一定的幫助,比如《父與子》中第十一頁(yè)的“稱(chēng)心的禮物,兒子雖然摔壞的禮物,但是父親的親切,使兒子轉(zhuǎn)悲為喜。我爸爸也是一個(gè)很好的例子,他在我犯錯(cuò)的時(shí)候,會(huì)用另一個(gè)角度來(lái)思考,用另一種方法去處理,使我不那么自責(zé)。

  不管是孩子聽(tīng)話(huà),還是家長(zhǎng)親切,家庭最重要。只有溫暖了家庭,才能溫暖幸福。

家庭作文600字 篇4

  我的家,是一個(gè)簡(jiǎn)單的三口之家,我卻認(rèn)為它是全世界最溫馨、最和諧的家庭,無(wú)論何時(shí),都能嗅到愛(ài)的味道。

  “完了,已經(jīng)十點(diǎn)了!”頓時(shí),我眉頭緊鎖,望了望那堆還未完成的作業(yè),煩躁的情緒“噌”的就上來(lái)了,手也不聽(tīng)使喚地拍了拍桌子,狠狠地捏了捏筆桿。母親在虛掩的門(mén)口偷偷地看著我,欲言又止,定格在空中的手也放了下來(lái),悄悄地走了。

  還沒(méi)寫(xiě)幾分鐘,“噠、噠、噠”的聲響從房門(mén)外傳來(lái),劃破了寂靜的夜,我那煩躁的心更是覺(jué)得火冒三丈,但正準(zhǔn)備脫口而出的怒吼被活生生的咽了回來(lái)。

  “親愛(ài)的,小點(diǎn)聲兒,仔還在寫(xiě)作業(yè)呢!”母親正溫聲細(xì)語(yǔ)地責(zé)備父親;蛟S是因?yàn)樘鞖馓,又或許是因?yàn)樽鳂I(yè)還未完成,好奇心并未成功驅(qū)使我去一探究竟。

  五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,此時(shí),我的雙眼已瞇成了一條細(xì)縫,昏昏欲睡。

  “咚、咚、咚!”突然,一陣敲門(mén)聲把我從中拉了回來(lái)。一回頭,只見(jiàn)父親手上端著一個(gè)瓷碗,母親緊隨其后。碗里竟然是我最?lèi)?ài)的`水果沙拉!紅艷艷的西瓜瓤被切成整齊的小方塊,橙黃的芒果發(fā)出溫暖的光芒,一瓣瓣桔子也在朝我咧嘴微笑……“來(lái),吃點(diǎn)水果吧!”“抓緊時(shí)間了,寫(xiě)完早點(diǎn)睡覺(jué)。加油!”母親輕輕地拍了拍我的背,送給我一個(gè)甜甜的微笑,便與父親走出了房間,悄悄地關(guān)上了門(mén),很輕,很輕。

  一股暖流涌上心頭,頓時(shí),仿佛自己正迎著和煦的陽(yáng)光,吹著纏綿的風(fēng)在草地上奔跑……霎那間,竟有種想跑過(guò)去抱抱他們的沖動(dòng)。

  燈下,只見(jiàn)一位小女孩左手握叉,右手握筆,嘴里塞滿(mǎn)美味,一邊享受著美食一邊奮筆疾書(shū),此刻,那清秀地臉上寫(xiě)滿(mǎn)了兩個(gè)大字——幸福。

  這就是我家,我想,將來(lái)無(wú)論我走到天涯海角,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記家中溫馨、甜蜜的味道,正是這種味道,成了為我抵御嚴(yán)寒的棉衣、阻擋驕陽(yáng)的遮陽(yáng)傘、遇到暴風(fēng)雨的港灣,讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)……

家庭作文600字 篇5

  我快樂(lè)的家庭生活每天,都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起,使我從夢(mèng)中回到了家。家,是每個(gè)人值得依靠的地方,在我幼小的時(shí)候,媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船,媽媽是帆,載著宸宸,組成幸福家庭”的歌曲,哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí),我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。周末時(shí)周末,我總是想多睡一會(huì),但媽媽總是把我早早的叫醒,誰(shuí)我是太胖了,我?guī)页烤殹?/p>

  “先是繞著小區(qū)跑一圈。”媽媽別跑邊說(shuō)。“我不想跑。”“快跑。”媽媽瞪著眼赫赫的告訴我。“一二一,一二一……”終于,熬過(guò)了早晨,我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開(kāi)始忙午飯。廚房里鍋碗瓢盆噼啪聲響,爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋,媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯,饞得我只好在一旁流口水,只好默默的告訴自己快好了,在等一會(huì)。哈哈,熱騰騰飯菜終于端上了桌,惹的我直流口水。晚了沒(méi)有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇!好燙,只好讓我不停的`吹氣,爸爸見(jiàn)了,就笑呵呵說(shuō)我這只小饞貓是自找苦吃,誰(shuí)叫我是饞到家了呢。

  下午了爸爸媽媽和我一起看電視,上網(wǎng),看書(shū)。有時(shí)爸爸還會(huì)和我一起下下棋,媽媽還會(huì)和我一起講幾句英語(yǔ),提高一下我的英語(yǔ)水平。一晃眼的功夫,又到了晚飯時(shí)間了,媽媽爸爸就去下廚了。月色下在月色下散步是一件很愜意的事情,爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子,我們都在笑。

  夢(mèng)鄉(xiāng)好甜帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。結(jié)尾在我的想象中,我想說(shuō)的是只有我這幸福小家,才能為我遮風(fēng)避雨,伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家,我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài),用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

家庭作文600字 篇6

  家庭的和諧是靠家人來(lái)維護(hù)的。每個(gè)人都飾演自己的角色,有爸爸的在外奔波、工作,媽媽的辛勤勞動(dòng),孩兒的發(fā)奮圖強(qiáng)。

  一場(chǎng)突如其來(lái)的“風(fēng)波”,被小小的我化解了。

  六歲那年的母親節(jié),爸爸媽媽本來(lái)還和和氣氣,各自的臉上洋溢幸福的笑容,不知為了什么,他倆會(huì)莫名其妙的吵起來(lái),聽(tīng)到媽媽大聲的叫罵聲,我的心里打著顫,一直疑惑不解,我決定進(jìn)房探個(gè)究竟。

  我小心翼翼地踮起腳尖,小碎步的向前走,可我還沒(méi)走到,就聽(tīng)“砰”的一聲,東西摔碎了,碎片“溜”出門(mén)縫,我心急如焚,三步并作兩步快步跑了過(guò)去,手捏門(mén)把手,緊張猶豫的我想:進(jìn)去還是不進(jìn)去?進(jìn)去了,看到碎片滿(mǎn)地都是,媽媽淚流不止,我肯定會(huì)心疼的。不進(jìn)去,聽(tīng)見(jiàn)罵喊聲,我心里甚是慌張,還是進(jìn)去……不!不能進(jìn)去……結(jié)果還是天使戰(zhàn)勝了過(guò)惡魔。

  我進(jìn)去了,但是看到的是他們臉上怒目圓睜的樣子,我想肯定是出了什么事,我天真的`一問(wèn),反而讓他們?cè)匠吃絻矗K于,我從他們口頭中明白:兩人意見(jiàn)不同,而引起爭(zhēng)吵。手足無(wú)措的我看到這些,號(hào)啕大哭起來(lái),心里想:這該怎么辦,哭是不能解決問(wèn)題。懂事的我立刻收起眼淚,將父母拉開(kāi),跟爸媽說(shuō)一些話(huà),勸勸他們,結(jié)果卻是好心當(dāng)成驢肝肺。

  我想方設(shè)法,終于想到一個(gè)好點(diǎn)子。霸王日的照片拿出來(lái)給爸媽看,雖然有些陳舊,可是能夠讓他們回憶起以前一家人在一起的和諧、快樂(lè),他們的心情漸漸平復(fù)下來(lái),然后我又說(shuō)了一個(gè)笑話(huà),逗得他們心里樂(lè)開(kāi)了花,他們的臉上的神態(tài)又恢復(fù)往日的微笑。

  我們一家人又其樂(lè)融融地在一起過(guò)有意義的母親節(jié)!

  經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“風(fēng)波”后,我們一家人更懂得彼此相親相愛(ài)。

家庭作文600字 篇7

  今天晚上,我和媽媽就“放暑假上補(bǔ)習(xí)班好不好?”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論。正方代表:媽媽。反方代表:我。主持人:爸爸。比賽開(kāi)始。

  正方:我認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班好。因?yàn)槭罴偈怯傻湍昙?jí)到高年級(jí)的過(guò)渡期,暑假期間讓孩子上補(bǔ)習(xí)班一來(lái)是為了鞏固孩子上學(xué)期所學(xué)的知識(shí),二是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)。

  反方:我方認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班不好。因?yàn)槭钇谟泻芏嘧鳂I(yè),如果給他們上補(bǔ)習(xí)班,就會(huì)讓他們失去許多玩的時(shí)間,會(huì)使孩子再補(bǔ)習(xí)時(shí)心不在焉。這樣不僅什么也學(xué)不到,還耽誤了孩子的時(shí)間。

  正方:玩是孩子的天性,但如果放縱不管,他們會(huì)將課堂上所學(xué)的知識(shí)有所遺忘,所以要在暑期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

  反方:正方說(shuō)學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)有所遺忘,但大人們不讓孩子們玩樂(lè),那么孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心里,學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半,補(bǔ)習(xí)也將是亡羊補(bǔ)牢。

  正方:暑假補(bǔ)課,是有針對(duì)性的。那些功課差的孩子再玩的話(huà),功課就會(huì)越來(lái)越差,如果在暑假抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí),還有可能趕上別人。

  反方:功課不好,先要找出根源:是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),還是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或其他原因,然后才能對(duì)癥下藥,而不是盲目補(bǔ)習(xí)。

  正方:在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,如果孩子不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就會(huì)被社會(huì)淘汰,更別說(shuō)成為國(guó)家的棟梁了。所以在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里,應(yīng)該抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí),不要浪費(fèi)時(shí)間。

  最后,主持人讓雙方總結(jié)各自的.觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是:現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),如果孩子不在暑期抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí),長(zhǎng)大了就會(huì)被社會(huì)淘汰,所以我方認(rèn)為暑期給孩子補(bǔ)習(xí)好。反方的觀點(diǎn)是:玩是孩子的天性,暑期上補(bǔ)習(xí)班會(huì)使孩子玩的時(shí)間減少,從而使孩子產(chǎn)生逆反心理,使之事倍功半。

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