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【精選】優(yōu)秀家庭作文錦集6篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀家庭作文6篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我從小就出生在一個愛讀書、愛看書的書香家庭里。我的書柜里裝滿了一年級到六年級的必讀書目,連初中的.必讀書目都有。當(dāng)然,既然我出生在這個家庭里,那么我看的書也一定很多。我們一家都被稱為“書蟲”。為了讓你相信我說的話,下面就是我們一家被稱為“書蟲”的故事,請看吧。
一天, 有一位阿姨來我家喊我爸爸去幫她忙,她按了幾十下門鈴,見沒人開門,以為我們不在家,就走了,但是我們都在,我們都在看書呢,爸爸原來聽見了,可是他并沒有去開門,而是讓我去,我哪聽見呢,我正沉浸在書的海洋里,才不去開門,但因為我們一家都是“書蟲”,所以沒有去。
還不止呢,有時候我們看書都會達到廢寢忘食的地步。
還有一次,媽媽在煎蛋,我看見媽媽手中還拿著一本‹‹中外名人故事››在看,我和爸爸都等急了,只見蛋都糊,媽媽都毫不知情,還津津有味地看著書呢。
看,我們一家就是一個名副其實的書香家庭。
我真高興,在我成長的道路上,有濃濃的書香伴我同行。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
孩子一天天長大,也許是因為父親的關(guān)系,孩子比同齡人都表現(xiàn)出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語,而是靜靜的思索,思索那樣嚴肅的父親。
很快,孩子到了上小學(xué)的年紀(jì),開學(xué)頭一天,孩子非常開心,早早的準(zhǔn)備好了新書包,新學(xué)具,迫不及待的催促母親?梢慌缘母赣H,卻照舊冷峻地說了聲:“叫他自己去,不要送了,孩子也不小了!焙⒆颖臼切腋Q笠绲啬橗,頓時蒙上了一層朦朦的陰云,氣呼呼地背上小書包,就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么,孩子回過頭去,母親正要上前去追,卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀,頭也不回地走了。
孩子一個人默默地背著書包前進,幼小的身影,擁簇在家長的隊伍中,顯得如此脆弱與孤獨。孩子低著頭,不去聽身旁的一聲聲關(guān)切,不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個個溫馨的畫面,還是時時地撞擊著孩子受傷的`心!
而就在這時,孩子一個踉蹌,摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣,只是在抬頭的那一瞬,遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的身影――隱匿在茫茫的人海之中,但卻鏡頭定格般緊緊鎖定,不肯移動。那身影仿佛在向前顫動,但很快又平靜下來。是擔(dān)心孩子了么?是想要來扶起孩子么?那又為何停下了呢?陽光照在那眼鏡上,耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切?還是慌張?亦或是一如從前般的冷峻?
孩子有些困惑,他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈里,還不懂得這是種怎樣的情結(jié)。孩子只是遠遠的望著那身影的方向,看著他慢慢的轉(zhuǎn)動,旋轉(zhuǎn)間,扶了一下眼鏡,匆匆向身后走去,留給孩子的,是一個如山般冷峻的背影,漸漸地消逝在人海之中。
孩子呆呆佇立,因為那背影,分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著:“其實,父親應(yīng)該也是關(guān)心我的,是的,我知道,他一定也是關(guān)心我的!”
孩子依舊生活在父親的觀望之中,但他逐漸明白,父親的觀望,并不是冷漠,也不是拋棄,更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今,孩子轉(zhuǎn)眼已上了初三,拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場上,而父親的觀望,依舊陪伴著孩子前進,讓孩子更加堅強,更加勇敢,面對挫折與失敗,毫不退縮。
而那孩子,就是我。
有人說,父愛如山,他深沉,卻有力。有人說,父愛如水,他平靜,卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容,但如果真要作比,我會說:“父親!您的觀望,就是您愛的表達,是我前進的動力,是我人生的指向標(biāo)!
優(yōu)秀家庭作文 篇3
我和弟弟一直生長在一個快樂的家庭里,我們有著親人對我們的愛,所以我們很快樂。
因為爸爸工作的原因,所以我們在一起吃團圓飯的時間很少,但是,如果爸爸回來了我們就會纏著爸爸給我們買東西吃,媽媽也會早點下班,于是我們就吃過了一頓好吃的晚餐。吃完后我們大家還會講不同的笑話,有時還會讓我們笑得肚子痛,因為實在太好笑了。
記得有一次,我們在上學(xué)的時候,不知道爸爸回來,當(dāng)我們放學(xué)回到家里的時候,才發(fā)現(xiàn)爸爸回來了而且他還做了許多好吃的飯菜正等著我們來吃呢。我和弟弟看著既驚又喜,驚是因為我們不知道爸爸回來了,喜是因為爸爸回來了,而且還給我們做了許多好吃的。因為爸爸每次回來的'時候都會給我們這樣的驚喜,所以我和弟弟也慢慢的習(xí)慣了這種驚喜。
我現(xiàn)在在這里也跟大家爆料一下吧!在我們一家人的眼里,其實我爸爸和我奶奶做的飯菜是很好吃的。所以我們就開玩笑說他們當(dāng)初怎么都不去當(dāng)廚師呢,如果當(dāng)?shù)迷掜槺氵能獲個獎呢,這樣也還不錯啊!
優(yōu)秀家庭作文 篇4
一說起家庭作業(yè),許多人一定不喜歡,可我有一項我最喜歡的家庭作業(yè)。是什么呢?別急,聽我慢慢說來。
我最喜歡的家庭作業(yè)就是——做幻燈片。也許有人覺得做幻燈片是一項艱巨的任務(wù),又得查資料,又得找圖片,還得做好版面設(shè)計,可真是個麻煩活兒。可我不覺得,因為原因有3個:1。因為這個是個分工合作作業(yè),我得組成一個小組,比如,那個同學(xué)傳資料,那個同學(xué)傳圖片,那個同學(xué)做整理,這可以讓我們體會到團結(jié)就是力量。2。拿到班上展示時,有的同學(xué)們發(fā)出嘖嘖聲,有的同學(xué)佩服,我們終于笑了。因為我們小組辛辛苦苦的制作的幻燈片,終于得到了同學(xué)們的.認可。我們的勞動沒有白費,這可以讓我們體會到付出就有回報。3。最后,就是老師的認可啦,老師先評出一,二,三等獎,然后,老師還贈送獎品,以此鼓勵,希望我們再接再厲,做出更好的幻燈片。
做幻燈片——是我最喜歡的家庭作業(yè),既可以讓我體會到團結(jié)就是力量,又可以讓我們體會到付出就有回報,還可以得到老師的贊揚,這個作業(yè)這是一舉多得!我針線活這個家庭作業(yè)啊!
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我家有四口人,爸爸、媽媽、奶奶和我。和大多數(shù)家庭一樣,我們每天過著平淡且幸福的生活。今天就來說說進入小學(xué)后,家里怎么安排接送我的事吧!
開學(xué)后,經(jīng)一家人小會商量,安排如下:早上由媽媽上班時順路送我,是一件一舉兩得的事。中午,就由爸爸接我,這樣也不會影響爸爸的正常休息。下午,就給奶奶一個最艱巨的任務(wù),送我去再接回來。說艱巨,是因為奶奶年齡大。來來回回的確不輕松。
這樣說起來,整件事牽連了家中的.所有的人。原來,我在家里的地位是如此的重要!
奶奶送我時,經(jīng)常有驚心動魄的事發(fā)生。比如,闖紅燈、和自行車相撞等等。我有點擔(dān)心也有點后怕。媽媽送我時,我一五一十的告訴她。媽媽聽后,先是很驚訝的問,后又慢慢的對我講:“奶奶年齡大了,一定要記得提醒她,注意安全。”以后的日子,我做好奶奶的監(jiān)督員。在我的提醒下,不再有那些讓人驚心動魄的事發(fā)生了,這樣媽媽也就放心了。
優(yōu)秀家庭作文 篇6
家,對我們而言,是葉落所能回歸的根;是孤雁所能向往的巢;是江河所能擁抱的海;是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大,家伴隨著我的成長,家記錄了我的喜怒哀樂,而正是這樣的`喜怒哀樂讓我學(xué)到了很多。
記得上小學(xué)二年級時,我學(xué)騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好,而且腳又踩不到地,所以總是摔倒。雖然摔得并不疼,但是由于是夏天,幾次摔倒后,便心煩意亂,干脆坐在地上不起來了?墒沁@怎能行?行人雖然不是很多,但誰看了不是一個笑柄,于是媽媽趕緊讓我起來,可是我那里肯聽。
“大熱天的學(xué)什么騎車子,現(xiàn)在交通這么方便,去個地方坐什么不行?沒車的地方還可以走嘛反正怎樣都比騎車子好。” “這不是你要學(xué)的嗎?”
“我現(xiàn)在不學(xué)了可以了吧!”
“難道你要當(dāng)一個失敗者嗎?”
“我”
我被媽媽的話驚住了,我從來沒有想過“失敗者”這一詞,更不會想到這樣一件小事就可以讓我變成一個失敗者我盯著媽媽,猜想著她接下來的舉動——她一定會把我從地上拉起來的,一定會!——可是我錯了,媽媽站起來,走到一邊,只扔下一句:“摔倒了,不可怕,只要你肯再站起來,你還可以成功,但是如果你放棄,你就會一事無成。你自愿吧”
就在那一天,我學(xué)會了騎自行車,學(xué)會了站起來。從此,“站起來”便成為了我的生活支柱,不管做什么,學(xué)什么,遇到什么樣的難題,回到家,想起那句“站起來”我都會繼續(xù)走下去。
因為這樣,在班中我有著讓人羨慕的成績;因為這樣,我能夠在聯(lián)歡會上和同學(xué)一起彈奏自學(xué)的樂曲;因為這樣,我在班級擁有著不錯的人際關(guān)系;因為這樣,我才能坐在考場中,信心十足地與整個學(xué)校的精英同場競技是的,我曾一直以為,我所取得的,都來自于“站起來”,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了,真正支撐我的是家,是那個幸福而溫暖的家。
是家,在我最疲憊的時候,給了我一個溫馨的“岸”;是家,在我進入低谷的時候給了我鼓勵;是家,讓我擁有了一個幸?鞓返耐;蛟S將來有一天,我將會離開這個生我養(yǎng)我的地方,但是我永遠都不會忘記,在遙遠的天邊,有一個寄托我回憶的地方,那是我永遠的依靠,永遠的避風(fēng)港。
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