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精選寬容為話題作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寬容為話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容為話題作文 篇1
金代禪師心愛(ài)的蘭花被弟子一不小心打翻，散了滿地，他非但沒(méi)有責(zé)怪弟子，反而為弟子講述自己種植蘭花的原因。金代禪師的寬容不僅消除了弟子心中的疑慮，而且使自己并沒(méi)有因心愛(ài)的蘭花死去而生氣。兩全其美，何樂(lè)而不為呢？也許，這正是他佛性最高境界的體現(xiàn)吧。寬容釀就了禪師的不以物喜，不以己悲的寬廣胸懷。他同樣能為我們釀就五彩的人生。
管仲的寬容成就了齊國(guó)的鼎盛，藺相如的寬容成就了將相和的美談……古往今來(lái)，多少王侯將相吏民庶卒，正是具備了寬容的品性才成其為豪杰志士，多少普通商人正是對(duì)別人的一時(shí)過(guò)錯(cuò)給予原諒才成其為商界奇才。由此可見(jiàn)，寬容是人生路途中必不可少的生存技能。擁有它，我們便少了一份半路迷途乃至失[來(lái)源]敗的擔(dān)憂。在生活中，與同學(xué)朋友相處，難免會(huì)引起一些小的摩擦。如若處理不當(dāng)很容易造成更深的誤會(huì)，最終使同學(xué)朋友之間的關(guān)系逐漸惡化直至崩裂。但如果我們能夠彼此退讓，彼此寬容，那么這些小的摩擦自然就會(huì)化有為無(wú)。所以，不必對(duì)一些小事與別人斤斤計(jì)較，多一份寬容，我們就會(huì)收到十倍的快樂(lè)。就像金代禪師一樣，讓寬容趕走那些令我們生氣的事，那么生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
通常情況下，對(duì)別人，我們的眼睛像野貓；對(duì)自己，我們的目光像鼴鼠。我們能原諒自己的一切，對(duì)別人卻毫不寬松�？醋约菏且环N眼光，對(duì)別人則是另一種。創(chuàng)造萬(wàn)物的主宰給我們每個(gè)人都創(chuàng)造了一個(gè)有兩只口袋的褡褳。如果我們能把別人的錯(cuò)誤放在后面的口袋里，那么就會(huì)給別人帶去機(jī)會(huì)，給自己帶來(lái)快樂(lè)。寬容他人，你就會(huì)得到善意的回報(bào)。
大海的蔚藍(lán)，是因?yàn)樗荻涠淅嘶ê蜌g樂(lè)了魚(yú)兒；天空的廣闊，是因?yàn)樗萘硕涠浒自坪惋w舞著的鳥(niǎo)兒；江河的壯闊，是因?yàn)樗邆浜＜{百川、不擇細(xì)流的寬廣胸襟；人心的圣潔和無(wú)私，是因?yàn)樗萘苏麄�(gè)世界的貧困和苦難。寬容是照耀在茫茫原野上的一輪紅日，是百花叢中的絢麗陽(yáng)光。無(wú)數(shù)歡樂(lè)的念頭，都從寬容的.呼喚中翩翩而來(lái)。暖春融融的歡快幸福之中總有寬容的精魂。寬容是無(wú)價(jià)的，但它并不花費(fèi)任何東西，一個(gè)擁有寬容的人，快樂(lè)總會(huì)伴隨他左右。寬容和快樂(lè)是不可分割的。因?yàn)閷捜�，痛苦�?huì)化為幸福；因?yàn)閷捜�，傷心的淚水會(huì)化作甘泉；因?yàn)閷捜�，煩悶單調(diào)的生活，會(huì)成為五彩的人生。
寬容的友誼一定是長(zhǎng)久的；寬容的家庭一定是和睦的；寬容的人生一定是五彩的……
寬容為話題作文 篇2
寬容，是一種很奇妙的東西。天空寬容了白云，才有了絢麗的彩霞;大地寬容了種子，才有了綠樹(shù)與鮮花;太陽(yáng)寬容了月亮，才有了日與夜的交替，月亮寬容了群星，才有了美麗的夜晚，江河寬容了小溪，才有了浩瀚的`大海。
寬容了別人，或許對(duì)自己也是一種幫助。天空寬容了白云，使得自己更加美麗繽紛;大地寬容了種子，將自己裝扮一新;太陽(yáng)寬容了月亮，是自己成為了光的使者;月亮寬容了群星，彼此襯出各自的美麗;江河寬容了小溪，使自己更加浩瀚。
如果天空沒(méi)有寬容白云，將會(huì)失去繽紛，變得單一枯燥;如果大地沒(méi)有寬容種子，將變得光禿禿的，失去生機(jī);如果太陽(yáng)沒(méi)有寬容月亮，將永遠(yuǎn)掛在天空上，失去日與夜;如果月亮沒(méi)有寬容群星，將孤零零的懸掛在夜空，猶如古時(shí)的皇帝;如果江河沒(méi)有寬容小溪，將會(huì)面臨枯竭的命運(yùn)。
《將相和》中，藺相如寬容了廉頗，兩人和好，使國(guó)家更加繁榮昌盛。如果他沒(méi)有寬容廉頗，一時(shí)意氣用事，將會(huì)造成國(guó)家內(nèi)部危機(jī)，秦國(guó)必定會(huì)趁虛而入。但他沒(méi)有。
寬容，一種奇妙的東西。
寬容為話題作文 篇3
寬容是一座橋梁，讓陌生的心靈相通。我們要從生活中學(xué)習(xí)寬容，不要為一件小事而斤斤計(jì)較，既讓自己美麗，也使別人溫暖。
寬容是一座橋梁，讓陌生的心靈相通;寬容是一縷陽(yáng)光，讓潮濕的心靈溫暖。我要從生活中學(xué)習(xí)寬容。
星期六，在家里一覺(jué)睡到中午，我才不情愿地睜開(kāi)雙眼，一邊打著哈欠，一邊伸著懶腰，慢騰騰地穿著衣服，。簡(jiǎn)單的梳洗過(guò)后，我無(wú)精打采地向廚房走去。剛到廚房門(mén)口，我愣住了。貪吃的小弟不僅吃掉了他的那份早餐，而且正在消滅那份屬于我的早餐。正欲發(fā)火，轉(zhuǎn)念一想，自己難得回家一趟，讓一下小弟也是應(yīng)該的。于是，我裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，“糊涂”地走開(kāi)了。就這樣，一場(chǎng)即將爆發(fā)的姐弟之戰(zhàn)被我的“寬容”平息了。
周日下午，剛走近座位，就看到自己的筆躺在地上，那可是我新買的，花了十元錢(qián)，如今支離破碎，就像我碎了一地的.心。我怒氣沖沖，憤怒地打量著班里幾位早到的同學(xué)。這時(shí)，看到同桌正心虛地坐在那里看書(shū)，難道是她?正巧她抬頭不經(jīng)意看了我一眼，然后滿臉堆笑，眼神中充滿哀求，我不禁打了個(gè)寒顫，終于找到罪魁禍?zhǔn)琢�。正欲上前向她質(zhì)問(wèn)，想到她那可憐巴巴的小模樣，心里的火氣瞬間煙消云散。算了，原諒她吧。畢竟同學(xué)是緣，還是再去買一支筆吧。 就這樣，一場(chǎng)即將爆發(fā)的同桌之戰(zhàn)被我的“寬容”平息了。
我拿著錢(qián)走出校門(mén)。剛到新華書(shū)店門(mén)口，就被一個(gè)素不相識(shí)的人撞了，真是禍不單行。正欲開(kāi)口朝天大罵，那人很不好意思，不住地致歉：“對(duì)不起，對(duì)不起……我不是故意的，你沒(méi)事吧?”想到前面發(fā)生的兩件事，我沒(méi)有發(fā)作，平靜地回應(yīng)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事兒，以后小心點(diǎn)�！辟I完筆，我又回到學(xué)校，繼續(xù)寬容著別人……
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?不要為一件小事而斤斤計(jì)較。從生活中學(xué)習(xí)寬容，那么你將開(kāi)出一樹(shù)燦爛的紅花，既讓自己美麗，也使別人溫暖。
寬容為話題作文 篇4
寬容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個(gè)微笑都代表著你的心靈的善良
寬容，是在別人冒犯了你時(shí)，你釋然的原諒，每一聲“沒(méi)關(guān)系”都蘊(yùn)含著理解的溫暖……
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛(ài)和懂得如何去愛(ài)別人。當(dāng)你試著去愛(ài)一個(gè)對(duì)你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí)，你將會(huì)有一種比得到任何東西都強(qiáng)烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
涅莫夫的寬容，在我們這個(gè)越來(lái)越浮躁的社會(huì)里，值得稱道。
連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現(xiàn)，僅僅是落地時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個(gè)公道，討回一個(gè)令他滿意的分?jǐn)?shù)……可他并沒(méi)有這么做。
9.762分迫于壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場(chǎng)下的.噓聲更響了……
面對(duì)觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)……可他并沒(méi)有那么做。
換了別人，大概會(huì)越發(fā)不可收拾了——這樣的機(jī)會(huì)為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。
得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時(shí)就常常犯這樣的錯(cuò)誤。為什么要那么得寸進(jìn)尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過(guò)去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學(xué)會(huì)諒解別人的錯(cuò)誤，不要要求別人什么都完美。
忍，是要讓你對(duì)所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。
寬容似金，可以為你留下一個(gè)良好的口碑和令人稱贊的人品。
寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什么要拒絕包容呢？白巖松說(shuō)：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會(huì)使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在包容的心靈里過(guò)夜。
寬容為話題作文 篇5
在我很小的時(shí)候，當(dāng)老師的爺爺就給我講了許多寬容他人的故事，教育我待人接物要學(xué)會(huì)寬容，就像當(dāng)年教導(dǎo)我的爸爸和姑媽一樣。隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感受到寬容的家風(fēng)讓我受益匪淺。
爺爺出生在農(nóng)民家庭，他常向我講到泥土。說(shuō)就這一種廣泛地存在于大地之上的最普通物質(zhì)，蘊(yùn)含著豐富的營(yíng)養(yǎng)和水源。它那樣靜默地存在著，千百年間，毫不起眼。人們踐踏著它，隨意地揪起一塊，又扔在地上，仿佛泥土生來(lái)就是接受屈辱的對(duì)象。只是它并無(wú)怨言，既沒(méi)有反抗，也沒(méi)有報(bào)復(fù)，它仍是那樣靜默地存在著。年復(fù)一年，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，送給大地姹紫嫣紅的美麗。
遭受屈辱，這是泥土的不幸；報(bào)以鮮花，這是泥土的豁達(dá)。
常聽(tīng)說(shuō)兒時(shí)遭遇不幸、生活在社會(huì)底層的寒門(mén)子弟日后更有可能成功有為。這應(yīng)是源于少年時(shí)飽受人們的白眼和冷漠，而立志要改變現(xiàn)狀，為自己的人生爭(zhēng)一口氣。只是當(dāng)人們翻身之后又會(huì)做出怎樣的選擇呢？一部分人可能會(huì)想，報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來(lái)了。于是將當(dāng)年欺負(fù)自己的'人一一列出實(shí)施報(bào)復(fù)，釋放自己仇恨的怒火，他們自以為這樣很快樂(lè)。
其實(shí)不然，當(dāng)他們?nèi)螒{仇恨的種子在內(nèi)心發(fā)芽，滋生出無(wú)窮無(wú)盡的欲望，就如同形成一個(gè)逐漸膨脹的腫瘤，吸收著自身的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)他復(fù)仇了，腫瘤卻擴(kuò)散了，正如他的行為同時(shí)給曾經(jīng)傷害他的人帶來(lái)了痛苦，使仇恨的火焰蔓延。
相反，有些人選擇遺忘曾經(jīng)的傷害，而用寬容的心去諒解曾經(jīng)給過(guò)自己傷害的人。既然自己幼時(shí)生活的世界已冰冷結(jié)霜，那為何不用自己的溫情去將冰山融化？是的，放下悲傷的過(guò)往，等于給自己的心靈減壓，不再計(jì)較恩怨，不再痛心得失。我想，這一定會(huì)讓那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人愧疚進(jìn)而感動(dòng)，于是我們的世界又增添了一份愛(ài)的力量。
以德報(bào)怨，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有藺相如，在遭受廉頗的輕視和諷刺時(shí)沒(méi)有與之爭(zhēng)斗，而是寬容地諒解，最終贏得了“將相和”的完美局面。今有黃秋茂，在兒時(shí)摘水果遭打的情況下，致富后興建了免費(fèi)采摘的果園，給萬(wàn)千人帶來(lái)甘甜。
如果這是一個(gè)寒冷的世界，那我們要做的不是給它增添一塊冰，而是為它點(diǎn)燃一把火；如果這是一個(gè)痛苦的世界，我們不能只進(jìn)行諷刺和鞭笞，而是要盡自己微薄的力量，使它向著更美好的方向演化。這樣，我們的世界才和平，社會(huì)才和諧，家庭才和睦，生活才和美，正如泰戈?duì)栐?shī)云：“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌�！�
這就是寬容，它是一種胸襟，也是一種氣概。
寬容為話題作文 篇6
果戈里請(qǐng)著名詩(shī)人茹科夫斯基聆聽(tīng)自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習(xí)慣而在中途睡著了，待他醒來(lái)，果戈里說(shuō)是自己的作品無(wú)聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實(shí)未必是果戈里的作品太無(wú)聊，在這里，果戈里不過(guò)做到了寬容。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。
“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)閷捜萘藷o(wú)數(shù)的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊;“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹(shù)青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好的發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬(wàn)物皆是如此，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離于社會(huì)而獨(dú)立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學(xué)會(huì)寬容。
藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè);燭之武寬容了鄭王曾經(jīng)的輕視，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。我們可以看到，寬容的力量多么強(qiáng)大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會(huì)英年早逝，三分天下必會(huì)更加精彩，也許歷史就會(huì)因此而改寫(xiě)。寬容與否，是截然不同的`兩個(gè)結(jié)果。寬容的重要性，由此凸顯。
而在現(xiàn)代化社會(huì)中，卻常常存在著不寬容。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭(zhēng)吵;公交車前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠;一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴(yán)重化。其實(shí)，真的有那么多的事值得我們計(jì)較嗎?當(dāng)然不是。俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設(shè)身處地為別人想一想，也許就會(huì)好很多。
學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié);學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不小心中的無(wú)意冒犯;學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，就是寬待自己。
寬容為話題作文 篇7
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的'報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息。
寬容為話題作文 篇8
在我們的日常生活中，我們總離不開(kāi)寬容二字。因?yàn)閷捜菘梢詼p少相互間的矛盾，減少不必要的損失。
有一天，學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過(guò)程中，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級(jí)學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把你的鞋子踩臟了�！蹦俏涣昙�(jí)的學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是以后要注意一些。”于是一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來(lái)他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。
無(wú)獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫(huà)些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫(huà)畫(huà)，各門(mén)課都學(xué)得不錯(cuò)，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫(huà)家。
通過(guò)上面的例子，設(shè)想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來(lái)有所作為，與當(dāng)初長(zhǎng)老、老師的寬容不無(wú)關(guān)系，可以說(shuō)是寬容喚起的潛意識(shí)，糾正了他們?nèi)松�。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的`人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容；反之，長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評(píng)，但也因?yàn)榉绞教巴ǔ！绷耍秃茈y取得“不通�！钡男Ч�。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問(wèn)題即管理，所謂管理說(shuō)到底就是理順人與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使管理者與被管理者之間達(dá)到和諧的統(tǒng)一，真正上檔次的管理是一門(mén)藝術(shù)。
寬容為話題作文 篇9
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑天下可笑之人。”這話不知是出自何人之口，但我卻知道是什么教我領(lǐng)會(huì)了這傳承千年的美德。
小時(shí)候，我家和哥哥家住在一幢房子里，我和哥哥也是從小就在一起，而我們兩家雖說(shuō)是住在一起，也是各過(guò)各的。一天我在家閑得無(wú)聊，便偷偷跑到了他家的屋子里，三姨把她家的房間打理得井井有條。哥哥雖沒(méi)比我大多少，卻是個(gè)小小收藏家，他有一個(gè)柜子，里面全都是他最愛(ài)的玩具和藝術(shù)品。當(dāng)然，那里面的東西我也有喜歡的。無(wú)聊時(shí)便會(huì)去玩玩，哥哥拿我也沒(méi)有辦法，只好默許。這天，我又去玩了。像往常一樣，我拿出了他哥哥送給他的生日禮物——音樂(lè)盒。我和哥哥都把它視為珍寶。然而那時(shí)卻發(fā)生了一件意想不到的事，當(dāng)我把音樂(lè)盒放回柜子里時(shí)，竟然沒(méi)拿住，音樂(lè)盒便掉到了地上。我急忙蹲下來(lái)，拾起音樂(lè)盒，又?jǐn)Q了擰發(fā)條，糟了，竟然沒(méi)反應(yīng)，我著急了。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)盒的外殼并沒(méi)有什么損傷，情急之下又馬上穩(wěn)定住慌張的心緒，急中生智，把音樂(lè)盒調(diào)整調(diào)整，便倉(cāng)皇而逃�；氐轿椅葜�，讀起書(shū)來(lái)，裝作沒(méi)有事發(fā)生過(guò)。
可我的.心情剛剛平靜下來(lái)，哥哥回來(lái)了，我的心又加速的跳了起來(lái)，像有只小兔在嗓子眼亂跳。因?yàn)樗袀�(gè)習(xí)慣回到家一定要聽(tīng)音樂(lè)，并且是音樂(lè)盒的。幾分鐘后，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，馬上哥哥便進(jìn)來(lái)了。他拿著音樂(lè)盒，質(zhì)問(wèn)我，是不是我弄壞的？我細(xì)聲說(shuō)：“是我，對(duì)不起！”他馬上笑了，繼而說(shuō)到：“沒(méi)事，下次小心點(diǎn)就是了。你聽(tīng)！”他邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)動(dòng)著發(fā)條，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲又重新從音樂(lè)盒中飄了出來(lái)。我的眼中滿是淚水，透過(guò)淚水看到的便是哥哥那諒解的笑容。
自從那一刻，我便懂得了寬容，是哥哥教會(huì)我什么是大肚能容。后來(lái)，我也漸漸明白，寬容就是我與哥哥之間的親情，與哥哥對(duì)我的愛(ài)。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷；是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界；是一種仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分；還是一種生存的智慧與生活的藝術(shù)。
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