自由為話題的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的自由為話題的作文，歡迎大家分享。
自由為話題的作文1
有這樣一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現(xiàn)。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。
我可不可以擁有自由呢?我真的是受夠了，我不再是跟著你們腳步的丫頭了，我有自己的主見。可不可以不再任由你們擺布?挫折，我想自己去體會，可不可以給我這個(gè)機(jī)會?真的，有時(shí)候我竟然會覺得自己活夠了，感覺自己到哪都是不受歡迎的，多余的。我知道，我沒什么了不起的;我知道，我什么都不是;我知道，我連活著都要依靠家里。請你告訴我，我該怎么辦?再怎么無能，我也擁有屬于我的驕傲，你可以選擇不理睬，也可以選擇無視它的存在，但是你沒有權(quán)力扼殺我的驕傲，僅有的驕傲。
我想要自由�？梢院团笥鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著"公平"兩個(gè)字去爭論問題的對與錯(cuò)。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾;不用再隨身攜帶著手機(jī)，生怕短信息又被偷窺;不用再在家里也像個(gè)小偷一樣的'過著小心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我未來的路還很長。請給我自由，讓我擁有者獨(dú)享的小秘密，過著能為自己的事煩惱的生活。請給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機(jī)會。自由，我要自由。
生活又多無奈?現(xiàn)在的我坐在陽臺一角，時(shí)不時(shí)看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內(nèi)心承載著多么沉重的壓力?在別人看來，我很幸福，只因?yàn)閯e人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個(gè)令人無語的疑問。
今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。
自由為話題的作文2
生活不可以脫離區(qū)域。
——題記
天，是個(gè)籠子。
天下世間萬物，便是禁錮于籠中的物體。
在所有物體眼中，天，是無法逾越的屏障。
然而，就有一種不是物體的物體??人。他們的心，日益升高，以至于想要突破天。于是，他們隨時(shí)向天空望著，凝視著，仿佛要將其穿透，但終究穿不透。但是，他們沒有放棄心中的夢想，執(zhí)著地攀上一個(gè)又一個(gè)的高峰，當(dāng)?shù)竭_(dá)“山高我為峰”的境界時(shí)，他們向上跳，天卻迷茫的閃現(xiàn)在更高的地方。于是，他們又開始尋找更高的山峰。
時(shí)間，終究還是消磨了一些人的意志，他們倒下了。但，剩下的人仍然不斷追尋著大地的最高點(diǎn)。
神，被這些人感動(dòng)了，神說：“人，天下才是你們應(yīng)該待的地方。你們?yōu)槭裁匆咸炷?”
人道：“我們只是好奇天上是什么東西�！�
神說：“我能感覺到，你們的理想并不會讓你們老實(shí)待著，而神的`職責(zé)就是幫助人實(shí)現(xiàn)人的愿望。但我希望你們快點(diǎn)消除這個(gè)理想，天上不是你們應(yīng)去的地方�！�
然而，人仍執(zhí)著地要求神把他帶到天上。神無奈，將人托起。當(dāng)人到了天上與天下的交接處時(shí)，神又問：“你真的愿意嗎?”人堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，神卻搖搖頭。
人，在到達(dá)天上歡喜的那一刻，便死了。他甚至還沒有看見自己日益追尋的天上是什么樣子。
或許，人這種為夢想的執(zhí)著會感動(dòng)你我，那是一種超自然的追尋。
但，天下，終是人的場所。也許，你的心突破了他，但你，一定不能突破。天下的事，并不都是人所想的，但都是要人去做的�？梢宰非髩粝耄⒉荒苊撾x區(qū)域。
天下，永遠(yuǎn)是人不能脫離的世界。追求突破的自由，也只能是錯(cuò)誤的偉大。
自由為話題的作文3
自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實(shí)還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實(shí)被水所包圍。
我就那樣凝視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴(yán)厲地為小鳥的'膽大而教訓(xùn)它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過，等我再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？
我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的樹上，它發(fā)出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒。“不對。”我聽到心中有聲音在說，“它不自由，它只能永遠(yuǎn)待在一處�！蔽已谥鎳@息，我又錯(cuò)了。
就在我轉(zhuǎn)身時(shí)，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會錯(cuò)過些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠(yuǎn)方，它消失了，它得到了自由嗎？
我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個(gè)地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)悄悄來臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽樹的交響曲。
我的自由，在我心底。
自由為話題的作文4
媽媽您好！從小您對我一直很關(guān)心，無論是什么樣的活您都不讓我做，因?yàn)槲业纳眢w做過大手術(shù)，所以我從小就很少出去，有時(shí)候我自己帶著心愛的.賽車不能與別人一起玩只能自己在院子里玩。感到很孤獨(dú)。我抬頭望望天上的云，看看天上的小鳥我與他們相比我還不如它們，云可以飄來飄去。電線上的小鳥有同伴一起玩耍，一起蹦來蹦去，“它們真自在！”我不禁感到非常羨慕。
媽媽您還記得那一次嗎？同學(xué)們都出來玩，他們想到了我，跑到我家，大聲喊道：“雷澤睿！我們一起出去抓螞蚱！”您當(dāng)時(shí)不在家，而且抓螞蚱多好玩呀！我心里這么想著。我私自下決心一定要去，我回答道：“好了！好了！我馬上來了�！蔽�?guī)蠘?biāo)本盒我就和他們一起出發(fā)了。我們走到一片草地上，我們抓到了一只“大黃沙”我們仔細(xì)端詳著它，它漂亮極了黑色的翅膀上帶著美麗的翅膀，強(qiáng)健的后腿。真是螞蚱中的極品！就在我玩的高興時(shí)，腦中閃過一個(gè)念頭，回去吧！要不會被媽媽揍的！這時(shí)我不管三七二十一，趕緊跑回家�？匆娔诘戎摇Ｎ抑酪粓霰╋L(fēng)雨要來了！果然我被您狠狠地走了一頓，您還把那極品螞蚱扔了。
媽媽，我我知道您關(guān)心我，愛護(hù)我，但是我長大了我不想總生活在溺愛之中。媽媽，放開手把讓我多一點(diǎn)自由。
自由為話題的作文5
一說起動(dòng)物，你們?nèi)祟愐欢〞氲絼?dòng)物園關(guān)在籠子里的我們。卻不曾記得我們的家鄉(xiāng)在森林。長期居住在動(dòng)物園的我，是多么渴望回到大自然中去啊!
我是來自熱帶雨林的球蟒，已經(jīng)在這個(gè)動(dòng)物園生活了很久很久，久的快忘記自己是蛇了。我的身體花紋像金錢豹，身上的紋路像漁網(wǎng)的縮小版。別致的`紋路，加上一條條較深的痕跡，使我的身體總能讓你們的眼光在我身上時(shí)時(shí)逗留。我的身體遠(yuǎn)比頭和尾部要大一圈。眼睛長在頭的兩邊。有兩個(gè)鼻孔，鼻孔下面有10個(gè)大小不一的小洞。嘴巴里吐出的舌頭又長又細(xì)，呈y字形。
此刻，我在動(dòng)物園熱帶雨林的展館玻璃房中生活著。我的內(nèi)心充滿著求生欲望，我的眼中總帶著憧憬，一種對熱帶雨林的向往，一種在草坪上蠕動(dòng)，追捕獵物的感覺。一種和野獸斗爭拼盡全力的感覺。我把臉貼在窗戶上，我想逃出去;我的身體倒掛在樹枝上，看著窗戶外，我想逃出去;我用尾巴撞擊著玻璃，我想逃出去。一切的一切，都是我想逃出去。逃出這個(gè)孤獨(dú)的空間，逃出這個(gè)狹小的地方，逃出這個(gè)可怕的區(qū)域。去森林，去熱帶雨林，去有生機(jī)的地方，有同類的地方。可這一切都只是遐想，我只能無助的在矮小的展館內(nèi)爬來爬去。每日我炯炯有神地盯著玻璃房外的那些好奇的人。看著人們?nèi)諒?fù)一日地把丑臉向我貼近，不斷地拍打玻璃，想讓我動(dòng)起來。而我只覺得厭倦感在我心中不斷延伸，渴望自由的火越燒越旺。
動(dòng)物園里豈止我，每個(gè)動(dòng)物都渴望自由。在狹小空間不停來回走動(dòng)的北極熊;慵懶的躺在那里，毫無生氣的東北虎;不愿探出腦袋的海龜……我們的種種表現(xiàn)不正是無聲抗議嗎?我們不希望被圈養(yǎng)，我們希望生活在更自由的地方，生活在屬于我們的世界里。
自由為話題的作文6
鯊魚能在江河里暢游;雄鷹能在長空中翱翔;野獸能在叢林中奔跑……而我卻在世界上感悟自由，尋找一片屬于自己的天地!
我喜歡獨(dú)處。悶來聽風(fēng)嘯，閑時(shí)望天穹，落個(gè)自在逍遙。
我向往著自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，顯得若隱若現(xiàn)。時(shí)而，云群隨著風(fēng)輕輕、緩緩地挪移;時(shí)而，晴空萬里，只有一點(diǎn)兒云絲在碧藍(lán)的“天�！敝衅�，不一會兒就消失了;時(shí)而，云朵們來回飄蕩，似乎在互相嬉戲著……望著這變化莫測的“云�！保揖拖胱兂梢恢恍埴楋w入天穹與云朵們游戲，讓自己忘乎一切煩惱：一會兒直沖云霄，一會兒繞著云群而盤旋……這一切是多么的逍遙，我想這就是自由。
我向往著自由。不時(shí)，微閉雙眼，將自身置之于一個(gè)無人的世界。用心去迎接一位特殊的`客人——風(fēng)。風(fēng)既沒有花容月貌，也沒有芳香的氣息，只有那無形的身軀隨處飄蕩，四海為家。我靜下心來感受著風(fēng)，仿佛已經(jīng)聽到它的聲音。頓時(shí)，在我幻想的世界中出現(xiàn)了一棵小小的蒲公英，它隨風(fēng)飄向四方，我似乎已聞到蒲公英那淡淡的清香：它飛過崇山峻嶺，經(jīng)過茂盛的叢林，掠過江和湖�！罱K在大草原上安身了，我幻想著：我要是能成為那棵蒲公英，這也正是自由。
我向往成為一朵云、一只鷹、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想著它們有說不出的滋味。如今的家長為了孩子們能學(xué)多鞋本領(lǐng)，最終成材，不惜重金讓孩子多學(xué)知識，就連三歲就送入啟蒙教育班……雖然家長們是用心良苦，但我們學(xué)生呢?背著沉甸甸的書包，里面裝的不單有書，更多的還是父母寄托的希望!這如同泰山般重的希望，壓在我們稚幼的雙肩上，能受得了嗎?
我向往自由，向往著能快樂地學(xué)習(xí)、生活。
自由為話題的作文7
現(xiàn)在我也有一片天空，這片天空就是家．每當(dāng)考試不理想時(shí)，他們就會與我一起分析錯(cuò)誤，教導(dǎo)我，啟發(fā)我．如果幾次考試達(dá)都不到目的時(shí)，父母就會讓我看書，做練習(xí)．一個(gè)月回家一次，處了寫老師布置的作業(yè)外，還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí)，一刻也不得休息．
給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的'小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱．
每到考試，看著這堆積如山的作業(yè)，我就忍不住和媽媽說：＂我覺得很辛苦，我想要一片自由的天空．往往這時(shí)，媽媽就會對我說：＂你只有考上大學(xué)，成材后才會擁有屬于你自己的天空．＂聽了這句話，我很不舒服，為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空，而現(xiàn)在為什么不行呢？
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根．給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業(yè)．可媽媽卻說：＂小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂．它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的翱翔．
給我一片天空，一片自由自在的天空�。。。。。。。�！給我呀！
自由為話題的作文8
在蔚藍(lán)的天空中飛翔是鳥兒的自由;在寬闊的大海中穿梭是魚兒的自由;在廣闊的草原上奔跑是馬兒的自由;在知識的海洋中遨游是我的自由……
走進(jìn)《安徒生童話》，我遇見了美麗善良的'白雪公主，頑強(qiáng)樂觀的丑小鴨，不幸的賣火柴小女孩……他們讓我認(rèn)識了真善美與假惡丑。
走進(jìn)《水滸傳》，我遇見了俠義勇猛的武松，嫉惡如仇的魯智深，忠義善良的宋江……108條英雄好漢的俠肝義膽不能不讓我欽佩，從他們身上我懂得：做人一定要有正義感。
走進(jìn)《霧都孤兒》，我遇見了一個(gè)孤兒，了解了他可憐的生活和悲慘的身世。想到自己處處有長輩的關(guān)愛，自己是多么幸福！他讓我學(xué)會了珍惜。
走進(jìn)《魯濱遜漂流記》，我遇見了荒島上的魯濱遜。他敢于與惡劣環(huán)境作斗爭，堅(jiān)毅樂觀，勤奮勞作，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。他讓我明白生活需要樂觀和勇氣，在遇到苦難時(shí)，要勇敢面對，要學(xué)會樂觀向上，要有百折不撓的精神。走進(jìn)《假如給我三天光明》，我遇見了海倫·凱勒。由于小時(shí)候的一場大病，她高燒不退，之后，她的世界里沒有陽光，
沒有色彩，沒有聲音……但她沒有向命運(yùn)屈服，憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了常人難以想象的困難，成為美國著名的作家。她讓我堅(jiān)信：只有付出才會有收獲……
感謝書，能讓我在其中自由遨游……感謝書，給我?guī)砹藷o窮的知識，讓我懂得了許多道理……
自由為話題的作文9
每個(gè)人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闖蕩;動(dòng)物都渴望自由，更何況我們是人類呢!
“快快，要遲到了，你快點(diǎn)!”在朦朧的睡夢中我被媽媽吵醒�！敖裉焓侵苣植挥萌ド蠈W(xué)，讓我多睡會!”我瞇著眼說著，“我?guī)湍銏?bào)了數(shù)學(xué)興趣班、作文班、英語班、美術(shù)班、書法班……第一天去，不要遲到�！眿寢尨叽僦�。我聽到這，大吃一驚。嘀咕著：“我又不笨，干嘛要去那么多興趣班!”媽媽有著一雙‘順風(fēng)耳’，不論我說什么她都能聽見�！鞍�，不論干什么都沒有經(jīng)過自己的意見，而且每天都是要學(xué)習(xí)，沒有一天是輕松的�！蔽倚睦餅榇硕鵁⿶�，沒有自由，沒有快樂，整天面對書本，乏味�！芭d趣才是最好的老師!這些家長知道嗎?唉”
有一次，我偷偷的.溜出家，去公園散步，這時(shí)，我聽見幾位老奶奶和老爺爺在談?wù)撍麄冇讜r(shí)的快樂。老奶奶看起來很慈祥，可沒有人知道她是個(gè)調(diào)皮的機(jī)靈鬼，她說：“以前小時(shí)候，我經(jīng)常不讀書愛去惡整男孩子，現(xiàn)在想起來我才知道那時(shí)是多么快樂，現(xiàn)在老了，玩不動(dòng)了!”而老爺爺看起來像個(gè)惡霸，但是他的小時(shí)候是那么的用工讀書;他充滿回憶的說：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，現(xiàn)在老了，記憶力衰退了，唉!真懷念!”聽到這些，我才明白他們的童年都成了回憶，而我們卻沒有自由，唉!
時(shí)間剝奪人們的快樂，長輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過去，我們卻被‘軟禁’。誰能夠還我們自由?自由女神啊，你會給我們自由嗎?
自由為話題的作文10
今天晚上，我做完作業(yè)，便打開買來不久的書，津津有味地看了起來．
不料，媽媽早已出現(xiàn)在我的面前，她問我：＂作業(yè)做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了．＂媽媽看了一下我看的書的書名，小聲嘀咕道：＂看點(diǎn)名著也不錯(cuò)。＂我正要?dú)g呼，不料媽媽又說：＂先把課文復(fù)習(xí)一下吧�。⑽艺胝f＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿懷期望的目光，我只好低下頭，小聲說：＂好吧．＂聲音小得只有我自己聽得見．媽媽高興極了，摸著我的頭說：＂真乖，你好好學(xué)習(xí)，媽給你做好吃的．＂說罷，走出了我的房間．此時(shí)，時(shí)鐘上顯示的時(shí)間是七點(diǎn)十分．
我復(fù)習(xí)完了功課，以迅雷不及掩而之速打開書．不料，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前，搞得我有點(diǎn)懷疑她是不是從屋頂上掉下來的．
只見她滿臉笑容地站在我的面前，＂關(guān)切＂地問我：＂功課復(fù)習(xí)完了？＂我回答道：＂復(fù)習(xí)完了．＂＂再做一點(diǎn)練習(xí)題吧．＂＂不行！＂我果斷地說．＂不行也得行！＂媽媽的臉變得嚴(yán)肅起來，＂都畢業(yè)班了，還不知道用功，你現(xiàn)在不用功，怎么考重點(diǎn)中學(xué)，以后怎么養(yǎng)活自己！考不上重點(diǎn)中學(xué)，就找不到一份好工作，將來你怎么養(yǎng)活自己，又怎么養(yǎng)我們啊。＂天，又是這些！自從上六年級以來，以上這些對于我來說早已是家常便飯，堆積如山的練習(xí)題更是數(shù)不勝數(shù)．于是，我又開始了＂挑燈夜戰(zhàn)＂．
媽媽，我知道你是為了我好，你希望我考上重點(diǎn)，也是為了我以后能找到一份好工作，能夠輕松一點(diǎn)，但你這種教育方法是不正確的.．超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力只會使我情緒低落，對學(xué)習(xí)提不起興趣，學(xué)習(xí)成績直線下降，亦或者是更為嚴(yán)重的后果．
媽媽，請給我一些自由吧！
自由為話題的作文11
一只身披美麗彩衣的小鳥，不知從何處誤入我的居所。當(dāng)我開門進(jìn)來時(shí)，它驚慌地到處亂飛尋找逃路。我觀其巧美好、悅?cè)搜勰�，因此突發(fā)擁為已有供已觀賞的念頭。于是關(guān)閉房門，找來一把掃帚作為捕鳥器，終于經(jīng)過幾個(gè)回合追擊，捕到這只俊鳥。
手捏著鳥兒的雙翼，一時(shí)不知如何處置，既怕它跑了，又怕它受傷，又怕剪了雙翅羽毛損了它的美麗。于是一手拿著烏兒，一手為它預(yù)備了一個(gè)簡單的籠子，備足了飲食，然后小心翼翼地把小鳥放在其中。
我時(shí)不時(shí)地觀看幾眼。它已失去了本有的機(jī)靈，無精打采的伏在籠底，微閉著眼晴垂頭喪氣�？赡苁且�?yàn)閯倓偙蛔�，心有余悸所致，于是不再管它。心想它如今不需要�(jiǎng)诹湍茱嬍碂o憂，不需搭窩就能遮風(fēng)擋雨，只要不再有驚嚇和傷害，再過段時(shí)間它就能精神恢復(fù)，歡唱雀躍，展示其一切美麗供我欣賞。
第二天早上，我沒聽到它有任何動(dòng)靜，于是起床來到籠前觀看，實(shí)令我大失所望。誰知它任憑污水濺濕羽毛，萎縮在飲水器沿上，象遭瘟似的.無任何生機(jī)，一切原有的美麗蕩然無存，心想過不了兩天它就可能要死去。
我心生憐憫之心，打開了籠蓋。它猛地睜開了眼晴，環(huán)顧了下四圍，順著從上而來的光線眺望天空，沒等我反應(yīng)過來，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛，它飛到地上，迅速蹦跳著尋找藏身之處，然后稍加休整，馬上吃力地飛上窗臺一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱。
鳥尚且渴望自由，何況萬物之靈的人呢？
自由為話題的作文12
生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！一首小詩，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點(diǎn)想，這詩還倒真有些意義，使我發(fā)起對自由的深思。
自由，就這兩個(gè)字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過生命嗎？前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感觸，有的人看似自由，每天游山玩水，無憂無慮，但他的心情卻并不一定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什么？
他用他的心并創(chuàng)一個(gè)世界，自己的頭腦，就像一只雄鷹，在這個(gè)世界里自由地飛翔，去遐想美好，去思考世事，由此，從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前后兩種自由，我們會選擇哪種呢？不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用？就算走南闖北，游山玩水，到頭來還不是一場空？
心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。
這樣道來，也明白為什么如此多古今烈士，為何寧死不屈，甘受大刑，也不愿賣友賣國。這樣的.就算死了，不僅是對自身品質(zhì)與精神的升華，更對身心的解放，而相反，不恥賣國的人，就算身體獲得釋放，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人，還有自由嗎？
讓心飛吧，自由地飛吧！
自由為話題的作文13
我渴求自由。就像蒼鷹喜歡在藍(lán)天翱翔；就像魚兒喜歡在水中嬉戲。我們是被稱為“天地之精華，萬物之靈長”的高級動(dòng)物——人類，怎么不渴求自由？
我常常坐在書桌前望著窗外的藍(lán)天白云，風(fēng)一吹，白云悠悠飄走了。我的心似乎被白云帶走了，再也不回來了，只是呆呆望著那漸漸被染紅的窗欞，筆也不自覺地掉了。大概這就是“渴求自由”吧！
當(dāng)我六點(diǎn)鐘被媽媽叫起聽英語、背古文時(shí)，總有三兩個(gè)小孩一起結(jié)伴上學(xué)去，歡聲笑語一直縈繞在我的耳邊。剛剛背熟的英文單詞又從我的腦海中飄走了。我一出神，媽媽就教育我：“你已經(jīng)五年級了，到六年級就要畢業(yè)考了，怎么還是那么不專心！”似乎有一種“朽木不可雕”的感覺。
我愛看一些故事性極強(qiáng)的書，講一些不可思議的事的書，講一些周游世界故事的書。我總會為一些離奇而又動(dòng)人的故事所吸引，幻想著有一根哈利波特的掃帚，騎著它來到遙遠(yuǎn)的國度去見證這離奇而又動(dòng)人的事；我也會為這本書的主人公愚蠢的.事逗得開懷大笑。哈利波特大戰(zhàn)伏地魔、吹牛大王歷險(xiǎn)記、�？�、路路通環(huán)游地球、魯濱遜獨(dú)自在荒島上求生……都是我喜歡的故事。
“自由”這兩個(gè)詞語是多么神奇、多么富有力量！它能讓一個(gè)絕望的生靈重新燃起希望，讓一個(gè)弱小的生命步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
我渴求自由！
自由為話題的作文14
自由是什么？是時(shí)間？不是，自由是快樂。鳥兒希望在天空中飛翔，可鳥兒卻被關(guān)在鳥籠里；魚兒希望在大海中遨游，可魚兒卻在小小的魚缸里。它們想說的，只有一句話，那就是——還我自由！
前不久，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它正在那休息，好奇心使我拼盡全部力氣抓住了它，并帶回家中關(guān)進(jìn)了鳥籠。
它是多么漂亮啊！雪白的羽毛中夾著一些紅色的毛，玲瓏小巧的身體，在籠子里活蹦亂跳，那雙略帶憂傷的眼睛，嘰嘰亂叫的小嘴，真是討人喜歡。
但我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒有我想得那么好，它不吃我給的米和小蟲，只是在徒勞無功地撞著籠子，同時(shí)，它還在尖銳的叫著，好像在說：“你為什么把我抓來，快放了我，我需要自由！”看見這景象，我趕緊跑去問爸爸，爸爸笑著回答我說，唯一的辦法就是把它放了，讓它回到大自然的`懷抱中去。
把它放了！這可是我費(fèi)盡了力氣才抓住的，怎么能說放了就放了啊！
可當(dāng)我再回去看它的時(shí)候，我頓時(shí)改變了主意，它幾乎已經(jīng)撞得血肉模糊，那無奈凄涼的叫聲足以讓人聽了有一種說不出的感覺。我難道忍心看它活活撞死在籠子里嗎？那還不如放了它，這樣，它既得到了自由，我也比較對得起自己。
于是，我打開了鳥籠，依依不舍地把它放了出去。看著它那離去的快活的身影，聽著它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的叫聲，我后悔當(dāng)初為什么要抓了它。
我堅(jiān)信，自由使生命在所有情況下快樂，使生命在所有情況下快樂。
自由為話題的作文15
我變成了一只自由自在的鳥兒，終于可以在喜歡的天上飛來飛去，我的人生也從飛行中開始的。
我喜歡交朋友，我在飛行中尋找著我的同類。幾年的時(shí)間，我也找到了無數(shù)的朋友。林之醫(yī)生——啄木鳥，它是我最信任的家庭裝修師；歌中之王——金絲雀，它的每一次音樂會，我都會從千里之外飛來的；空中之王——雄鷹，它自由翱翔的身影，一直是我追逐的目標(biāo)。還有很多不知名的朋友。
我和啄木鳥約定，現(xiàn)在開啟我們的世界飛行之旅。人類說：“贈人玫瑰，手留余香”！我們也四處行善，使樹木變得干凈舒服，因此受到了人們的'高度評價(jià)。其間，我們?nèi)チ酥Ψ比~茂的大興安嶺，里面如同仙境一般，可我并不迷戀那里。而是繼續(xù)旅行！有一天，我們飛到了一個(gè)洞穴，洞里有微弱的光。“啪”的一聲，正當(dāng)我們想一探究竟時(shí)，竟然被獵人給抓了，還關(guān)在了籠子里。等天亮?xí)r，我發(fā)現(xiàn)身處在一間賣鳥店，一個(gè)女人十分喜歡我，于是就花高價(jià)買了我，我又開始了新的歷險(xiǎn)。
那里的小孩很喜歡我，天天逗我玩�？晌覅s不想呆在這個(gè)“地獄”了，因?yàn)槲沂亲杂傻镍B，而不是玩具。
有一天，孩子們似乎又有了新的玩具，都出去玩了，院子里靜悄悄的，我大膽地伸長脖子，試著從籠子的縫隙里鉆出來，我緊緊縮著兩邊的翅膀，左挪右晃，快了，三分之一出去了；快了，二分之一出去了；終于我飛出去了。逃到小城鎮(zhèn)時(shí)，我與其他的鳥兒一起飛向城外，飛向了茂密的大森林。
歡樂，自由，又屬于了我，我們就該是大自然的精靈！
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