[精選]以快樂(lè)為話題的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的以快樂(lè)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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以快樂(lè)為話題的作文1
聽(tīng)，那蔚藍(lán)的天空傳來(lái)美妙的、銀鈴般的聲音，那是鳥(niǎo)兒們的歡叫。一望無(wú)際的天空，是它們美好的家園、自由的天地……
三月的陽(yáng)光，是燦爛的。暖風(fēng)吹來(lái)，讓人不禁有了幾分醉意。我也被這氣氛感染了，在一片草坪上躺了下來(lái)，瞇起眼睛，慵懶而舒適�！斑筮蟆�，身邊傳來(lái)了微弱的聲音，充滿了凄涼。我坐起來(lái)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)綠茵茵的'草地上點(diǎn)綴著斑駁的光影。哦，那不是光影，而是一只麻雀！我走過(guò)去，小心翼翼地捧起它，它的羽毛十分柔軟，紋理均勻，摸起來(lái)很舒服。它的翅膀無(wú)力地耷拉著，兩顆眼睛無(wú)助地看著我。多么玲瓏可愛(ài)的鳥(niǎo)兒�。〔浑y想象，它以前在空中自由飛翔的風(fēng)姿，一定很迷人吧？我捧著它，有些不知所措。湖水泛著碧波，柳樹(shù)擺動(dòng)枝條，可我已經(jīng)無(wú)心欣賞。一陣躊躇，我決定把虛弱的小麻雀先帶回家。
我給它做了一個(gè)窩，在…個(gè)籃子里鋪上了白棉花。我把小麻雀輕輕放入籃子里，看著它那驚魂未定的眼神，我拿著米粒，急切地向籃子走去。小麻雀開(kāi)始有些擔(dān)心，看著我給它的米粒不敢向前。后來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)有敵意，它便遲疑地走上前去，輕輕地啄了一米�！�
在我的照料下，小麻雀逐漸恢復(fù)了健康。
可是，它的神情卻開(kāi)始不安、焦躁起來(lái)．常常隔著陽(yáng)臺(tái)的玻璃，望著藍(lán)天……我從它的眼神里讀出了它對(duì)自由的渴望。是啊，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵�！蹦蔷G樹(shù)紅花、藍(lán)天白云，才是小麻雀所神往的啊。它的家是大自然，任它遨游的大自然。大自然在呼喚它！我終于明白它為什么總是望著天空出神，總是不停地撞向玻璃了，它是多么渴望自由啊！我望著它小巧的尖喙、美麗的羽毛，真不希望有一天再也聽(tīng)不到它的歌聲，再也看不到它靚麗的羽毛。
終于，我手捧著麻雀，站在陽(yáng)臺(tái)上�！矣置嗣挠鹈�，仍舊那么柔軟，我的鼻頭酸酸的。但，我聽(tīng)見(jiàn)了大自然的呼喚，聽(tīng)見(jiàn)了麻雀的歡叫……“飛吧，小麻雀，飛到你的家園去吧！”小麻雀回頭疑惑地看著我，然后轉(zhuǎn)身展翅，飛向無(wú)垠的碧空……
我第一次感到小麻雀的叫聲是那么悅耳，那么嘹亮。小麻雀的快樂(lè)，就在于翱翔在這自由的天地間！
小麻雀，飛吧！
以快樂(lè)為話題的作文2
快樂(lè)是一顆糖，把它塞進(jìn)哭泣的孩子口中，孩子立刻笑逐顏開(kāi)。于我而言，最甜的那顆糖是去年暑假回外婆家的那次經(jīng)歷。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，放暑假回外婆家是最開(kāi)心的事了。外婆家在湖南，那兒的夏天沒(méi)有廣東那么炎熱，那兒還有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，那兒的一切都是那么令人心曠神怡
回到外婆家的第一件事就是去后山走走。那兒有條小溪，溪水清澈涼爽，我總是時(shí)不時(shí)停下來(lái)玩一會(huì)兒水。再往前面走，是一片五顏六色的蔬菜地。其中最引人注目的是那一大片的紅辣椒，它們像正在倒計(jì)時(shí)的炸彈，仿佛快要爆炸了。后面接著的是一片綠油油的稻谷，在風(fēng)中搖搖擺擺，可愛(ài)極了。旁邊的小山丘上有一排松樹(shù)，它們嚴(yán)肅端莊，像一個(gè)個(gè)替農(nóng)民們守護(hù)這片土地的哨兵。
每天凌晨，外婆都要去集市賣菜，這一天，我也起了個(gè)大早，跟著外婆一起去。來(lái)到集市，擺好攤位，等買菜的人多了以后，外婆就開(kāi)始大聲吆喝起來(lái)，人們陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)來(lái)，我在一旁幫外婆收錢，手里握著著零零散散的錢，覺(jué)得外婆賣菜也真是不容易。賣完菜后，我就跟著媽媽一起去趕集，集市里熱鬧極了，不同的吆喝聲傳進(jìn)我的耳朵。路上的.零食，讓我忍不住地咽了口水，還有賣衣服的，賣玩具的，賣手工制品的等等。都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，媽媽帶著我買了多東西，回到家里，好吃的，好玩的應(yīng)有盡有，太滿足了。
在外婆家，我體驗(yàn)到了許許多多的快樂(lè)，有勞動(dòng)的快樂(lè)，美景帶來(lái)的愉悅，對(duì)未知事物的期待，外婆家?guī)Ыo我的回憶，永遠(yuǎn)是最甜、最快樂(lè)的！
以快樂(lè)為話題的作文3
我不喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，我不喜歡烈日當(dāng)空的夏天，我也不喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香。百花齊放的春天，我只喜歡秋高氣爽。果實(shí)累累的秋天。
我在秋姑娘的擁護(hù)下?lián)炷墙瘘S的樹(shù)葉做標(biāo)簽。我在那金黃的田野里。草地上開(kāi)心地捉蝴蝶。做游戲。我上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了許許多多金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。有許多黃色的樹(shù)葉落到地上，像鋪了一層層金黃的地毯。人們用腳踩上去還發(fā)出“沙沙沙”的聲音呢！到了秋天，菊花仙子就穿上了五顏六色的衣裳，有紫紅的。淡黃的。雪白的……美麗的`菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，十分美麗！
秋天是美麗的，秋天是快樂(lè)的，我愛(ài)秋天！但是，勤勞的農(nóng)民伯伯更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。
以快樂(lè)為話題的作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，蘭蘭在樓下的'公園里玩耍，公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花茂盛，突然，兩只活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在蘭蘭的肩膀上，蘭蘭興奮不已，她急忙小心翼翼地握住鳥(niǎo)的手，一邊抱著鳥(niǎo)，一邊向鳥(niǎo)唱歌，蘭蘭優(yōu)美的歌聲吸引了許多小動(dòng)物、兔子、小狗、猴子。又來(lái)鬧了一場(chǎng)。蘭蘭和動(dòng)物們玩得很開(kāi)心。
當(dāng)天下午，蘭蘭和小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)了，大家都舍不得離開(kāi)，所以蘭蘭同意會(huì)談下一小動(dòng)物玩。
在回家的路上，蘭蘭老師開(kāi)心的不得了，她覺(jué)得：今天是最開(kāi)心最美好的日子。
以快樂(lè)為話題的作文5
我剛起床了，我在家里看到了房子。“我沒(méi)時(shí)間洗牙，”奶奶說(shuō)，"我很驚訝地問(wèn)我奶奶：""奶奶，你為什么要在農(nóng)歷的頭五個(gè)月里每年掛這個(gè)東西？"說(shuō)，"五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)也有很多名字。端午節(jié)是我國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，各種地方有不同的習(xí)俗，如吃宗子、龍舟、掛草、喝黃酒。關(guān)于吃宗子和龍舟的故事有點(diǎn)小。"，告訴我，“這是個(gè)宗子！”。
據(jù)說(shuō)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，詩(shī)人屈原對(duì)國(guó)家失去了信心，一切都是灰色的，河面上的人都聽(tīng)說(shuō)，江邊的`漁夫和岸上的人都聽(tīng)說(shuō)，這條河的前醫(yī)生自己努力去拯救，為了不讓河里的魚(yú)吃原來(lái)的河體，他還把粽子和雞蛋帶進(jìn)河里。從此，每年的前五五將是龍舟，吃粽子，以紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原�！�
呵呵，端午節(jié)快到了，�。∪欢�，端午這一天，我們可以盡情的玩，看賽龍舟，啊，啊，吃餃子，在這一天，我太高興了！
以快樂(lè)為話題的作文6
快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是象一根可以無(wú)限拉伸的橡皮筋，你的欲望越大，它拉得就越長(zhǎng)，快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)也就越高。
也許在每個(gè)人的心中，快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，但是可以肯定的是在每個(gè)人的心中都是有這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.。我們無(wú)法把每個(gè)人的快樂(lè)都窮盡出來(lái)，但是我們希望每個(gè)人都可以把自己心中的快樂(lè)最大化。其實(shí)，很多時(shí)候快樂(lè)就在我們身邊，因而我們要想快樂(lè)著，就要在創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。讓我們?nèi)ふ铱鞓?lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)！但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)絕大部分的人都生活在不快樂(lè)的陰影下，那么到底什么樣才是快樂(lè)的呢？曾經(jīng)有人想為“快樂(lè)”下個(gè)定義，結(jié)果經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力之后他還是失望的，因?yàn)樗茈y用常規(guī)下定義的方法為“快樂(lè)”確定所謂的內(nèi)涵與外涵。
快樂(lè)沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)線，快樂(lè)在你呼吸間，快樂(lè)是懂得怎么存在的，但是它有一個(gè)底線�？鞓�(lè)的底線就是幸福：我幸福，所以我快樂(lè)。幸福的滋味，要靠好心情去慢慢品味；好心情會(huì)讓人快樂(lè)，因?yàn)樾腋２攀强鞓?lè)的底線。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)快樂(lè)的理解也會(huì)有所不同，但是我會(huì)告訴你；快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
呵呵，只希望自己以后能夠好好的過(guò)好每一天，天天都快樂(lè)。
以快樂(lè)為話題的作文7
去年夏天，我很高興，因?yàn)槲液吞K軍去了吳玉珍。每天我都過(guò)著非常快樂(lè)的生活，但最快樂(lè)的.一天是我抓到蛤蜊的那一天。
那天早上，我們起了個(gè)大早，吃過(guò)早飯，我們到樓下?lián)屬O貝。我看到水全是泥就不敢跳，等到他們?nèi)チ�，我鼓起勇氣去�?/p>
下面的結(jié)果如我想象，有一點(diǎn)點(diǎn)軟，很舒服，所以我不怕。
我覺(jué)得蘇俊林走得太慢了，所以我狠狠地踩了他一下，讓他渾身都是泥。很好。我沒(méi)有取得足夠的成就，我失敗了更多。相反，我自欺欺人，把自己弄得滿身泥巴。
我很生氣，我試著讓他渾身都是泥，他看見(jiàn)了，踩到我身上，我跑了，他追著我，我們?cè)谒镒�，不小心，我差點(diǎn)被什么東西絆倒了，我撿起那個(gè)東西，看到了，結(jié)果是一條超大的貽貝。我太高興了，我很快就讓我媽媽抱著它。在我們大家的共同努力下，我們一共釣到了20條貽貝。
今天，我很高興。因?yàn)槲也粌H鍛煉了能力，也掌握了一技之長(zhǎng)。
以快樂(lè)為話題的作文8
說(shuō)起暑假，我真的很開(kāi)心。我的夏日生活是一片快樂(lè)的`海洋！
在暑假的第一周，我完成了作業(yè)，我們又組織了一次去 Motan 的旅行。 在這個(gè)暑假里，我還要每天背誦一首歌詞，我喜歡背誦詞可以讓我增加文化知識(shí)，每當(dāng)我背誦一首歌，我就有一種成就感！ 每次媽媽檢查我的單詞，如果我不熟悉它們，她會(huì)讓我說(shuō)10次，20次，甚至30次; 但如果我熟悉它們，我媽媽會(huì)贊揚(yáng)我。 這時(shí)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 我?guī)缀趺刻焱砩隙汲鋈ネ妗?有時(shí)我們玩捉迷藏; 有時(shí)我們玩盲人; 有時(shí)我們和人玩; 有時(shí)我們玩貝尼特; 有時(shí)我們玩電線。 .
我們玩得很開(kāi)心�，F(xiàn)在，雖然它是開(kāi)放的，我的思想仍然在夏天，我想再回到夏天！
以快樂(lè)為話題的作文9
時(shí)光匆匆，悄然嬌艷，這是初中生活的第二個(gè)月，也是我在初中度過(guò)的第一個(gè)生日，今年的生日略有不同，雖然沒(méi)有家人的陪伴，但也感受到了滿滿的愛(ài)意。
早上起來(lái)，舍友們都紛紛走到睡眼惺忪的'我面前，誠(chéng)摯地說(shuō)了一聲“舍長(zhǎng)，生日快樂(lè)！”我頓時(shí)清醒了起來(lái)，一股暖流從心間流過(guò)，雖然這只是短短的六個(gè)字，但卻感動(dòng)了我好久，沒(méi)想到當(dāng)初隨口說(shuō)的生日日期，同學(xué)們都把它記在心里了。洗漱好便急匆匆地去食堂買早餐，我買了兩個(gè)雞蛋，因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)：“生日要吃雞蛋，好事要成雙。”這便是我對(duì)生日的一種儀式感。來(lái)到班里，坐在我旁邊的同學(xué)給了我一個(gè)紅色袋子，里面都是一些我愛(ài)吃的小零食，同桌在我桌上放了一杯豆?jié){以及一些小零食，我感到疑惑，為什么給我買豆?jié){，同桌說(shuō)：“看你每天都嚷嚷著想喝豆?jié){，但是每次去到飯?zhí)枚紱](méi)有了，今天特地去給你買了一杯呀！生日快樂(lè)！”這些小小的禮物后面，蘊(yùn)藏著深情厚意，讓我心中滿是幸福和感動(dòng)。
在生日的這天，還迎來(lái)了初中的第一次籃球比賽，下午第7節(jié)下課后，老師臨時(shí)的來(lái)通知我們要打籃球比賽，我便急急忙忙跑回宿舍換球服，我們對(duì)手是二班，他們是一個(gè)強(qiáng)隊(duì)，我內(nèi)心很忐忑，但比賽的時(shí)候，班里同學(xué)手里拿著應(yīng)援手幅，大喊著：“九班！加油，劉熙，加油！”這讓我燃起了斗志，我?guī)蜻^(guò)了中場(chǎng)，一記三分投出去…竟然擦板進(jìn)了，后面又打進(jìn)了一個(gè)二加一，真不錯(cuò)。雖然最后還是輸了，但我們卻斗志不減。
快樂(lè)是朋友送上來(lái)的一聲聲祝福，是球場(chǎng)上揮灑的一滴滴汗水，美好一直存在，簡(jiǎn)單快樂(lè)，歡笑如初。
以快樂(lè)為話題的作文10
在一個(gè)十二歲的小男孩心中，什么是快樂(lè)的呢？是花花綠綠的糖果？是漂亮的衣服？是有許多神奇多變的玩具？還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)？……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè)！
在我的房間里，有一個(gè)小書(shū)柜，里面有好多書(shū)。只要有時(shí)間，我就讀書(shū)，爸爸媽媽就稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。因而我也把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受。書(shū)也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱�。我�?huì)為書(shū)中的阿凡提叫好；我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼，我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書(shū)我都會(huì)看到一副副悲殘的畫(huà)面，我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止，我讀過(guò)的書(shū)也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，就記得牢。由于我書(shū)讀得多，我的寫(xiě)作水平也明顯提高了許多，得到了老師的`表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕，因此我感到很自豪。
讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢；還有好多好多。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了！
書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，所以我愛(ài)讀書(shū)。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
以快樂(lè)為話題的作文11
星期天晚上，我坐在床上吃零食，看電視。很快有人敲門(mén)。我急忙開(kāi)門(mén)。原來(lái)，我嫂子和姨媽的牛奶來(lái)了。我很高興。
老阿姨他們把房子租出去了，媽媽去了廚房，爸爸打電話的聲音仍然讓電腦著迷。 過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了飯，美味的食物擺上了桌子。 我和嫂子津津有味地吃著。
晚飯后，媽媽給我們買了很多水果，我姑媽和我先吃了紅蘋(píng)果，甜蘋(píng)果，讓人吃了一口，還想吃一口；然后我們吃了黃色的香蕉，香蕉又香又甜；媽媽還買了一斤綠色的.道具，味道很酸。
我們這一天，它被收集，和諧和幸福。
以快樂(lè)為話題的作文12
莎士比亞說(shuō)的好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū)，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的.《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的襌堂，年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。
只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方……
以快樂(lè)為話題的作文13
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對(duì)給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來(lái)不及跑回去，我索性到旁邊一家書(shū)店了避雨。這家書(shū)店大概是新開(kāi)的，每天趕著回家的我都沒(méi)有注意到。“歡迎你，來(lái)看書(shū)的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的'聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書(shū)店吧臺(tái)里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒(méi)有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書(shū)。
我在書(shū)店里轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里有不少好書(shū)：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來(lái)到吧臺(tái)前，問(wèn)道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對(duì)我說(shuō)：“有，來(lái)和我一起去拿�！彼龓е襾�(lái)到了最后一排書(shū)架，找了一遍，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開(kāi)，喃喃道：“再找一遍吧。”但是，那本書(shū)卻仍沒(méi)被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯(cuò)了�！闭f(shuō)著走到另一個(gè)書(shū)架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書(shū)架上找到了。她又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系的，以后我可以常來(lái)幫你嗎？我家住得很近�！彼读算�，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見(jiàn)她這樣，忙說(shuō)：“我還可以來(lái)看書(shū)的。對(duì)了你叫什么名字？”“我叫趙珊�！薄拔医袕堄瓿�，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕](méi)等她回應(yīng)，我就走到吧臺(tái)前，拿起那張表格，幫她找站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)。
雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽(tīng)話的書(shū)了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開(kāi)心的笑臉我也非常的快樂(lè)。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來(lái)的快樂(lè)是雙向的。
也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂(lè)的。
以快樂(lè)為話題的作文14
天幕低垂，院中的桂樹(shù)在靜謐的夜空下顯現(xiàn)出青墨色的剪影，樹(shù)上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，如同月的碎片，綴成滿樹(shù)金黃……
小時(shí)候，每逢回鄉(xiāng)，總愛(ài)坐在桂樹(shù)下。
拿一個(gè)平籃，搬一張小凳，在絢爛的花雨下，學(xué)著奶奶的樣子，揮著肉嘟嘟的小手，不停地翻動(dòng)著籃中的桂花，嘴里哼著斷斷續(xù)續(xù)、不成調(diào)的曲子，別提有多樂(lè)了。等到桂花溢出平籃，我便會(huì)小心翼翼地把平籃護(hù)在懷里，小碎步地挪到井口，生怕打翻了平籃。掬一捧清清涼涼的井水，灑在桂花上，再仔細(xì)地捧著一掌桂花，湊到鼻尖，使勁地嗅。桂香樸素淡雅卻不失柔美，再定眼一看，桂花也就米粒大小，那時(shí)，我還常常纏著奶奶問(wèn)：“桂花那么小，怎么會(huì)這么香呢，它是不是每天半夜偷偷地噴香水��？”我總能把奶奶逗得哈哈大笑……現(xiàn)在每每走過(guò)一樹(shù)桂花，嗅得濃濃的桂香，會(huì)莫名的欣喜，想必是兒時(shí)難忘記憶的緣故。
記憶中，爺爺也是愛(ài)坐在桂樹(shù)下的，他和奶奶不一樣。
院中，桂樹(shù)心無(wú)旁騖地落著花瓣，花太盛，雨太濃，紛紛然，如泛濫的花幕，張狂中夾雜著柔情。樹(shù)下，一架搖椅吱吱呀呀地晃動(dòng)，爺爺坐在搖椅上，手上放著一本封面發(fā)黃的'老書(shū)，他時(shí)而抬手扶扶滑落在鼻尖的眼鏡，時(shí)而輕輕拂過(guò)一頁(yè)書(shū)，花雨在他身后織錦、泛濫，暖透了一角窄窄的天空……不知怎的，那時(shí)便覺(jué)得爺爺是從畫(huà)里走出來(lái)的仙人，這景是畫(huà)里映出來(lái)的景：一位年逾古稀的老者，著一襲白衣，在紛飛暖黃的桂花中，捧著一本老書(shū)，天上白云時(shí)卷時(shí)舒，地上青石有大有小，四下靜謐，好不愜意！
不過(guò)最有趣的，是爺爺同我拾桂葉做書(shū)簽。
我們時(shí)常在繁密的桂花下仔細(xì)地挑選出一片又一片橢圓的桂葉，桂葉上帶著一星半點(diǎn)的桂花，留著淡淡的桂香。若是雨后，還會(huì)夾雜著泥土的清香。拾好桂葉，爺爺便帶我到井口，用井水洗去桂葉上的雜灰。一不小心，水濺到臉上，而發(fā)梢、眉峰、肩頭又恰好帶著點(diǎn)點(diǎn)桂花的香味，褲腿免不了的些許泥漬，爺爺用桂葉點(diǎn)著我的鼻尖滿臉堆笑地喊道：“小花貓。”
這樹(shù)桂花下有三個(gè)身影，一大一小，一高一矮，一胖一瘦，有低沉沙啞的爽朗的大笑，還有天真稚嫩的咯咯聲。
這樹(shù)桂花，是我在家鄉(xiāng)快樂(lè)的回憶，更是一枚詩(shī)箋，被我輕輕地別在歡聲笑語(yǔ)里……
以快樂(lè)為話題的作文15
今天，我媽媽看我的作業(yè)也快寫(xiě)完啦，于是便和我一起去圖書(shū)館書(shū)讀書(shū)。
到了圖書(shū)，撲入眼簾的是琳瑯滿目的兒童文學(xué)、兒童漫畫(huà)、兒童教材訓(xùn)練……等等等等。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，你在這里先看，我去天虹買點(diǎn)東西，一會(huì)就回來(lái)。于是我便在茫茫書(shū)海中尋找心意的書(shū)。我找呀找呀，終于在兒童科普類找到了心意的書(shū)——《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記——4、麼王的陰謀》和《奇跡之旅——6、宙斯神像的詛咒》
它們分別講述著一個(gè)個(gè)神秘的探險(xiǎn)故事�！镀婊猛鯂�(guó)歷險(xiǎn)記——4、麼王的陰謀》它講述的.是主人公招風(fēng)耳和他的同學(xué)來(lái)到了地下城堡發(fā)現(xiàn)魔王準(zhǔn)備控制所有人員。于是，招風(fēng)耳想到了一個(gè)聰明絕頂?shù)拿钣?jì)將魔王的統(tǒng)治推翻了……要求詳情請(qǐng)看《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記——4、魔王的陰謀》
《奇跡之旅——6宙斯神像的詛咒》講述的是5個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)了宙斯神像的詛咒引起的一系列冒險(xiǎn)。
我讀書(shū)使我變得快樂(lè)，所以這一整天我都在笑嘻嘻的……
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