[精選]以快樂(lè)為話(huà)題的作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的以快樂(lè)為話(huà)題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文1
聽(tīng),那蔚藍(lán)的天空傳來(lái)美妙的、銀鈴般的聲音,那是鳥(niǎo)兒們的歡叫。一望無(wú)際的天空,是它們美好的家園、自由的天地……
三月的陽(yáng)光,是燦爛的。暖風(fēng)吹來(lái),讓人不禁有了幾分醉意。我也被這氣氛感染了,在一片草坪上躺了下來(lái),瞇起眼睛,慵懶而舒適!斑筮蟆,身邊傳來(lái)了微弱的聲音,充滿(mǎn)了凄涼。我坐起來(lái),環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)綠茵茵的'草地上點(diǎn)綴著斑駁的光影。哦,那不是光影,而是一只麻雀!我走過(guò)去,小心翼翼地捧起它,它的羽毛十分柔軟,紋理均勻,摸起來(lái)很舒服。它的翅膀無(wú)力地耷拉著,兩顆眼睛無(wú)助地看著我。多么玲瓏可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。〔浑y想象,它以前在空中自由飛翔的風(fēng)姿,一定很迷人吧?我捧著它,有些不知所措。湖水泛著碧波,柳樹(shù)擺動(dòng)枝條,可我已經(jīng)無(wú)心欣賞。一陣躊躇,我決定把虛弱的小麻雀先帶回家。
我給它做了一個(gè)窩,在…個(gè)籃子里鋪上了白棉花。我把小麻雀輕輕放入籃子里,看著它那驚魂未定的眼神,我拿著米粒,急切地向籃子走去。小麻雀開(kāi)始有些擔(dān)心,看著我給它的米粒不敢向前。后來(lái),見(jiàn)我沒(méi)有敵意,它便遲疑地走上前去,輕輕地啄了一米!
在我的照料下,小麻雀逐漸恢復(fù)了健康。
可是,它的神情卻開(kāi)始不安、焦躁起來(lái).常常隔著陽(yáng)臺(tái)的玻璃,望著藍(lán)天……我從它的眼神里讀出了它對(duì)自由的渴望。是啊,“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵!蹦蔷G樹(shù)紅花、藍(lán)天白云,才是小麻雀所神往的啊。它的家是大自然,任它遨游的大自然。大自然在呼喚它!我終于明白它為什么總是望著天空出神,總是不停地撞向玻璃了,它是多么渴望自由!我望著它小巧的尖喙、美麗的羽毛,真不希望有一天再也聽(tīng)不到它的歌聲,再也看不到它靚麗的羽毛。
終于,我手捧著麻雀,站在陽(yáng)臺(tái)上!矣置嗣挠鹈耘f那么柔軟,我的鼻頭酸酸的。但,我聽(tīng)見(jiàn)了大自然的呼喚,聽(tīng)見(jiàn)了麻雀的歡叫……“飛吧,小麻雀,飛到你的家園去吧!”小麻雀回頭疑惑地看著我,然后轉(zhuǎn)身展翅,飛向無(wú)垠的碧空……
我第一次感到小麻雀的叫聲是那么悅耳,那么嘹亮。小麻雀的快樂(lè),就在于翱翔在這自由的天地間!
小麻雀,飛吧!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文2
快樂(lè)是一顆糖,把它塞進(jìn)哭泣的孩子口中,孩子立刻笑逐顏開(kāi)。于我而言,最甜的那顆糖是去年暑假回外婆家的那次經(jīng)歷。
對(duì)我來(lái)說(shuō),放暑假回外婆家是最開(kāi)心的事了。外婆家在湖南,那兒的夏天沒(méi)有廣東那么炎熱,那兒還有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事物,那兒的一切都是那么令人心曠神怡
回到外婆家的第一件事就是去后山走走。那兒有條小溪,溪水清澈涼爽,我總是時(shí)不時(shí)停下來(lái)玩一會(huì)兒水。再往前面走,是一片五顏六色的蔬菜地。其中最引人注目的是那一大片的紅辣椒,它們像正在倒計(jì)時(shí)的炸彈,仿佛快要爆炸了。后面接著的是一片綠油油的稻谷,在風(fēng)中搖搖擺擺,可愛(ài)極了。旁邊的小山丘上有一排松樹(shù),它們嚴(yán)肅端莊,像一個(gè)個(gè)替農(nóng)民們守護(hù)這片土地的哨兵。
每天凌晨,外婆都要去集市賣(mài)菜,這一天,我也起了個(gè)大早,跟著外婆一起去。來(lái)到集市,擺好攤位,等買(mǎi)菜的人多了以后,外婆就開(kāi)始大聲吆喝起來(lái),人們陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)來(lái),我在一旁幫外婆收錢(qián),手里握著著零零散散的錢(qián),覺(jué)得外婆賣(mài)菜也真是不容易。賣(mài)完菜后,我就跟著媽媽一起去趕集,集市里熱鬧極了,不同的吆喝聲傳進(jìn)我的耳朵。路上的.零食,讓我忍不住地咽了口水,還有賣(mài)衣服的,賣(mài)玩具的,賣(mài)手工制品的等等。都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事物,媽媽帶著我買(mǎi)了多東西,回到家里,好吃的,好玩的應(yīng)有盡有,太滿(mǎn)足了。
在外婆家,我體驗(yàn)到了許許多多的快樂(lè),有勞動(dòng)的快樂(lè),美景帶來(lái)的愉悅,對(duì)未知事物的期待,外婆家?guī)Ыo我的回憶,永遠(yuǎn)是最甜、最快樂(lè)的!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文3
我不喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天,我不喜歡烈日當(dāng)空的夏天,我也不喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香。百花齊放的春天,我只喜歡秋高氣爽。果實(shí)累累的秋天。
我在秋姑娘的擁護(hù)下?lián)炷墙瘘S的樹(shù)葉做標(biāo)簽。我在那金黃的田野里。草地上開(kāi)心地捉蝴蝶。做游戲。我上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了許許多多金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。有許多黃色的樹(shù)葉落到地上,像鋪了一層層金黃的地毯。人們用腳踩上去還發(fā)出“沙沙沙”的聲音呢!到了秋天,菊花仙子就穿上了五顏六色的衣裳,有紫紅的。淡黃的。雪白的……美麗的`菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,十分美麗!
秋天是美麗的,秋天是快樂(lè)的,我愛(ài)秋天!但是,勤勞的農(nóng)民伯伯更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨,蘭蘭在樓下的'公園里玩耍,公園里綠樹(shù)成蔭,鮮花茂盛,突然,兩只活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),停在蘭蘭的肩膀上,蘭蘭興奮不已,她急忙小心翼翼地握住鳥(niǎo)的手,一邊抱著鳥(niǎo),一邊向鳥(niǎo)唱歌,蘭蘭優(yōu)美的歌聲吸引了許多小動(dòng)物、兔子、小狗、猴子。又來(lái)鬧了一場(chǎng)。蘭蘭和動(dòng)物們玩得很開(kāi)心。
當(dāng)天下午,蘭蘭和小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)了,大家都舍不得離開(kāi),所以蘭蘭同意會(huì)談下一小動(dòng)物玩。
在回家的路上,蘭蘭老師開(kāi)心的不得了,她覺(jué)得:今天是最開(kāi)心最美好的日子。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文5
我剛起床了,我在家里看到了房子!拔覜](méi)時(shí)間洗牙,”奶奶說(shuō),"我很驚訝地問(wèn)我奶奶:""奶奶,你為什么要在農(nóng)歷的頭五個(gè)月里每年掛這個(gè)東西?"說(shuō),"五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)也有很多名字。端午節(jié)是我國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,各種地方有不同的習(xí)俗,如吃宗子、龍舟、掛草、喝黃酒。關(guān)于吃宗子和龍舟的故事有點(diǎn)小。",告訴我,“這是個(gè)宗子!”。
據(jù)說(shuō),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,詩(shī)人屈原對(duì)國(guó)家失去了信心,一切都是灰色的,河面上的人都聽(tīng)說(shuō),江邊的`漁夫和岸上的人都聽(tīng)說(shuō),這條河的前醫(yī)生自己努力去拯救,為了不讓河里的魚(yú)吃原來(lái)的河體,他還把粽子和雞蛋帶進(jìn)河里。從此,每年的前五五將是龍舟,吃粽子,以紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原!
呵呵,端午節(jié)快到了,!然而,端午這一天,我們可以盡情的玩,看賽龍舟,啊,啊,吃餃子,在這一天,我太高興了!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文6
快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是象一根可以無(wú)限拉伸的橡皮筋,你的欲望越大,它拉得就越長(zhǎng),快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)也就越高。
也許在每個(gè)人的心中,快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)都是不同的,但是可以肯定的是在每個(gè)人的心中都是有這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.。我們無(wú)法把每個(gè)人的快樂(lè)都窮盡出來(lái),但是我們希望每個(gè)人都可以把自己心中的快樂(lè)最大化。其實(shí),很多時(shí)候快樂(lè)就在我們身邊,因而我們要想快樂(lè)著,就要在創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。讓我們?nèi)ふ铱鞓?lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)!但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)絕大部分的人都生活在不快樂(lè)的陰影下,那么到底什么樣才是快樂(lè)的呢?曾經(jīng)有人想為“快樂(lè)”下個(gè)定義,結(jié)果經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力之后他還是失望的,因?yàn)樗茈y用常規(guī)下定義的方法為“快樂(lè)”確定所謂的內(nèi)涵與外涵。
快樂(lè)沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn),快樂(lè)在你呼吸間,快樂(lè)是懂得怎么存在的,但是它有一個(gè)底線(xiàn)?鞓(lè)的底線(xiàn)就是幸福:我幸福,所以我快樂(lè)。幸福的滋味,要靠好心情去慢慢品味;好心情會(huì)讓人快樂(lè),因?yàn)樾腋2攀强鞓?lè)的底線(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)快樂(lè)的理解也會(huì)有所不同,但是我會(huì)告訴你;快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
呵呵,只希望自己以后能夠好好的過(guò)好每一天,天天都快樂(lè)。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文7
去年夏天,我很高興,因?yàn)槲液吞K軍去了吳玉珍。每天我都過(guò)著非常快樂(lè)的生活,但最快樂(lè)的.一天是我抓到蛤蜊的那一天。
那天早上,我們起了個(gè)大早,吃過(guò)早飯,我們到樓下?lián)屬O貝。我看到水全是泥就不敢跳,等到他們?nèi)チ,我鼓起勇氣去?/p>
下面的結(jié)果如我想象,有一點(diǎn)點(diǎn)軟,很舒服,所以我不怕。
我覺(jué)得蘇俊林走得太慢了,所以我狠狠地踩了他一下,讓他渾身都是泥。很好。我沒(méi)有取得足夠的成就,我失敗了更多。相反,我自欺欺人,把自己弄得滿(mǎn)身泥巴。
我很生氣,我試著讓他渾身都是泥,他看見(jiàn)了,踩到我身上,我跑了,他追著我,我們?cè)谒镒罚恍⌒,我差點(diǎn)被什么東西絆倒了,我撿起那個(gè)東西,看到了,結(jié)果是一條超大的貽貝。我太高興了,我很快就讓我媽媽抱著它。在我們大家的共同努力下,我們一共釣到了20條貽貝。
今天,我很高興。因?yàn)槲也粌H鍛煉了能力,也掌握了一技之長(zhǎng)。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文8
說(shuō)起暑假,我真的很開(kāi)心。我的夏日生活是一片快樂(lè)的`海洋!
在暑假的第一周,我完成了作業(yè),我們又組織了一次去 Motan 的旅行。 在這個(gè)暑假里,我還要每天背誦一首歌詞,我喜歡背誦詞可以讓我增加文化知識(shí),每當(dāng)我背誦一首歌,我就有一種成就感! 每次媽媽檢查我的單詞,如果我不熟悉它們,她會(huì)讓我說(shuō)10次,20次,甚至30次; 但如果我熟悉它們,我媽媽會(huì)贊揚(yáng)我。 這時(shí),我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 我?guī)缀趺刻焱砩隙汲鋈ネ妗?有時(shí)我們玩捉迷藏; 有時(shí)我們玩盲人; 有時(shí)我們和人玩; 有時(shí)我們玩貝尼特; 有時(shí)我們玩電線(xiàn)。 .
我們玩得很開(kāi)心,F(xiàn)在,雖然它是開(kāi)放的,我的思想仍然在夏天,我想再回到夏天!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文9
時(shí)光匆匆,悄然嬌艷,這是初中生活的第二個(gè)月,也是我在初中度過(guò)的第一個(gè)生日,今年的生日略有不同,雖然沒(méi)有家人的陪伴,但也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。
早上起來(lái),舍友們都紛紛走到睡眼惺忪的'我面前,誠(chéng)摯地說(shuō)了一聲“舍長(zhǎng),生日快樂(lè)!”我頓時(shí)清醒了起來(lái),一股暖流從心間流過(guò),雖然這只是短短的六個(gè)字,但卻感動(dòng)了我好久,沒(méi)想到當(dāng)初隨口說(shuō)的生日日期,同學(xué)們都把它記在心里了。洗漱好便急匆匆地去食堂買(mǎi)早餐,我買(mǎi)了兩個(gè)雞蛋,因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō):“生日要吃雞蛋,好事要成雙!边@便是我對(duì)生日的一種儀式感。來(lái)到班里,坐在我旁邊的同學(xué)給了我一個(gè)紅色袋子,里面都是一些我愛(ài)吃的小零食,同桌在我桌上放了一杯豆?jié){以及一些小零食,我感到疑惑,為什么給我買(mǎi)豆?jié){,同桌說(shuō):“看你每天都嚷嚷著想喝豆?jié){,但是每次去到飯?zhí)枚紱](méi)有了,今天特地去給你買(mǎi)了一杯呀!生日快樂(lè)!”這些小小的禮物后面,蘊(yùn)藏著深情厚意,讓我心中滿(mǎn)是幸福和感動(dòng)。
在生日的這天,還迎來(lái)了初中的第一次籃球比賽,下午第7節(jié)下課后,老師臨時(shí)的來(lái)通知我們要打籃球比賽,我便急急忙忙跑回宿舍換球服,我們對(duì)手是二班,他們是一個(gè)強(qiáng)隊(duì),我內(nèi)心很忐忑,但比賽的時(shí)候,班里同學(xué)手里拿著應(yīng)援手幅,大喊著:“九班!加油,劉熙,加油!”這讓我燃起了斗志,我?guī)蜻^(guò)了中場(chǎng),一記三分投出去…竟然擦板進(jìn)了,后面又打進(jìn)了一個(gè)二加一,真不錯(cuò)。雖然最后還是輸了,但我們卻斗志不減。
快樂(lè)是朋友送上來(lái)的一聲聲祝福,是球場(chǎng)上揮灑的一滴滴汗水,美好一直存在,簡(jiǎn)單快樂(lè),歡笑如初。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文10
在一個(gè)十二歲的小男孩心中,什么是快樂(lè)的呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮的衣服?是有許多神奇多變的玩具?還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)?……這些東西我根本不放在眼里,告訴你吧,在我的心中,我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè)!
在我的房間里,有一個(gè)小書(shū)柜,里面有好多書(shū)。只要有時(shí)間,我就讀書(shū),爸爸媽媽就稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。因而我也把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣,一種享受。書(shū)也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè),或是雙休日的時(shí)候,就是我最開(kāi)心的時(shí)候,因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱。我?huì)為書(shū)中的阿凡提叫好;我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼,我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書(shū)我都會(huì)看到一副副悲殘的畫(huà)面,我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭,但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止,我讀過(guò)的書(shū)也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》,還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)讀得多了,就記得牢。由于我書(shū)讀得多,我的寫(xiě)作水平也明顯提高了許多,得到了老師的`表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕,因此我感到很自豪。
讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義;讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢;還有好多好多。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,使我明白了許多人生哲理,讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識(shí)的海洋!边@句話(huà)說(shuō)得太對(duì)了!
書(shū),給我?guī)?lái)了快樂(lè),所以我愛(ài)讀書(shū)。朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧,跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界,享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文11
星期天晚上,我坐在床上吃零食,看電視。很快有人敲門(mén)。我急忙開(kāi)門(mén)。原來(lái),我嫂子和姨媽的牛奶來(lái)了。我很高興。
老阿姨他們把房子租出去了,媽媽去了廚房,爸爸打電話(huà)的聲音仍然讓電腦著迷。 過(guò)了一會(huì)兒,媽媽做好了飯,美味的食物擺上了桌子。 我和嫂子津津有味地吃著。
晚飯后,媽媽給我們買(mǎi)了很多水果,我姑媽和我先吃了紅蘋(píng)果,甜蘋(píng)果,讓人吃了一口,還想吃一口;然后我們吃了黃色的香蕉,香蕉又香又甜;媽媽還買(mǎi)了一斤綠色的.道具,味道很酸。
我們這一天,它被收集,和諧和幸福。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文12
莎士比亞說(shuō)的好:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí),它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū),像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈,成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》,《一千零一夜》,《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬,為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣,被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次,我考試沒(méi)考好,我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的.《張海迪的故事》,才知道張海迪是個(gè)殘疾人,精通七國(guó)語(yǔ)言,還寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō),是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),從此我更加用功了。漸漸地,漸漸地,隨著我逐漸成長(zhǎng),讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了,很快地我喜歡上了小說(shuō),特別是楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙,于是縫隙里便有了新鮮與活力,同樣,一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然,于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣,書(shū)是逆境中的襌堂,年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路,最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)充實(shí)了我的生活。
只有在讀書(shū)的時(shí)光里,才能獲得這份人生的感悟……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河,那么我愿做一葉舟,飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方……
以快樂(lè)為話(huà)題的作文13
人們常常在贊頌許多品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福,不管是對(duì)給予的人,還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車(chē),雨就降臨到我的身旁,離家還有一段路,來(lái)不及跑回去,我索性到旁邊一家書(shū)店了避雨。這家書(shū)店大概是新開(kāi)的,每天趕著回家的我都沒(méi)有注意到!皻g迎你,來(lái)看書(shū)的嗎?”耳邊響起一陣銀鈴般的'聲音,一抬頭,看到冷冷清清的書(shū)店吧臺(tái)里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒(méi)有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下,又低頭看自己手里的書(shū)。
我在書(shū)店里轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)這里有不少好書(shū):《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來(lái)到吧臺(tái)前,問(wèn)道:“小姐姐,這里有《城南舊事》嗎?”她看了看一張表格,對(duì)我說(shuō):“有,來(lái)和我一起去拿!彼龓е襾(lái)到了最后一排書(shū)架,找了一遍,這時(shí),他的眉頭擰在了一起,但馬上又舒展開(kāi),喃喃道:“再找一遍吧。”但是,那本書(shū)卻仍沒(méi)被找到!罢艺覄e處吧,只有一本了,可能別人看的時(shí)候放錯(cuò)了!闭f(shuō)著走到另一個(gè)書(shū)架。我也幫她一起找,最后,我在第三排書(shū)架上找到了。她又對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,浪費(fèi)了你的時(shí)間!薄皼](méi)關(guān)系的,以后我可以常來(lái)幫你嗎?我家住得很近!彼读算,有點(diǎn)驚訝,之后又低下頭,不好意思的笑了笑。我見(jiàn)她這樣,忙說(shuō):“我還可以來(lái)看書(shū)的。對(duì)了你叫什么名字?”“我叫趙珊!薄拔医袕堄瓿,以后我就叫你姍姍姐姐吧!睕](méi)等她回應(yīng),我就走到吧臺(tái)前,拿起那張表格,幫她找站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)。
雨停了,天色也晚了,我已經(jīng)幫她找出了六本不聽(tīng)話(huà)的書(shū)了,買(mǎi)下那本《城南舊事》我就回家了。此后,我每天放學(xué)都回去幫她的忙,雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,但看到姍姍姐姐開(kāi)心的笑臉我也非常的快樂(lè)。我終于明白了,有時(shí)候給予帶來(lái)的快樂(lè)是雙向的。
也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富,可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理:給予是快樂(lè)的。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文14
天幕低垂,院中的桂樹(shù)在靜謐的夜空下顯現(xiàn)出青墨色的剪影,樹(shù)上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,如同月的碎片,綴成滿(mǎn)樹(shù)金黃……
小時(shí)候,每逢回鄉(xiāng),總愛(ài)坐在桂樹(shù)下。
拿一個(gè)平籃,搬一張小凳,在絢爛的花雨下,學(xué)著奶奶的樣子,揮著肉嘟嘟的小手,不停地翻動(dòng)著籃中的桂花,嘴里哼著斷斷續(xù)續(xù)、不成調(diào)的曲子,別提有多樂(lè)了。等到桂花溢出平籃,我便會(huì)小心翼翼地把平籃護(hù)在懷里,小碎步地挪到井口,生怕打翻了平籃。掬一捧清清涼涼的井水,灑在桂花上,再仔細(xì)地捧著一掌桂花,湊到鼻尖,使勁地嗅。桂香樸素淡雅卻不失柔美,再定眼一看,桂花也就米粒大小,那時(shí),我還常常纏著奶奶問(wèn):“桂花那么小,怎么會(huì)這么香呢,它是不是每天半夜偷偷地噴香水?”我總能把奶奶逗得哈哈大笑……現(xiàn)在每每走過(guò)一樹(shù)桂花,嗅得濃濃的桂香,會(huì)莫名的欣喜,想必是兒時(shí)難忘記憶的緣故。
記憶中,爺爺也是愛(ài)坐在桂樹(shù)下的,他和奶奶不一樣。
院中,桂樹(shù)心無(wú)旁騖地落著花瓣,花太盛,雨太濃,紛紛然,如泛濫的花幕,張狂中夾雜著柔情。樹(shù)下,一架搖椅吱吱呀呀地晃動(dòng),爺爺坐在搖椅上,手上放著一本封面發(fā)黃的'老書(shū),他時(shí)而抬手扶扶滑落在鼻尖的眼鏡,時(shí)而輕輕拂過(guò)一頁(yè)書(shū),花雨在他身后織錦、泛濫,暖透了一角窄窄的天空……不知怎的,那時(shí)便覺(jué)得爺爺是從畫(huà)里走出來(lái)的仙人,這景是畫(huà)里映出來(lái)的景:一位年逾古稀的老者,著一襲白衣,在紛飛暖黃的桂花中,捧著一本老書(shū),天上白云時(shí)卷時(shí)舒,地上青石有大有小,四下靜謐,好不愜意!
不過(guò)最有趣的,是爺爺同我拾桂葉做書(shū)簽。
我們時(shí)常在繁密的桂花下仔細(xì)地挑選出一片又一片橢圓的桂葉,桂葉上帶著一星半點(diǎn)的桂花,留著淡淡的桂香。若是雨后,還會(huì)夾雜著泥土的清香。拾好桂葉,爺爺便帶我到井口,用井水洗去桂葉上的雜灰。一不小心,水濺到臉上,而發(fā)梢、眉峰、肩頭又恰好帶著點(diǎn)點(diǎn)桂花的香味,褲腿免不了的些許泥漬,爺爺用桂葉點(diǎn)著我的鼻尖滿(mǎn)臉堆笑地喊道:“小花貓。”
這樹(shù)桂花下有三個(gè)身影,一大一小,一高一矮,一胖一瘦,有低沉沙啞的爽朗的大笑,還有天真稚嫩的咯咯聲。
這樹(shù)桂花,是我在家鄉(xiāng)快樂(lè)的回憶,更是一枚詩(shī)箋,被我輕輕地別在歡聲笑語(yǔ)里……
以快樂(lè)為話(huà)題的作文15
今天,我媽媽看我的作業(yè)也快寫(xiě)完啦,于是便和我一起去圖書(shū)館書(shū)讀書(shū)。
到了圖書(shū),撲入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的兒童文學(xué)、兒童漫畫(huà)、兒童教材訓(xùn)練……等等等等。這時(shí),媽媽說(shuō):“兒子,你在這里先看,我去天虹買(mǎi)點(diǎn)東西,一會(huì)就回來(lái)。于是我便在茫茫書(shū)海中尋找心意的書(shū)。我找呀找呀,終于在兒童科普類(lèi)找到了心意的書(shū)——《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記——4、麼王的陰謀》和《奇跡之旅——6、宙斯神像的詛咒》
它們分別講述著一個(gè)個(gè)神秘的探險(xiǎn)故事!镀婊猛鯂(guó)歷險(xiǎn)記——4、麼王的陰謀》它講述的.是主人公招風(fēng)耳和他的同學(xué)來(lái)到了地下城堡發(fā)現(xiàn)魔王準(zhǔn)備控制所有人員。于是,招風(fēng)耳想到了一個(gè)聰明絕頂?shù)拿钣?jì)將魔王的統(tǒng)治推翻了……要求詳情請(qǐng)看《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記——4、魔王的陰謀》
《奇跡之旅——6宙斯神像的詛咒》講述的是5個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)了宙斯神像的詛咒引起的一系列冒險(xiǎn)。
我讀書(shū)使我變得快樂(lè),所以這一整天我都在笑嘻嘻的……
【以快樂(lè)為話(huà)題的作文】相關(guān)文章:
快樂(lè)為話(huà)題的作文10-07
以快樂(lè)為話(huà)題作文10-07
以“快樂(lè)”為話(huà)題的作文10-06
以快樂(lè)為話(huà)題的作文06-05
以快樂(lè)為話(huà)題作文12-30
以快樂(lè)為話(huà)題的作文02-04
以快樂(lè)為話(huà)題的作文02-27