實(shí)用的話題作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的話題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
有時(shí)，我真想飛。
知了在聲嘶力竭地喊著夏天，我依舊在題海中揮汗如雨�？粗巴饷髅牡年�(yáng)光、潔白的云朵、繁華的都市，我的思緒漸漸遠(yuǎn)去……
期待猛然之間長(zhǎng)出翅膀，沖出窗外，肆無(wú)忌憚地飛翔，撕開晴空虛偽的面具，感受自由的'空氣。
我想飛上藍(lán)天，沖入云朵，躲在云兒變的大床上，聆聽(tīng)風(fēng)的輕吟。聽(tīng)——“呼呼，嘩嘩”，然后我瘋狂一樣大吼“啊——”，不用擔(dān)心教鞭是否會(huì)出現(xiàn)在自己頭上。我想把煩惱都拋到九霄云外，在漫漫云端歌唱，舞蹈，奔跑，飛翔！感受一下野孩子的快意！
我還想飛到森林，躺在充滿陽(yáng)光氣息的草地上，數(shù)著星星眨了幾次眼，卻不用去記那繁瑣的方程式！餓了，摘幾枚青澀的野果；渴了，掬幾口甘甜的泉水：把迷途的小鳥送回家，和矯健的小鹿比賽跑，與機(jī)靈的猴子捉迷藏……
我更想與雄鷹竟速，飛得更高更快！把一切都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面！沖破迷蒙的云霧，任由呼嘯的風(fēng)亂吹自己的發(fā)，亂吻自己的臉。用黑夜賦予我黑色的眼睛去尋找光明！永不停歇，永不疲憊，只有更高，更快，向前飛！
飛，飛，我囈語(yǔ)著，有時(shí)我真想飛……
“喂，喂，好小子，醒醒！”老媽的河?xùn)|獅吼將我一下子拉回現(xiàn)實(shí)世界，看著只做了一半的習(xí)題，我更迷茫了！
“作業(yè)都沒(méi)做完，還敢睡覺(jué)！你這種學(xué)生啦！哎！知不知道一寸光陰一克拉，光陰如金呀！給，這本習(xí)題，做完它！對(duì)了，下午還有個(gè)輔導(dǎo)課，別忘了！快做作業(yè)！”聽(tīng)著老媽老唱片似吱咔吱咔的嘮叨，一轉(zhuǎn)身，我又投入永遠(yuǎn)也做不完的題海中。
有時(shí)，我真想飛，但是知了在聲嘶力竭地喊著夏天，我仍在題海中揮汗如雨！
話題作文 篇2
秋，不知不覺(jué)地向我們走來(lái)了。果子熟了，葉子落了，天黑的越來(lái)越早了。
秋天有著紅薯，它無(wú)需肥沃的土地就能結(jié)出累累果實(shí)，挖出來(lái)，紅紅的，帶泥土的。田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。紅薯不僅可以當(dāng)做主食，還可以做成多種副食品：如紅薯干、紅薯?xiàng)l等。紅薯到了農(nóng)歷八月份左右，成熟較早的下面會(huì)隆起小包，透露成熟的信息。爺爺奶奶會(huì)將早熟的挖取食用：早上時(shí)，他們會(huì)用蒸鍋蒸上一大鍋紅薯；晚上呢，又會(huì)是去了皮的紅薯與玉米稀飯攪和在一起，甜甜的，異常好喝；甚至等到媽媽有了時(shí)間，還會(huì)給我們做美味的拔絲紅薯吃呢！
在我們村子里的一戶人家門口，有著一棵香椿樹，每年的夏天都會(huì)結(jié)出清香美味的.香椿，分給家家戶戶。每當(dāng)秋天來(lái)臨，葉子披上一層金黃的外衣，但這時(shí)的葉子還不會(huì)落。臨冬時(shí)，金黃的葉子才會(huì)落下，只留下光禿禿、枝干分明的老椿樹孤零零的渡過(guò)寒冬，像守衛(wèi)，像護(hù)林人默默地為人們奉獻(xiàn)著。
秋的天，黑的越來(lái)越早了，晚霞也越來(lái)越美。六點(diǎn)多的時(shí)候，火紅的晚霞在天空中襯托著大地上已經(jīng)枯黃的樹葉，顯得格外美。晚霞剛開始是布滿了整個(gè)天空，再后來(lái)又從一團(tuán)團(tuán)變成一片片，一片片又變成一縷縷，又從一縷縷變成一絲絲，直到飄得無(wú)影無(wú)蹤，最后天就黑了下來(lái)。晚霞過(guò)后，接下來(lái)就該黑夜展示他獨(dú)特的美麗，布著滿天星，掛著輪彎月……
雖然晚霞只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間展示自己的美麗，但是正如“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。美好的事物總是令人難忘的，也更是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
秋天像紅薯，不高貴只是平凡！
秋天像晚霞，美好卻轉(zhuǎn)瞬即逝！
秋天像護(hù)林人，默默為人們奉獻(xiàn)著！
話題作文 篇3
橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺脫困難，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”……
請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限，不少于800字。
思路領(lǐng)航
1) 可以寫成一篇說(shuō)明文，向人們介紹橋的組成、種類、歷史等，可從中選取一兩種有代表性的橋如趙州橋、南京長(zhǎng)江大橋等加以重點(diǎn)說(shuō)明。
2) 可以以橋?yàn)榫�索，以橋在不同時(shí)代的發(fā)展變化來(lái)寫社會(huì)的進(jìn)步。如古代社會(huì)是石橋、木橋等，當(dāng)今社會(huì)是鋼筋水泥橋，是斜拉索橋等。
3) 可以寫與橋有關(guān)的故事，如故鄉(xiāng)的小橋邊兒時(shí)的友情，他鄉(xiāng)橋邊與老友的相逢，異國(guó)橋頭對(duì)家鄉(xiāng)的思念等等，以橋?yàn)楸尘埃脑⒏鞣N情感。
4) 可以以橋喻人生，我們目前的生活是現(xiàn)實(shí)，我們的理想在河的彼岸，只有以?shī)^斗為橋我們才能到達(dá)理想的彼岸。
5) 橋的作用在于溝通，任何形式有溝通都可以比作橋，如改革開放是橋，它溝通了國(guó)內(nèi)外，談話是橋，它溝通了心與心等等。
人生之橋
關(guān)鍵構(gòu)思
1. 以現(xiàn)實(shí)生活中的橋來(lái)比喻“人生之橋”；
2. 寫一個(gè)中學(xué)生離家出走的故事。
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋中的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無(wú)力地坐在了橋旁。
秋的夜來(lái)得特別早，今晚的月亮沒(méi)有升起，只有滿天的繁星在眨著眼睛。橋燈已經(jīng)亮了，河水反射著燈光，幽幽地泛起微波。三天前因?yàn)榭荚嚥患案衽c父母吵了嘴，一氣之下便逃離了那個(gè)他感到滿是煩悶、古板而毫無(wú)自由的家。他逃離了束縛，逃離了學(xué)校，自以為已開始了人生的闖蕩，夢(mèng)想成為小說(shuō)中的俠客。而現(xiàn)實(shí)并不像他想像中那么充滿激情，每天他所做的只是在街上閑逛。藍(lán)色牛仔褲早已布滿灰塵，白色球鞋上沾上了不少泥巴，亂蓬蓬的頭發(fā)是他幾天沒(méi)梳洗的“杰作”，整夜的失眠和寒冷刻畫了一臉的疲倦。
前幾天跑出來(lái)的時(shí)候，天氣還很暖和，現(xiàn)在卻冷得要命。楚子涵只好站起來(lái)，在橋上來(lái)回跑跳驅(qū)寒�；蛟S是橋燈昏暗，或許是老人車技不佳，“咣當(dāng)”一聲，小小的車禍便發(fā)生了，老人、自行車加同又冷又餓的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同學(xué)，你沒(méi)事吧？”本來(lái)有些惱怒的他見(jiàn)老人一臉的`慈祥與歉疚，氣也消了大半：“沒(méi)事兒�！薄霸跇蛏吓芴芪ｋU(xiǎn)的，已經(jīng)這么晚了，快回家吧”楚子涵臉上閃過(guò)一片陰云。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子卻鬧起了“革命”。老人一愣，接著笑了：“餓了吧？他遞給他兩個(gè)蘋果，饑餓促使他接過(guò)來(lái)就大口咀嚼起來(lái)。“你為什么不回家？”老人驚奇地看他狼吞虎咽地吃著，疑惑地問(wèn)�！拔译x家出走了�！崩先艘惑@：“與父母吵架？”楚子涵也不回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍Γ⒆友�，”老人拍了拍他的肩膀，飲經(jīng)風(fēng)霜的臉上閃過(guò)一絲憂郁的神色，經(jīng)過(guò)了歲月洗禮后的那份莊嚴(yán)籠罩了他，“看看這座橋，每個(gè)人都是從橋的這端走向另一端。有的人順利通過(guò)，而有的人卻在中途停頓，甚至走回頭路�！崩先祟D了頓，他的眉峰微微一翹，仿佛在回憶，仿佛在思考，“或許以你現(xiàn)在的社會(huì)閱歷，很難體會(huì)我這個(gè)走完人生大半旅途的老人的話。現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)業(yè)是你惟一的選擇，不要因?yàn)槟贻p是垢地時(shí)沖動(dòng)而毀了你自己的整個(gè)人生。橋的那頭是另一片燦爛的光景，你現(xiàn)在站臺(tái)在這頭，看不見(jiàn)未來(lái)的美好。但我現(xiàn)在就可以告訴你，只要好好地并且堅(jiān)持走完人生的橋，橋絕對(duì)是到達(dá)光渾未來(lái)的通道……”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出現(xiàn)了一座橋，上面記載著他幼小的夢(mèng)想和一生的腳步，一直通向很遠(yuǎn)……他感覺(jué)全身都充滿了力量，血液在血管里翻滾，他跳起來(lái)，飛一般地向家中跑去。
橋燈已經(jīng)滅了，只有滿天的繁星仍發(fā)出藍(lán)色的光亮。橋，仍靜靜地臥在那里，仿佛也在閃光。
說(shuō)橋
關(guān)鍵構(gòu)思
1. 以現(xiàn)代漢語(yǔ)典中對(duì)“橋”的解釋為引子。
2. 從有形的橋談到無(wú)形的橋（互聯(lián)網(wǎng)），展現(xiàn)“橋”在人們生活中起到的紐帶作用。
什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”沒(méi)錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺(jué)醒！之后中國(guó)人民又陸續(xù)建造了武漢長(zhǎng)江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國(guó)的出現(xiàn)。連外國(guó)專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，這種建設(shè)速度也不多見(jiàn)�！边@充分表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見(jiàn)的橋，那么這種橋就是看不見(jiàn)的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) 。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛(ài)斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐；還可以在家里傾聽(tīng)遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共建成地球這個(gè)美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。
橋
關(guān)鍵構(gòu)思
1. 把孩子比作連接父母的“橋”。
2. 從三幕話劇的形式展開。
一輛結(jié)婚轎車駛過(guò)了立交橋，在錯(cuò)綜復(fù)雜的路上直接開往結(jié)婚禮堂。離婚8年的張明、王芳再次步入這神圣的地方，再次奏響那雄壯的〈婚禮進(jìn)行曲〉。
神父：張明先生 ，您愿意娶王芳女士為妻度與她白頭到老嗎？
張明：我愿意。
神父：王芳女士，您愿意嫁給張明先生并一直到老嗎？
王芳：我愿意。
嬌嬌：爸爸，媽媽，祝賀您們重歸于好，更謝謝您們給了我這個(gè)溫馨的家。（眼里充滿了歡樂(lè)的淚。）（在場(chǎng)的鄰居、親友無(wú)不落淚都為他們夫婦有一個(gè)懂事的女兒高興。）
故事發(fā)生在8年前的一個(gè)雨夜，屋外暴風(fēng)急雨，一個(gè)美滿的家庭就在這天破碎了，正是嬌嬌，在這8年里，像一座寬闊、平坦的橋，溝通了父母，消除了他們之間的隔膜，重建了這個(gè)家庭。
（離婚后，王芳常去張明家看望嬌嬌。恰好，這天是星期日，王芳又買了許多好東西來(lái)看嬌嬌。）
嬌嬌：媽媽，您來(lái)看我，還拿這么多東西干嘛？我只希望您�；貋�(lái)看看我，好嗎？（嬌嬌滿臉喜悅地問(wèn)著。）
王芳：你爸不在家吧！那他什么時(shí)候回來(lái)？
�。▼蓩赡X子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。）
嬌嬌：爸爸今天加班，得晚上才能回來(lái)，今天，您得多陪我一會(huì)兒，好媽媽�。▼蓩扇鰦傻匕褘寢屚狭讼聛�(lái)。其實(shí)，張明十分鐘以后就到家了。）
�。ㄒ煌崎T……）
張明：嬌嬌！嬌嬌！看！爸爸給你買了最愛(ài)玩兒的fight97。還有好多好吃的。（王芳有些著急。）
王芳：嬌嬌，你為什么騙媽媽？
嬌嬌：爸爸，爸爸，您看誰(shuí)來(lái)看我了�。▼蓩衫鴭寢屚蛷d走。）
張明：哦，你來(lái)了。（張明有點(diǎn)驚訝。）
�。ㄍ醴贾稽c(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)回答。）
（嬌嬌又忙把媽媽拉回自己房間。）
嬌嬌：媽媽您別怪我，是爸爸讓我把您留下的。爸爸想和您談?wù)�。（嬌嬌又跑到廚房，這時(shí)張明正在洗菜。）
嬌嬌：爸爸，今天媽媽特意回來(lái)看您和我，媽媽想看看你的手藝，今天您可得露一手兒。
嬌嬌：媽媽，爸爸非得留您吃飯，不然，他就會(huì)怪我，還叫您提點(diǎn)兒意見(jiàn)。爸爸的手藝棒多了。（嬌嬌又跑回房間和媽媽說(shuō)了許多爸爸離婚后的改變。王芳似乎又些被打動(dòng)，胸色緩和了許多，決定留下吃飯。）
此后，張明、王芳經(jīng)常在家一起吃飯，彼此之間不再像仇人了。
特殊的機(jī)會(huì)，使一家破鏡重圓。
�。▼蓩蛇^(guò)生日，一家人去飯店吃飯，為嬌嬌慶祝。）
服務(wù)員：您一家人吃點(diǎn)兒什么？為孩子過(guò)生日吧！一個(gè)蛋糕，多少根蠟燭？
嬌嬌：十三根蠟燭。（嬌嬌高興地回答。）
服務(wù)員：多可愛(ài)的孩子啊！祝賀你們有這樣可愛(ài)的女兒。（服務(wù)員夸獎(jiǎng)著。）（飯店里看著這溫馨的一家人，都議論著。）
顧客：多好的一家人，看人家的女兒多可愛(ài)……
�。�(tīng)到這“一家人”，又“一這家人”，嬌嬌哭了。）
嬌嬌：爸爸，媽媽，我真想像以前一樣，真想再擁有那個(gè)美好的家。嗚嗚……
�。◤埫�、王芳出于對(duì)女兒的愛(ài)，更出于對(duì)女兒的良苦用心，終于決定復(fù)婚。）
（回到現(xiàn)在，一家人快樂(lè)地團(tuán)聚在一起。）
街上的橋多種多樣，立交橋、過(guò)街天橋、石拱橋……他們?cè)跍贤ㄖ鴥砂�。嬌嬌——一座溝通父母的橋，更加偉大、難得。讓世上多些“橋”，多些理解，理解萬(wàn)歲！橋，萬(wàn)歲！
話題作文 篇4
中國(guó)象棋是一項(xiàng)既能夠娛樂(lè)身心，又能增長(zhǎng)智力訓(xùn)練思維的游戲�？墒悄銊�(wù)必懂得象棋規(guī)則和棋子的走法，否則就會(huì)鬧出像我第一次下棋的笑話來(lái)。
前一段，在班里經(jīng)�？匆�(jiàn)有的同學(xué)課間下象棋，我因?yàn)椴欢?guī)則看的懵懵懂懂，但覺(jué)得十分熱鬧搞笑，回家便纏著媽媽也給我買了一副象棋。吃過(guò)晚飯，我抓緊時(shí)光把作業(yè)寫完，就迫不及待地鋪好棋盤擺好棋子�？墒前职植辉诩�，沒(méi)有對(duì)手只好自我和自我下、我的左手用黑子代表對(duì)方，右手用紅子代表自我。
開戰(zhàn)了，我的紅棋勇猛直前，車、馬、炮滿天飛，越過(guò)界河，見(jiàn)到敵方的子就殺，五個(gè)小兵也跟在后面，左突右殺、英勇無(wú)比！黑棋哪是我的對(duì)手，就像一群等著被宰殺的羊，被我打得潰不成軍，敵方老將很快就成了一個(gè)“光桿司令”，于是我直接用我的`大象飛過(guò)河去吃掉了它！我大獲全勝！第一次下象棋就讓我嘗到了勝利的滋味，真過(guò)癮啊。
“哈哈哈……象棋還能這樣下？真搞笑！哈哈哈……”我回頭一看，爸爸正在我后面捧腹大笑，可能是我太全神貫注了吧，不明白爸爸什么時(shí)候回到家站到了我身后。我一看到爸爸就纏著他跟我下棋，爸爸說(shuō)：“你連基本的象棋規(guī)則和走法都不懂，怎樣和你下？帥（將）、仕不能出宮，相（象）不能過(guò)河，‘馬走日、象走田、車走直路炮翻山’……”爸爸一邊說(shuō)一邊用棋子在棋盤上比劃著，怎樣有這么多規(guī)矩？聽(tīng)得我的頭直發(fā)大。
唉，我的棋藝還要多加強(qiáng)��！
話題作文 篇5
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)起“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得很新鮮，并不知道是什么意思。直到品德與社會(huì)老師給我們講了《駱駝和羊》這個(gè)故事，我才真正理解了這句話的含義。
故事是這樣的：駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)J為長(zhǎng)得高好。而羊認(rèn)為長(zhǎng)得矮才好。它們倆都通過(guò)一件事證明自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。它們走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的'枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。它們倆又看見(jiàn)圍墻有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。于是它們爭(zhēng)了起來(lái)，最后去找老牛評(píng)理。老牛告訴它們，它們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，是不對(duì)的。
是啊，高有高的好處，但高有時(shí)候也是不好的。同樣，矮有矮的好處，可矮卻夠不著高的地方。
這使我想起在《小故事大道理》這本書里看到的《盲人和瘸子》這個(gè)故事。
盲人和瘸子在一條崎嶇的路上相遇，他們倆團(tuán)結(jié)合作，瘸子做盲人的眼睛；盲人做瘸子的腿。他們一路走得又安穩(wěn)又快活。
如果盲人和瘸子也像駱駝和羊一樣，只看到自己的長(zhǎng)處而不能合作，我想，他們就不能這么順利地走過(guò)這條崎嶇的路。相反，如果駱駝和羊也能像盲人和瘸子一樣合作，駱駝把羊馱在背上吃樹葉；羊把草從園子里拿出來(lái)給駱駝吃。那它們倆就都能吃到樹葉和草了。
我數(shù)學(xué)比較好，而我同桌語(yǔ)文很好，以前我們倆都是自己管自己學(xué)習(xí)，互相之間不會(huì)討論交流。自從品德與社會(huì)老師講了《駱駝和羊》這個(gè)故事，我懂得了其中的道理后，我就和同桌商量，我教同桌學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，叫同桌教我學(xué)習(xí)語(yǔ)文�，F(xiàn)在我們倆都有了不少進(jìn)步。我想，我以后要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，我肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。我也希望其他同學(xué)都能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
話題作文 篇6
我如若是一朵飄云，愿悠閑自在得一份恬淡；我如若是一只歸鳥，愿徙倚于殷紅的夕陽(yáng)下不知返�！}記
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，如一木溫潤(rùn)的清泉沖刷盡埋頭學(xué)習(xí)的我眉間的顰蹙，完成了一天的課業(yè)，我抬起略微沉重的腦袋，摘下眼鏡，輕輕揉著干澀的眼，模糊的視線漸漸清晰起來(lái)。遠(yuǎn)處，斑駁的光點(diǎn)錯(cuò)落在青石砌成的陽(yáng)臺(tái)上，臺(tái)上的日歷沉靜地倚在那兒，仿佛被時(shí)光磨平了銳氣的棱角，上面的每一個(gè)數(shù)字都浸透著沉靜與安寧的氣息。此時(shí)，我總愛(ài)靠在窗邊，看如火焰般熊熊燃燒的夕陽(yáng)一寸一寸消失在視野里，感受這時(shí)間就這樣沉淀在某一刻，看歸鳥撲打著輕快的翅膀飛過(guò)，這于我，已是繁忙沉重的學(xué)習(xí)后莫大的'享受與愉悅。
記得一本書上這樣寫道：“真正懂得生活的人，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，都會(huì)充實(shí)和豐富自己。”我對(duì)此的認(rèn)知是。充實(shí)與豐富應(yīng)是精神上的滿足，不受外加負(fù)擔(dān)的干擾。而生活中，有太多人為了追求名利，榮譽(yù)而背上了沉重的包袱，他們被迫邁著急促的腳步前進(jìn)，卻無(wú)暇顧及途中的風(fēng)景，因而即使功成名就，也沒(méi)得到相應(yīng)的快樂(lè)。作為一名迎戰(zhàn)中考的初三黨，學(xué)習(xí)的壓力不可避免，但我嘗試讓自己靜下心來(lái)，認(rèn)真沉穩(wěn)地準(zhǔn)備著，前進(jìn)著。
閑暇之余，我喜歡從書櫥里隨意抽出一本書，沖一杯香醇的奶茶，輕靠在沙發(fā)上，愜意地享受一個(gè)人的時(shí)光。文墨之氣夾雜著奶茶的馨香縈繞鼻息，學(xué)習(xí)的疲累早已一掃而光。
給心減負(fù)，在繁忙中留給自己一方獨(dú)立的天空去自由翱翔，它不是對(duì)工作學(xué)習(xí)的懈怠，而是為了放松自己，以最佳狀態(tài)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
給心減負(fù)，減去一份浮躁，贏得一份釋然。
話題作文 篇7
有些人常說(shuō)，擁有經(jīng)前就等于擁有一切，擁有幸福；有些人常說(shuō)，生活與快樂(lè)就是幸福；還有的人說(shuō)，擁有母愛(ài)就是幸福�？晌覅s與大家相反，我認(rèn)為擁有健康就是幸福。因?yàn)榧尤胍粋�(gè)人生了一場(chǎng)重病，成了殘疾人；那么他的一生也許在痛苦，傷心，恨中度過(guò)，成了一個(gè)虛度光陰，讓人感到惋惜的寄生蟲。這樣一來(lái)，那個(gè)人的生命就會(huì)變的沒(méi)有意義，價(jià)值成了一具行尸走肉。因此，我把健康看做幸福。
但是，我不是從兒時(shí)就認(rèn)為健康就是幸福，這種看法是在我生了一場(chǎng)重病后從腦海中漸漸地產(chǎn)生的。想知道這件事的來(lái)龍去脈，還要我慢慢道來(lái)。
那是在一個(gè)寒氣逼人的冬夜里，我不知道是從哪里染上了一種急性感冒，疼得我翻來(lái)覆去，直喊“痛”。爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，把我抱著送到醫(yī)院，過(guò)了一個(gè)星期，我才康復(fù)。通過(guò)這件事，我深深的感到健康的.重要，沒(méi)有了健康，就喪失了生命；沒(méi)有了健康，一生都在痛苦中掙扎；沒(méi)有了健康，就等于沒(méi)有了一切；沒(méi)有了健康，就是。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們應(yīng)該清楚了我的看法啦、希望同學(xué)們認(rèn)真反思，掂量輕重，做出及時(shí)的決定、同學(xué)們，加油！
話題作文 篇8
時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？”她頭搖的像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的.空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了�？粗约旱慕茏�，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就像打翻了一罐蜜——甜極了！
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