【實用】話題作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我?guī)聿灰粯拥?心靈體驗。春雨是個文靜優(yōu)雅的小姑娘。杜甫詩曰：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝河旮l發(fā)
芽悄悄地來，人們都沒發(fā)覺。但只要在一個寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，布滿了大地……這時，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：“……�！�
夏雨可沒有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結(jié)隊地落下來。落到瓦楞上，窗戶上，大地上……擊響一切能發(fā)出聲音的東西。那有節(jié)奏響聲仿佛在提醒著你：一個搖滾晚會就要開始啦！接著，狂風(fēng)怒吼，烏云滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當(dāng)指揮手中的棒子一動，千萬個音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞斗牛，顫動著你的內(nèi)心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。
秋天，歷來被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來了一絲冷意，但是也給農(nóng)民伯伯帶來了豐收地喜訊。有時看著窗外的雨，我不禁構(gòu)畫起人生的藍(lán)圖，思緒就好像斷了線的風(fēng)箏……
冬天在人們心中是寒冷無息的，但冬雨卻是溫和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹木除去“白衣”，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來的象征。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！
話題作文 篇2
偶像是什么？
偶像不是炸碉堡的董存瑞和拿胸膛堵槍眼的黃繼光，那些人物太遙遠(yuǎn)，我不認(rèn)識；偶像也不是張藝謀鏡頭里的梁朝偉、甄子丹，他們的英雄氣概是裝出來的，太虛假；偶像更不是《無間道》里一群亦正亦邪的劉、梁、黃，或曾、李、陳，他們太復(fù)雜。
偶像對我而言，就是周杰倫。
你們搖頭嗎？為什么不能是他？
周杰倫沒有耀眼的文憑，不過是淡江中學(xué)音樂科畢業(yè)，只相當(dāng)于我們的職高而已，但他卻能寫出動人心魄的`旋律，《安靜》讓人心疼，《開不了口》使人心酸，《以父之名》仁慈，《半島鐵盒》溫馨，《東風(fēng)破》蒼涼惆悵，《黑色幽默》回腸蕩氣……這些，那些淵博的所謂音樂碩士、博士們，能做得到嗎？
周杰倫的歌絕不言之無物。聽了《外婆》，我開始耐心地聽奶奶聊她的童年記憶。聽了《梯田》，我真的就看著樓房發(fā)呆，想象綠草叢生的景象。“正上方的月亮，那顏色中國黃，透過鏡頭重新剪輯歷史給人想像”，當(dāng)《雙刀》那熟悉的旋律再一次在耳邊響起，我忽然有了油然而生的民族自豪感。聽他唱著《止戰(zhàn)之殤》“是否醒來有面包當(dāng)早餐，再喝碗面湯，農(nóng)夫們燒毀土地和村莊，終于拿起槍……”我開始看新聞頻道，開始關(guān)注這個世界上正在流血的地方和那些苦難中呻吟的靈魂，嘴上不再整天掛著“為什么生活這么無聊”的嘆息，想象著當(dāng)我們的國家再回到五十年前的境地時涼意真的由脊梁根部升起。我漸漸發(fā)覺自己不再懵懂無知，我開始充實，我開始成熟，當(dāng)然這些你們看不見不了解也更不會理解。
只有周杰倫能說出我想要說的話，“我永遠(yuǎn)做不到，你永遠(yuǎn)贏不了”，周杰倫是真正唱歌給我們聽的人，他不做作，不虛偽，直接而驕傲，聽他的音樂或唱他的歌，讓人覺得歌里那些孤獨或開心的人就是我。對照他我知道只要我堅持自己的，我就可以擁有一片屬于我的天空。
周杰倫有什么不好？有才，有情，有義，有個性，有思想，說不定身心比你們還健康。
所以，請不要武斷地認(rèn)為我們崇拜偶像有多盲目，請不要看輕我們分辨是非的判斷力。我的偶像不偉大，但我的偶像卻能教會我很多的道理，周杰倫給我的，你們能做到嗎？
話題作文 篇3
我有一位聰明、活潑的哥哥。他修長的眉毛下，閃動著一雙水晶明亮的眼睛；他個子不高，又胖乎乎的，走起路來活像一只小企鵝，一搖一擺，真滑稽；他開朗又大方，整天樂呵呵的，動不動就給大家講笑話，說完后就哈哈大笑，露出他那奇特的大門牙，所以大家都喜歡和他做朋友。
有一次，我和哥哥去樓上的'鄰居家玩。鄰劇的小弟弟調(diào)皮地將一顆石頭涂上紫色，然后對哥哥說：“企鵝哥哥，給你顆葡萄吃，很甜的�！备绺缬媚请p胖乎乎的手接過那顆葡萄，裝模做樣的咬下去，又裝腔作勢的跳起來，說：“唉喲，牙掉了，牙掉了！”逗得小弟弟笑個不停，我們大家也笑成一團(tuán)。
哥哥，他就是那樣幽默風(fēng)趣，那樣愛笑。
話題作文 篇4
人來到世間，總難免有與苦難相伴的時候。我們出生時，是在母體內(nèi)作頑強(qiáng)的掙扎，伴著哭聲降臨人世的；而辭世時也是帶著迷惘.無奈和苦痛而去的。在這生死兩頭，達(dá)官貴人與凡人百姓并無多大差別。也許對于大富大貴者來講，享足了塵世的福分，真的撒手人寰，那種苦痛更甚于凡人百姓，因為他有著太多的失落。至于生與死那中間的一段，每一個人也難逃離苦難的襲擊，只不過經(jīng)歷的長短輕重有所差別罷了。
由此看來，苦難是與生俱來的，你既無法說明人世間何以有如此的苦難，也無法去阻擋苦難的到來。既然如此，那么當(dāng)我們面對苦難時，不妨坦然相對，不妨以一種冷靜從容的態(tài)度對待之。是的，我也曾經(jīng)歷過許許多多的苦難，那時生活像一條無望的灰色的山路，我跋涉得心力交瘁，而一顆心，煎熬得像一片枯干的`葉子，沒有水分，沒有希望，只有萬般的無奈和焦灼。但經(jīng)過年輪和自我調(diào)整，依靠內(nèi)心對生命的不倦追求和一種頑強(qiáng)的力量。去面對苦難并戰(zhàn)勝苦難。
而當(dāng)我們面對他人的苦難時，我們所作的是多一份理解和同情。倘若你是一個善良的人，你會面對別人的苦痛，多一份對人類苦難的同情，多一份對生命的悲憫。這時你能做的就是用你溫暖的情懷去撫慰那受傷的心靈，哪怕是一句體貼的話語，一個關(guān)切的目光，都會給在苦痛中掙扎的心靈以慰籍.以力量。人面對苦痛，最終只能靠自己走出來。這時既需要朋友的幫助，更需要自己對人生，對生命有一種睿智的領(lǐng)悟。
苦難是一本好書。它洗滌著人類本性中的善良，用相濡以沫的患難親情，照亮暗淡而艱辛的人生之路。
話題作文 篇5
為了尋找秋天里那些好看得很的植物，我在磨山意外碰到了秋荷，但是這次我看到的是秋日荷花別樣的美麗。
磨山的荷塘很大，記得夏天來的時候，荷塘里到處都是粉紅的'荷花，到處都是荷葉和一些可愛的小蓮蓬�？墒乾F(xiàn)在是秋季，滿池已經(jīng)連一朵荷花都找不到了，荷葉也只剩下為數(shù)不多的一些，但是都沒有了夏天的嬌嫩，曾經(jīng)飽滿的蓮子都不見了，只剩下干干的外皮。還在伸展的荷葉，有的荷葉上有許多鋸齒，有的已經(jīng)變成金黃的了，還有的干脆將頭埋進(jìn)了水里，只留下了那優(yōu)美的倒影，有的只留下那一根根光禿禿的荷桿。
話題作文 篇6
“你看，用這種方法多簡單，兩個方程，兩個未知數(shù)，不就出來了嘛�！薄安恍�，我這個方法可能就差一步了，再換，之前的不都白干了，我就要用這個做出來！”“有更簡單的方法為什么不用呢？鉆什么牛角尖，換個思路不行么？”“就是不行！”過去，為了一道道數(shù)學(xué)題，我和爸爸常常這樣爭吵，直到那次，我選擇了轉(zhuǎn)身。
“距離考試結(jié)束還有十五分鐘�！蔽业男捏E然收緊，還剩最后一道幾何題，已經(jīng)解了一半了，接下來我卻不知如何下手了，根據(jù)已經(jīng)得到的怎么也推不出結(jié)果，我感覺自己被困在一個迷宮里，怎么也找不到出口。
忽然，我發(fā)現(xiàn)，作另外一條輔助線也有可能得出結(jié)論，我抬腕看表，只剩五分鐘了，重來就意味著要推翻全盤，之前的一切都失去作用了，如果順利做出來還好，一旦也推不出結(jié)果，之前的步驟分必然也拿不到了，怎么辦呀？我心亂如麻，進(jìn)行著思想斗爭。鈴聲猝不及防的響了起來，“��！沒時間了！”我猛然驚呼，眼睜睜的看著我的卷子飄飄忽忽地被收走了。
卷子發(fā)下來，最后一題我只得了兩個可憐的`步驟分。老師講評時，看著用那條我沒敢用的輔助線簡單、明了的推出了結(jié)論，我這叫一個懊悔！哎！我當(dāng)時怎么就沒換個方法呢！
放學(xué)后，上了公交車，我回想著這不該丟的分，忽然發(fā)現(xiàn)這似乎并不只是錯題那么簡單。我當(dāng)時為什么沒有在碰到死路時轉(zhuǎn)身呢？就是因為我覺得前幾步的努力可謂不易，舍不得放棄，而到頭兒來卻只能以失敗告終。我太看重自己的努力了，失去了否定自己的勇氣。如果我承認(rèn)自己的失敗，并努力去嘗試新的方法，盡管那可能有一些風(fēng)險，但更可能達(dá)到成功。已走過的路可能千辛萬苦，可能離終點只有一步之遙，但如果它最終不能達(dá)到終點，我們也必須含著眼淚學(xué)會轉(zhuǎn)身，并鼓起勇氣面對新的路途。學(xué)習(xí)就是個“不斷糾正錯誤”的過程，不斷地前行、轉(zhuǎn)身，再向前才能最終走出自己的成功之路，生活大體也是如此吧。
我的心忽的由頹廢變得充滿了力量，正想著回家怎么學(xué)數(shù)學(xué)，猛然一看站牌，��！過站了，我急忙下了車，轉(zhuǎn)身就跑，夕陽越發(fā)耀眼，照耀著腳下轉(zhuǎn)身后金燦燦的路。
話題作文 篇7
一直以來，我生活的態(tài)度并不樂觀。我是老師眼中的差生，沒有什么發(fā)展前途，直到那一天，我遇見了他……
我與他第一次相遇是在路口，當(dāng)時有一位老人不知為何，昏倒在馬路中央，大家只是拍照片發(fā)朋友圈，沒人敢扶，生怕他是訛人的。我剛要去扶時，突然走來一個人和我一起扶老人起來，就這樣我們認(rèn)識了。
第二天，我來到學(xué)校，小道消息說班級要來一個新同學(xué)。當(dāng)班主任把他帶到教室時，我很吃驚。竟然是他！而且老師還安排他坐到我的旁邊。
他的名字叫小剛，學(xué)習(xí)很好，喜歡蝴蝶，但不做蝴蝶標(biāo)本，因為這樣做要犧牲一條生命。在他的熏陶下，我慢慢地也變的喜歡蝴蝶了。
小剛看見我成績不好，就想要下課幫我補(bǔ)習(xí)，我答應(yīng)了。就這樣，在課間或放學(xué)后，都會看到我倆在課桌前學(xué)習(xí)討論的身影。日積月累，我的`成績在不斷提高，他也在進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，終于，在期中考試中，我們都取得了非常好的成績。老師都不知道為何我進(jìn)步這么快。
又是幾天過去了，班級傳來他要走的消息，我不信。但班主任真的來了，好像一只魔鬼把他抓走，再也無法挽留。他要走了，再也無法回來與我一起學(xué)習(xí)成長。是他點亮我的生活！沒有他，我的成績是否依然如往，我自信是否還存在……
在臨別前，他送了我一只蝴蝶標(biāo)本，留作紀(jì)念。他說是一次風(fēng)雨中隕落的，正欲展翅高飛，他沒做任何的改變。
我的眼前再次亮了起來，我相信我也能展翅高飛……
話題作文 篇8
慎獨”是儒家的一個重要概念。傳承千年，后人對慎獨的研究也不曾停歇。——題記
慎獨？慎獨是什么意思？這是我拿到作文紙后的第一感受。我想多數(shù)人會感到陌生，似乎這個詞語太抽象了。
慎獨，始出于《禮記·中庸》：“天命之謂性，率性之謂道,修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨也�！薄吧鳌本褪切⌒闹�(jǐn)慎、隨時戒備；“獨”就是獨處，獨自行事。
“慎獨”，按字詞典上的解釋：慎獨是指一個人在獨處的時候，也能嚴(yán)格的要求自己，不做任何不道德的，《辭源》中解釋到：在獨處時能謹(jǐn)慎不茍�！掇o�！分凶鬟@樣的解釋：“在獨處無人注意時，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”。往外沿引伸，可視為“對自己行為負(fù)責(zé)”。人們一般理解為：“在獨處時也能謹(jǐn)守道德、原則，不茍言行，維護(hù)好自身的形象�！�
故，慎獨是一種修養(yǎng)，慎獨是一種自律，慎獨是一種坦蕩。就是強(qiáng)調(diào)在沒有外在監(jiān)督的情況下始終不渝地、更加小心地堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不會由于無人監(jiān)督而肆意妄行。
幾千年來，慎獨在人們的修身養(yǎng)性中發(fā)揮著重要作用。東漢安帝時，昌邑縣令王密為了感謝荊州刺史楊震當(dāng)年的提攜之恩，深夜攜重金拜訪楊震，并說暮夜無知者。而楊震說，天知、神知、我知、你知。楊震面對誘惑，自覺地克制自己的'欲望，不因無人監(jiān)督、他人不知道而收受賄賂，這就是慎獨的力量。
當(dāng)你屢遭失敗打擊，一蹶不振的時候，你是否因此沉淪，頹唐呢？你是否以一種正確的心態(tài)去面對眼前的困境？如果你的回答是正確的，那么你就做到了慎獨。越王勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱負(fù)重完成《史記》。他們都是在困境中崛起，在失敗中成功，他們難道不可以稱的上典范？
做到慎獨，主要的還有勤奮和專注。因為專注才可以排除一切雜念，專心于某一個方向，而不被外界因素干擾誘惑。因為勤奮才能充分發(fā)揮自己的潛能，去做到盡可能多的事情，才能嚴(yán)格地要求自己，約束自己鞭策自己。
慎獨，即是自律，曾經(jīng)是封建士大夫的道德至高道德標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在是我們道德修養(yǎng)的方法，道德修養(yǎng)像寶石一樣的珍貴，那么慎獨就是寶石中的寶石，在無人監(jiān)督的情況下任能嚴(yán)格要求自己，才是真正的“鉆石”
話題作文 篇9
在班這個溫暖的集體中，友愛隨處都可以發(fā)現(xiàn)。自從踏入它，友愛便在同學(xué)們的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，行動非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——“曹老”扭頭一看，東就走到我跟前，問：“怎么啦？來，我扶你上樓梯�！睕]等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。
“啪——”耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看著我那好像飯團(tuán)的腳，問長問短，臉上大皺紋顯露著，有點憂慮和焦灼。他們倆一個攙著我的右手，另一個攙著我的左手，我覺得有一股暖流從外面涌入我的.心田里，心里感到甜滋滋的。
一路上，那動聽的歌曲，那校園的歡聲笑語，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫中！來到課室，不必說幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無比的溫暖。
看看窗外的天空仿佛更加蔚藍(lán)了，花草樹木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽著小鳥的歌聲仿佛更動聽清脆了……校園的一切都更加完美了。
在這樣一個校園中，又在這樣一個充滿友愛班集體中，同學(xué)們不會感到歡樂嗎？不為此而感到自豪嗎？
友愛在集體中，在每個同學(xué)的心中。
話題作文 篇10
過中秋，爸媽從家鄉(xiāng)搬來大量的海貨，大有改善伙食之意。蟶子和蟹露宿于陽臺上，清晨，紛紛吸吮起甜美的晨露。蟶子的殼略張著，仿佛正把朦朧的秋意擁在懷中，看上去是那么安謐而陶醉。無法想象數(shù)小時后它便是盤中沒有生命的一堆食物，沒有了一丁點兒美好的想象，只有絲縷縹緲的香氣逗引著饞蟲蠢蠢欲動。
它們不是沒有思維、沒有情感的低級生物嗎？一切所謂的安謐與陶醉，對它們來說僅是我們?nèi)祟悘?qiáng)加給它們的多余的聯(lián)想。它們活得很簡單快活，只是生存的本能，它們張開殼，等待潮水把浮藻沖入它們的口中，滿足它們解決溫飽的本能欲望，并不是它們對秋色有什么感知，而是微涼的秋風(fēng)給予它們幾縷清爽之感，引人浮想聯(lián)翩。
就是這么一些簡單到不必談?wù)撋饬x的生命，它們的世界是多么難能可貴的單純！因為沒有繁亂的思緒，它們不會做夢，所以不用懷疑現(xiàn)實的真實性；因為沒有深沉的`思想，它們不會思考，所以也無需將簡單的事物賦予非凡的意義；因為它們除了生存的本能一無所有，它們沒有痛苦，沒有困惑，沒有感覺。這也許是種解脫，但又何嘗不是一種失去？
反之，人是有思維、會思考、具有創(chuàng)造性的，人的世界是怎樣難能可貴的多彩而深沉！因為擁有著繁雜的思緒，人會做夢，所以也誕生了許多與夢有關(guān)、與世界真實性有關(guān)的深刻思考；因為擁有沉思的能力，因而也出現(xiàn)了許多對簡單事物深刻內(nèi)涵的探索與分析。人的創(chuàng)造性使生命的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了為了生存而生存的本能，哪怕有痛苦、有困惑、有不舍，也許不輕松，有時會失去，收獲的又何嘗不是心靈的自由，支配靈魂的能力和更深一層的快樂？
感受蟶子們的心境不容易，體味一個人的心情更不容易。
從表象看，無所事事、毫無感覺也許是一種快樂，然而它實在是一種麻木；自深層看，忙忙碌碌、兢兢業(yè)業(yè)，看似是一種疲憊，而它又實在是—份充實。
爸端走了蟶子，少頃，廚房里“刷拉”一聲，騰起的一股煙氣，在屋中四散飄開。
苦樂之辨
面對清風(fēng)朗月，人有萬般遐想，作為低級生物的蟶子又會有怎樣的“心境”？從這個有趣的角度出發(fā)，作者展開了一系列奇思妙想：這些簡單而低級的生物純粹是為了生存而生存，它們的心靈（如果有的話）徹底得到了解脫，這是否算是一種快樂？而我們?nèi)祟悢[脫了為生存而生存的境地，因思考和創(chuàng)造而痛苦困惑，這何嘗不是為了收獲更深一層的快樂？應(yīng)該說，能參悟到這一對比，可見作者對生命中的混沌的樂與清醒的苦的辯證關(guān)系有了比較明確的認(rèn)識。文章的結(jié)尾部分也頗耐人回味，關(guān)于樂與苦的思考在廚房里騰起的一股煙氣中暫時告一段落，混沌的樂，清醒的苦，消逝的是誰，留下的又是誰？
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