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以尊重為話題的作文

時間:2022-10-07 17:51:51 話題作文 投訴 投稿
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關于以尊重為話題的作文(通用3篇)

  相信許多人都寫過作文吧,特別是作為常用文體的話題作文,話題作文是以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢?下面是小編整理的關于以尊重為話題的作文(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于以尊重為話題的作文(通用3篇)

  以尊重為話題的作文1

  我認為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應該有性別、老幼、種族、地位、的差異,應該對每一個人都一視同仁,都給予足夠的尊重。

  那天,我和媽媽去逛街,走進一家服裝店,店內(nèi)有一位服務員姐姐姐,姐姐一看見有客人進了店連忙上前迎接。

  我和媽媽各自在店里逛了起來,那位姐姐緊跟著媽媽的步伐,雙手疊著放在腹前,微微弓著身子,臉上噙著笑意,兩只眼睛彎成了兩個小月牙,嘴角向上勾著,一邊微笑一邊語調(diào)溫柔的媽媽介紹自家服裝,連我都不由得看的入了迷,心想:“這個姐姐可真美。”

  過一會兒,姐姐跟媽媽介紹的差不多了,轉(zhuǎn)頭看見我在一旁將衣服一件件的拿出來欣賞又再一件一件的放回原處,眼眸中閃過一絲不快,轉(zhuǎn)身大步向我走來。臉上溫暖的笑容逐漸消逝,冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。

  姐姐大步走到了我身后,一件件的將我剛放進去的衣服重新拿了出來,用一只手拿著衣架,另一只手輕輕的上下拍打著衣服,好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來整理一番又放了進去,一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽,好似在向我控訴:“不買干嘛要動它們!弄臟了弄皺了可怎么辦!”我不禁白了她一眼,坐到旁邊的沙發(fā)上,心想:“這個姐姐怎么這樣,不就是看了看衣服,本來放出來就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重。”

  另一邊媽媽挑好了衣服問我意見,姐姐見狀急忙臉上堆著笑,小碎步的跑了過去,對媽媽說:“誒呦您可真會挑,我們家這幾件衣服賣的可好了,穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了!這件衣服太適合您了!”我在一旁聽著不由諷刺一笑“真會變臉”。

  因為我說不好看媽媽最終沒有將衣服買下來。那個姐姐見我們不買了,臉上的`笑容立即消失的無影無蹤扭著身子回柜臺看手機去了,連歡迎下次光臨都沒有說。

  經(jīng)過這件事后我更加深刻的體會到了做人真的要懂得如何尊重他人,真的要對每一個人都抱有尊敬的態(tài)度,不可蔑視任何人甚至任何生物。

  以尊重為話題的作文2

  我曾經(jīng)試過在黑夜里,閉著眼晴走路,摸東西,第一次感到周圍的世界即是這么黑暗,身邊沒有一點安全,眼前全是一片漆黑的,看不到任何東西,只能靠手的觸摸去感覺,只能用腳用踢踢感覺是什么東西,似乎這個世界里碰到的東西都是我的敵人,因為我不知道摸到的東西對我有沒有害……我第一次體會到眼睛看不到了是那么的痛苦,做任何事情都要憑手去觸摸,真的很難想象沒有視力要怎么生活,那些盲人又是怎樣生活的。

  也許盲人他們的心理都有著很大的創(chuàng)傷,也很害怕,因為看不見東西,看不到這個世界上的一樣奇妙的物體,看不到雨后天空中美麗的彩虹,看不到奇妙的日食、月食,看不見美麗的荷花和魚兒,因為這些他們都無法看到,只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會被人用歧視的`眼光去看待,我們不能不懂得尊重人,無論是誰都不可以有這樣的想法,這是一個人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。

  海倫·凱勒是一個自幼就眼盲的人,而且不會說話,不過那時她還有聽力,她是一個聞名中外的作家,我不知道她怎么樣學習字母的,她怎樣寫單詞文章的,她的老師是個好老師,在海倫小時候時就教她寫字母,寫單詞,告訴她句子的意思,教給她很多知識,從來不嫌棄海倫是個盲人啞巴就不理睬,反而耐心地教海倫這世上的人情世故。

  一個盲人啞巴,要學會寫字寫文章,想要做到像一個平常人一樣生活是很困難的,他們的心理常常都是孤僻的,因為他們處在黑暗的空間里,心里沒有溫暖感化他們,沒有安全感,只有感到害怕。對于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來的耐心教導一個有心理孤僻的盲人,但也說明海倫的毅力是很堅強的,她也很熱愛學習,在老師辛勤的教導下沒有辜負老師的負出。

  盲人也是社會的一份子,我們誰都不能對盲人有偏見,像海倫·凱勒的莎利文老師一樣,不僅不嫌棄海倫是個盲人,而且體會到一個盲孩子的心理是多么的需要溫暖,多么希望和其它小伙伴一樣上學讀學識字,盡一個是教師的職責盡心盡力地教導社會的新一代。

  今天是教師節(jié),我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵,也祝愿天下的老師節(jié)日快樂。

  以尊重為話題的作文3

  尊重是中國五千年來的一種品質(zhì),也是一種看不見摸不著的東西。我們常常嚷著叫著讓別人尊重我們,但我們可有尊重他人了呢?

  在眾多的事情中,我們可做過一件尊重他人的事呢?老師為我講課時,我們應專心致志地去聆聽他所講的那好比食物般的知識,只有認真地起聽取它,才能使我們的精神得到一定的充足,可往往在我們認真聽取時,常常有像蚊子一樣的聲響,我明白,那是一些同學厭惡了老師所講的課,和別的同學正討論他們的“國家大事”呢!漸漸地,蚊子般聲音的范圍越來越廣,使老師不能繼續(xù)講下去,只能很無奈地停下來,維持紀律。這樣,經(jīng)過許多次后,壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來,對這樣的我們感到很失望,在失望中又對我們進行了“說服教育”。

  要讓別人尊重我們,我們可先做到尊重他人了呢?

  沒有,我們只想著自己的快樂,從沒想過他人的感受。一旦別人不注意傷害了你,你就會大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎?

  我們首先要讓我們自己先尊重自己,做出的'種種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊,就別嚷嚷著:“你尊重我了嗎?”尊重他人是每個自尊的人都會做到的事情,因為他知道尊重的前提首先要贏得他人的尊重。我們上課時只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個老師,老師因此也會尊重我們。用一句話來說:“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊。”我們只要做到這句話,就可以贏得別人的尊重。

  別以為尊重他人是沒必要的。它在我們的交際、事業(yè)、學習等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人,才能獲得別人的尊重。尊重他人,是我們的需要,也會使我們得到快樂。

  尊重,是一個既簡單又深奧的東西。我們往往把它看的很深奧,其實,只要我們做到這兩個要素:一是尊重他人是獲得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊,這時,它又變成了一個簡單的東西。讓我們來永遠珍惜尊重,做一個懂得尊重的人吧!

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