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以勤為話(huà)題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以勤為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以勤為話(huà)題的作文1
人們常說(shuō)：＂不磨不煉，不成好漢。＂東晉文學(xué)家陶淵明說(shuō)：＂勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)。＂自古以來(lái)，
中國(guó)人就以勤作為精神砥柱。所以，為人當(dāng)勤勞。何為勤？忍辱負(fù)重，東山再起便勤。破曉揮劍，聞雞起舞便是勤。于心不服，胸中有尊便是勤。勤不是捷徑，雖然它可以引領(lǐng)人們?nèi)〉贸晒�，勤是一種人生態(tài)度，只有真正擁有頑強(qiáng)意志的人，才能踏上這條通向成功的道路。
勤勞，可以有所獲，免饑寒也。在印江自治縣有一位身殘志堅(jiān)的＂牛人＂王昭權(quán)，出生偏遠(yuǎn)山區(qū)，六歲時(shí)因小兒麻痹癥導(dǎo)致身體殘疾，使家中貧困到飯都吃不起。他便每天打掃圈舍，給牛喂食，趕牛上坡，起早貪黑，用堅(jiān)韌的毅力和勤勞的雙手與不幸命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，成為印江自治縣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中最勵(lì)志的典型，他用勤勞，換來(lái)了一家的溫飽�？梢�(jiàn)，勤也是能改變命運(yùn)的。
勤勞，可以有所勞補(bǔ)笨拙也�，F(xiàn)代生物學(xué)家童第周有段不平的感言。他在讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們恥笑他頭腦太笨，讀書(shū)太蠢，可他聽(tīng)了不服氣，日夜苦讀教義，終在一次考試揚(yáng)眉吐氣，挽回自尊。畢業(yè)后，出國(guó)留學(xué)時(shí)，因是中國(guó)人而被瞧不起。童第周聽(tīng)了，心中頓時(shí)燃起中國(guó)人的尊嚴(yán)。他刻苦鉆研，取得了驚人的科研成果。
勤是智慧的警鐘，敲醒沉睡的雄獅；勤是王者的力量，打開(kāi)智慧的大門(mén)；勤是黑暗中的微光；點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔。勤勞，可以有所事，洗雪恥也。春秋時(shí)期群雄并起如波濤澎湃之勢(shì)。越王勾踐在開(kāi)始時(shí)，國(guó)力不敵吳王闔閭，被俘虜釋放后，臥薪嘗膽十年育人，十年精兵，東山再起后將闔閭殺死。洗雪恥，最終成了春秋五霸之一。見(jiàn)證了勤使人有震不垮的`脊梁，讓人擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
勤，承載著一個(gè)又一個(gè)忍辱負(fù)重后又東山再起的神話(huà)，勤，賦予了一種破曉揮劍后能夠功成名就的力量。勤，需奮而兼之，為人當(dāng)勤勞。
以勤為話(huà)題的作文2
“一分耕耘，一分收獲”，勤奮的重要性不言而喻。在各個(gè)方面，勤發(fā)揮著決定性的作用，決定著一方面的未來(lái)。辛勤地付出便意味著堅(jiān)毅的意志，無(wú)畏的決心以及光明的未來(lái)。
勤奮是成功的源頭。這世上不乏天才，天才總是被吹噓在嘴邊，在步進(jìn)社會(huì)后卻沒(méi)入人海，最后大多數(shù)碌碌無(wú)為一生。那些勤奮的人雖沒(méi)有被稱(chēng)為天才，沒(méi)有聰明的頭腦，大多數(shù)卻能收獲成功�！皼](méi)有人覺(jué)得自己是平凡的人，有點(diǎn)不甘心�！边@是歌手毛不易在接受一次采訪時(shí)說(shuō)的話(huà)。他沒(méi)出名時(shí)很普通，只有一間租的小房子，勤奮卻引領(lǐng)著他走上一個(gè)不同的世界，同時(shí)引領(lǐng)很多人走出陰霾，到達(dá)成功的彼岸。
勤奮是學(xué)習(xí)的捷徑。顯而易見(jiàn)，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人難以成為一名出色的學(xué)習(xí)者，不排除有這種可能，但無(wú)限接近于零，天上始終不會(huì)掉餡餅。所以說(shuō)勤奮才是這條學(xué)習(xí)路上的唯一依仗，沒(méi)有勤奮，便失去了稱(chēng)為一名合格學(xué)習(xí)者的機(jī)會(huì)。古時(shí)的勤奮者在學(xué)習(xí)路上留下了一段段傳奇的佳話(huà)——鑿壁偷光，囊螢映雪等例子便不是對(duì)我們最好的教育嗎？勤奮是才智的補(bǔ)給�？v使有聰明的'才智，也很容易荒廢于吹捧和懶惰之中，不勤奮，再聰明的頭腦也會(huì)變得一竅不通。宋代有一個(gè)神童，年僅五歲便能吟詩(shī)作對(duì)，被鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親吹捧為神童，日后必有大作為。但他出名之后卻被懶惰和吹捧捆綁，不愿再努力，隨著父親到處吃喝收禮，最后詩(shī)才枯竭，再也寫(xiě)不出詩(shī)了。若是像這個(gè)人一般，卻能不受外界的干擾，并加以勤奮地學(xué)習(xí)，才源就不會(huì)枯竭，收獲大成功。
勤奮很簡(jiǎn)單，也很難。勤奮似乎就是一個(gè)我們經(jīng)常掛在嘴邊的詞，但看不見(jiàn)也摸不著，可以很小，也可以很大。但就是這種抽象的概念最讓人不知如何去做。這世上嘴邊大多數(shù)的“勤奮”最后都隨了風(fēng)，不知飄到了何處，反正再也回不到當(dāng)初的嘴邊。這么看來(lái)，那些整天喊著“勤奮勤奮”的人反而值得我們尊敬，至少人家還能長(zhǎng)掛在嘴邊，但只是掛在嘴邊而已。“吃得苦中苦，方為人上人�！边@個(gè)世界永遠(yuǎn)都不乏天才，但是真正能夠笑到最后的卻經(jīng)常是名不見(jiàn)經(jīng)傳的勤奮者。勤，在某種意義上決定著未來(lái)。
以勤為話(huà)題的作文3
沒(méi)有夢(mèng)想，人生是不完美的。我們都應(yīng)該在奮斗中度過(guò)，而最應(yīng)該需要的是我們自身的努力。人們都說(shuō)吃得“苦中苦，方為人上人”，古往今來(lái)，成大事者都經(jīng)歷過(guò)這段經(jīng)歷。我們的人生離不開(kāi)奮斗，只有通過(guò)奮斗才能成功。
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)”。我們?nèi)绻粖^斗就會(huì)落后，如果不經(jīng)坎坷就不會(huì)成功!就像霍金，他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫(yī)生認(rèn)為他只能活兩年，而他堅(jiān)持到了現(xiàn)在，取得了很大的成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重。1970年，他不得不借助輪椅，已有30余年之久，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，甚至在喪失說(shuō)話(huà)功能后，仍然依靠機(jī)器工作，他的病情越來(lái)越嚴(yán)重，但他始終堅(jiān)持奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的活著，他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類(lèi)最可貴的奮斗精神。奮斗是可以改變命運(yùn)的。而這些都掌握在自己的手上。霍金沒(méi)有放棄自己，一直在努力的堅(jiān)持，勇于奮斗的他終于成功了。
西諺說(shuō)過(guò)：“年輕的.本錢(qián)，就是有時(shí)間去失敗第二次”曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道，講的是謝坤山，他沒(méi)有雙手和一條腿，他的人生過(guò)的非�？部�，但他從不放棄希望，他用他的嘴巴畫(huà)出許許多多的畫(huà)，他的妻子和小孩現(xiàn)在過(guò)得非常幸福，他的恒心與毅力，愈挫愈勇的精神令人欽佩。
“有恒為成功之本”做任何事情恒心與毅力都必先具備，放眼古圣先賢也都是奮斗所換取來(lái)的。為了理想，我們要?jiǎng)?wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你不斷努力，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。若干年后，當(dāng)我們步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結(jié)果。
千萬(wàn)不要將遺憾留下，想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。我們要不斷完善自己，超越自我。努力的去奮斗。這才是我們生命中永恒的財(cái)富!
以勤為話(huà)題的作文4
每個(gè)曾經(jīng)奮斗過(guò)的人生，都走過(guò)同樣的路，不同的人生都在這條漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上演繹過(guò)自已的精彩人生，也呈現(xiàn)出了自已的辛酸歷程。也許人生若之如夢(mèng)，又何須傷感自已的無(wú)奈，于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。
安徽省的無(wú)臂學(xué)生代軍頌，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著自已的傳奇。當(dāng)月光還未歸去的時(shí)候，他就憑著自已的毅力踏上了去學(xué)校的'路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習(xí)，也挺過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人怎么面對(duì)生活中的一切，那種無(wú)奈至極的生活是無(wú)法用文字所描述的，即使他心中擁有著堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出此常人百倍的努力，可能還會(huì)不及常人，畢竟不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。
不同的人走向同一條通向光明的路，夕陽(yáng)中的余暉依舊那么耀眼，燦陽(yáng)中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來(lái)都會(huì)成為歷史。每看到報(bào)導(dǎo)高考考場(chǎng)上那些以腳替手奮筆疾書(shū)的人，以嘴夾筆寫(xiě)字的人，誰(shuí)又不會(huì)在內(nèi)心給予他們最真誠(chéng)的祝福呢?他們的心中依舊有著自已的大學(xué)夢(mèng)，只是命運(yùn)對(duì)他的不公，對(duì)正常人所平凡的夢(mèng)想于他們來(lái)說(shuō)都顯然無(wú)比的遙遠(yuǎn)。
奮頭中我們終會(huì)在路途中得到自己的夢(mèng)。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績(jī)考上一所好的重本，也許對(duì)湖南省四大名校的學(xué)生考一個(gè)好重本并不算難事，但對(duì)一個(gè)特殊的人能夠取得之樣的成就，我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的艱辛。如果我是他們，我不知道是否也能各他們一樣。
挫折中才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。而那些人生無(wú)挫折的人們，面對(duì)彩燈閃爍的世界時(shí)便會(huì)迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物欲橫流的社會(huì)中墮落。無(wú)法再想觸摸詩(shī)的輪廓，手心的雪花不會(huì)含苞欲放，夢(mèng)想的枝頭也不會(huì)綴滿(mǎn)星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。
于是懂得，挫折是對(duì)我們?nèi)松詈玫亩Y物，這也是一份永恒的禮物，不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，也不會(huì)因暮鼓晨中而侵蝕其光澤，它會(huì)存在我們的內(nèi)心深處，給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。
以勤為話(huà)題的作文5
人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運(yùn)。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當(dāng)人人都否定她，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起。面對(duì)著黑暗而寂寞的'世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就。或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫(xiě)命運(yùn)。
奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國(guó)音樂(lè)家貝多芬熱衷于音樂(lè)創(chuàng)作，然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運(yùn)，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，靠不斷地自我鼓勵(lì)，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jī)，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà)，名垂青史，創(chuàng)造了音樂(lè)史上極大的奇跡。
科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運(yùn)并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力。但是頑強(qiáng)的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏，對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，聞名遐邇，名譽(yù)滿(mǎn)天下，創(chuàng)造了人類(lèi)史上的又一大奇跡。
就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂(lè)章，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)椋松枰煌５貖^斗。
以勤為話(huà)題的作文6
天亮了，鄰居家的公雞一遍遍啼叫著，攪醒了我的好夢(mèng)，我只好鉆出暖烘烘的被窩，迎接新的一天。
爸爸要出門(mén)了，只見(jiàn)他拎著一袋東西往門(mén)邊走去。爸爸拉開(kāi)門(mén)把時(shí)，我已經(jīng)佇立在電視旁，臉上早早地掛上了笑容看上了喜歡的節(jié)目。我笑嘻嘻地給爸爸說(shuō)再見(jiàn)，爸爸關(guān)門(mén)的手卻停了下來(lái)，只見(jiàn)他盯著家里的地板，慢慢地皺起了眉頭。地板的確臟了，灰突突的。爸爸又推開(kāi)了門(mén)，看著我嘟噥了一句：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊闭f(shuō)罷，從門(mén)邊拿起掃把扔給了我。
我目瞪口呆，我啥時(shí)立志要掃天下了？
“嘭”的一聲，爸爸關(guān)上門(mén)走了。
沒(méi)辦法，父命難違，我只好掃這“一屋”了。
我拿著掃把，左掃掃，右掃掃，終于，地板已經(jīng)一點(diǎn)雜物都不見(jiàn)了。不過(guò)還是有點(diǎn)兒臟，干脆，把它擦擦吧！于是，我又把地板拖了一遍。呵呵，地板看起來(lái)既潔凈又明亮了。
可我也累壞了，回到房間和衣躺在了床上。
誰(shuí)知這時(shí)媽媽走進(jìn)了我的'房間，看著懶洋洋的我，又看了看“豬圈”般的屋子，口里冒出一句：“一屋不整，何以整天下？給我整理整理，��！”
“��？我哪有想要整天下了？”唉，今天怎么了？沒(méi)辦法，只好從床上起來(lái)，疊疊被子，整理整理書(shū)桌，又用抹布擦洗了一遍窗戶(hù)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的一番整理，“豬圈”變成了公主的閨房。
終于可以歇歇了！
我剛剛準(zhǔn)備坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，媽媽又來(lái)了。(作文大全 )指著那堆滿(mǎn)垃圾的垃圾桶，眉頭一皺，又來(lái)了句：“一桶不治，何以治天下？”
唉，我都快累昏了！
我拿著垃圾桶，小跑著去樓下倒垃圾，只求快快結(jié)束今天的苦役。
倒完垃圾回來(lái)打開(kāi)門(mén)，迎面飄來(lái)飯菜的濃香。我急忙把垃圾桶放回原位，洗洗手，然后飛奔到廚房。
呵呵，滿(mǎn)桌子的飯菜，好豐盛啊！好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的待遇啊。老媽笑瞇瞇地迎過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天上午辛苦啦，做點(diǎn)好吃的犒勞犒勞功臣啊！”
“哦！”我應(yīng)了一聲，端起碗狼吞虎咽起來(lái)。
“勤勞的人有飯吃！”我正吃得高興，媽媽又來(lái)了句。我抬頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ粗遥�，那眼光看起�?lái)意味深長(zhǎng)的，該不是待會(huì)兒又要“一碗不理，何以理天下”吧？我的天！
以勤為話(huà)題的作文7
學(xué)習(xí)貴在勤奮，成功多是來(lái)源于勤奮的。
所謂勤，就是指做事盡力，從不偷懶。所謂奮，是指振奮，努力，拼搏。
范仲淹兩歲時(shí)就失去了父親，家中貧苦無(wú)依。他將治理國(guó)家作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，每日刻苦讀書(shū)，有時(shí)候夜里發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉，繼續(xù)攻讀，不分晝夜。他五年以來(lái)都不曾解帶睡覺(jué)，在這樣的環(huán)境下，終于成為一代有識(shí)之士。
正是這樣一種“勤奮”的品質(zhì)，做事盡力，從不偷懶，努力拼搏，才成就了他的輝煌。
我國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。一天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書(shū)的陳景潤(rùn)什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著那緊鎖的大門(mén)，毫不在意的.微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。正是由于這種勤奮，陳景潤(rùn)摘取了“皇冠上的明珠”，成為世界著名的數(shù)學(xué)家。
天道酬勤，不勞何獲？
李陽(yáng)上大學(xué)時(shí)英語(yǔ)連年不及格。為了考英語(yǔ)四級(jí)，每天早上他都在學(xué)校烈士亭前高聲背喊英文，連續(xù)四個(gè)月從不間斷，最終他憑借勤奮復(fù)述完了10本英語(yǔ)原版書(shū)，順利通過(guò)了四級(jí)考試，一舉奪得了全校第二名。為以后創(chuàng)立“瘋狂英語(yǔ)”，奠定了基礎(chǔ)。
反過(guò)來(lái)看看，若不是他四個(gè)月的勤奮練習(xí)，刻苦攻讀，又怎會(huì)取得現(xiàn)在的成就？
愛(ài)因斯坦少年成就事業(yè)，不分晝夜學(xué)習(xí)工作實(shí)踐，何嘗不是如此？電影怪人徐克以一種勤奮的精神去詢(xún)問(wèn)方法，去研讀書(shū)籍，取得了今天的成就，何嘗不是如此？發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為"智能底下的人"，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家，何嘗不是如此？吉他大師桑塔納何不是日日練琴，撥弦撥到手酸，取得八項(xiàng)格萊美音樂(lè)大獎(jiǎng)，又何嘗不是如此？
業(yè)精于勤荒于嬉。偉人之所以為偉人，是因?yàn)樗麄冊(cè)鵀槔硐肭趭^地努力學(xué)習(xí)過(guò)，他們正因此而成功！作為一個(gè)中學(xué)生，讓我們以勤奮作為座右銘，去努力學(xué)習(xí)吧！
以勤為話(huà)題的作文8
汗水是滋潤(rùn)嬌花的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的密匙。
那么，勤奮是什么呢？如果只是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的一時(shí)沖動(dòng)，亦或者是一曝十寒的頭腦發(fā)熱，那這“勤奮”只能讓你走入歧途。真正的勤奮是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦。像孫敬懸梁刺股，車(chē)胤囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，都是勤奮的好例子，也是激勵(lì)我們的好榜樣。
屈原生性愛(ài)玩，卻一心向往詩(shī)的世界，因此多次受到教書(shū)先生的批評(píng)，可他不就此放棄，曾不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，都去山洞偷讀《詩(shī)經(jīng)》。山洞中的朗朗書(shū)聲，和著洞外的自然之音，譜了一首少年贊歌。從早到晚，從春到冬，就是這一箱竹片、一盞幽燈，陪伴了屈原整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大的詩(shī)人，在詩(shī)、辭方面有著高深的'造詣。
可見(jiàn)，一個(gè)人要想成功，就應(yīng)從小做起，認(rèn)真刻苦地奮斗，一直努力下去。勤奮和成功，唇齒相依。
泰勒說(shuō)過(guò)：“懶惰等于將一個(gè)人活埋�！笔堑模粋�(gè)人在世上活著，就要勤勞奮斗，如果一味倦怠生活，隨著時(shí)間的推移，懶惰的沙土?xí)稽c(diǎn)點(diǎn)將你吞噬，禁錮你的思想達(dá)爾文說(shuō)得好，“壽命的縮短與思想的虛耗成正比。”失去思想的人只是行尸走肉，又怎樣去創(chuàng)造成功呢？
有一個(gè)讓人惋惜的例子，一位大學(xué)生，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童。可他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，拿槍在校園里“巡獵”。最后只能退學(xué)，當(dāng)上了油漆工。
是啊，大腦就像一個(gè)大水缸，智慧就是水，水在一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)，如果不及時(shí)補(bǔ)充，水缸終有一天會(huì)空空如也。成功不是一個(gè)人與生俱來(lái)的能力，不是天才的專(zhuān)屬，而是勤奮的結(jié)果。大學(xué)生告訴我們這個(gè)道理，方仲永泯然眾人不也說(shuō)的是這個(gè)事實(shí)嗎？
成功的光輝先灑在勤奮者的臉上。讓我們從這一刻，勤奮！
以勤為話(huà)題的作文9
劃分天才和勤奮之別的界限迄今未能確定——以后也沒(méi)法確定。(貝多芬)
——題記
天才離不開(kāi)勤奮，正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奮�！笔沟锰觳抛罱K成功的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。
大家一定還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上那曲長(zhǎng)達(dá)八分鐘的鋼琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以來(lái)，郎朗一直被譽(yù)為“中國(guó)琴童”，他那精湛而富有激一情的表演，讓全世界都為之傾倒。但又有誰(shuí)知道，沒(méi)有勤奮，就沒(méi)有郎朗的成就。
郎朗三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)理、指法等基本功，上學(xué)后，每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)練琴一小時(shí)，中午再練一小時(shí)，放學(xué)后還要練一小時(shí)，這樣的勤奮練習(xí)持續(xù)了很多年，最終使郎朗化繭成蝶，創(chuàng)造了自己的神話(huà)。
郎朗的天賦并不出眾，那么他是憑借什么獲得了成功?當(dāng)然是勤奮。因?yàn)槌晒Φ年P(guān)鍵不在于天分，它是和你勤奮的程度成正比的。
王安石筆下有個(gè)神童方仲永，他五歲就會(huì)作詩(shī)，且文采不比村中的文人差，受到周?chē)用竦淖放酢Ｈ绻?dāng)時(shí)方仲永繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，他應(yīng)該會(huì)有美滿(mǎn)幸福的一生，但是由于他的父親貪財(cái)，每天不讓他學(xué)習(xí)，帶著方仲永走東家，串西家，收取錢(qián)財(cái)，所以他沒(méi)能勤奮學(xué)習(xí)新知識(shí)，最后，方仲永和別人的差距越來(lái)越小，淪為了一個(gè)普通人。
我想，方仲永雖然擁有天分，卻沒(méi)有成功的根本原因，就是在于他缺少了勤奮。他的命運(yùn)，再一次印證了勤奮對(duì)于成功的重要性。
漢朝著名的儒家大師孫敬，頭懸梁;戰(zhàn)國(guó)有名的政治家蘇秦，錐刺骨;西漢時(shí)知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家匡衡，鑿壁偷光;晉代時(shí)勤奮好學(xué)的'車(chē)胤，囊螢映雪……這些古人的例子不也說(shuō)明勤奮是成功所必不可少的嗎?在成功之路上，若沒(méi)有勤奮，就像一輛失去方向盤(pán)的汽車(chē);沒(méi)有勤奮，就像一只翅膀受傷的小鳥(niǎo);沒(méi)有勤奮，人生就失去了成功的資格。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，做什么事情都一定會(huì)成功。
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