【必備】話題作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，顧名思義就是中國(guó)未來(lái)的形象。相信每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。然而在我心中的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)就是這樣的：保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓中國(guó)的每一片土地變得更加綠，讓中國(guó)的每一片海洋變得更加湛藍(lán)，讓中國(guó)的空氣變得更加新鮮。
為什么我的中國(guó)夢(mèng)是保護(hù)環(huán)境，珍惜資源？請(qǐng)你仰起來(lái)頭看看我們的天空吧，白天，天是那么的白啊！有時(shí)簡(jiǎn)直是暗灰色，完全沒(méi)了古人所說(shuō)的那么的美好。藍(lán)天白云在二十一世紀(jì)的中國(guó)好像是一種少見(jiàn)的天空。黑夜，一想到夜晚，大家一定會(huì)想到星星和月亮，那么人的肉眼能看見(jiàn)幾個(gè)星星呢？答案是幾乎看不見(jiàn)星星。有時(shí)候連月亮都看不見(jiàn)了。這就是我們的天空！就在古代它是一幅美麗的畫(huà)，后來(lái)卻被人們一再的破壞。變成了現(xiàn)在這樣的慘狀。如果我們?nèi)祟愒俨换诟�，藍(lán)天、白云、星星和月亮都會(huì)遠(yuǎn)去，帶給我們中國(guó)的是滅頂之災(zāi)，到那是，中國(guó)在強(qiáng)大也是無(wú)用的。不要讓我們的子孫再也看不到藍(lán)天白云，不要讓星星和月亮只出現(xiàn)在童話故事中，如果想讓這種情況不要發(fā)生，辦法是有的：大人少開(kāi)車，每人都不亂扔一片紙，這樣才能讓世界變得更美好。除了做好這一點(diǎn)我們還要珍惜資源，我就拿我們最常見(jiàn)的誰(shuí)來(lái)說(shuō)吧。大家都知道水是生命之源如果沒(méi)有誰(shuí)，就沒(méi)有生命，我國(guó)是一個(gè)十分缺淡水的國(guó)家，可是大多數(shù)中國(guó)人還是沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。有的.洗完手忘關(guān)水龍頭，有的人拿水來(lái)打水仗，有的人把污水排到大河中，讓許許多多的魚(yú)都害死了，他們害的不僅是魚(yú)，還是他們自己，喝了這種水后有很多人得了不治之癥，最后死亡。
可能有些人覺(jué)得我寫(xiě)的跟中國(guó)夢(mèng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，可這卻是我們不得不考慮的。中國(guó)天藍(lán)、山綠、水清，空氣新鮮，大家都心情愉快，這就是我夢(mèng)寐以求的中國(guó)夢(mèng)！
話題作文 篇2
一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)升到頭頂了，猛然我才想到，我錯(cuò)過(guò)了看日出了。我們享受著燦爛的陽(yáng)光坐在自助餐廳吃早飯，吃完早飯就去酒店的游泳池游泳了，寒假里還能游泳，真有趣。可是站在池邊我怕冷又怕水，總是不敢下水，媽媽外婆不斷在旁邊為我加油，我還是不敢下去，媽媽就嚇唬我說(shuō)：“你再不下去，就不要游了！”我真怕沒(méi)得游了，就鼓起勇氣跳進(jìn)水里游了起來(lái)，��！原來(lái)水池里的`水一點(diǎn)也不冷！真舒服，好爽��！我和新認(rèn)識(shí)的小伙伴一起在水池快活游了起來(lái)。媽媽在池邊看了也開(kāi)心地笑了。
話題作文 篇3
相知的誕生來(lái)源于分別，分別的短暫取決于相知。當(dāng)遇見(jiàn)了，就要做好分別的準(zhǔn)備，當(dāng)分別了，就要對(duì)下一次新的相知而奮斗。
每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：認(rèn)識(shí)了之后，便開(kāi)始擔(dān)心這次的相知能否注定長(zhǎng)久？離別過(guò)后，開(kāi)始幻想相知的`緣分。
沒(méi)有人會(huì)知道如果相知和分別來(lái)進(jìn)行一次對(duì)決，誰(shuí)會(huì)輸，誰(shuí)會(huì)贏。因?yàn)�，我們總認(rèn)為相知是好的，分別是不好的，但其實(shí)，我們的想法錯(cuò)了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道相知的壞，與分別的好。
人們認(rèn)為，相知就是一個(gè)好的開(kāi)始，是我們心靈深處的隔閡。
而分別，就是隔閡的斷裂，長(zhǎng)久的離別。但是事實(shí)卻不這么認(rèn)為，世界上如果只有相知，那么人類就不會(huì)抱怨，不會(huì)離別，認(rèn)為這樣很快樂(lè)；如果只有分別，那人類就會(huì)沒(méi)有先見(jiàn)之明，只懂拋棄。
兩者相比，理所當(dāng)然相知會(huì)更好，可是，在相知過(guò)后，我們往往而忽視了一點(diǎn)，沒(méi)有了分別，我們就不懂得離開(kāi)也是一個(gè)好的歸宿，沒(méi)有了相知，我們也不會(huì)懂得認(rèn)識(shí)許多人的快樂(lè)。只要相知與分別結(jié)合，我們就會(huì)明白，相知必然很好，但分別也有開(kāi)心的回憶。
話題作文 篇4
當(dāng)人們孤身穿越紛擾的繁塵，總得有一份美好一份執(zhí)念值得被堅(jiān)守，值得在跋涉千里后，仍能夜夜襲你以郁香。
總會(huì)有許多無(wú)法預(yù)料的人與事毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在我們生命的經(jīng)緯上，或是美好或是殘酷，總會(huì)與一些牽絆過(guò)后的事與物漸行漸遠(yuǎn)，或是遺忘或是銘記，而當(dāng)我們止于某個(gè)站點(diǎn)，回首望一望，那看似荒蕪的過(guò)往歲月，一切又似乎是了然的軌跡。我們徒有嘆息。
“人生若只如初見(jiàn)”，納蘭容若如是說(shuō)，揣著無(wú)奈與悲哀，捉弄與命運(yùn)，捂著那份他最初的純粹、堅(jiān)守的執(zhí)念。
執(zhí)念，也許是某個(gè)人、某本書(shū)、某段過(guò)往，它總能在恍惚的剎那，在我們尚未意識(shí)到的片刻，浮映于腦海，化作暖流席卷全身，提醒我們并不是一無(wú)所有。世上事多違人愿，至少仍有美好值得堅(jiān)守。
人是需要堅(jiān)守的。當(dāng)每天清晨，伴著熹微的晨光，睜開(kāi)雙眼，用醒后的清醒告訴自己，太陽(yáng)依舊升起。用堅(jiān)守的美好與絢麗去勾畫(huà)未來(lái)無(wú)數(shù)的明天的日光，透徹而純粹地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。堅(jiān)守的執(zhí)念，給予人們動(dòng)力與面對(duì)生活不憂亦不懼的勇氣與從容。
失了堅(jiān)守的人，猶如麻醉了靈魂，生活之于他，無(wú)激情無(wú)樂(lè)趣，只有毫無(wú)希冀的漂蕩與迷茫。生命于他，又有何價(jià)值？
過(guò)多的誘惑，煩雜的瑣事，理不清頭緒，干擾著堅(jiān)守的本心，使我們身不由己偏離堅(jiān)守本心的軌道，偏離某種執(zhí)念，但真正的'堅(jiān)守不會(huì)容許以外界的繁亂為轉(zhuǎn)移。
《飄》中的郝思嘉用無(wú)與倫比的美麗，近乎小人的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)守著本心——我決不會(huì)服輸，也決不會(huì)不堅(jiān)強(qiáng)。她向我們證實(shí)了堅(jiān)守的價(jià)值，相信明日太陽(yáng)依舊升起，陽(yáng)光依舊肆虐，
當(dāng)人們孤身穿越或許不光明不純粹的繁塵，堅(jiān)守住一份你執(zhí)念的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一份屬于你的價(jià)值，亦如，窗外天空晴朗。
看完這篇女兒本次期末考試的作文，我有片刻的愣神，然后是欣慰和感動(dòng)，想找個(gè)時(shí)間和她談?wù)劦南敕ú灰矶w，我想說(shuō)的和她想說(shuō)的，其實(shí)都已在這篇作文里了。
再讀一遍，告訴自己，我也需堅(jiān)守。
話題作文 篇5
水是人們生活中最常見(jiàn)且必不可缺的物質(zhì)。人們往往只會(huì)看到柔軟的水，卻不知水亦是堅(jiān)韌的——水滴石穿。
常言道滴水穿石、事到功成，就像現(xiàn)在的我，面對(duì)如巨石一般堅(jiān)硬的中考，只有用每一天點(diǎn)滴的知識(shí)積累，才能去“穿過(guò)”這塊厚石。
初一初二時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，有大把的時(shí)間可以隨意揮霍，總是一副不慌不忙的樣子，我的學(xué)習(xí)也像似有如無(wú)的小水滴，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒(méi)有，所以這種情況，我滴在巨石上的`水滴總是干涸……
但一轉(zhuǎn)眼馬上就要到初三下學(xué)期了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中考離我越來(lái)越近。在初三的這個(gè)學(xué)期，我不同于初一初二時(shí)，從前每天只是想著寫(xiě)完作業(yè)就去玩，所謂的作業(yè)也只限于學(xué)校的作業(yè)，絲毫沒(méi)有緊張感。如今我每天寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)之后，還需要思考課外作業(yè)，每周六周天上輔導(dǎo)班，去補(bǔ)我最薄弱的科目。從前我把自己會(huì)的簡(jiǎn)單的題寫(xiě)完，稍微難一點(diǎn)的題就趕忙略過(guò)，如今我在嘗試著一次次攻破小難關(guān)。我的水滴越來(lái)越多，滴滴答答，不停止且水滴也越來(lái)越大。
面對(duì)曾經(jīng)的弱勢(shì)科目，我想的不再是逃避，而是迎面直上：例如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，總是不想去背的那些難背的文言文，當(dāng)我邁開(kāi)第一步張嘴去讀、嘗試著去背的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)晦澀的文言文在變得簡(jiǎn)單，我想，只要我愿意一直堅(jiān)持，這塊巨石語(yǔ)文的這一小段，我會(huì)將其打破！
現(xiàn)在我每天堅(jiān)持產(chǎn)生“水滴”，從容面對(duì)一次次考試，不斷突破自己，因?yàn)槲抑浪谓?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力才可以把石頭穿透，我相信我經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力也可以達(dá)到自己想要的高度。
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