【必備】話題作文集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
多雨的冬季總算過(guò)去了，天空微微泛著淡藍(lán)色的晴。在早春清新的陽(yáng)光里，翻看以前的日記，原來(lái)有那么多曾經(jīng)給我美麗心情的回憶!——但這真實(shí)嗎?窗外依舊是浙浙瀝瀝的雨，多雨的冬季還是在冥冥中延續(xù)，沒(méi)有淡藍(lán)色的晴空，沒(méi)有清新的陽(yáng)光，更沒(méi)有美麗心情!這是我們的生活，生活在窗里和窗外，總有不一樣的現(xiàn)實(shí)和希望!卞之琳說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，/看風(fēng)景的人在樓上看你，/明月裝飾你的窗子，/你裝飾了別人的夢(mèng)!”從我的窗里可以看見(jiàn)夜晚的萬(wàn)家燈火，看樹(shù)木經(jīng)歷春夏秋冬，看晴天，陰天，雨天的天空，我想我也是可以知足了!
窗內(nèi)——凈土
如果說(shuō)生活是一片原野，那么窗內(nèi)就是一片凈土。我們生活在窗內(nèi)的凈土，卻又想去碰觸窗外的一切。隔著玻璃，我們的視域有限，而無(wú)法真切地觸摸到什么，朦朧的美也許就是這樣產(chǎn)生的!我們與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之問(wèn)就像隔著玻璃窗的風(fēng)景一樣，隔著一條歲月之河。在我們所謂的凈土里，很少可以真正安靜下來(lái)，什么也不用顧慮地讓自己的思緒空白一下。我們要考慮今天的作業(yè)，明天的測(cè)驗(yàn)，晚上想看而看不到的電視劇，怎么向父母要零用錢(qián)，怎么說(shuō)出沒(méi)考好的分?jǐn)?shù)，是“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，還是“蒙混過(guò)關(guān)”?感謝上帝可以讓人的大腦思考這么多事，而這些事在別人看來(lái)總是那么純粹。
我們是生長(zhǎng)于墻角的.花，天地并不會(huì)因?yàn)槲覀兊墓路甲再p而變小，而狹隘的空間使我們看見(jiàn)的總是同一方天空。所有的活動(dòng)劃在一個(gè)范圍之內(nèi)。兩點(diǎn)一線的忙碌讓我們無(wú)暇越過(guò)雷池。所有的事物，乃至整個(gè)世界，都在這狹小的窗內(nèi)向我們呈現(xiàn)。
窗外——沃野
其實(shí)窗外真的很美，因?yàn)槲忠吧嫌猩鷦?dòng)，有活潑，更有自由。春天近了，透過(guò)桌上越疊越高的書(shū)本，看見(jiàn)在樹(shù)枝上跳動(dòng)的新綠，還有樓下小女孩不怎么流暢的鋼琴聲!一直想擁有一間小屋，有書(shū)。有畫(huà)，有花，還有石頭。書(shū)，一定是“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的散文;畫(huà)，濃得絢爛成一片，卻又薄似透明;花，最好是一大把不知名的野花。向街的一面都要用透明的玻璃來(lái)做，可以看見(jiàn)窗外的天，窗外的街，窗外的人，窗外的……因?yàn)槲覀冏卟怀龃巴?
深夜的窗外靜得可以聽(tīng)見(jiàn)空氣的對(duì)話，坐在窗內(nèi)晾干剛洗完的頭發(fā)，因?yàn)檫h(yuǎn)處的燈光，隱隱約約看見(jiàn)便條紙上的一句話：“生命僵死之處，必有法則堆積�！�
有兩只刺39過(guò)冬，天很冷，于是它們說(shuō)：“我們來(lái)互相取暖吧!”它們彼此靠近，想汲取溫暖，身上的刺卻扎痛了對(duì)方，它們分開(kāi)了。可天太冷，于是它們?cè)俅慰拷僖淮我驗(yàn)榇掏炊珠_(kāi)。
一定都看到過(guò)這樣的故事，在陳丹燕的《獨(dú)生子女宣言》中，在我們的窗內(nèi)與窗外!
話題作文 篇2
人與人之間的距離，制造了心與心的隔閡。也許，只需要點(diǎn)亮了一份微笑，那層薄膜就會(huì)立刻冰消瓦解�；蛟S，只需要拆擦亮兩顆心靈，那份陌生就會(huì)立刻煙消云散。
那一頁(yè)頁(yè)多彩的日子逝去了，喚不回了。而時(shí)間還是這樣，像流水一樣展開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)，丈量著昨天、今天與明天，讓我獨(dú)自在這片沉寂中用距離來(lái)闡釋千山萬(wàn)水的路途。無(wú)法回首，畫(huà)面已經(jīng)遠(yuǎn)離心靈的記憶。信手采一片陽(yáng)光卻被突如其來(lái)的寒風(fēng)帶走了，帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，惆悵嗎?這不是理由。
像一根蜿蜒的枝蔓攀住時(shí)光的內(nèi)涵，在冰封的荒原中征服距離的寒冷，向那主宰萬(wàn)物生死的冬示威。平凡的心靈也敢嘲笑，嘲笑樸素的距離竟然也阻隔了風(fēng)沙的搖拽。無(wú)法抬頭，信念已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的幼稚。唾手可得的七彩沙，終會(huì)悄聲無(wú)息地從手心溜走，留下一道虛幻的氣息，在手心流淌、回環(huán)。憂傷嗎?這不是借口。
。未來(lái)，遙遠(yuǎn)地化成了片片賀卡，又讓我覺(jué)得遙不可及，太遠(yuǎn)了，距離又能向我作出什么解釋呢?太陽(yáng)歸鄉(xiāng)了，心情的藍(lán)手帕執(zhí)著地掛在枝頭上，不肯休息，害怕距離又加遠(yuǎn)了。
無(wú)謂的距離，又能分離什么呢?心與心的隔閡，又能堅(jiān)持多久呢?
握一抹光影交錯(cuò)的風(fēng)月，抓一把沉淀濾過(guò)的空氣，拋向空中，所有的'距離如深秋的落葉般墜落。
以陽(yáng)光燦爛的名義詮釋距離的遠(yuǎn)近，卻沒(méi)有一個(gè)合適的長(zhǎng)度來(lái)打比方。有時(shí)，即使面對(duì)面，距離也會(huì)很遠(yuǎn)。有時(shí)，即使隔了十萬(wàn)八千里，距離也會(huì)很近。人生往往就是這樣，心靈的距離比現(xiàn)實(shí)生活中的距離更難把握。稍不留神，距離一下子扯遠(yuǎn)了。而一個(gè)微笑便能搭起心與心之間的橋梁，使距離咫尺可及。
距離構(gòu)造了世界，是遠(yuǎn)是近，就看你怎么去面對(duì)。
距離，距離，距離……
話題作文 篇3
夜，靜了。我依舊獨(dú)自走在這冰冷的路上。心中卻覺(jué)得很暖，很暖。我已尋到光明！
陽(yáng)光灑在水面上，微風(fēng)輕拂，泛起粼粼微波。在這一瞬間，仿佛整個(gè)世界都變成了金色。光彩奪人，更讓人感到一種舒心的暖。
“走，回家去！”一個(gè)面貌慈愛(ài)的中年男子道。
“不嘛，再玩一會(huì)，就一會(huì)。”小女孩眨眨水汪汪的眼。陽(yáng)光灑在側(cè)臉上，可愛(ài)，陽(yáng)光。我微微一笑，快步朝小姑家走去。
不經(jīng)意掃了一眼路旁的工廠。人們工作地井然有序，沒(méi)人閑著，即使?jié)M頭大汗也沒(méi)人喊累。
夜幕被天公悄然拉下，可在光明照耀下的我們毫不在意。
“叮鈴，”我忙拿起手機(jī)給父親送去……
“有位客戶要見(jiàn)，要不過(guò)會(huì)兒來(lái)接你？”
“不了，爸，又不遠(yuǎn)，幫我留好門(mén)就行了�！备赣H見(jiàn)我如此，也不在詢問(wèn)，走了。
我沒(méi)想到，夜來(lái)得這么快。當(dāng)我打開(kāi)大門(mén)時(shí)，小巷里已沒(méi)幾個(gè)人。少有的幾盞燈亮著，
“等過(guò)年時(shí)找你玩！”
“隨時(shí)奉陪！”我轉(zhuǎn)身離去，帶著暖和。
正入臘月，剛從屋里出來(lái)的我對(duì)凜冽冷風(fēng)又加了幾分厭惡。冷的我直打顫。越往前，就越顯得寂靜。風(fēng)刮的樹(shù)葉沙沙作響，隱隱的，看到遠(yuǎn)處有燈光。
我仿佛置身冰窟，又看到了希望，忙又加快了幾分腳步。寂靜的夜更顯的腳步聲的突兀，似乎每一次都響在我的心里。
走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)：這正是我來(lái)時(shí)所見(jiàn)的工廠�，F(xiàn)在至少也得八點(diǎn)了吧？按照常理，他們應(yīng)該早就下了呀！
剛經(jīng)過(guò)那兒，他們剛好下班，一個(gè)人拿了毛巾擦了擦汗，走了出來(lái)。他發(fā)現(xiàn)了借燈光的'我。
“這么晚了，你怎么還不回家？”他將毛巾往車(chē)上一掛，打著了車(chē)。一陣強(qiáng)光忽地從后面透了過(guò)來(lái)。
“你們現(xiàn)在才下班嗎？”
“我們六點(diǎn)下班”
“那你們?yōu)槭裁催�干那么長(zhǎng)時(shí)間的活？”
他用手指了指工廠，我順著他的手往里看去：那是一個(gè)還在忙碌著的身影。
“那是我們的老板，最近一段時(shí)間生意虧本，可他并沒(méi)有跑路，反而將房子賣(mài)了給我們工錢(qián)。”
我心中的那團(tuán)火，此時(shí)又加了些柴，燒的更猛烈了，暖著我的心田。
話題作文 篇4
人與人，人生百態(tài)。走過(guò)一生，是成或是敗都不重要，這只是外在的代名詞。人生路上，真正的英雄，是心靈的富足者。
山西的偏遠(yuǎn)山村里，有一位特殊的支教者——德國(guó)人盧安克。十多年來(lái)，他默默地守護(hù)著這片貧困土地上的孩子們。日出而作，日落而息，用粉筆書(shū)寫(xiě)孩子們的人生，用雙手耕耘自己的人生。如此而已。
柴靜采訪他時(shí)，很直白地問(wèn)：“你一外國(guó)人，為什么要來(lái)這里呢?”他的回答亦很簡(jiǎn)單：“沒(méi)有為什么。”就是這樣一個(gè)他，打動(dòng)了許許多多的人。他的人生算得上成功嗎?至少至今沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他：“你是怎樣成功的?”的確，他沒(méi)有宏偉的目標(biāo)，也沒(méi)有干出驚人的成績(jī)，何來(lái)成功?可我認(rèn)為，他卻是人生途中最大的成功者。如他所說(shuō)，我沒(méi)有想過(guò)要改變什么，但該變化的，自然會(huì)有變化。應(yīng)了他所帶來(lái)的這一點(diǎn)點(diǎn)變化，他已是莫大的英雄，他成功地打動(dòng)了千萬(wàn)人的心，亦充盈了自己的內(nèi)心。
可依舊有許多人不理解。個(gè)人都有著自己的人生觀念，有的是巨大的野心家，有的常將天之大任賦予自己，還有的認(rèn)為自己必能拯救社會(huì)。這是屬于他們的壯麗，我無(wú)意也無(wú)權(quán)干涉。但可不可以也請(qǐng)他們，不要將自己的人生觀價(jià)值觀強(qiáng)加于人，懷著一顆自以為悲憫的心來(lái)同情他們眼中的失敗者。人生各志，亦各有各的成功。
家藏萬(wàn)貫，位高權(quán)重，叱咤風(fēng)云，如果你喜歡，你盡可享受你的.成功�？伤麄円嗍亲约喝松飞系挠⑿郏核麄円才Ω鳎骨锾斓牡咎锶珀�(yáng)光般燦爛;他們一磚一瓦，令城市的樓房觸摸天際;他們一步一印，努力活好生活的每一天。他們?cè)谧约旱奶斓乩�，做好本分的工作，努力地奉獻(xiàn)汗水，享受生命，他們充實(shí)，安逸，他們或成或敗，都是英雄。
史鐵生說(shuō)，人生不過(guò)如此而已，重要的是你為他人留下了什么。你死后，帶不走你所謂的成功，但若能收獲他人真誠(chéng)的淚水，那么，這些珍珠般的水滴將折射出你輝煌的一生。
話題作文 篇5
天空因星星的點(diǎn)綴而更加美麗耀眼；大海因魚(yú)兒的陪伴而更加生動(dòng)活躍；生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒，努力地鉆出來(lái)，在努力的尋找自由的存在，自己價(jià)值的存在，美麗舞臺(tái)的存在，在它出來(lái)的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時(shí)，我想它已經(jīng)找到自己的舞臺(tái)，享受著破繭成蝶后的歡樂(lè)，享受著自己以后的人生，享受著為花朵傳粉的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子，努力的在那尋找著供給自己生命的養(yǎng)料，只為讓自己冒出頭，看著想象中的大千世界，終于，它沖破種皮，通過(guò)緊窄的墻壁，出來(lái)了，嫩綠的葉兒在風(fēng)中搖擺，享受著自己成功的快樂(lè)，享受的看著這個(gè)世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅花在風(fēng)雪中傲然獨(dú)立的姿態(tài)，只為等待春天的到來(lái)，在等到春的那刻，它在享受風(fēng)雪過(guò)后的歡樂(lè)，享受著為姐妹們報(bào)春的'歡樂(lè)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發(fā)在意味著享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，他聽(tīng)不見(jiàn)人們?yōu)樗臍g呼，聽(tīng)不見(jiàn)自己的創(chuàng)作，可是，他卻如此成功的為人們所信服�！稓g樂(lè)頌》這樣富有生命、歡樂(lè)的歌曲，是他創(chuàng)作的。他用音樂(lè)作為載體強(qiáng)烈顯示著他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的享受，生命因享受而精彩。
陶淵明享受著田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不愿與黑暗的世俗同流合污，當(dāng)他在田間勞作，我想他是在享受著自己淡泊名利的歡樂(lè)，享受著自己勞作的歡樂(lè)，生命因享受而精彩。
享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實(shí)。喜怒哀樂(lè)，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學(xué)會(huì)享受，生命因享受而精彩。
話題作文 篇6
下午，我興高采烈地走到學(xué)校。心里特別開(kāi)心——因?yàn)槲覀冇忠e行一次班會(huì)課了。
“零零零”，班會(huì)課馬上就要開(kāi)始了，我迫不及待地坐好，等待著主持人上臺(tái)，主持人邁著輕快的腳步走向講臺(tái)，笑著說(shuō)：“我們今天舉行的就是陽(yáng)光體育”�！皣W”教室里一片歡笑，我們按照主持人的吩咐，把位子往外移，中間留出一塊空地來(lái)。主持人說(shuō)：“現(xiàn)在我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“呼啦圈”。我們每組都選好了一個(gè)代表，其中就有我。我們組的代表就是我。
比賽拉開(kāi)了帷幕，我已做好了充分的準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”我拿著呼啦圈飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。感覺(jué)一個(gè)東西在我的肚子邊撞來(lái)撞去。來(lái)回循環(huán)。到了差不多60圈的時(shí)候，我的肚子就完全沒(méi)知覺(jué)了。一下也糊涂了，不知道往哪個(gè)方向扭了。堅(jiān)持就是勝利。我閉著眼睛繼續(xù)扭。而我的對(duì)方呢，才開(kāi)始扭第一個(gè)就被別人的腳撞了一下，停了好一會(huì)兒。我卻還在轉(zhuǎn)。“比賽結(jié)束！”我轉(zhuǎn)了136個(gè)，而對(duì)方只轉(zhuǎn)了80多個(gè)。我高興極了。到第二輪“彭騫宇”＆“陳涵”P(pán)K了。要知道，彭騫宇每天瘋瘋癲癲的`，簡(jiǎn)直像個(gè)瘋子�！氨荣愰_(kāi)始”彭騫宇像喝醉了
酒一樣，拿起呼啦圈向陳涵撞去。又像喝醉了酒一樣回來(lái)。我心想，彭騫宇是來(lái)比賽呼啦圈的還是醉拳的呀？
這次班隊(duì)活動(dòng)非常有意義。不但鍛煉了我們大家的意志，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
話題作文 篇7
諒解是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。“諒解”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。諒解不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要諒解，更要學(xué)會(huì)諒解。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)諒解，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
諒解是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該諒解地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì)諒解他人，就是學(xué)會(huì)了諒解自己。諒解他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；諒解他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的'應(yīng)該是人的心
諒解確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行諒解他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì)諒解吧！做人做事如果能夠諒解一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
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