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游園迎新年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的游園迎新年作文，希望能夠幫助到大家。
游園迎新年作文1
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射。當(dāng)我從被窩里探出頭來(lái)時(shí)，我就覺(jué)得這不是平凡的一天。
為什么說(shuō)不平凡呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校迎來(lái)了本學(xué)期最流連忘返的一天，也是同學(xué)們期待已久的一天——元旦游園活動(dòng)。
跟隨著氣勢(shì)蓬勃的音樂(lè)，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，捐贈(zèng)儀式開(kāi)啟了我們?cè)┯螆@活動(dòng)的大門。只見(jiàn)一位長(zhǎng)得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席臺(tái)上，向我們述說(shuō)著山區(qū)小朋友們的艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境：山區(qū)的孩子們跟我們一樣，也熱愛(ài)著音樂(lè)，但是他們連一件樂(lè)器也沒(méi)有，他們很想有一臺(tái)自己的鋼琴……為了幫助貧困地區(qū)的孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻(xiàn)出了自己的`一份力量。
回到教室后，我們的游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。
首先，我來(lái)到了105班的教室，這里的項(xiàng)目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著弓，左手拿著箭，懷著緊張激動(dòng)的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上后，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地?cái)[弄著弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準(zhǔn)備完畢后，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤钡囊宦暎�(wěn)穩(wěn)地吸在了靶心上。頓時(shí)，我心花怒放！接著，我又連射了兩箭，都穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶子上，贏得了勝利。
接著，我又去了608班的教室，這里的項(xiàng)目是畬族民俗游戲飛鏢。那里，我遇到了我的同學(xué)小衛(wèi)，我們決定來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指著靶心，身體微微往后傾斜，瞇起左眼開(kāi)始瞄準(zhǔn)。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)邊上圍觀的同學(xué)在吆喝，小衛(wèi)同學(xué)已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準(zhǔn)之后，左手往前一推，飛鏢離開(kāi)了我的手指，我緊張的心終于放了下來(lái)。更讓我高興的是，我竟然中了30分！隨后，我又射了五鏢，但總分卻落后于小衛(wèi)10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點(diǎn)兒失望，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于拼搏。
我又參加了平衡搶花帽、擊壤（漢族游戲）、智力大沖關(guān)等游戲。
這次游園活動(dòng)，真讓人嘆為觀止，讓我忍不住作詩(shī)一首：心靈之箭射靶心，飛來(lái)之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。
游園迎新年作文2
星期五我和學(xué)校十幾個(gè)同學(xué)去盧灣區(qū)第一中心小學(xué)參觀他們的迎新年主題為“四大名著飄墨香，文化瑰寶永留芳”的演出。剛一進(jìn)門，只見(jiàn)門口站立著一群抓耳撓腮的小“孫悟空”；操場(chǎng)上活躍著賣炊餅的“武大郎”；全身盛裝真人版的“十二金釵”們更是引起了我們的圍觀，拉拉她們的`衣服，摸摸她們的頭飾，覺(jué)得好不新鮮………旁邊留影區(qū)真人大小的“齊天大圣”孫悟空、打虎的武松和紅臉關(guān)公讓我們一個(gè)個(gè)迫不及待地把小腦袋伸進(jìn)去過(guò)把當(dāng)名著英雄癮。
最讓我們興奮的無(wú)疑是四大名著美食區(qū)了，一道道只能在書(shū)里看到的小點(diǎn)心讓我們一個(gè)個(gè)大飽口福，如：《紅樓夢(mèng)》中的碧粳粥、內(nèi)造小餑餑、梅花餅、螃蟹餡炸餃子、山藥棗泥糕； 《三國(guó)演義》中的張飛牛肉、關(guān)公湯、青梅煮酒；《西游記》中的人參果、仙桃、唐僧素齋；《水滸傳》里的武大郎炊餅等“名著美食”都一一亮相，這些美食讓我們感到自己就是那時(shí)的人物，感受著那時(shí)的文化。
走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，演出在打擊樂(lè)表演《激情浪鼓》中開(kāi)始了，接著是由1993年打破吉尼斯世界記錄的金老師來(lái)表演國(guó)粹之一——書(shū)法藝術(shù)，金老師表演的絕妙之處在于他不單單是用手來(lái)寫(xiě)毛筆字，而是用平時(shí)我們根本想不到的方式來(lái)寫(xiě)，他用到了他身體的十四個(gè)部位，同學(xué)們感到好不驚奇。在古典音樂(lè)《喜洋洋》中金老師的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)金老師依次用左右肘、左右腕、左右腋、手臂、口、下顎、頸、腰、額、耳和鼻為我們表演書(shū)法絕技。金老師的身體十四個(gè)部位寫(xiě)毛筆字的表演十分精彩，堪稱一絕，接著他又在短短一分鐘內(nèi)一邊跳舞一邊憑感覺(jué)用紙撕出“連團(tuán)六‘樂(lè)’”，這六個(gè)“樂(lè)”字象征著團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。
節(jié)目緊接著是“名著影視劇歌曲聯(lián)唱”，只聽(tīng)到高亢的《敢問(wèn)路在何方》、《好漢歌》等著名歌曲在整個(gè)大廳內(nèi)回響……
老師和同學(xué)們的精彩表演，讓我感受到中國(guó)文化的博大精深，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比自豪。
……
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