關(guān)于關(guān)愛(ài)動(dòng)物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)動(dòng)物的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于關(guān)愛(ài)動(dòng)物的作文1
有一天，鴨媽媽回家，見(jiàn)小鴨子們叫著要吃蟲(chóng)子。鴨媽媽就帶著小鴨子們左找右找，就是找不到蟲(chóng)子。沒(méi)辦法只有冒險(xiǎn)去溫哥華街邊的草地上去，那兒有許多蟲(chóng)子。
于是，鴨媽媽帶著孩子們出發(fā)了。不料，還沒(méi)到街頭，幾只小鴨子失足跌入路旁的下水道。那時(shí)，小鴨子們表情不一，有的睜大了眼睛，張大了嘴巴，目瞪口呆;有的急得滿頭大汗;有的在下水道旁度來(lái)度去想辦法;有的大聲叫著：“該怎么辦呢?該怎么辦呢?”危急時(shí)刻，只有鴨媽媽沉著冷靜三步并兩步走，快步走到警察腳邊，用嘴咬著警察的.褲腳，交警一看是只鴨子，想到：它為什么要拉我呢?這時(shí)，鴨媽媽用翅膀指著遠(yuǎn)處的下水道。交警過(guò)去一看，啊，原來(lái)小鴨子掉進(jìn)下水道了!交警馬上卷起衣袖，伸到下水道去救即將要被污水沖走的小鴨子，可是手太短，只救出了一只，還有三只在大聲呼叫，叫在兒嘴，痛在娘心。鴨媽媽著急萬(wàn)分，心就像被刀割了一樣，這時(shí)，只見(jiàn)巡警飛快跑到下游，終于，他來(lái)到了下游，掀開(kāi)蓋子，等待順流而下的小鴨子們。鴨媽媽見(jiàn)到巡警跑掉了，又氣又恨，氣自己為什么找人幫忙，恨人們又為什么不肯就自己的孩子呢?鴨媽媽正在想，巡警來(lái)了，把小鴨子交給鴨媽媽?zhuān)唻寢尭吲d極了，連忙鞠躬。
鴨媽媽走到馬路上，見(jiàn)司機(jī)們都停車(chē)不動(dòng)了，為什么呢?原來(lái)巡警讓司機(jī)們停下來(lái)，為鴨媽媽讓路。平時(shí)，司機(jī)們準(zhǔn)不愿意，可一聽(tīng)是鴨子一家要過(guò)馬路，就十分樂(lè)意，很聽(tīng)話地不開(kāi)車(chē)，誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。
鴨媽媽仿佛猜到了原因，只見(jiàn)它感激地朝巡警投去一眼，然后帶領(lǐng)小鴨子們搖搖擺擺地上路了。到了草地上，鴨子們痛快地吃著了蟲(chóng)子
關(guān)于關(guān)愛(ài)動(dòng)物的作文2
一天清晨，太陽(yáng)公公剛剛露出半邊臉，小亮就起床了。他說(shuō)：“我該去公園晨練了�！闭f(shuō)完，小亮就快步向公園跑去。
公園里的景色可人類(lèi)美了！有藍(lán)藍(lán)的天空，天空上還飄著幾朵白云，像棉花糖一樣慢慢移動(dòng)著。遠(yuǎn)處還有小山，山上長(zhǎng)滿了綠油油的大樹(shù)，就像給小山披上了綠外套。還有五顏六色的小花，鑲嵌在綠草叢中格外醒目。公園里的空氣非常新鮮，有很多人喜歡到這里游玩。
小亮開(kāi)始做新學(xué)的廣播體操，他伸伸胳膊，抬抬腿，然后蹦蹦跳跳，突然，小亮聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的聲音，他側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是從那邊的大樹(shù)下發(fā)出的聲音，小亮急忙跑過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀被一個(gè)調(diào)皮鬼拿彈弓打傷了，獻(xiàn)血流了一地，虛弱的.小鳥(niǎo)用非常害怕的眼神看著小亮，好像在說(shuō)：“救救我吧！”小亮趕快把小鳥(niǎo)捧在手心里，飛快的跑回了家，一進(jìn)家門(mén)小亮氣喘吁吁的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覐墓珗@撿到了一只小鳥(niǎo)，它受傷了，你快拿出藥箱，我給它包扎一下吧！”媽媽立刻放下手中的活，拿出藥箱，小亮先把酒精拿出來(lái)，再用棉球沾上酒精給小鳥(niǎo)消毒，再拿出止血藥給小鳥(niǎo)止血，小鳥(niǎo)的雪很快就止住了，小鳥(niǎo)又拿來(lái)紗布，小心的包扎好，然后給小鳥(niǎo)喂了食，喝了水。每天放學(xué)后，小亮都要非常精心的照顧小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也漸漸的健康了，可以在屋里飛了兩圈了。
一天，媽媽說(shuō)：“該把小鳥(niǎo)放生了�！毙×劣悬c(diǎn)舍不得，因?yàn)樗呀?jīng)跟小鳥(niǎo)建立感情了，但是小亮突然想起老師說(shuō)的一句話：“大自然才是小鳥(niǎo)的家�！毙×辆桶研▲B(niǎo)帶到了公園里，戀戀不舍的小鳥(niǎo)放走了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你小亮�！�
望著小鳥(niǎo)越飛越遠(yuǎn)，小亮開(kāi)心地笑了。
關(guān)于關(guān)愛(ài)動(dòng)物的作文3
作為我們班的成員，我深深感到602班的同學(xué)們，是人各有志，性格不同，可以從他們身上看到各種動(dòng)物的影子。哈，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就讓本人細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
首先，我們要請(qǐng)出的是“老鼠先生”——徐天辰，大家鼓掌。為什么要把他尊稱(chēng)為“老鼠先生”呢?這是因?yàn)樾⌒焱咎懶×耍魄�，上課站起來(lái)發(fā)言也扭扭扭捏捏，臉紅半天，更別說(shuō)上臺(tái)讀文章了，那一雙瞇縫眼，眼神躲躲閃閃，都不知道瞄到哪了。可就是這位害羞的老鼠先生，卻有老鼠的機(jī)靈聰明，每次講奧數(shù)題，他總能把手舉起，紅著臉發(fā)言，數(shù)學(xué)成績(jī)自然沒(méi)話說(shuō)啦!
哎，大家喜歡剛才這位“先生”嗎?啊，不喜歡，要一位知識(shí)更淵博的?沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出在知識(shí)的森林中飛翔的“貓頭鷹小姐”――張勝寒。說(shuō)起張勝寒啊，我可有話可講了，她乃我好朋友也!這位小姐雖身材不太像貓頭鷹，可她龐大的知識(shí)庫(kù)卻可以配上“貓頭鷹”的稱(chēng)號(hào)了。在動(dòng)物片里，森林里的小動(dòng)物遇上難題，總愛(ài)往貓頭鷹博士家跑，我們班的同學(xué)要是搞不清哪個(gè)朝代的問(wèn)題，就找張勝寒吧，不管是清朝、漢朝、春秋……張勝寒總能侃侃而談，想知道名人軼事問(wèn)她吧，她能給你講出一串兒來(lái)。
這回你總該滿意了吧?啊，想找一個(gè)勤奮點(diǎn)的'?有，有，看看坐在最后面埋頭奮筆勤書(shū)的“黃牛大哥”―――黃偉了。雖然我班其他人都愛(ài)稱(chēng)他為“大黃狗”，但從他學(xué)習(xí)的角度上說(shuō)，我經(jīng)過(guò)縝密的觀察，發(fā)現(xiàn)黃偉的勤奮與“老黃�！钡姆Q(chēng)號(hào)相符，一下課，只要有作業(yè)，你一定不會(huì)在教室外看見(jiàn)他，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)也決不隨意，黃偉具有這種老黃牛的學(xué)習(xí)精神，你說(shuō)他的成績(jī)?cè)趺茨懿钅?
其實(shí)，我們班還有許許多多可愛(ài)的“動(dòng)物”，不過(guò)時(shí)間有限，下回再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這班各有千秋的“動(dòng)物”們吧!
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