兩只小烏龜動(dòng)物作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的兩只小烏龜動(dòng)物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

兩只小烏龜動(dòng)物作文1

　　一天放學(xué)回到家，爸爸神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“你猜我今天給你帶了什么東西？”我猜了好久都沒(méi)猜中，爸爸只好自己揭開謎底——原來(lái)是兩只可愛(ài)的小烏龜，看到這兩只可愛(ài)的小烏龜我非常高興，因?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)小烏龜了。從此它們也就成了我的家庭成員，于是我就給他們分別取了名字：可可和愛(ài)愛(ài)！體型較大的那只叫可可，體型較小的那只叫愛(ài)愛(ài)。

　　它們的'背上都長(zhǎng)著許多正方形的方格花紋，四條短小的腿，每條腿上長(zhǎng)著三只小尖爪，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子能伸能縮，還有一條短短尖尖的小尾巴，樣子十分可愛(ài)！別看我家的愛(ài)愛(ài)小但它可霸道了，經(jīng)常爬到可可的背騎在上面，似乎想要站的高看得遠(yuǎn)。我們一般三天給它們喂食一次，每當(dāng)喂食的時(shí)候愛(ài)愛(ài)總是爭(zhēng)搶食物，我也經(jīng)常為可可抱不平，就會(huì)摁住愛(ài)愛(ài)，讓可可先吃，等可可吃飽喝足之后再放開愛(ài)愛(ài)去進(jìn)食，為此媽媽還教育了我說(shuō)：“就應(yīng)該讓他們自己去競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不要人為的干預(yù)”。道理我懂但就是不放心可可！我還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)我抓起可可時(shí)，它會(huì)把脖子、四肢和尾巴都縮進(jìn)殼里，像個(gè)膽小鬼；而愛(ài)愛(ài)卻與它截然不同，它會(huì)伸長(zhǎng)脖子想要咬我。由此我推測(cè)可可可能是一只雌性的烏龜，愛(ài)愛(ài)可能是一只雄性的烏龜。聽(tīng)完了我的介紹，你們是不是也喜歡我的家庭成員——可可與愛(ài)愛(ài)了呢？

兩只小烏龜動(dòng)物作文2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，山野里到處都是嫩綠配著姹紫嫣紅，一片生機(jī)勃勃，正是春游踏青的時(shí)節(jié)。

　　周六天氣晴朗，我與小伙伴相約去鳳都際面桃園游玩賞花。午飯后，我們兩家各騎一輛摩托車出發(fā)了，大約半個(gè)小時(shí)后，就到達(dá)目的地了。還沒(méi)進(jìn)入桃山，就被擁緊的人群堵住了，通向桃園的道路可謂是人潮如織。各地紛至沓來(lái)的游客，加上路邊擺攤的商販熙熙攘攘，與平日空寂的'山野截然兩樣。

　　我們下車，順著人流緩緩地向桃園移動(dòng)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的桃數(shù)上稀疏地開著幾朵花兒，沒(méi)有想象的繽紛繁華。直到翻到了山南面，哇!那里是一大片桃園，桃樹上長(zhǎng)滿了花朵，一簇簇，一樹樹，就像天邊的云彩飄落下來(lái)，又像一幅粉色的水彩畫，真是太美麗了!我們來(lái)到了園子里，在桃數(shù)一邊仔細(xì)欣賞著花兒，一邊拍著照，開心極了。大人們還給我們各買了一個(gè)桃花花環(huán)，也讓我們美了一回。

　　吹著山風(fēng)，觀著風(fēng)景，時(shí)間飛快地過(guò)去，直到太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地回家去了。

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