[精選]寫動物的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫動物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫動物的作文 篇1

　　今天，爸爸買來了幾只毛蟹，他剛把毛蟹放進水槽，就接了一個電話。毛蟹們見爸爸走了，就在水槽里歡騰了起來。十分鐘后，爸爸打完電話，從書房回到了廚房里，驚奇地發(fā)現(xiàn)：咦？我明明買了五只毛蟹，現(xiàn)在怎么只有四只了？難道有一只溜走了？他叫起來：“祎祎，快來幫忙，有一只毛蟹逃走了，我們得找到它！”

　　我一聽，趕緊跑進廚房，和爸爸一起尋找起那只“越獄”的毛蟹來。我在水槽周圍看了一圈，沒有毛蟹的'蹤跡。我又探著腦袋仔細看了電飯煲、微波爐和冰箱后面，甚至連垃圾桶也翻過了，可就是找不到這只毛蟹。爸爸也尋找了許多地方，沒有任何成果。唉，毛蟹啊，你難道長了翅膀飛走了？快快出來吧，這次捉迷藏游戲，我們認輸了！

　　“好家伙！它在這兒呢！”正在我們著急的時候，爸爸驚訝的聲音傳入耳中。嗬！原來，毛蟹已經(jīng)爬出廚房，來到飯廳，躲到了桌子底下！我感到很不可思議：這家伙居然爬得這么快，運動細胞不得了啊！而且還藏得這么好，真是個捉迷藏大王��！

　　爸爸也感到既好氣又好笑，一把抓起它，瞧，它正氣鼓鼓地睜大眼睛瞪著我們，兩只大鉗子還不停地揮舞著，很不甘心就這樣被我們逮到了。“呀！”爸爸叫了一聲，“你竟然還用鉗子來夾我，我一定要把你先煮了！”

　　哈哈，真是只調(diào)皮的毛蟹！

寫動物的作文 篇2

　　只要住在動物王國里的居民們都知道，動物王國中有一個出了名的——北斗小學(xué)。這個學(xué)校聽名字就知道這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，因為，每個村民都知道，天上有七顆閃閃發(fā)光的星星叫北斗七星，而北斗小學(xué)起這個名字是因為，北斗小學(xué)這所學(xué)校是一顆閃耀著明亮光芒的——啟明星！暑假過后，新學(xué)期又來到了，北斗小學(xué)的小動物們放完假回學(xué)校上課了！開學(xué)的那一天，陽光格外的燦爛，明媚；小草格外的精神，都在迎接同學(xué)們的到來！一進校門就看見了我們班的.好同學(xué)，小兔洋洋、小貓琳琳、小豬彭彭、小狗孫孫還有小猴子邈邈……同學(xué)們都興沖沖地朝教室里跑去，教室里嘰嘰喳喳的聲音可大著呢！幾乎同學(xué)們都在談?wù)撌钇谏�活中干了些什么有趣的事情吧！特別是小猴子邈邈和貓頭鷹崇崇討論地更歡！甚至我們都忘記了大掃除！這些都是北斗小學(xué)的小事，最有趣的，還是那一次星期五的競選班干部的班隊會，首先上臺演講的是小兔洋洋，她競選的是班長，發(fā)言完后得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。最厲害的是小羊羔高高，她競選的也是班長，可是不同的是她居然全票通過！征得了全班的同意,人氣值可旺著呢……

　　最后競選的是小鸚鵡樊樊，她競選的是中隊長。除了小猴子邈邈不同意以外，其他同學(xué)都同意，我們的山羊老師問小猴子邈邈為什么不同意時，小猴子邈邈說：“我雖然在平時很調(diào)皮，同學(xué)們不喜歡我，也給老師留下了不好的印象，但是這并不代表我就不能參加競選呀，我也想競選副班長，我應(yīng)該也有機會試一下的呀！”說的時候，我們都清楚地看到，小猴子邈邈委屈地淚水差點流了出來，于是，我們和藹的山羊老師給了小猴子邈邈一個機會，小猴子邈邈競選的是副班長，他說：“我要競選班長是因為我也想為我們班級做出貢獻，……”把同學(xué)們感動得差點哭了出來！于是，山羊老師慷慨地給了邈邈一次機會，如果在下一個星期沒有被老師點名或批評的話就讓小猴子邈邈當副班長，小猴子邈邈開心地笑了，之前的委屈一掃而光。果然，在下一個星期，小猴子邈邈一直乖乖地，特別聽話！可是在最后一天，卻被老師點了名，一個星期的努力就都白費了，可是，他并沒有沮喪和放棄，從小猴子邈邈的眼神里就可以看出，他一定會好好努力，并爭取下一次班干部競選的時候能夠當上名副其實的班長！那個星期五的下午，陽光格外的明媚，小猴子邈邈也是很快樂得在前面邊跳邊走，好像一點也沒有為沒有當有上副班長而沮喪，大家一個接著一個陸續(xù)離開了我們的學(xué)校，慢慢的，太陽公公也跳出來了，小動物們歡歌笑語地走回家了。那時，不管是哪個同學(xué)，他的心中肯定也有著無比的喜悅！

寫動物的作文 篇3

　　編者按：它有一身黃白相間的絨毛，特別柔軟，像棉花一樣。身材偏胖，肚子有點大，它的頭圓碌碌的，像一個黃色的“皮球”。這就是小作者眼中的小狗-球球。下面讓我們來看看這篇我最喜歡的小狗——球球。

　　姥姥家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它叫球球。它已經(jīng)有14歲了。

　　它有一身黃白相間的絨毛，特別柔軟，像棉花一樣。身材偏胖，肚子有點大，別人看見了總說：“它要生孩子了!”其實不是，它天生就是這個樣子。它的頭圓碌碌的，像一個黃色的“皮球”。“皮球”上面有一雙靈敏的耳朵，平時總是垂下去的，但是，它一聽到聲音就會立刻把耳朵豎起來。球球的眼睛以前是黑亮亮的，但是現(xiàn)在變的`灰蒙蒙的，醫(yī)生說，是因為它年紀大了，得了白內(nèi)障。看到球球看不清東西的樣子，我很難過!球球眼睛下面有一個濕漉漉的小鼻子，媽媽告訴我，小狗的鼻子濕潤是正常的，鼻子要是干了就代表它生病了。球球總愛伸出它那長長的舌頭舔人，姥姥說，那是因為它喜歡你才會舔你的!球球的尾巴上粗下細，在它害怕的時候它會夾起尾巴，在它高興的時候它會豎起尾巴搖來搖去!球球有四只粗壯的腳，它腳上的黃毛已經(jīng)變成了白毛，腿腳也不好使了，有時走路會一瘸一瘸的，因為它的年紀實在太大了!

　　這就是我喜歡的球球，我希望它不會離開我，一直陪我長大!

寫動物的作文 篇4

　　【教材分析】

　　《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。

　　【教學(xué)目標】

　　1、認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護小動物的思想感情。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。

　　【教學(xué)重難點】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲂�動物的特點。

　　2、表達出自己對動物的喜愛之情。

　　【教學(xué)準備】

　　1、學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料

　　2、教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話回憶，引出興趣話題

　　同學(xué)們，上周我們共同走進了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學(xué)生匯報）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！

　　板書課題：寫一種小動物

　　二、根據(jù)要求，分析題目

　　看到這個題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習(xí)作指南”）

　　1、仔細閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報）

　　2、教師小結(jié)。

　　三、交流觀察，收集資料

　　學(xué)生準備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。

　　1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹。

　　2、指名匯報。（學(xué)生及時點評）

　　四、按照順序，仔細觀察外形

　　1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點。

　　2、學(xué)生介紹，師生共同點評。

　　五、抓住特點，介紹動物習(xí)性

　　1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的.特點，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點來描寫。

　　2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）

　　3、請同學(xué)們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）

　　4、學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。

　　5、教師小結(jié)。

　　六、舉出事例，表達真情

　　1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？

　　2、教師評價。

　　七、范文欣賞，自由動筆寫作

　　1、播放課件，欣賞范文。

　　2、學(xué)生分析。

　　3、確立題目、學(xué)生自由寫作。

　　【板書設(shè)計】

　　寫一種小動物

　　選材：最喜歡、熟悉的

　　題目：自擬

　　內(nèi)容：外形——按順序

　　習(xí)性——抓特點

　　可愛之處——舉事例

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