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動(dòng)物的作文4篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
冰心老人曾說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！睆倪@句話，我感到了和諧的美�？墒恰昂椭C”似乎是一個(gè)容易理解的詞但是要真做到人與人，人與動(dòng)物……和諧相處，卻是難于上青天。有一次，我讀過(guò)兩則相處后，深深地感受到了和諧的真正意義。
一則相處是這樣：一群猴子偷偷摸摸地跑到一個(gè)農(nóng)家里偷吃花生，結(jié)果被農(nóng)夫看到了。農(nóng)夫隨手拿起一塊石頭就往猴群扔了過(guò)去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。那只猴子和猴群們跑回了山里，就把事情的'來(lái)龍去脈，告訴了它們的“大王”。于是，它們來(lái)到了農(nóng)家里，剛剛好那一天農(nóng)夫出去了，猴子們?yōu)榱藞?bào)“一石之仇”就把他家的雞，毛拔了個(gè)精光，可憐的雞們，便成了主人的替罪羊。
另一則相處是這樣的：一位旅行者，在一望無(wú)際的沙漠里，見(jiàn)到了一只餓得生命危在旦夕的白狼。那位旅行者，把他帶的能吃的都給白狼吃了，這只狼終于被救活了。有一天，旅行者被一群狼圍住了，狼準(zhǔn)備把他吃掉。旅行者知道：“自己是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人。于是他閉上眼睛等著狼張著血盆大口，把他吃掉。可是等了許久卻不見(jiàn)狼來(lái)吃他。他覺(jué)得很奇怪，便睜看了眼睛，這才發(fā)現(xiàn)上次他救過(guò)的那只白狼在身邊……旅行者脫離虎口后，恍然大物，只要我們對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)，它們也是知道報(bào)答的。
這兩則相處告訴我們：人與大自然之間的一切事物，都要友好和諧的相處，才能避免發(fā)生各種各樣的悲劇。
動(dòng)物的作文 篇2
感恩節(jié)到了，別光看人類(lèi)這樣感恩，在我們動(dòng)物王國(guó)里也有好多小動(dòng)物們?cè)诟兄x幫助過(guò)自己的人。比如說(shuō)：小免幫它的媽媽采蘑菇，小松鼠幫老師準(zhǔn)備上課前的工具。再比如說(shuō)：小狗給爺爺奶奶捶背、小貓的.同學(xué)過(guò)生日，小貓為它唱生日歌，小螞蟻幫媽媽蓋新房。獅子王對(duì)大家說(shuō)：“今天是感恩節(jié)，我感謝大家，因?yàn)橛辛舜蠹�，所以有了今天的我。如果沒(méi)有大家的支持那就沒(méi)有今天的我！今天我們又要玩我們一年一度的“感恩大比賽”了，大家高興嗎？”“高興”大家齊聲說(shuō)。
比賽非常精彩。“今天的比賽小鹿勝！”獅子王大聲地對(duì)大家說(shuō)。小鹿說(shuō)：“今年的感恩大比賽比哪一年都要搞得好！”
就這樣每年的感恩節(jié)在動(dòng)物王國(guó)里，只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有哭泣聲。
動(dòng)物的作文 篇3
今天，媽媽領(lǐng)我和弟弟去動(dòng)物園。我們非常高興，一路上又說(shuō)又笑。到了動(dòng)物園，我們先看見(jiàn)了東北虎和非洲獅，它們?cè)诨\中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，東張西望，全然沒(méi)有我想象中的兇猛和威風(fēng)凜凜。再往里走是一個(gè)奇怪的家伙，媽媽告訴我它叫麋鹿，又稱(chēng)＂四不象＂。你看它：頭象馬頭，角象梅花鹿的角，尾巴象驢的尾巴，蹄子呢，卻象牛的蹄子。忽然，人群中發(fā)出一陣喝彩聲。訊聲望去，原來(lái)是一群猴子在做表演。這個(gè)籠里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些。別看它小，可逗了。
一會(huì)兒跳到媽媽背上做鬼臉，一會(huì)兒從后面拉拉媽媽的耳朵，再吹吹氣，弄的媽媽直癢癢。媽媽呢，更可笑，它被小猴弄的不耐煩了，一把抓過(guò)它，裝做佯怒的.樣子輕輕地咬了一下它的手，又反過(guò)來(lái)拍了拍小猴的屁股，好象在說(shuō)＂叫你再調(diào)皮。＂；隨后又捧著它的臉，喃喃的說(shuō)著什么。那表情就象一個(gè)慈祥的母親在責(zé)備調(diào)皮的兒子�；貋�(lái)的路上我感慨萬(wàn)千，動(dòng)物世界真是奇妙呀！
動(dòng)物的作文 篇4
今天，我?guī)Я艘恢惑π贰Ｒ驗(yàn)榻處熥尨蠹襾?lái)研究動(dòng)物。
到了學(xué)校，讓大家來(lái)關(guān)察動(dòng)物。我把螃蟹拿出來(lái)了。怎么副無(wú)精打采的樣子呢？同學(xué)們看了，笑了起來(lái)。老師說(shuō)：“螃蟹是生活在海中的，你把他帶到陸地上來(lái)當(dāng)然生活不下去的'了�！甭�(tīng)了之后，大家臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果。
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