描寫(xiě)動(dòng)物作文錦集(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)動(dòng)物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
我們的家就一個(gè)小小“動(dòng)物國(guó)”我在里面很開(kāi)心，有時(shí)也很難過(guò)
我的媽媽就像一只大貓生氣起來(lái)張牙虎爪的，我?guī)熐野滋焖X(jué)，晚上不睡覺(jué)我真的`是佩服我媽了，我媽媽上次還睡了一天呢!我覺(jué)得我的媽媽太兇
和太能睡了都沒(méi)時(shí)間管我吃了。點(diǎn)還有我的爸爸就像一起巧的老虛每天都對(duì)我吼叫，我差被我的爸爸打死了呢我爸兇的不要在此了，我的含I有尖要利爪，我覺(jué)得我爸不知道逆輕重太喜歡打人
我的煙姐:救像一只大眼豬，很受生氣，一言不合就吵架有一次我學(xué)習(xí)不好我姐就寫(xiě)我每天加物業(yè)，我每天都沒(méi)有玩的時(shí)間的。我覺(jué)得姐姐婦太嚴(yán)歷了,這一點(diǎn)我很不滿(mǎn)意
，對(duì)了，還有我的爺爺好像一只泰迪
我的合爺很溫柔我很事歡的節(jié)爺他對(duì)我很好了，我覺(jué)得爺爺棒，很好很好。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
一、 引言
在美麗的大自然中，生活著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，怎樣寫(xiě)我喜歡的小動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時(shí)就該用“心”觀察 ，用“心”描述，掌握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng)，把小動(dòng)物寫(xiě)好。
二、 背景
九年制義務(wù)教育20xx小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(最新修訂版)第二部分課程目標(biāo)中三至四年級(jí)的階段目標(biāo)中指出：習(xí)作要求學(xué)生留心周?chē)挛�，�?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
小學(xué)三四年級(jí)，學(xué)生由兒童期轉(zhuǎn)入少年期，在小學(xué)教育中正處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，中年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，因此我嘗試在作文教學(xué)中采用案例教學(xué)法，促使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通合作。
三、提出問(wèn)題
在我們的周?chē)钪S多活蹦亂跳的小動(dòng)物，比如說(shuō)，藍(lán)天上飛翔的小鳥(niǎo)，樹(shù)木里奔跑的小白兔，池塘里游戈的小魚(yú)，還有在院子里自由自在生活著的小雞小鴨們……同學(xué)們都很喜愛(ài)小動(dòng)物，但要將喜愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)出來(lái)，并非每個(gè)同學(xué)都能做到。怎樣才能把小動(dòng)物寫(xiě)好呢?
四、分析問(wèn)題
小學(xué)生寫(xiě)作文還處于練筆階段，學(xué)生寫(xiě)作文是一大難關(guān)，學(xué)生提筆不知寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)?怎樣采取行之有效的方法，使學(xué)生想寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)尤為重要。
為了讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)，寫(xiě)作之前，首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，生活習(xí)性，活動(dòng)環(huán)境等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹，還要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)去。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下幾點(diǎn)：
1、仔細(xì)觀察，寫(xiě)好小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。描寫(xiě)外形特點(diǎn)側(cè)重于靜態(tài)。要想寫(xiě)好小動(dòng)物，必須選擇你熟悉的、喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。只有你熟悉的、喜愛(ài)的小動(dòng)物，你才會(huì)去仔細(xì)觀察它。在觀察小動(dòng)物時(shí)，要細(xì)心觀察小動(dòng)物的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。仔細(xì)觀察它的與眾不同，找出它的“個(gè)性特征”。描寫(xiě)時(shí)按照從整體到部分，從頭到尾的順序，抓住動(dòng)物的外形特征來(lái)進(jìn)行生動(dòng)、細(xì)致的刻畫(huà)。
2、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性，寫(xiě)好活動(dòng)特點(diǎn)。描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。小動(dòng)物的生活習(xí)性各不相同，表現(xiàn)在它們的吃、住、活動(dòng)也各不相同。在觀察小動(dòng)物的外形時(shí)，還要重點(diǎn)觀察小動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等。在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要按照一定的順序記敘，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，作文中可用多種修辭手法，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。在描寫(xiě)小動(dòng)物的活動(dòng)時(shí)，還可通過(guò)對(duì)動(dòng)物所住的環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)襯托該動(dòng)物，使之更加鮮明、活潑。還可以加進(jìn)一些有關(guān)該動(dòng)物的傳說(shuō)、故事、寓言，來(lái)增加文章的生動(dòng)。
3、要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中。無(wú)論是描寫(xiě)小動(dòng)物的外形，還是寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性，都要把自己的喜愛(ài)之情融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以?xún)煞N方法兼用。用我的手來(lái)寫(xiě)我的心，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)感人。
五、解決問(wèn)題
為了解決怎樣寫(xiě)好小動(dòng)物這個(gè)問(wèn)題，我采用了案例教學(xué)法，具體做法如下：
�、� 準(zhǔn)備階段
提前一至兩周，把案例材料發(fā)給學(xué)生。這份案例材料分二部分內(nèi)容：第一，回顧學(xué)過(guò)的課文《我家的貓》;第二，觀察一種自己熟悉的、喜愛(ài)的小動(dòng)物。提出幾個(gè)問(wèn)題：1、作者為什么能把貓的特點(diǎn)寫(xiě)得這樣生動(dòng)?2、怎樣才能寫(xiě)好小動(dòng)物?3、觀察一種小動(dòng)物抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。這組作業(yè)題是連鎖題，它體現(xiàn)了“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐”的'認(rèn)識(shí)規(guī)律。讓學(xué)生閱讀案例材料，比如說(shuō)，觀察小動(dòng)物時(shí)，要仔細(xì)觀察小動(dòng)物的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。在觀察小動(dòng)物的外形時(shí)，還要重點(diǎn)觀察小動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等。還要按一定的順序、抓特點(diǎn)來(lái)觀察。
�、� 分組討論階段
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，小組成員要多樣化，指定各學(xué)習(xí)小組的討論地點(diǎn)，組織方式不限。
③ 集中討論階段
各小組選派代表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，發(fā)表對(duì)于寫(xiě)好小動(dòng)物的好方法及需要提醒同學(xué)們的地方。其他小組成員質(zhì)疑，此時(shí)本小組的全體成員都可以釋疑。
�、� 總結(jié)階段
討論完成之后，學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。比如，王曉茵同學(xué)發(fā)言說(shuō)，寫(xiě)我喜愛(ài)的小動(dòng)物要注意以下幾個(gè)方面：首先，要對(duì)所寫(xiě)的動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致的觀察。怎樣去觀察呢?《魚(yú)游到了紙上》這篇課文啟發(fā)我們：作者到西湖玉泉去觀魚(yú)，由于留心多看、多聽(tīng)、多問(wèn)，用多種方式、多次觀察那位青年，才發(fā)現(xiàn)了那位青年與眾不同之處，才對(duì)他有更深的了解，而且知道了“魚(yú)游到了紙上”是因?yàn)轸~(yú)先“游到”了他的“心里”。寫(xiě)動(dòng)物也是一樣。要用“心”觀察所寫(xiě)動(dòng)物的大小、形狀、顏色、動(dòng)作以及它是怎樣吃食、睡覺(jué)、生長(zhǎng)的。同時(shí)還要多聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的叫聲有什么特點(diǎn)。觀察時(shí)要按一定的順序、有重點(diǎn)地進(jìn)行。其次，無(wú)論人、事、景、物，都有各自的特點(diǎn)，因此，要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。只有抓住事物的特點(diǎn)寫(xiě)，才能使讀者更清楚地了解這事物。例如，動(dòng)物的外形是千姿百態(tài)的，生活習(xí)性各具特點(diǎn)。我們應(yīng)寫(xiě)出這種小動(dòng)物和別的動(dòng)物不一樣的地方。老舍先生寫(xiě)“我們家的貓”，就是抓住“我們家的大花貓性格實(shí)在有些古怪”這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。做到這點(diǎn)，就必須用“心”去寫(xiě)才行呀。
中年級(jí)的習(xí)作目標(biāo)還要求學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。同學(xué)們還要修改寫(xiě)出來(lái)的作文，修改作文分以下幾個(gè)步驟：1、自己修改。請(qǐng)同學(xué)們把自己的習(xí)作認(rèn)真地讀幾遍，看看是不是句子通順，把自己不滿(mǎn)意的地方改一改。2、相互修改。自己修改滿(mǎn)意了，把作文讀給同桌的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，征求一下別人的意見(jiàn)。3、展示作品。請(qǐng)?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作展示給同學(xué)們看的學(xué)生上講臺(tái)讀給全班同學(xué)聽(tīng)。讀完后，首先學(xué)生自評(píng)。讓學(xué)生欣賞自己的作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。然后，師生評(píng)價(jià)。教師與學(xué)生一道參與評(píng)價(jià)，要引導(dǎo)公正客觀地評(píng)價(jià)他人的作品，分享快樂(lè)。例如，楊婕同學(xué)寫(xiě)的《金絲雀》中寫(xiě)道：“它的羽毛金黃色、很柔軟，像一根根金色的絲線�！班薄薄保新暼玢y鈴般清脆。金絲雀睡覺(jué)的樣子真特別。每當(dāng)它困的時(shí)候，便蹲在鳥(niǎo)籠的“樹(shù)枝”上把頭埋進(jìn)翅膀里，成了一個(gè)金黃色的毛茸茸的小球團(tuán)。金絲雀吃食的時(shí)候，總是小心翼翼地走到杯子前，先左顧右盼一番，像是擔(dān)心誰(shuí)會(huì)搶食似的�！� “咕嚕嚕，咕嚕�！保瑤卓谙露�，它又叫起來(lái)了�！班至ā�，它好像在說(shuō)：“我吃飽了!我吃飽了!”……鳥(niǎo)兒也是一種生靈啊!它是人類(lèi)的朋友。讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒、保護(hù)環(huán)境吧。”小作者抓住了金絲雀的特點(diǎn)，用具體生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述，羽毛、睡相、吃叫等都有條理地描述了，尤其用了不少擬聲詞，加上小作者的想象，真讓人如見(jiàn)其鳥(niǎo)、如聽(tīng)鳥(niǎo)聲。結(jié)尾把愛(ài)鳥(niǎo)和環(huán)保聯(lián)系起來(lái)，使文章立意更高了。
六、反思
我向來(lái)酷愛(ài)教語(yǔ)文。每次打開(kāi)書(shū)本，就會(huì)被那一篇篇文質(zhì)兼美，童心閃爍的文章深深吸引，和同學(xué)們一起陶醉其中。但是，在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，我們往往發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題：老師在課堂是極盡所能地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，但學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，尤其是后進(jìn)生，幾乎就不思考，不發(fā)言。同學(xué)們一談到作文就犯難。有記“流水帳”的;有抄作文選的;還有的根本不能動(dòng)筆。究其原因，應(yīng)該還是在問(wèn)題情境的設(shè)置上不足以吸引孩子的注意力，沒(méi)有激發(fā)出它們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，或者老師的教學(xué)內(nèi)容或理論與教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際脫節(jié)，以至于他們才有如上表現(xiàn)。為此，我搜索了大量的資料，如何把作文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)得更吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，提高習(xí)作的效率，“案例教學(xué)”似乎可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。案例教學(xué)在很大程度上可以彌補(bǔ)了教師教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際相脫離的不足，它像一道橋梁,把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。所以，我提出了要在小學(xué)語(yǔ)文作文課堂教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)的研究。在每個(gè)孩子內(nèi)心深處，都希望自己成為一個(gè)“發(fā)現(xiàn)者”，當(dāng)他們用自己的獨(dú)有的方式認(rèn)識(shí)事物，得到肯定后會(huì)獲得心靈上的滿(mǎn)足，從而對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生更為高漲的熱情。希望這樣的訓(xùn)練能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的習(xí)作點(diǎn)亮一盞明燈。
七、附錄
學(xué)生習(xí)作<金絲雀>
我家養(yǎng)了兩只鳥(niǎo)兒：金絲雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)。但我最喜歡的還是那可愛(ài)的金絲雀。
金絲雀又名黃雀，它的羽毛金黃色、很柔軟，像一根根金色的絲線，所以人們叫它金絲雀。這只雀兒一天到晚鳴叫，特別是吃了小蟲(chóng)以后，它叫得更歡，“啾——啾”，叫聲如銀鈴般清脆。
金絲雀睡覺(jué)的樣子真特別。每當(dāng)它困的時(shí)候，便蹲在鳥(niǎo)籠的“樹(shù)枝”上把頭埋進(jìn)翅膀里，成了一個(gè)金黃色的毛茸茸的小球團(tuán)，非常誘人去撫摸。要是讓它睡在你的手上，你肯定會(huì)愛(ài)不釋手。
金絲雀吃食的時(shí)候，總是小心翼翼地走到杯子前，先左顧右盼一番，像是擔(dān)心誰(shuí)會(huì)搶食似的，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常情況了，它便放心地用尖尖的淡紅的嘴迅速地啄起一�！傍B(niǎo)糧”，先用嘴剝開(kāi)鳥(niǎo)糧的“外衣”，然后把鳥(niǎo)糧吞進(jìn)肚里。接著，金絲雀才一粒一粒地啄食，發(fā)出“吧唧吧唧”的有節(jié)奏的聲音。吃飽了，它又一蹦一跳地跳到水杯前喝水�！肮緡＃緡！�，幾口下肚，它又叫起來(lái)了�！班至ā保孟裨谡f(shuō)：“我吃飽了!我吃飽了!”又好像在告訴人們：“春天到了，春天到了!”
看著這只金絲雀，我想了許多許多。鳥(niǎo)兒也是一種生靈啊!它是人類(lèi)的朋友。如果世界沒(méi)有了它們，那就會(huì)失去許多許多生機(jī)。讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒、保護(hù)環(huán)境吧。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
可愛(ài)的小狗
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它長(zhǎng)著一身如雪一樣的茸毛，一雙圓溜溜的眼睛，總是愛(ài)東瞧瞧，西望望，一個(gè)濕濕的鼻子，一會(huì)聞聞這，一會(huì)兒聞聞那，好像在找什么東西似得，四只小腿愛(ài)跑著跑那，忙個(gè)不停。
我每次回去，杠杠都圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在說(shuō)：“我好久沒(méi)有見(jiàn)你了�！蔽绎w快地跑到廚房里，給它拿東西吃，杠杠吃飽了，我就帶它出去玩，我讓它轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn)，我讓它跳它就跳，我從口袋里拿出一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)給它吃，它高興的看著我，好像在說(shuō)：“謝謝了�！�
我真喜歡這只可愛(ài)的小狗啊。
可愛(ài)的小雞
媽媽為我買(mǎi)了幾只可愛(ài)的小雞，剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，它們的身上毛絨絨的，像冬天我們穿上棉襖一樣，眼睛黑黑的、圓圓的，耳朵藏在絨毛下面，只有耳朵眼兒，不仔細(xì)看，根本看不到。爪子很細(xì)小，現(xiàn)在我家的小雞兩個(gè)月大了，完全變了模樣，長(zhǎng)出了一身白色的羽毛，頭上長(zhǎng)出了紅冠子，爪子又粗又壯，天一亮，就嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，媽媽就為它送上飯菜。
我家的大貓和小貓
我家的大貓生了四只很可愛(ài)的貓寶寶。小貓咪都是黑色的，身上有白色的小花，媽媽說(shuō)它們長(zhǎng)得像貓咪爸爸。小貓咪剛生下來(lái)的'時(shí)候眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，小身子柔柔軟軟的，讓人喜歡極了。他們“喵喵”的叫著，到處亂爬，在焦急地找媽媽。貓媽媽聽(tīng)到小貓的呼喚，小心翼翼的把它們摟在懷里，小貓咪們就爭(zhēng)先恐后地吃起奶來(lái)。一會(huì)兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的，又安安靜靜的睡起覺(jué)來(lái)。看著小貓咪一天天的長(zhǎng)大，我的心里高興極了，我很快就又有四個(gè)新朋友了�？�，我家的小貓可愛(ài)吧！
我家的小白貓
我家有一只可愛(ài)的小白貓，它長(zhǎng)著杏葉似的耳朵，大大的眼睛，人字形的嘴巴，小嘴旁邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，雪白雪白的羽毛。
有一次我和媽媽去姥姥家洗澡，把小貓放到了家里的院子里，下午回來(lái)時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)它，我傷心極了。不一會(huì)兒舅舅來(lái)我家玩了，還帶了4歲的弟弟，在我和弟弟?chē)司说钠?chē)玩的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了喵喵的叫聲，而且是從車(chē)底傳來(lái)的，我趴下一看，真的是我家的小貓，我又驚又喜，可它偏偏不出來(lái)。忽然我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事，為什么我今天不來(lái)個(gè)釣貓呢？于是我趕緊跑回家，拿了一條香噴噴的炸魚(yú)和一根繩子，對(duì)準(zhǔn)小貓發(fā)了出去，就這樣小貓被我釣了上來(lái)，我高興極了！
我家的小白兔
我家里有一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它全身長(zhǎng)著雪白的毛，就像穿了一件白色的皮襖，看上去又清潔又美麗。他有兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一對(duì)紅寶石一樣的眼睛。一條短尾巴，毛茸茸的像個(gè)小圓球，他的前腿長(zhǎng)；后腿短，走起路來(lái)一蹦一跳，有趣極了！他特別愛(ài)吃青菜。玩的時(shí)候它還站起來(lái)，休息的時(shí)候它四腿合攏。有一天姥姥對(duì)我說(shuō)：“把兔子給你煮著吃了吧�！蔽抑钡卣f(shuō)：“不！”我連忙把兔子白白抱在懷里，姥姥笑著說(shuō)：“傻孩子，我跟你開(kāi)玩笑呢！”這下我才松了一口氣！
我家的小狗
我家有一只小狗，它特別可愛(ài)。它的頭上有兩只杏葉似的耳朵，圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，還有人字形的嘴，它身上有許多竭色的斑點(diǎn)，毛葺葺的。它的腿上有尖尖的爪子，像小鉤，尾巴不長(zhǎng)不短。它縮起來(lái)像絨球。
它住在我家的箱子里，晚上，它不睡覺(jué)，不過(guò)偶爾會(huì)打盹兒。到了9點(diǎn)以后，它就開(kāi)始圍著院子轉(zhuǎn)，好像在巡邏。它特喜歡吃排骨，有一次，我吃了一碗排骨，它吃了一碗骨頭。它特喜歡我，我
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
在沒(méi)有喂養(yǎng)貓時(shí)，我從心里不太喜歡貓的，總覺(jué)得貓是個(gè)不令人喜愛(ài)的小動(dòng)物，成天睡大覺(jué)，無(wú)所事事，還經(jīng)常偷吃家里的飯菜。
白貓的到來(lái)，改變了我對(duì)貓的看法。初次見(jiàn)到小白貓時(shí) ，我便喜愛(ài)上了它，它通體披著雪白的絨毛，沒(méi)有一絲雜色，肉嘟嘟的.像一只雪球，兩只眼睛睜得圓溜溜的，更可愛(ài)的是它的眼珠居然是藍(lán)色的。當(dāng)我用手去撫摸它時(shí)，它溫柔地躺在我的腳下，順從地“喵喵”叫著，我愛(ài)不釋手地把它抱回家。
每到晚上時(shí)，它便和我捉起了迷藏。我剛上床，它早已躺在我的被窩里，看到我生氣的樣子，它討好地跳到我的手上，不停地用舌頭舔我的手臂，我的心變軟了下來(lái)，和它玩耍一會(huì)兒。我用毛線球圍繞著它的身體旋轉(zhuǎn)，它靈敏地跳躍、轉(zhuǎn)圈，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。當(dāng)它捕捉到“獵物”時(shí)，便會(huì)驕傲地站在我面前，神氣地盯著我，等著我夸獎(jiǎng)它。一場(chǎng)游戲下來(lái)后，我的床單上布滿(mǎn)了梅花櫻唉，這只淘氣又可愛(ài)的小貓。
轉(zhuǎn)眼間小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了，也更加地淘氣了，它不但在我的房間折騰，居然在我上學(xué)時(shí)跑到爸爸、媽媽辛辛苦苦做出來(lái)的千張上跳舞，雖然我和妹妹百般求饒，但是媽媽還是把它送走了，害的我和妹妹哭了好幾常
可愛(ài)的貓兒，不知你現(xiàn)在還好嗎？
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
前幾年，我養(yǎng)過(guò)一只金黃色的肥嘟嘟的母貓。
有一天，我發(fā)現(xiàn)母貓的肚子鼓鼓的，奶奶說(shuō)她要生寶寶啦!果然，沒(méi)過(guò)多久，有一群小貓從母貓的肚子里陸續(xù)地爬了出來(lái)。它們分別是黑色的、黃色的，還有兩只小麻貓，真可愛(ài)。這時(shí)，我看到四只小貓都鉆進(jìn)母貓的肚子下面，原來(lái)它們是要喝奶了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)奶奶手上正捧著一只不會(huì)動(dòng)了的小麻貓。我驚奇地走了過(guò)去，才知道，原來(lái)貓媽媽生完寶寶之后很疲倦，一不小心把肚子下面脆弱的小麻貓給不幸壓死了。奶奶把小麻貓埋葬了。可是后來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)貓窩里居然還有四只小貓?我告訴奶奶，奶奶也不相信，就去埋小貓的地方看了看——竟然被扒開(kāi)了。我和奶奶驚呆了，原來(lái)是母貓不想丟棄它的寶寶，又把死了的`麻貓叼回窩里了。
奶奶把死了的麻貓捧在手里，準(zhǔn)備再次安葬的時(shí)候，母貓一直追著奶奶，盯著它的寶寶，那一雙無(wú)助的大眼睛望著奶奶，“喵嗚喵嗚”地叫著，好像在說(shuō)：“求你放過(guò)我的寶寶吧!”
我望了望它，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，被母貓對(duì)孩子的愛(ài)而感動(dòng)了。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
我家有一只小花貓，它的毛又黑又白，眼睛里有一個(gè)小珠子，像一個(gè)黑黑的葡萄，鼻子小小的，胡子和尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，翹翹的，頭上還有一個(gè)黑顏色心形的圖案，可愛(ài)極了。
它很淘氣。有一次，我的媽媽買(mǎi)了一條魚(yú)，放在冰箱里，媽媽有事出去了，小貓咚一下就把冰箱開(kāi)開(kāi)了，跳到里面把魚(yú)叼了出來(lái)，迅速跑到了沒(méi)人的地方把魚(yú)吃了個(gè)精光。媽媽回來(lái)了，看到魚(yú)沒(méi)見(jiàn)了，就把小貓抓出來(lái)要打它，頓時(shí)，小貓發(fā)出了可憐的目光，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，主人 ，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧�！眿寢尫路鹂吹搅诵∝堈\(chéng)懇的'認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，就把小貓給放了，小貓迅速地跑了。
它也很聰明。有一天夜里十二點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了老鼠的叫聲，然后我就悄悄地起床。我看見(jiàn)了一只小老鼠正在左顧右看，我又看到了小貓正在悄悄的等待著自己的獵物。小老鼠悄悄地爬到玉米堆上，小貓猛地?fù)淞松先�，把老鼠按在了地上。然后，小貓把老鼠玩得精疲力盡的時(shí)候，又把老鼠叼了起來(lái)，向空中拋了出去，當(dāng)老鼠再下來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)受傷了，小貓就開(kāi)始享受美食了。
現(xiàn)在，這只小貓已經(jīng)融入我的生活，它的到來(lái)給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
今天，我在家里打掃衛(wèi)生的時(shí)候，親眼目睹了一件之前從未見(jiàn)過(guò)的稀罕事，那就是“蟑螂蛻皮”。
當(dāng)時(shí)，爸爸叫我打掃一下廚房，這時(shí)，我看見(jiàn)一只不明生物正躲在廚房的角落里，我上前定睛一看，它那棕色的外殼出賣(mài)了它，原來(lái)是一只人見(jiàn)人恨的蟑螂。
蟑螂的一身外殼就像一條連體褲，從頭連到腳。此時(shí)，它的身體正用力地往上頂，慢慢地，它的背部中間出現(xiàn)了一條小裂縫，隨后，裂縫在它的努力下漸漸變大，等達(dá)到最大時(shí)，它的頭部開(kāi)始離開(kāi)外殼。接著輪到四肢了，只見(jiàn)它極力掙扎著，不停抽搐著四肢，最后，終于脫掉了那條“連體褲”，露出了銀白色的肉體。此時(shí)的蟑螂跟以前的形象有了很大的差別，讓人看了忍不住產(chǎn)生一種憐惜的感覺(jué)，比之前穿著棕色外衣，一到夏天就到人家家里偷吃食物的小偷可愛(ài)多了。兩者相比，簡(jiǎn)直就是惡魔和天使的區(qū)別�？墒�，盡管這樣，我還是沒(méi)有被它天使般的.容貌所迷惑，我知道它那邪惡的內(nèi)心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。這時(shí)，我萌生了一種要消滅它的念頭。 我拿來(lái)掃把，悄悄地繞到它的身后，猛地舉起掃把，用力拍向毫無(wú)防備的這只剛蛻完皮的蟑螂。
對(duì)于蟑螂蛻皮這件事情，我還專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上查了相關(guān)資料：原來(lái)蟑螂和蝦一樣需要長(zhǎng)大，也需要換“衣服”，所以，它才會(huì)蛻皮。之后，它又會(huì)長(zhǎng)出新的“衣服”來(lái)。
哇！原來(lái)世間還有那么多我們不知道的事情！看來(lái)以后我們要多觀察，努力學(xué)習(xí)，才能解開(kāi)生物界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8
今天放學(xué)回家，剛走進(jìn)小區(qū)大門(mén)，就看見(jiàn)了一只比雪還白的小貓咪。他那么可愛(ài)，我不由自主的認(rèn)真觀察了起來(lái)。
它全身都是白的，眼珠像藍(lán)天一樣藍(lán)，它那爪子是那樣鋒利，心想抓到什么東西肯定會(huì)破的`，尾巴還一翹一翹的，我不由得感嘆起來(lái)，好可愛(ài)呀！那我就給他取名小可吧。
突然，小可跑到前邊去了，跑得那么快，我都快追不上了。噢！它跑到了垃圾桶旁邊，那里有居民扔的吃剩的食物，原來(lái)它是餓了。小可吃東西的時(shí)候非常小心，左找找，右找找，它總是先用前爪輕輕碰一下，然后快速后退，再碰一下，又后退，終于發(fā)現(xiàn)食物了，原來(lái)是魚(yú)骨頭呀，它像閃電一樣撲向食物，我想肯定是魚(yú)的香味把它吸引到這里的。小可吃飽了，非常悠閑地在草地上打滾，打了幾個(gè)滾困了就在草地上曬太陽(yáng)睡著了。
小可睡著的樣子好像一直在笑，感覺(jué)不到它的呼吸，突然，它打呼嚕了，哈哈，睡的好香呀！一定在做美夢(mèng)吧！
你也一定喜歡這只可愛(ài)的小貓吧？
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇9
我喜歡我家的小狗，它的`名字叫：蛋蛋。
它全身長(zhǎng)著一層白色的毛，縮起來(lái)就像一個(gè)小絨球；那濕漉漉的小鼻子上長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的大耳朵，還有一條小尾巴。真可愛(ài)。
小狗喜歡吃骨頭，他吃東西的時(shí)候，三眼一板，一絲不茍，非常仔細(xì)，而且還得一日三餐呢！他吃完之后，就會(huì)“汪汪”地叫幾聲，就心滿(mǎn)意足的跑去睡大覺(jué)了。
描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇10
奶奶家養(yǎng)了一只小花貓小花貓的眼睛又大又亮，好像兩個(gè)小燈籠。它的胡子又細(xì)又長(zhǎng)，好像在嘴邊插了幾根針。它
的爪子又尖又鋒利，小花貓的毛有黃的和白的兩種顏色，真漂亮極了。
小花貓非常勇敢，每天晚上都能捉住幾只小老鼠。每次我回奶奶家，小花貓都會(huì)喵喵的叫個(gè)不停。好像在說(shuō)：“有沒(méi)有給我?guī)?lái)好吃的'？”
我最喜歡和小花貓打皮球了，每當(dāng)我打皮球的時(shí)候，它就會(huì)圍在我身邊搶我的球，可是，每一次都是我贏。我每次都和小花貓玩得很開(kāi)心。
小花貓真可愛(ài)，我喜歡它。
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