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描寫(xiě)動(dòng)物作文

時(shí)間:2024-01-23 12:26:17 動(dòng)物作文 投訴 投稿

描寫(xiě)動(dòng)物作文錦集(10篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)動(dòng)物作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)動(dòng)物作文錦集(10篇)

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1

  我們的家就一個(gè)小小“動(dòng)物國(guó)”我在里面很開(kāi)心,有時(shí)也很難過(guò)

  我的媽媽就像一只大貓生氣起來(lái)張牙虎爪的,我?guī)熐野滋焖X(jué),晚上不睡覺(jué)我真的`是佩服我媽了,我媽媽上次還睡了一天呢!我覺(jué)得我的媽媽太兇

  和太能睡了都沒(méi)時(shí)間管我吃了。點(diǎn)還有我的爸爸就像一起巧的老虛每天都對(duì)我吼叫,我差被我的爸爸打死了呢我爸兇的不要在此了,我的含I有尖要利爪,我覺(jué)得我爸不知道逆輕重太喜歡打人

  我的煙姐:救像一只大眼豬,很受生氣,一言不合就吵架有一次我學(xué)習(xí)不好我姐就寫(xiě)我每天加物業(yè),我每天都沒(méi)有玩的時(shí)間的。我覺(jué)得姐姐婦太嚴(yán)歷了,這一點(diǎn)我很不滿(mǎn)意

  ,對(duì)了,還有我的爺爺好像一只泰迪

  我的合爺很溫柔我很事歡的節(jié)爺他對(duì)我很好了,我覺(jué)得爺爺棒,很好很好。

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2

  一、 引言

  在美麗的大自然中,生活著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,怎樣寫(xiě)我喜歡的小動(dòng)物,是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此,我們平時(shí)就該用“心”觀察 ,用“心”描述,掌握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng),把小動(dòng)物寫(xiě)好。

  二、 背景

  九年制義務(wù)教育20xx小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(最新修訂版)第二部分課程目標(biāo)中三至四年級(jí)的階段目標(biāo)中指出:習(xí)作要求學(xué)生留心周?chē)挛,?lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象,注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  小學(xué)三四年級(jí),學(xué)生由兒童期轉(zhuǎn)入少年期,在小學(xué)教育中正處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,生理和心理都有明顯變化,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),中年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí),因此我嘗試在作文教學(xué)中采用案例教學(xué)法,促使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)溝通合作。

  三、提出問(wèn)題

  在我們的周?chē)钪S多活蹦亂跳的小動(dòng)物,比如說(shuō),藍(lán)天上飛翔的小鳥(niǎo),樹(shù)木里奔跑的小白兔,池塘里游戈的小魚(yú),還有在院子里自由自在生活著的小雞小鴨們……同學(xué)們都很喜愛(ài)小動(dòng)物,但要將喜愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)出來(lái),并非每個(gè)同學(xué)都能做到。怎樣才能把小動(dòng)物寫(xiě)好呢?

  四、分析問(wèn)題

  小學(xué)生寫(xiě)作文還處于練筆階段,學(xué)生寫(xiě)作文是一大難關(guān),學(xué)生提筆不知寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)?怎樣采取行之有效的方法,使學(xué)生想寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)尤為重要。

  為了讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)有話可說(shuō),有內(nèi)容可寫(xiě),寫(xiě)作之前,首先就得熟悉它們,仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致,才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn),生活習(xí)性,活動(dòng)環(huán)境等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候,要把觀察的結(jié)果,有選擇,有重點(diǎn),有條理地加以描摹,還要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)去。具體地說(shuō),描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下幾點(diǎn):

  1、仔細(xì)觀察,寫(xiě)好小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。描寫(xiě)外形特點(diǎn)側(cè)重于靜態(tài)。要想寫(xiě)好小動(dòng)物,必須選擇你熟悉的、喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。只有你熟悉的、喜愛(ài)的小動(dòng)物,你才會(huì)去仔細(xì)觀察它。在觀察小動(dòng)物時(shí),要細(xì)心觀察小動(dòng)物的外形,頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。仔細(xì)觀察它的與眾不同,找出它的“個(gè)性特征”。描寫(xiě)時(shí)按照從整體到部分,從頭到尾的順序,抓住動(dòng)物的外形特征來(lái)進(jìn)行生動(dòng)、細(xì)致的刻畫(huà)。

  2、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性,寫(xiě)好活動(dòng)特點(diǎn)。描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。小動(dòng)物的生活習(xí)性各不相同,表現(xiàn)在它們的吃、住、活動(dòng)也各不相同。在觀察小動(dòng)物的外形時(shí),還要重點(diǎn)觀察小動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等。在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),要按照一定的順序記敘,要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞,作文中可用多種修辭手法,再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。在描寫(xiě)小動(dòng)物的活動(dòng)時(shí),還可通過(guò)對(duì)動(dòng)物所住的環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)襯托該動(dòng)物,使之更加鮮明、活潑。還可以加進(jìn)一些有關(guān)該動(dòng)物的傳說(shuō)、故事、寓言,來(lái)增加文章的生動(dòng)。

  3、要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中。無(wú)論是描寫(xiě)小動(dòng)物的外形,還是寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性,都要把自己的喜愛(ài)之情融在里面,也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感,還可以?xún)煞N方法兼用。用我的手來(lái)寫(xiě)我的心,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)感人。

  五、解決問(wèn)題

  為了解決怎樣寫(xiě)好小動(dòng)物這個(gè)問(wèn)題,我采用了案例教學(xué)法,具體做法如下:

 、 準(zhǔn)備階段

  提前一至兩周,把案例材料發(fā)給學(xué)生。這份案例材料分二部分內(nèi)容:第一,回顧學(xué)過(guò)的課文《我家的貓》;第二,觀察一種自己熟悉的、喜愛(ài)的小動(dòng)物。提出幾個(gè)問(wèn)題:1、作者為什么能把貓的特點(diǎn)寫(xiě)得這樣生動(dòng)?2、怎樣才能寫(xiě)好小動(dòng)物?3、觀察一種小動(dòng)物抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。這組作業(yè)題是連鎖題,它體現(xiàn)了“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐”的'認(rèn)識(shí)規(guī)律。讓學(xué)生閱讀案例材料,比如說(shuō),觀察小動(dòng)物時(shí),要仔細(xì)觀察小動(dòng)物的外形,頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。在觀察小動(dòng)物的外形時(shí),還要重點(diǎn)觀察小動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等。還要按一定的順序、抓特點(diǎn)來(lái)觀察。

  ② 分組討論階段

  根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),將學(xué)生分成幾個(gè)小組,小組成員要多樣化,指定各學(xué)習(xí)小組的討論地點(diǎn),組織方式不限。

  ③ 集中討論階段

  各小組選派代表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),發(fā)表對(duì)于寫(xiě)好小動(dòng)物的好方法及需要提醒同學(xué)們的地方。其他小組成員質(zhì)疑,此時(shí)本小組的全體成員都可以釋疑。

 、 總結(jié)階段

  討論完成之后,學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。比如,王曉茵同學(xué)發(fā)言說(shuō),寫(xiě)我喜愛(ài)的小動(dòng)物要注意以下幾個(gè)方面:首先,要對(duì)所寫(xiě)的動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致的觀察。怎樣去觀察呢?《魚(yú)游到了紙上》這篇課文啟發(fā)我們:作者到西湖玉泉去觀魚(yú),由于留心多看、多聽(tīng)、多問(wèn),用多種方式、多次觀察那位青年,才發(fā)現(xiàn)了那位青年與眾不同之處,才對(duì)他有更深的了解,而且知道了“魚(yú)游到了紙上”是因?yàn)轸~(yú)先“游到”了他的“心里”。寫(xiě)動(dòng)物也是一樣。要用“心”觀察所寫(xiě)動(dòng)物的大小、形狀、顏色、動(dòng)作以及它是怎樣吃食、睡覺(jué)、生長(zhǎng)的。同時(shí)還要多聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的叫聲有什么特點(diǎn)。觀察時(shí)要按一定的順序、有重點(diǎn)地進(jìn)行。其次,無(wú)論人、事、景、物,都有各自的特點(diǎn),因此,要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。只有抓住事物的特點(diǎn)寫(xiě),才能使讀者更清楚地了解這事物。例如,動(dòng)物的外形是千姿百態(tài)的,生活習(xí)性各具特點(diǎn)。我們應(yīng)寫(xiě)出這種小動(dòng)物和別的動(dòng)物不一樣的地方。老舍先生寫(xiě)“我們家的貓”,就是抓住“我們家的大花貓性格實(shí)在有些古怪”這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。做到這點(diǎn),就必須用“心”去寫(xiě)才行呀。

  中年級(jí)的習(xí)作目標(biāo)還要求學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。同學(xué)們還要修改寫(xiě)出來(lái)的作文,修改作文分以下幾個(gè)步驟:1、自己修改。請(qǐng)同學(xué)們把自己的習(xí)作認(rèn)真地讀幾遍,看看是不是句子通順,把自己不滿(mǎn)意的地方改一改。2、相互修改。自己修改滿(mǎn)意了,把作文讀給同桌的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng),征求一下別人的意見(jiàn)。3、展示作品。請(qǐng)?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作展示給同學(xué)們看的學(xué)生上講臺(tái)讀給全班同學(xué)聽(tīng)。讀完后,首先學(xué)生自評(píng)。讓學(xué)生欣賞自己的作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià),體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。然后,師生評(píng)價(jià)。教師與學(xué)生一道參與評(píng)價(jià),要引導(dǎo)公正客觀地評(píng)價(jià)他人的作品,分享快樂(lè)。例如,楊婕同學(xué)寫(xiě)的《金絲雀》中寫(xiě)道:“它的羽毛金黃色、很柔軟,像一根根金色的絲線!班薄薄,叫聲如銀鈴般清脆。金絲雀睡覺(jué)的樣子真特別。每當(dāng)它困的時(shí)候,便蹲在鳥(niǎo)籠的“樹(shù)枝”上把頭埋進(jìn)翅膀里,成了一個(gè)金黃色的毛茸茸的小球團(tuán)。金絲雀吃食的時(shí)候,總是小心翼翼地走到杯子前,先左顧右盼一番,像是擔(dān)心誰(shuí)會(huì)搶食似的。…… “咕嚕嚕,咕嚕!,幾口下肚,它又叫起來(lái)了!班至ā,它好像在說(shuō):“我吃飽了!我吃飽了!”……鳥(niǎo)兒也是一種生靈啊!它是人類(lèi)的朋友。讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒、保護(hù)環(huán)境吧!毙∽髡咦プ×私鸾z雀的特點(diǎn),用具體生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述,羽毛、睡相、吃叫等都有條理地描述了,尤其用了不少擬聲詞,加上小作者的想象,真讓人如見(jiàn)其鳥(niǎo)、如聽(tīng)鳥(niǎo)聲。結(jié)尾把愛(ài)鳥(niǎo)和環(huán)保聯(lián)系起來(lái),使文章立意更高了。

  六、反思

  我向來(lái)酷愛(ài)教語(yǔ)文。每次打開(kāi)書(shū)本,就會(huì)被那一篇篇文質(zhì)兼美,童心閃爍的文章深深吸引,和同學(xué)們一起陶醉其中。但是,在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中,我們往往發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題:老師在課堂是極盡所能地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,去解決問(wèn)題,但學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷,尤其是后進(jìn)生,幾乎就不思考,不發(fā)言。同學(xué)們一談到作文就犯難。有記“流水帳”的;有抄作文選的;還有的根本不能動(dòng)筆。究其原因,應(yīng)該還是在問(wèn)題情境的設(shè)置上不足以吸引孩子的注意力,沒(méi)有激發(fā)出它們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,或者老師的教學(xué)內(nèi)容或理論與教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際脫節(jié),以至于他們才有如上表現(xiàn)。為此,我搜索了大量的資料,如何把作文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)得更吸引學(xué)生,引發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣,提高習(xí)作的效率,“案例教學(xué)”似乎可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。案例教學(xué)在很大程度上可以彌補(bǔ)了教師教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際相脫離的不足,它像一道橋梁,把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。所以,我提出了要在小學(xué)語(yǔ)文作文課堂教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)的研究。在每個(gè)孩子內(nèi)心深處,都希望自己成為一個(gè)“發(fā)現(xiàn)者”,當(dāng)他們用自己的獨(dú)有的方式認(rèn)識(shí)事物,得到肯定后會(huì)獲得心靈上的滿(mǎn)足,從而對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生更為高漲的熱情。希望這樣的訓(xùn)練能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的習(xí)作點(diǎn)亮一盞明燈。

  七、附錄

  學(xué)生習(xí)作<金絲雀>

  我家養(yǎng)了兩只鳥(niǎo)兒:金絲雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)。但我最喜歡的還是那可愛(ài)的金絲雀。

  金絲雀又名黃雀,它的羽毛金黃色、很柔軟,像一根根金色的絲線,所以人們叫它金絲雀。這只雀兒一天到晚鳴叫,特別是吃了小蟲(chóng)以后,它叫得更歡,“啾——啾”,叫聲如銀鈴般清脆。

  金絲雀睡覺(jué)的樣子真特別。每當(dāng)它困的時(shí)候,便蹲在鳥(niǎo)籠的“樹(shù)枝”上把頭埋進(jìn)翅膀里,成了一個(gè)金黃色的毛茸茸的小球團(tuán),非常誘人去撫摸。要是讓它睡在你的手上,你肯定會(huì)愛(ài)不釋手。

  金絲雀吃食的時(shí)候,總是小心翼翼地走到杯子前,先左顧右盼一番,像是擔(dān)心誰(shuí)會(huì)搶食似的,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常情況了,它便放心地用尖尖的淡紅的嘴迅速地啄起一!傍B(niǎo)糧”,先用嘴剝開(kāi)鳥(niǎo)糧的“外衣”,然后把鳥(niǎo)糧吞進(jìn)肚里。接著,金絲雀才一粒一粒地啄食,發(fā)出“吧唧吧唧”的有節(jié)奏的聲音。吃飽了,它又一蹦一跳地跳到水杯前喝水!肮緡#緡!,幾口下肚,它又叫起來(lái)了!班至ā,它好像在說(shuō):“我吃飽了!我吃飽了!”又好像在告訴人們:“春天到了,春天到了!”

  看著這只金絲雀,我想了許多許多。鳥(niǎo)兒也是一種生靈啊!它是人類(lèi)的朋友。如果世界沒(méi)有了它們,那就會(huì)失去許多許多生機(jī)。讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒、保護(hù)環(huán)境吧。

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3

  可愛(ài)的小狗

  我家有一只的小狗,它的名字叫杠杠。它長(zhǎng)著一身如雪一樣的茸毛,一雙圓溜溜的眼睛,總是愛(ài)東瞧瞧,西望望,一個(gè)濕濕的鼻子,一會(huì)聞聞這,一會(huì)兒聞聞那,好像在找什么東西似得,四只小腿愛(ài)跑著跑那,忙個(gè)不停。

  我每次回去,杠杠都圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像在說(shuō):“我好久沒(méi)有見(jiàn)你了!蔽绎w快地跑到廚房里,給它拿東西吃,杠杠吃飽了,我就帶它出去玩,我讓它轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn),我讓它跳它就跳,我從口袋里拿出一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)給它吃,它高興的看著我,好像在說(shuō):“謝謝了!

  我真喜歡這只可愛(ài)的小狗啊。

  可愛(ài)的小雞

  媽媽為我買(mǎi)了幾只可愛(ài)的小雞,剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候,它們的身上毛絨絨的,像冬天我們穿上棉襖一樣,眼睛黑黑的、圓圓的,耳朵藏在絨毛下面,只有耳朵眼兒,不仔細(xì)看,根本看不到。爪子很細(xì)小,現(xiàn)在我家的小雞兩個(gè)月大了,完全變了模樣,長(zhǎng)出了一身白色的羽毛,頭上長(zhǎng)出了紅冠子,爪子又粗又壯,天一亮,就嘰嘰嘰地叫個(gè)不停,媽媽就為它送上飯菜。

  我家的大貓和小貓

  我家的大貓生了四只很可愛(ài)的貓寶寶。小貓咪都是黑色的,身上有白色的小花,媽媽說(shuō)它們長(zhǎng)得像貓咪爸爸。小貓咪剛生下來(lái)的'時(shí)候眼睛還沒(méi)睜開(kāi),小身子柔柔軟軟的,讓人喜歡極了。他們“喵喵”的叫著,到處亂爬,在焦急地找媽媽。貓媽媽聽(tīng)到小貓的呼喚,小心翼翼的把它們摟在懷里,小貓咪們就爭(zhēng)先恐后地吃起奶來(lái)。一會(huì)兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的,又安安靜靜的睡起覺(jué)來(lái)?粗∝堖湟惶焯斓拈L(zhǎng)大,我的心里高興極了,我很快就又有四個(gè)新朋友了。看,我家的小貓可愛(ài)吧!

  我家的小白貓

  我家有一只可愛(ài)的小白貓,它長(zhǎng)著杏葉似的耳朵,大大的眼睛,人字形的嘴巴,小嘴旁邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,雪白雪白的羽毛。

  有一次我和媽媽去姥姥家洗澡,把小貓放到了家里的院子里,下午回來(lái)時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)它,我傷心極了。不一會(huì)兒舅舅來(lái)我家玩了,還帶了4歲的弟弟,在我和弟弟?chē)司说钠?chē)玩的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了喵喵的叫聲,而且是從車(chē)底傳來(lái)的,我趴下一看,真的是我家的小貓,我又驚又喜,可它偏偏不出來(lái)。忽然我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事,為什么我今天不來(lái)個(gè)釣貓呢?于是我趕緊跑回家,拿了一條香噴噴的炸魚(yú)和一根繩子,對(duì)準(zhǔn)小貓發(fā)了出去,就這樣小貓被我釣了上來(lái),我高興極了!

  我家的小白兔

  我家里有一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它全身長(zhǎng)著雪白的毛,就像穿了一件白色的皮襖,看上去又清潔又美麗。他有兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一對(duì)紅寶石一樣的眼睛。一條短尾巴,毛茸茸的像個(gè)小圓球,他的前腿長(zhǎng);后腿短,走起路來(lái)一蹦一跳,有趣極了!他特別愛(ài)吃青菜。玩的時(shí)候它還站起來(lái),休息的時(shí)候它四腿合攏。有一天姥姥對(duì)我說(shuō):“把兔子給你煮著吃了吧!蔽抑钡卣f(shuō):“不!”我連忙把兔子白白抱在懷里,姥姥笑著說(shuō):“傻孩子,我跟你開(kāi)玩笑呢!”這下我才松了一口氣!

  我家的小狗

  我家有一只小狗,它特別可愛(ài)。它的頭上有兩只杏葉似的耳朵,圓溜溜的眼睛,小小的鼻子,還有人字形的嘴,它身上有許多竭色的斑點(diǎn),毛葺葺的。它的腿上有尖尖的爪子,像小鉤,尾巴不長(zhǎng)不短。它縮起來(lái)像絨球。

  它住在我家的箱子里,晚上,它不睡覺(jué),不過(guò)偶爾會(huì)打盹兒。到了9點(diǎn)以后,它就開(kāi)始圍著院子轉(zhuǎn),好像在巡邏。它特喜歡吃排骨,有一次,我吃了一碗排骨,它吃了一碗骨頭。它特喜歡我,我

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4

  在沒(méi)有喂養(yǎng)貓時(shí),我從心里不太喜歡貓的,總覺(jué)得貓是個(gè)不令人喜愛(ài)的小動(dòng)物,成天睡大覺(jué),無(wú)所事事,還經(jīng)常偷吃家里的飯菜。

  白貓的到來(lái),改變了我對(duì)貓的看法。初次見(jiàn)到小白貓時(shí) ,我便喜愛(ài)上了它,它通體披著雪白的絨毛,沒(méi)有一絲雜色,肉嘟嘟的.像一只雪球,兩只眼睛睜得圓溜溜的,更可愛(ài)的是它的眼珠居然是藍(lán)色的。當(dāng)我用手去撫摸它時(shí),它溫柔地躺在我的腳下,順從地“喵喵”叫著,我愛(ài)不釋手地把它抱回家。

  每到晚上時(shí),它便和我捉起了迷藏。我剛上床,它早已躺在我的被窩里,看到我生氣的樣子,它討好地跳到我的手上,不停地用舌頭舔我的手臂,我的心變軟了下來(lái),和它玩耍一會(huì)兒。我用毛線球圍繞著它的身體旋轉(zhuǎn),它靈敏地跳躍、轉(zhuǎn)圈,嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。當(dāng)它捕捉到“獵物”時(shí),便會(huì)驕傲地站在我面前,神氣地盯著我,等著我夸獎(jiǎng)它。一場(chǎng)游戲下來(lái)后,我的床單上布滿(mǎn)了梅花櫻唉,這只淘氣又可愛(ài)的小貓。

  轉(zhuǎn)眼間小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,也更加地淘氣了,它不但在我的房間折騰,居然在我上學(xué)時(shí)跑到爸爸、媽媽辛辛苦苦做出來(lái)的千張上跳舞,雖然我和妹妹百般求饒,但是媽媽還是把它送走了,害的我和妹妹哭了好幾常

  可愛(ài)的貓兒,不知你現(xiàn)在還好嗎?

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5

  前幾年,我養(yǎng)過(guò)一只金黃色的肥嘟嘟的母貓。

  有一天,我發(fā)現(xiàn)母貓的肚子鼓鼓的,奶奶說(shuō)她要生寶寶啦!果然,沒(méi)過(guò)多久,有一群小貓從母貓的肚子里陸續(xù)地爬了出來(lái)。它們分別是黑色的、黃色的,還有兩只小麻貓,真可愛(ài)。這時(shí),我看到四只小貓都鉆進(jìn)母貓的肚子下面,原來(lái)它們是要喝奶了。

  第二天早上,我發(fā)現(xiàn)奶奶手上正捧著一只不會(huì)動(dòng)了的小麻貓。我驚奇地走了過(guò)去,才知道,原來(lái)貓媽媽生完寶寶之后很疲倦,一不小心把肚子下面脆弱的小麻貓給不幸壓死了。奶奶把小麻貓埋葬了?墒呛髞(lái),我驚訝地發(fā)現(xiàn)貓窩里居然還有四只小貓?我告訴奶奶,奶奶也不相信,就去埋小貓的地方看了看——竟然被扒開(kāi)了。我和奶奶驚呆了,原來(lái)是母貓不想丟棄它的寶寶,又把死了的`麻貓叼回窩里了。

  奶奶把死了的麻貓捧在手里,準(zhǔn)備再次安葬的時(shí)候,母貓一直追著奶奶,盯著它的寶寶,那一雙無(wú)助的大眼睛望著奶奶,“喵嗚喵嗚”地叫著,好像在說(shuō):“求你放過(guò)我的寶寶吧!”

  我望了望它,眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了,被母貓對(duì)孩子的愛(ài)而感動(dòng)了。

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6

  我家有一只小花貓,它的毛又黑又白,眼睛里有一個(gè)小珠子,像一個(gè)黑黑的葡萄,鼻子小小的,胡子和尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,翹翹的,頭上還有一個(gè)黑顏色心形的圖案,可愛(ài)極了。

  它很淘氣。有一次,我的媽媽買(mǎi)了一條魚(yú),放在冰箱里,媽媽有事出去了,小貓咚一下就把冰箱開(kāi)開(kāi)了,跳到里面把魚(yú)叼了出來(lái),迅速跑到了沒(méi)人的地方把魚(yú)吃了個(gè)精光。媽媽回來(lái)了,看到魚(yú)沒(méi)見(jiàn)了,就把小貓抓出來(lái)要打它,頓時(shí),小貓發(fā)出了可憐的目光,好像在說(shuō):“對(duì)不起,主人 ,我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我吧。”媽媽仿佛看到了小貓誠(chéng)懇的'認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,就把小貓給放了,小貓迅速地跑了。

  它也很聰明。有一天夜里十二點(diǎn)時(shí),我聽(tīng)到了老鼠的叫聲,然后我就悄悄地起床。我看見(jiàn)了一只小老鼠正在左顧右看,我又看到了小貓正在悄悄的等待著自己的獵物。小老鼠悄悄地爬到玉米堆上,小貓猛地?fù)淞松先,把老鼠按在了地上。然后,小貓把老鼠玩得精疲力盡的時(shí)候,又把老鼠叼了起來(lái),向空中拋了出去,當(dāng)老鼠再下來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)受傷了,小貓就開(kāi)始享受美食了。

  現(xiàn)在,這只小貓已經(jīng)融入我的生活,它的到來(lái)給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7

  今天,我在家里打掃衛(wèi)生的時(shí)候,親眼目睹了一件之前從未見(jiàn)過(guò)的稀罕事,那就是“蟑螂蛻皮”。

  當(dāng)時(shí),爸爸叫我打掃一下廚房,這時(shí),我看見(jiàn)一只不明生物正躲在廚房的角落里,我上前定睛一看,它那棕色的外殼出賣(mài)了它,原來(lái)是一只人見(jiàn)人恨的蟑螂。

  蟑螂的一身外殼就像一條連體褲,從頭連到腳。此時(shí),它的身體正用力地往上頂,慢慢地,它的背部中間出現(xiàn)了一條小裂縫,隨后,裂縫在它的努力下漸漸變大,等達(dá)到最大時(shí),它的頭部開(kāi)始離開(kāi)外殼。接著輪到四肢了,只見(jiàn)它極力掙扎著,不停抽搐著四肢,最后,終于脫掉了那條“連體褲”,露出了銀白色的肉體。此時(shí)的蟑螂跟以前的形象有了很大的差別,讓人看了忍不住產(chǎn)生一種憐惜的感覺(jué),比之前穿著棕色外衣,一到夏天就到人家家里偷吃食物的小偷可愛(ài)多了。兩者相比,簡(jiǎn)直就是惡魔和天使的區(qū)別?墒牵M管這樣,我還是沒(méi)有被它天使般的.容貌所迷惑,我知道它那邪惡的內(nèi)心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。這時(shí),我萌生了一種要消滅它的念頭。 我拿來(lái)掃把,悄悄地繞到它的身后,猛地舉起掃把,用力拍向毫無(wú)防備的這只剛蛻完皮的蟑螂。

  對(duì)于蟑螂蛻皮這件事情,我還專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上查了相關(guān)資料:原來(lái)蟑螂和蝦一樣需要長(zhǎng)大,也需要換“衣服”,所以,它才會(huì)蛻皮。之后,它又會(huì)長(zhǎng)出新的“衣服”來(lái)。

  哇!原來(lái)世間還有那么多我們不知道的事情!看來(lái)以后我們要多觀察,努力學(xué)習(xí),才能解開(kāi)生物界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8

  今天放學(xué)回家,剛走進(jìn)小區(qū)大門(mén),就看見(jiàn)了一只比雪還白的小貓咪。他那么可愛(ài),我不由自主的認(rèn)真觀察了起來(lái)。

  它全身都是白的,眼珠像藍(lán)天一樣藍(lán),它那爪子是那樣鋒利,心想抓到什么東西肯定會(huì)破的`,尾巴還一翹一翹的,我不由得感嘆起來(lái),好可愛(ài)呀!那我就給他取名小可吧。

  突然,小可跑到前邊去了,跑得那么快,我都快追不上了。噢!它跑到了垃圾桶旁邊,那里有居民扔的吃剩的食物,原來(lái)它是餓了。小可吃東西的時(shí)候非常小心,左找找,右找找,它總是先用前爪輕輕碰一下,然后快速后退,再碰一下,又后退,終于發(fā)現(xiàn)食物了,原來(lái)是魚(yú)骨頭呀,它像閃電一樣撲向食物,我想肯定是魚(yú)的香味把它吸引到這里的。小可吃飽了,非常悠閑地在草地上打滾,打了幾個(gè)滾困了就在草地上曬太陽(yáng)睡著了。

  小可睡著的樣子好像一直在笑,感覺(jué)不到它的呼吸,突然,它打呼嚕了,哈哈,睡的好香呀!一定在做美夢(mèng)吧!

  你也一定喜歡這只可愛(ài)的小貓吧?

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇9

 我喜歡我家的小狗,它的`名字叫:蛋蛋。

  它全身長(zhǎng)著一層白色的毛,縮起來(lái)就像一個(gè)小絨球;那濕漉漉的小鼻子上長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛,還有一對(duì)靈敏的大耳朵,還有一條小尾巴。真可愛(ài)。

  小狗喜歡吃骨頭,他吃東西的時(shí)候,三眼一板,一絲不茍,非常仔細(xì),而且還得一日三餐呢!他吃完之后,就會(huì)“汪汪”地叫幾聲,就心滿(mǎn)意足的跑去睡大覺(jué)了。

描寫(xiě)動(dòng)物作文 篇10

  奶奶家養(yǎng)了一只小花貓小花貓的眼睛又大又亮,好像兩個(gè)小燈籠。它的胡子又細(xì)又長(zhǎng),好像在嘴邊插了幾根針。它

  的爪子又尖又鋒利,小花貓的毛有黃的和白的兩種顏色,真漂亮極了。

  小花貓非常勇敢,每天晚上都能捉住幾只小老鼠。每次我回奶奶家,小花貓都會(huì)喵喵的叫個(gè)不停。好像在說(shuō):“有沒(méi)有給我?guī)?lái)好吃的'?”

  我最喜歡和小花貓打皮球了,每當(dāng)我打皮球的時(shí)候,它就會(huì)圍在我身邊搶我的球,可是,每一次都是我贏。我每次都和小花貓玩得很開(kāi)心。

  小花貓真可愛(ài),我喜歡它。

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