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描寫(xiě)小動(dòng)物作文

時(shí)間:2024-01-07 17:15:29 動(dòng)物作文 投訴 投稿

描寫(xiě)小動(dòng)物作文(經(jīng)典10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)小動(dòng)物作文10篇,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)小動(dòng)物作文(經(jīng)典10篇)

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇1

  我的家像個(gè)小小的“動(dòng)物園”,里面住著幾只各具特點(diǎn)的“動(dòng)物”。

  爸爸是一只“獅子”,在家里特別得威風(fēng),牢牢地統(tǒng)治著我。最令我害怕的,就是他發(fā)怒時(shí)的“獅子吼”。他只要發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)出錯(cuò),“獅子吼”就來(lái)了:“怎么這么粗心?你不長(zhǎng)眼睛嗎?”我嚇得就不敢說(shuō)話了。當(dāng)他陪我練字時(shí),我就更“倒霉”了。要是我不認(rèn)真寫(xiě)的話,他不僅會(huì)“吼”我,還會(huì)揚(yáng)起“獅爪”攻擊我。在爸爸的“吼”聲中,我的書(shū)法水平在逐漸地提高,學(xué)習(xí)也在不斷地進(jìn)步。

  媽媽就是一匹不知疲倦的“駿馬”。她每天早早地起床,給我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的'早餐,送我上學(xué)。我放學(xué)回家,她還抽空輔導(dǎo)我做作業(yè)……媽媽也是一匹聰明的“駿馬”,我只要有不會(huì)的難題,都找她幫我解決。媽媽常說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng)!”她還經(jīng)常教我打籃球、打羽毛球、跳繩、踢毽子……在我的心中,媽媽就是一匹無(wú)所不能的“駿馬”。

  我屬虎,是一只聰明大膽的“小老虎”。我特別愛(ài)動(dòng)腦,老師上課時(shí)提出的問(wèn)題,我能很快思考出結(jié)果,并大膽地舉手回答。有時(shí)候,老師還夸我聰明呢!我喜歡大膽地演講,在幼兒園大班時(shí),我面對(duì)幼兒園所有的老師和小朋友們,大膽地演講了“國(guó)旗下的講話”,獲得了熱烈的掌聲!我也參加過(guò)“講故事比賽”,還得過(guò)獎(jiǎng)呢!

  這就是我們家的小小“動(dòng)物園”,生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里,我感到非常幸福。

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇2

  三年前,媽媽給我要了一個(gè)松獅犬,我們給它取名,叫貝爾。這個(gè)名字是個(gè)外國(guó)名,而且是一個(gè)科學(xué)家的名字,他發(fā)明了電話。 一拿來(lái)它,總是睡覺(jué),它長(zhǎng)著白棕相間的毛,一雙水汪汪的大眼睛,一對(duì)豎著的耳朵,它還有紫色的舌頭。 有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽和貝爾就站在那看著,每天它都在那看著,好像有些好奇心似的。突然,貝爾跳上桌子來(lái),在我的紙上走來(lái)走去,并且它腳上還有泥,我做的.試卷已經(jīng)化為了泥紙,本來(lái)我想打它,可是反過(guò)來(lái)一想:它也不是故意的。 告訴你一個(gè)秘密,我家的狗最近愛(ài)上了一只小公貓。 還有一次,我家招來(lái)了小貓,我想把它趕走,可是貝爾卻“汪汪”大叫,好像在說(shuō):“別趕它走,千萬(wàn)別!”從今往后,它倆就成了形影不離的好朋友!我愛(ài)我家的小狗——貝爾。

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇3

  外婆家養(yǎng)了只乖巧可愛(ài)的小白兔,每到周末,我都會(huì)去看望它們。

  小白兔穿著雪白的大毛衣,走起路來(lái)像一個(gè)小雪球在地上滾動(dòng)著;一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵在頭上擺來(lái)擺去,好像在招呼大家到它這里來(lái)集合;紅紅的眼珠更像是鑲嵌在眼眶里的水晶石。它的前腿短了一點(diǎn),后腿長(zhǎng)了一點(diǎn),所以走起路總是蹦蹦跳跳的,真可愛(ài)!

  小白兔的可愛(ài)更表現(xiàn)在它的吃相中。

  每當(dāng)我把胡蘿卜拿到靠近籠子的地方時(shí),小白兔小巧的鼻子就會(huì)有節(jié)奏地抽動(dòng)幾下,開(kāi)始辨別食物的`味道,三瓣嘴也會(huì)往不同的方向咧開(kāi),水晶石般的眼睛卻是一動(dòng)不動(dòng)地盯著我手里的胡蘿卜,小爪子抓得籠子“呲呲”地響,好像在說(shuō):“小主人,快點(diǎn)喂我們吃吧!我的肚子都餓癟了。”

  我剛把胡蘿卜放進(jìn)籠子,它就爭(zhēng)搶著開(kāi)吃了。你看,它把自己雪白的身體向前拱了拱,再用前“手”抓食物,用前面的兩顆大門(mén)牙來(lái)啃,咬下一點(diǎn)兒胡蘿卜在口中津津有味地嚼著,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,粉紅的小嘴左右動(dòng)著。

  吃完?yáng)|西,我把它從籠子里放出來(lái)。調(diào)皮的小白兔就蹦到這里看看,那邊嗅嗅,就像一個(gè)白色的絨線團(tuán)在客廳里滾來(lái)滾去。一眨眼,又不知跑哪里去了!

  又到了回家的時(shí)刻,真舍不得離開(kāi)!小白兔,下周再見(jiàn)吧!

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇4

  我一向不喜歡小狗,聽(tīng)吧,只要有人來(lái),它就叫個(gè)不停,從客廳叫到臥室,沒(méi)完沒(méi)了,而且也不需要什么理由,真是討厭。

  對(duì)這只小狗我真是一點(diǎn)也喜歡不起來(lái),它就是個(gè)兩面派。它向來(lái)不沖它的主人亂叫,而且溫順,聽(tīng)話。可是,它卻朝著我捏的橡皮泥小狗汪汪,甚至還趁我不注意,把橡皮泥咬的稀巴爛。真是讓我火冒三丈。

  我不喜歡它,可總也甩不掉它。我走到哪里,它就跟到哪里,花園里,廣場(chǎng)上,甚至我上學(xué),它都要和我一起去,這個(gè)壞家伙,真想揍它一頓。

  可是,現(xiàn)在我不再討厭它了。

  小狗升級(jí)做媽媽了,生了好幾個(gè)小狗寶寶。它很慈愛(ài),無(wú)論是在客廳,還是臥室,它總是保持著警惕,一有什么動(dòng)靜,就趕快帶領(lǐng)著它的小寶寶們躲到安全的地方去。

  這個(gè)小狗媽媽很稱(chēng)職,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)好玩的東西,它就會(huì)汪汪地叫,再咬一咬,沒(méi)有危險(xiǎn)了,就叫上它的兒女一起玩。如果有人去搶?zhuān)欢〞?huì)聲嘶力竭地汪汪叫,還會(huì)發(fā)起一波波猛烈的進(jìn)攻,直到危險(xiǎn)遠(yuǎn)離了才會(huì)停止。這是個(gè)勇敢的狗媽媽。

  這個(gè)狗媽媽又是負(fù)責(zé)的'老師,小狗狗長(zhǎng)大了,它會(huì)教給他們看家,叼東西等本領(lǐng)。練習(xí)累了,就會(huì)擠在一起,互相“擁抱”,有趣極了。

  現(xiàn)在,小狗還是喜歡汪汪地叫,可是,聲音可好聽(tīng)了,在夜間有什么動(dòng)靜,它便放聲大叫,震耳欲聾,使貪睡的我也得起來(lái)看看,是不是有小偷?粗麚u著的小尾巴,真可愛(ài)。

  它負(fù)責(zé),勇敢,盡職,慈愛(ài)。因?yàn)橛辛艘蝗汗穼殞,它更是偉大,我覺(jué)得它頂天立地。

  我不再討厭這只小狗。

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇5

  我家有一位特殊的家庭成員,它有著一身棕色的的毛,一雙黑珍珠似的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著,尖尖的小鼻子長(zhǎng)在一張大嘴巴上,四肢非常靈活,尾巴翹起來(lái)就好像是一朵怒放的鮮花。尤其是那對(duì)像尖塔似的'耳朵,非常引人注目。其實(shí),它就是我的好朋友——一條狐貍?cè)。我給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字:笨笨。

  笨笨非常愛(ài)吃肉骨頭。那次它看見(jiàn)我正在津津有味的吃排骨,這可把它給急壞了,你瞧它的模樣:又舔我的腳、又蹭我的腿,舉起前爪,對(duì)我點(diǎn)頭作揖討好我。我看出了它的心思,給它的食盆里放了兩塊骨頭,它狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完它就舔舔嘴,搖搖尾巴,趴到窩里睡覺(jué)去了。

  那次,媽媽在看電視上怎么做牛排,可笨笨一見(jiàn),就沖上去,卻撞到了電視機(jī)屏幕上。它看著電視里的牛排在汪汪直好像在說(shuō):“這明明是一塊牛排,怎么吃不到呢?”哈哈,笨笨“笨”的可真可愛(ài)呀!

  笨笨也很莽撞。那回,我和一起練舞蹈的小朋友跳舞,它還以為我們?cè)诖蚣芰,箭似的沖上去。不過(guò),笨笨對(duì)她汪汪直叫,嚇得小伙伴哇哇大哭,直往家跑,幸虧我喊了一聲:“笨笨!”笨笨扭頭跑了回來(lái)。

  笨笨很可愛(ài),我非常喜歡它!

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇6

  爸爸養(yǎng)了三只小狗,我最喜歡其中的一只小黑狗。它全身的毛都是黑色的,就像披著一件黑披風(fēng),那撅著的小尾巴總是悠閑地?fù)u擺個(gè)不停。

  這只小黑是個(gè)十足的“大胃王”,它好像永遠(yuǎn)吃不飽似的,不管它才吃過(guò)多少好吃的,只要它看見(jiàn)有人在吃東西,它就會(huì)立即沖到你身邊,搖著尾巴,眼巴巴地望著你。記得有一次,我放學(xué)回來(lái),坐在椅子上吃火腿腸,不知什么時(shí)候小黑來(lái)到了我面前,它裝成可憐的.樣子,就像三天沒(méi)吃飽飯似的,倆眼傻傻地盯著我,好像在說(shuō):“分點(diǎn)兒火腿腸給我吃吧!蔽夜室鈻|看看西望望,當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn),這時(shí)它用爪子不停地抓我的褲腳,還發(fā)出“汪汪”的叫聲。我拿了一根火腿腸,故意舉得高高的,它見(jiàn)到了這香噴噴的美味,連蹦帶跳地站了起來(lái),朝我打躬作揖,別提多可笑了。我把火腿腸丟到地上,它又趕緊俯下身子痛快地吃起來(lái)。

  小黑除了貪吃還很忠誠(chéng)。每天放學(xué),離家還有好遠(yuǎn),它就一路小跑著來(lái)迎接我,好像在說(shuō):“歡迎小主人回家!痹缟先ド蠈W(xué)的時(shí)候,它也會(huì)給我送好遠(yuǎn),任憑我?guī)状谓兴丶,它也不肯?tīng)話,固執(zhí)地跟著我,直到我假裝生氣,它才一步三回頭地走回家,多么通人性的小可愛(ài)呀!小黑就是我的守護(hù)神!

  這就是我家可愛(ài)的小黑,它和我親如手足,給我的童年帶來(lái)無(wú)數(shù)歡笑。

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇7

  一個(gè)圓乎乎的腦袋,短短的四肢,加上印著各種花紋的'殼,就湊成了一只可愛(ài)的活潑的小烏龜。

  這只小烏龜名叫“可樂(lè)”,它是我爸爸從荷塘里抓來(lái)的,我非常喜歡它。

  一天,天氣晴朗,我把烏龜盆放到陽(yáng)臺(tái)上,在一旁仔細(xì)觀察。只見(jiàn)小烏龜可樂(lè)慢慢地爬到石頭上,眼睛微微地閉著,真像一個(gè)老爺爺躺在椅子上正懶洋洋地曬著太陽(yáng)。當(dāng)我給它喂食的時(shí)候,它馬上從石頭上爬下來(lái)了,在烏龜盆的邊沿使勁地向上爬,好像在說(shuō):“小主人,小主人,你快一點(diǎn),我餓死了!”我馬上就舀了一勺糧食給它,它就狼吞虎咽地吃起來(lái)。呵!這可真是一只貪吃龜。

  吃完飯,我要給烏龜洗澡了。我把它放進(jìn)水斗里,拿起舊牙刷,把它全身的每個(gè)角落都刷了一遍,當(dāng)我刷它的頭時(shí),它把我的牙刷咬住了,我使勁地拉,它也不放,我把它放進(jìn)水里,晃了幾下,它終于松口了。真是太淘氣了!

  這就是我家的小烏龜,你們喜歡它嗎?

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇8

  大白是誰(shuí)呢?它們是我的三位“好朋友”——三只白雞。它們就生活在我住的小區(qū)院子里。

  它們身穿白袍,腳蹬金靴,好不威風(fēng)!它們橘紅色的嘴巴很鋒利。

  星期五放學(xué)一回家,我就發(fā)現(xiàn)它們正在“樓梯口”等著我呢!我趕緊回家,把昨天的一些剩飯從冰箱里拿了出來(lái),到樓下分給它們吃。一看我走下來(lái),它們便緊跟著我來(lái)到了草叢里。我向它們?nèi)隽艘恍╋埩。它們一擁而上,很快,一些飯就被它們吃完了。它們扭過(guò)頭來(lái)看著我,好像在說(shuō):“真好吃?還有嗎?還有嗎?”我看它們這么可愛(ài),便把剩下的飯全倒給它們吃。它們又向我跟前走了幾步,生怕慢了一步,讓別人給吃了。后來(lái),當(dāng)它們看到我手中的空碗時(shí),便識(shí)趣地走開(kāi)了。

  其實(shí),這三只白雞并不是我養(yǎng)的,而是樓上的一位小弟弟家的。由于小區(qū)的.人都很喜歡它們,不僅不去追趕戲弄它們,還都像我一樣經(jīng)常給它們帶一些好吃的。小雞們簡(jiǎn)直把咱小區(qū)大院當(dāng)成了它們的游樂(lè)場(chǎng)了。

  我真喜歡這些小雞,祝愿它們永遠(yuǎn)快樂(lè)地成長(zhǎng)!

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇9

  今年暑假,我在外公家里認(rèn)識(shí)了一個(gè)動(dòng)物朋友——一只小貓,這只小貓是我外公的一個(gè)朋友送的。

  這只小貓才兩三個(gè)月大,它的顏色是乳白色和土黃色相間的,它那“三瓣嘴”旁長(zhǎng)褶幾根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的胡須,有一雙三角形的耳朵,黑黑的大眼睛和一個(gè)烏黑的鼻子,因?yàn)樗拿苋彳,所以我就叫它“柔柔”?/p>

  那一天,正好下大雨,“柔柔”因?yàn)闆](méi)有家,只好到車(chē)庫(kù)里躲雨,它跑到車(chē)庫(kù)里,蹲在那里,一邊一個(gè)盡地打噴嚏,一邊用小爪子拍打自己身上的水,我看到之后,便和姐姐想出來(lái)了一個(gè)計(jì)策。

  第二天一大早,我讓媽媽把我送到外公家,找了一個(gè)紙箱,一把剪刀和一把尺子,原來(lái),我想和姐姐給“柔柔”搭一個(gè)家呀!

  我和姐姐先拿了兩片面包放在車(chē)庫(kù)前,等著“柔柔”出來(lái),不一會(huì)兒,“柔柔”輕手輕腳地走了出來(lái),它一會(huì)兒看看這邊,一會(huì)兒看看那邊,像一個(gè)鬼鬼祟祟的小偷,這時(shí),姐姐猛地飛奔過(guò)去,一把抓住了“柔柔”的肚子,讓我拿來(lái)卷尺,把卷尺圍在“柔柔”的后背上,確定“柔柔”的家寬度是多少后,我們回到屋里。

  家的寬,高都確定之后,我們拿來(lái)小刀,在“柔柔”的家上打了個(gè)窗子,放到“柔柔”面前,可“柔柔”不出來(lái),怎么辦?我絞盡腦汁地想,突然,我想到了一個(gè)好辦法,我把姐姐叫過(guò)來(lái),悄悄地說(shuō):“我們給“柔柔”唱歌把 !”“行!”姐姐和我唱起歌來(lái)。“柔柔”也很有音樂(lè)天賦呢!我們一邊唱歌,“柔柔”就一邊從車(chē)庫(kù)里連蹦帶跳地跑了出來(lái),又是轉(zhuǎn)圈又是舔腳的,像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈專(zhuān)家!姐姐又上前把“柔柔”抓了起來(lái),放進(jìn)它的`新家里,沒(méi)想到“柔柔”行動(dòng)敏捷,從窗戶里爬了出去,它還轉(zhuǎn)過(guò)頭向我笑了笑,好像在說(shuō):“呵呵!意想不到吧!這可是我的新招——縮骨功!”又把“柔柔”抓進(jìn)新家里這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了許多遍后,沒(méi)有一次成功,我灰心喪氣地回到家,覺(jué)得讓“柔柔”到新家里住是不可能的了,因?yàn)榈谌炀鸵匚錆h了。

  第三天,我?guī)е,低落的心情?lái)到了外公家,而奇妙的是,當(dāng)我在院里的紙盒里發(fā)現(xiàn)“柔柔”輕輕地拱了拱我的手,眼里閃出了淚花,好像在說(shuō):“小主人,謝謝你給我做的家!再見(jiàn)!”

  出發(fā)了,“柔柔”跑到門(mén)口,望著我走向遠(yuǎn)方……

描寫(xiě)小動(dòng)物作文 篇10

  有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫(xiě)小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

  2. 抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)全身,突出"雪白的絨毛",寫(xiě)眼睛,主要寫(xiě)眼睛"紅",寫(xiě)耳朵,主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)",寫(xiě)嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫(xiě)腿,只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短",寫(xiě)尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫(xiě)得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái),顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

  3. 抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

  4. 注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái),尾巴"貼"在屁股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球","它有一對(duì)紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺(jué),眼睛紅亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。

  5. 小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢?寫(xiě)動(dòng)物的外形要學(xué)會(huì)兩點(diǎn):

  6. 一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,它的整個(gè)身子是什么樣子的,全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了,就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō),然后寫(xiě)下來(lái)。

  7. 二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀,但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn),主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

  8. 寫(xiě)小動(dòng)物,我們首先就得熟悉它,觀察它。一般來(lái)說(shuō),描寫(xiě)一種小動(dòng)物,首先要描寫(xiě)它的外形,仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的,如如何吃食,如何睡覺(jué)等。

  9. 描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě),而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況,側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。

  10. 不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn):首先要突出重點(diǎn),寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”,一定要突出重點(diǎn),有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形,有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě),都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫(xiě)。

  11. 其次,要細(xì)致描寫(xiě),無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形,還是寫(xiě)生活習(xí)性,都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí),要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞,再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

  12. 再者,要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。

  13. 這是篇作文小片斷,它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果,是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。

  14. 描寫(xiě)外形時(shí),作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象,然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí),我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

  15. 作者筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒(méi)接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)!边@樣一步步地描寫(xiě),把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

  16. 這只獅子狗一身白的.發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

  17. 描寫(xiě)一種小動(dòng)物,首先要描寫(xiě)它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話:

  18. 星期天,我從姥姥家回來(lái),在客車(chē)上,看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。

  19. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短,卻描述得很全面:時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

  20. 作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物,在描寫(xiě)它們的時(shí)候,也要把自己喜愛(ài)的感情,用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

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