小動物的作文(集錦5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小動物的作文 篇1

　　我什么都不害怕，惟獨害怕小動物和昆蟲。 有許多小動物看起來很可愛，比如：小狗、小貓、小兔、小豬，它們被許多人當成寵物，而我，既喜歡又害怕，而且我還是屬狗呢；還有一些小昆蟲，金龜子、蠶、七星瓢蟲都怕你，而我反爾非常害怕它們。

　　記得二年級，朱老師要送全班每人一些蠶，我高興極了，拿了一個盒子來裝。結(jié)果當朱老師把蠶放到我的盒子里面后，我看了，真害怕。放學(xué)了，好不容易把盒子“搬”回了家，之后，蠶就變成爸爸來養(yǎng)，我卻因為害怕所以置之不理。還有一次，我到朋友家里，看到了一只可愛的小狗，這只小狗頭上綁著一搓“頭發(fā)”，渾身雪白，長滿長長的'毛，名字叫：豆豆。豆豆見了我，大聲的叫著，我非常害怕，拼命朝朋友那兒跑，邊跑邊喊：“救命~~~救命~~~help!”我的朋友見了，樂的哈哈大笑，豆豆叫得更起勁了，還跑了過來，我加大“馬力”，快速地向高處跑去。朋友樂呵呵地說：“多這樣鍛煉，你準能減肥！”“什么！竟然不管朋友危險，還在那兒笑！”我生氣地朝她罵去�！皠e生氣嘛！豆豆不會咬人，就是叫聲比較大�！迸笥汛舐暤卣f。我聽了，直喘氣，搞得狼狽不堪，竟然人被一只不咬人的狗追著，真是的！這時，朋友抱起了豆豆，說：“豆豆是很溫順的，別害怕，要不要來摸摸看！”我說：“你又不是不知道我怕小動物！”這件事后，我再也不去這個朋友家里了。 我真害怕小動物和昆蟲。

小動物的作文 篇2

　　教材分析：

　　本次口語交際的話題是“保護有益的小動物�！斑@是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對單元主題進行的深化。其目的是實現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實際的全方位鏈接，進而增強學(xué)生保護有益小動物的意識�？谡Z交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發(fā)揮交際活動的優(yōu)勢，多形勢、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，實現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動，讓學(xué)生充分“對話”，鼓勵學(xué)生人人開口，說的過程中要相機誘導(dǎo)，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際表達能力。

　　學(xué)生分析：

　　據(jù)二年級學(xué)生年齡特征，在教學(xué)中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設(shè)想出如何保護有益的.小動物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W(xué)的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學(xué)生保護有益的小動物的意識。

　　設(shè)計理念：

　　根據(jù)《語文課程標準》的要求，本課力求讓學(xué)生用普通話闡明自己的觀點，語言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)會傾聽，表達與交流。進而培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力。根據(jù)教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設(shè)想出如何保護有益小動物的具體方法。

　　教學(xué)目標：

　�。�、知識與能力目標：培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，說清自己想與動物交朋友的原因。

　　２、過程與方法目標：進行語言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。

　�。�、情感態(tài)度與世界觀目標：鼓勵學(xué)生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養(yǎng)小學(xué)生保護小動物的意識。

小動物的作文 篇3

　　過年前，爺爺從外地帶回一只野雞，準備在除夕夜燉了全家吃。它翅膀上的毛是棕色的；脖子上的毛五顏六色，像圍了一條彩虹圍巾；頭頂上的毛是金色的，像戴了一頂金色的皇冠；眼睛下面的毛是藍色的，藍得發(fā)紫；它的眼睛大大的，顯得虎虎有生氣，驕傲地看著我；尖銳的嘴像一把小刀；它的.腳又粗又長，而且力氣很大，一蹬整個籠子都要飛了起來。

　　與家雞不同的是，野雞好像天生就有一種不屈服的精神，它老是撞擊籠子，鐵絲籠都被它撞變形了，如果有人靠近籠子，它就全身的毛都豎立著，好像時刻警告：“馬上放我出去，不然有你好看！你們敢動我一根毫毛，我就一定與你拼命�！比绻�哪個人敢惹它，它一定很暴力，然后毫不客氣地啄你一口。一開始看它這么生猛，我給它喂食都緊張，怕自己的手一不小心就要掛彩。野雞的胃口出奇地大，它每天會吃好多菜葉。你瞧，它又在吃了呢，哎呀，這個貪吃的大胃王呀！

　　在我的反對下，雞“老板”就沒有被殺，直到今天，還在做“老板”，我每天都給這驕傲的雞“老板”做服務(wù)員，送菜送飯倒水，打掃房間。服務(wù)一段時間后，它好像知道要感謝我，對我態(tài)度也好轉(zhuǎn)了，每次見到我就咕咕地歡叫，希望我能多給點食物讓它吃大餐。

　　看到雞“老板”越來越“賞識”我，我就更加心甘情愿地為它效勞！

小動物的作文 篇4

　　我的二舅家養(yǎng)了一只小黃狗。大家都知道，狗忠誠于主人，這只小黃狗就是這樣的，不但這樣，它也像一只大饞貓一樣很可愛。

　　小黃狗有一身淡黃色的毛，一雙水汪汪的眼睛注視著四周，好像一個身穿淡黃色制服的哨兵。它會看門。在你外出、休息的時候，像一個玩具狗靜靜地坐地那里，一有陌生人來，它就一個勁兒地“汪汪”叫，直到主人出來查看情況才肯罷休。

　　它的吃相，常常用讓我們發(fā)笑。我們的狗是不會挑食的，一日三餐，它吃我們剩下的食物：骨頭中呀、冷稀飯呀……雖然這些食物并不美味，但是它會吃得津津有味，還會經(jīng)典回味一下。讓人直想笑。

　　一天，二舅買回來一條魚，小狗蹦到桌子上，興奮地撲過去搖著尾巴。我一直驅(qū)趕它下來，可這樣反而讓它更加起勁兒了，好像定在那兒，是一個小狗的.雕塑一樣。它又看著二舅一步一步把魚做好好才肯下來。等香噴噴的魚出鍋以后，我故意說“好香呀，肯定很好吃!”小黃狗表現(xiàn)出來的那副饞樣，瞧!它還“口水直下三千尺”呢!我們大家上桌吃飯，小黃狗好像在說：“嘿，主人，還有我呢!給你點吃的吧，骨頭也行呀!”我只好把魚肉分點給它吃，魚肉一到它的嘴邊，它就(迫不及待地)張口就吃。因為我給它吃的是一小塊魚肉，很多刺的那種，它一定會被噎得不成樣子的。一想到這里，我又開始發(fā)笑了。果然，它一大口吞了下去，被噎得左滾友爬，在地上打滾兒。這讓我們都哈哈大笑!沒辦法，誰叫它那么饞呢?

　　這就是二舅家的小黃狗，它忠誠、可愛，我喜歡它!

小動物的作文 篇5

　　有人喜歡雪白雪白的小兔子，有人喜歡軟綿綿的小貓，有人喜歡又靈活又溫順的小狗。而我最想喜歡的動物是軟綿綿的小貓。

　　它的眼睛亮晶晶的，嘴巴小小的，身體圓圓的，它的小爪子上面有一個粉粉的肉墊，像一朵梅花，它的`尾巴長長的如同一條繩子。

　　如果我可以養(yǎng)小貓的話，那我每天寫完作業(yè)時它就能和我玩了，我還能和它去外面散步。但是我要長大了才能養(yǎng)貓。因為媽媽說：“現(xiàn)在你還不能養(yǎng)貓，如果不注意，你會被小貓抓傷會受傷的，要長大了才能養(yǎng)小貓�！�

　　我喜歡可愛的小貓。希望可以快點養(yǎng)一只小貓！

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