【必備】小學(xué)動(dòng)物作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)動(dòng)物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
它在空中撲打著那未會(huì)飛飛翔的翅膀，眼睛瞪地與銅鈴般大小，嘴巴“唧唧唧”直叫。一個(gè)小女孩看見(jiàn)了這一切，本想伸出自己的援助之手，可惜一切都晚了，燕子已經(jīng)掉了下來(lái)。
原來(lái)呀，這是一只不安分守己的小燕子，它比較向往自由，也想看看外面的世界是否有媽媽說(shuō)的如此美麗。這不，哥哥才剛教了它一個(gè)小動(dòng)作，它就得意洋洋了�？v身一跳，哪知自己還不會(huì)飛呢!
燕子掉下來(lái)的那一刻，它渾身已經(jīng)抽筋，翅膀也因?yàn)閾涞竭^(guò)度用力而骨折了，它的小腳也走不動(dòng)了。但它并沒(méi)有注意到，那個(gè)嘴角微微上揚(yáng)的小花貓已經(jīng)慢慢向它逼近。小花貓慢慢悠悠地走來(lái)，小燕子不禁閉上了眼睛。心里默念：救命啊，媽媽?zhuān)绺�，這個(gè)肥貓要吃我，你們快來(lái)救我呀!
可是誰(shuí)知這個(gè)看似很討厭的小肥貓并沒(méi)有傷害小燕子，它只是想小燕子能夠陪他玩一會(huì)兒。小燕子哪里會(huì)愿意和一個(gè)馬上會(huì)吃了自己的怪物玩?它縮了縮身子，可它的腰已經(jīng)麻木了，它剛縮了一下，就摔了個(gè)底朝天。小貓十分心疼，它放棄了小燕子和自己玩的.機(jī)會(huì)。銜著小燕子的尾巴，跳到了附近的參天大樹(shù)上，又從樹(shù)上跳到了房屋頂端的一個(gè)小巢中，將小燕子放進(jìn)了窩里，自己揮淚告別小燕子。
小女孩看到了這一切，暗自感慨道：原來(lái)人間也有大愛(ài)，動(dòng)物也有真情啊!以后我一定好好向小貓學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)，寧愿放棄自己，也要盡力幫助那些需要幫助的人。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
有的在互相捉虱子。不遠(yuǎn)處有一只猴子孤零零的站著，我扔給它一個(gè)香蕉，它就連忙跑過(guò)來(lái)，撿起香蕉，剝開(kāi)皮，狼吞虎咽的吃起來(lái)。其它的猴子看見(jiàn)了，飛快的跑過(guò)來(lái)跟它搶。我覺(jué)得這只猴子太可憐了，就將剩下的零食扔給那些不講理的猴子。此時(shí)我想，如果我是猴子的媽媽?zhuān)乙欢ㄒ柚顾鼈儞屇侵豢蓱z猴子的食物。
看完了猴子，我們又去看被稱(chēng)為“沙漠之舟”的駱駝。駱駝的`全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了棕色的毛，它的背上有兩個(gè)高高的駝峰，人坐在中間非常安全。我小心翼翼的走進(jìn)它，撿起地上的枯草去喂它，它就津津有味的吃了起來(lái)。
離開(kāi)駱駝園，我們又去了孔雀園，獅子園。時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間就到了下午，我依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
我奶奶家養(yǎng)了很多動(dòng)物，有雞、鴨、狗、羊，我最喜歡小羊。
剛出生的小羊很可愛(ài)，全身雪白雪白的，兩只黑黑的小眼睛看起來(lái)很有神，兩個(gè)個(gè)像菜葉子一樣的'耳朵耷拉在腦袋的兩邊，嘴巴和鼻子長(zhǎng)的很近，嘴里不停的咩咩地叫著，聲音很低，像在喊媽媽?zhuān)砗笠粭l短短的小尾巴調(diào)皮地蹺著。
小羊很愛(ài)動(dòng)，總是跳來(lái)跳去，也有安靜的時(shí)候，就是跪在地上吃奶的時(shí)候。
我們要學(xué)習(xí)羊羔跪乳的精神，要對(duì)父母好一點(diǎn)。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
和煦的陽(yáng)光照暖了人間大地，鐵網(wǎng)外面有的人來(lái)去匆匆；有的人充當(dāng)攝影師，不停的對(duì)鐵網(wǎng)內(nèi)的“我”或其他小伙伴拍照；有的人擺著不同姿勢(shì)等待同行人的拍照。如此場(chǎng)景日復(fù)一日，漸漸是去新鮮感，我也在日復(fù)一日，感嘆為何“我”如今的生活變得如此安逸，“我”卻覺(jué)得別樣的狼狽不堪。懶洋洋的躺在鐵網(wǎng)中，沐浴陽(yáng)光，回想起祖輩對(duì)對(duì)“我”講訴了那些“我”遙不可及的'生活經(jīng)歷。
自有記憶起，“我”便生活在鐵籠之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起來(lái)并不如祖輩講訴的那般廣闊無(wú)邊，在這鐵籠里“我”過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，野生動(dòng)物的秉性逐漸被消磨，原本的“森林之王”也蛻變?yōu)椤皵[設(shè)之王”在鐵籠里人人擺設(shè)。
奮斗是為了更好的生存，打破原有的生活習(xí)性規(guī)律，就是扼殺的生命力。遠(yuǎn)離森林，被關(guān)在露天的鐵籠子中，任由他人觀(guān)賞，這簡(jiǎn)直就是斷送了我們的余生。
在鐵籠里，有人專(zhuān)門(mén)給我們準(zhǔn)備食物，無(wú)須外出覓食，還有些名為游客的群眾會(huì)向鐵籠子投擲食物，就這樣“我”的野生動(dòng)物的覓食技能就沒(méi)有學(xué)習(xí)起來(lái)。而且據(jù)“我”所知，祖祖輩輩的覓食技能是在森林里，通過(guò)捕食獲得的，而“我”在鐵籠里的覓食技能根本就不是野生動(dòng)物的覓食本領(lǐng)。野生動(dòng)物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子里訓(xùn)練而獲得的。
管理“我”的人美曰其名說(shuō)是為了“我”的生存覓食技能，禁止游客向我投擲食物，否則將依法懲處。知曉這個(gè)消息后，“我”一直在想這游客向我投擲食物的行為與管理“我”的人的行為毫無(wú)差別，為何他們要以這種借口豎立警示牌呢？他們所豎立的法又是什么法呢？這些“我”不得而知。
“我”早已接受這種安逸的生活，在鐵籠子里的余生喪失的不僅僅是捕食技能，
【小學(xué)動(dòng)物作文】相關(guān)文章：
小學(xué)動(dòng)物作文07-08
動(dòng)物的小學(xué)作文09-29
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)作文08-01
動(dòng)物寓言小學(xué)作文06-29
動(dòng)物的故事小學(xué)作文07-06
動(dòng)物名片小學(xué)作文07-09