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小學動物作文

時間:2023-05-31 11:18:17 動物作文 投訴 投稿

【熱門】小學動物作文錦集四篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的小學動物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學動物作文錦集四篇

小學動物作文 篇1

  我最喜歡貓,它的特點是吃相怪異,就是怪異在不愛吃的東西它就先聞先舔,愛吃的不管它在干什么,一聞到香味就跑過去狂吃起來。

  我家樓下有一只貓,它都餓了好幾個星期,每次我回家就會看見它可憐巴巴地“喵——喵”地向我要吃的。

  有一次,我吃著小沙果,又看到了它。我便咬下來一小塊給了它。貓見那一小塊沙果沒有香味,便紳士一般先聞了聞,似乎在說:“應該能吃。”之后舔了舔,似乎在說:“不算太好吃啊,有些酸!痹倌曋摇_^了一會兒,它看我沒再給它吃的,便搖了搖頭,走開了。我奇怪地想:“沙果我們?nèi)、鳥等動物都愛吃,為什么唯獨貓不愛吃?難道它與老虎獅子一樣是肉食動物嗎?”

  這是貓對待不愛吃的東西的一件事,下面我講一下貓對香噴噴的魚是怎樣做的吧!

  有一次,我在姥姥家吃魚,大家把魚皮、魚刺放進了垃圾紙盒里,突然一個念頭從我腦海中閃過:再放幾塊肉,放點魚湯,不就可以喂貓了?好主意!我這么做了。回到我家樓下小貓在睡覺,我拍了拍它那雪白的、可愛的`小腦袋,小貓睜開眼,立刻看到了魚、聞到了魚香,撲向我要魚吃!我慢騰騰地拿出了紙盒放在它面前,它看了看我,好像對我說:“這么慢,故意激我吧?不過還是謝謝你給我魚吃!”之后完全沒有了上次吃沙果時的紳士風度,直接撲上去把頭埋進魚里暴吃一頓,我看著它狂吃,心里樂開了花:“呵呵,要不是我吃飽了,一定陪你一起吃!香吧?喲,噎著了?喝點湯!”突然從車底下鉆出來一只小白貓,很禮貌地拍了剛才那只貓的背,小貓見了,立刻讓白貓一起吃,真大方!

  在我心中,這只貓優(yōu)點多、缺點少,不管怎樣,這只貓——我很喜歡!

小學動物作文 篇2

  我想養(yǎng)一只小白兔,因為它看起來太可愛了!

  小白兔的耳朵豎起來,就像在聽我說的每一句話。他的.眼睛紅紅的,就像兩顆紅寶石,他會認真的看著我。雖然他的嘴很小,但他吃得很快,感覺很舒服。

  我想養(yǎng)一只小白兔,不僅因為它看起來可愛,還因為它很有趣。

  小白兔喜歡吃胡蘿卜,一眨眼就把胡蘿卜全吃了。

  我好想養(yǎng)一只可愛的小白兔!

小學動物作文 篇3

  我家養(yǎng)了三條快活的小金魚,它們又可愛又機靈又招人喜愛!

  為了更好的區(qū)分它們,我給它們起了三個好聽的名字。有一條小金魚,它渾身是淡紅色的,當我喂食時,它會第一個沖在前面,非常機靈,我就叫它“機靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火,腹部白的似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭奇斗艷的特別熱鬧,所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別,它的腮上有一個黑豆大的黑點兒,所以我叫它“黑點兒”。

  當我喂它們食物時,有的眼睛一直盯著食物,有的不顧一切地沖過去一口吞進肚子里,還有的把食物吞進去,又吐出來,好像根本不是吃,而是在玩。吃飽了,它們在各自的'小天地里快活地游來游去,圓圓的小嘴時不時的吐出一串串泡泡,快活極了!等吃飽了玩夠了,它們就一動不動得浮在魚缸里睡著了,它們睡覺可不和我們一樣,是睜著眼睡得,因為魚沒有眼瞼。

  這就是我家三條快活的小金魚!

  評語:習作在給小金魚取名字的同時已經(jīng)巧妙地將三條小金魚的不同外形展現(xiàn)在了讀者面前。習作首尾呼應,采用比喻、擬人的修辭手法,運用自然流暢的語言美化了文本。

小學動物作文 篇4

  我的人生,有許多第一次,例如:坐云霄飛車、上作文班……有一些令我哭笑不得,有些令我傷心落淚……不過最令我難忘的還是去喂鹿了,那時的我,就像井底之蛙一樣,出了井,就看見了從未見過的事物。

  記得,那一天,興致勃勃的我,東張西望的尋找奈良隨處可見的鹿,不久后,我們看見了在樹林里徘徊的小鹿,我和爸爸買了讓鹿為之瘋狂的餅干──鹿仙貝,當時鹿群看見我手中拿著食物,全部蜂擁到我這邊,一“嘴”咬走原本我手中的仙貝。自從有了這次”慘痛”的經(jīng)驗,現(xiàn)在,看到旺旺仙貝,我還會再想起奈良動作快到令人驚嚇的鹿,原本欣喜的我,好奇心就像火苗一樣被撲滅了。

  看到照片,還是會想起這件原本以為有趣,其實恐怖嚇人的'事,當我因為鹿跟我搶刨冰,所以畏縮時,我發(fā)現(xiàn),有些事,有了第一次,就不會再要第二次了,就像發(fā)生意外一樣,不希望再有第二次。

  除了可怕的一面,這件事也有有趣的一面,所以,我在做可怕的事時,隱約可以看見一些欣喜的樣子,對我而言,這件事就是像閱讀一樣,有時高、有時低、有時平平的,這樣的音符,在我心中,激起了興奮的火光,所以,我想起它時,臉上還有一些微醺的紅暈。

  每當我看見節(jié)目介紹時,就會回想起那美好的一天,眼前甚至浮現(xiàn)出鹿可愛的身影呢!

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