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介紹小動物的作文

時間:2024-10-19 11:25:53 動物作文 投訴 投稿

實用的介紹小動物的作文9篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的介紹小動物的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的介紹小動物的作文9篇

介紹小動物的作文 篇1

  我家有一條狗,它是母的,它全身都是白絨絨的,除了額頭上的黑白相間的“花紋”,一雙黑不溜秋的眼睛直勾勾地盯著我,它皺起眉頭,額頭上隱約顯出“王”字,所以,它的`名字,就叫——小虎。

  起初,它的身子很小,母親怕小虎會咬人,就用鐵鏈拴著它,我很怕狗,因為小時候我有被狗咬過的經歷,直到現在,我還記得這件事。

  但是,小虎的溫順可愛,讓我消除了對狗的恐懼,

  那一天,我在草地上跑來跑去,小虎看到,馬上朝我追來(狗那時被放出來了),我見了,忙停下腳步,一動不動的站著,生怕小虎會咬我,小虎漸漸向我逼近,我越來越害怕,頭上冒著許多汗,小虎在我腳邊嗅了一下,溫順地躺在我的腳邊,我見了,舉起顫抖的手想要摸它,小虎見我想摸它,馬上舔著我的手,我模著它那毛茸茸的毛,不禁對狗產生了幾分好感,從此,我就天天和小虎玩耍。

  可是有一天搬家,我把小虎裝在一個箱子里,接著搬到新家,可是,裝小虎的箱子卻不見了,原來在半路上掉了,我心里空落落的,但是第二天早晨,我起來跑步,見有一只毛茸茸的小狗跟著我,我仔細看,原來是小虎,我興奮極了,我后來才知道它是憑著氣味找回家的。

  漸漸地,小虎被我們養(yǎng)大了,它要開始生孩子了,小虎生孩子完后,我想去看它的孩子,可它卻用惡恨的眼神瞪著我,咬著牙,好像要和我進行一場激烈的戰(zhàn)爭,我心想:小虎怎么了?它怎么對我那么兇?當我又回頭看小虎的時候,只見小虎正舔著它的孩子,我頓時明白了,原來,小虎不讓我靠近它的孩子,是怕我會傷害它,多么偉大的母愛啊!

  瞧,小虎可愛吧?它不僅可愛,而且還有母愛的精神,我為我家的小虎驕傲!

介紹小動物的作文 篇2

  今天,我們家來了三位新成員,它們是三只可愛的小金魚。

  一條金魚全身金黃的,在陽光下閃閃發(fā)光,后面還拖著金紗裙呢!你瞧,那有一條好像剛從墨水瓶里跳出來的`,那對鼓鼓的大眼睛真像一對燈泡。還有一條穿著五彩衣,真美呀!

  下午,我又去觀察金魚,三條可愛的金魚在魚缸里自由自在的游著,媽媽放進幾顆魚食,兩條金魚一見有魚食就迫不及待沖過去,它們應該是和媽媽媽一時間久了所以不怕了?赡菞l小黑魚卻默默無聞。我想它不餓嗎?呀!那兩只金魚不一會兒就把魚食吃個精光。

  晚上,快睡覺了,我還有一件事沒干那就是觀察金魚,我走到魚缸前仔細觀察,發(fā)現金魚死了。我大叫一聲,媽媽連忙走過來問我怎么了,我傷心地說:“金魚死了”。媽媽一看笑著說:“沒死呀”。我奇怪地說:“金魚睜著眼睛一動不動”。后來媽媽告訴我魚做什么都睜著眼睛。我想魚真勤勞,不管做什么都睜著眼睛。

  金魚真可愛,以后我要好好觀察它。

介紹小動物的作文 篇3

  小時候,我蠻喜歡小動物的,媽媽給我買的小兔子,我都會很愛惜,可是每次都養(yǎng)不了幾天就死了,當時我很傷心,為什么每次養(yǎng)的小兔子都會死,也許我太小,或者不怎么懂養(yǎng)小動物的方法,媽媽就把死的小兔子給扔了.在媽媽扔小兔子的那時,我真的.很想哭,但是我忍著,我暗暗在想,如果長大的話,我一定養(yǎng)小動物.不管臟或者殘!

  在我5歲的時候,我跟媽媽在路上撿到了一只可愛的白*貓咪,那時它很臟,但是我不嫌棄,因為小時候我說過,我要養(yǎng)小動物,不管它怎么樣!自從把咪咪領回家的時候,我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓,可是這只小貓每次都不聽話,爸爸有幾次看到小貓隨地大小便,而且亂咬衣服和拖鞋,但是我都是把咪咪從公園里撿回來,繼續(xù)養(yǎng)在家里。如果有次機會讓我養(yǎng)小兔子我一定會好好照顧它的!

介紹小動物的作文 篇4

  我家有兩只可愛的小倉鼠,今天,我就來給你們介紹一下吧。

  小倉鼠有一身棕灰爭的毛,圓滾滾胖嘟嘟的身材。兩個小黑豆似的眼睛水汪汪的,不停地看著這個精彩的世界。小倉鼠吃起飯來那叫一個“狼吞虎咽”,生怕 別人跟它搶食物吃。小倉鼠喜歡吃麥片,它先用爪子抓起一個麥片,用牙啃著吃,發(fā)出“咯咯咯”的聲音。它經常把嘴塞得滿滿的再回小房子,然后在小房子里把食 物吐出來,再慢慢品嘗。它吃東西很慢,吃一個小小的麥片就要5分鐘,可真是個“勞動模范”!

  小倉鼠不僅吃東西有趣,而且它的習慣也很特別。

  有一天,我看到小倉鼠不停地往房間里搬鋸末,很是奇怪。上網一查,原來這是小倉鼠生下來就有的`習慣。它喜歡往房間里搬鋸末是因為它覺得在鋪滿鋸末的房間里待著會更舒服些。

  這就是我家可愛的小倉鼠,你喜歡它們嗎?

介紹小動物的作文 篇5

  我叫小白兔,渾身長滿了毛茸茸的白毛,遠遠看去像一團棉花。一雙紅眼睛被白毛包住了,嵌在眼窩里,像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵,足有二寸半,里面一層是粉紅色的皮,外面毛茸茸的,我聽覺很靈敏。我的的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,總是不停地聳動著,我的的'身子圓滾滾的,看上去挺肥。前腿又短又小,后腿又長又有力,在動物王國里我可算是個長跑健將呢。

介紹小動物的作文 篇6

  動物園可大可美了,老師先帶我們去看了兇猛的走獸,看了美麗的飛鳥。最后來到了猴子的樂園。那里是一口大大的井,井的中央是一座假山。那里的猴子很貪玩而貪吃,你看一只猴子坐在假山的頂端,吃著青蘋果,旁邊有只猴子搖動著尾巴,流著口水。好像在說給我也來一口。有只猴子伸長尾巴,繞在樹枝上,蕩秋千。他的下面有只大猴子在給一只小猴子捉虱子。有只猴子把香蕉皮戴在頭上當帽子,他肯定在向別人炫耀,他剛剛美美地吃了一只香蕉。有幾只猴子東張西望,好像在等待井邊有人向他們扔吃的'。

  忽然,有只小猴子從假山上跳下來,一竄,就到了井邊,拾起東西就往嘴里放。我仔細看了一下,發(fā)現原來是一個阿姨丟的花生。只見這只猴子一下子就把殼吐了出來。我大吃一驚,它吃花生比我還快。這時好幾只猴子,跑過來,掃蕩了這些花生。真是“說時遲那時快”。

  猴子的機靈,給我們留下深刻的印象,也給我們很多快樂。

介紹小動物的作文 篇7

  每個人的心中都會有一個難忘的東西或是一件難忘的事情。有的人對做一件事成功了很難忘;有的人對做一件事失敗了很難忘;有的人對自己喜歡的東西很難忘;還有的人對一個人很難忘……而我卻對一只可愛的小狗情有獨鐘。

  小狗是一只玩具貴賓犬。它有一雙圓溜溜的大眼睛,小巧的鼻子和嘴。不過,最討人喜歡的卻是它身上那棕色的卷毛了。因為小狗有可愛的樣子和卷卷的'毛發(fā),所以,時不時就會有人來摸摸它?此粍硬粍拥淖屓嗣臉幼樱X得它還真像一個可愛的玩具小狗。

  這只小狗不僅長得可愛,而且還非常能干呢。

  小狗的主人是一家飾品店的老板。它的主人經常會把它帶到店里來,讓更多的人接觸小狗,因此也讓更多的人來光顧這家飾品店。有的人會不遠萬里過來看一看小狗,還有的人會為小狗拍照呢。而我,卻是求著媽媽帶我到店里來看一看小狗,摸一摸小狗。剛開始看小狗的時候,我是只敢看不敢摸的,因為我怕它會咬人,所以只是看了看就走了。而現在,我一去那家店就要摸摸小狗,也許是看它被別人摸時非常溫順吧,所以自己也忍不住去摸摸它了。直到媽媽催我走時,才依依不舍地與小狗告別。因為外面有小狗招攬生意,這家店的生意非常紅火,經常會有人來買東西。即使不買,也會常來看一看新奇的小飾品。

  聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了這只可愛的小狗了呢?你是不是也覺得它很能干呀?如果你想去看一看,就到樂園街里的一家名叫“轉角微笑”的店去找找它吧!

介紹小動物的作文 篇8

  倉鼠是一種活潑可愛的動物,它可愛的面孔,像畫出來的一樣,水靈靈的眼睛,段耳朵,黑的'像顏料似的鼻子,彎的像月牙兒的嘴巴。身體是橢圓形的,肚子圓鼓鼓,像裝了一兩顆湯圓似的,前爪子胖乎乎的,腳強壯有力,好像兩根柱子撐在地上。

  我來逗它玩時,它開始根本對我不理不睬,后來才理我,倉鼠特別機靈,我碰它一下它馬上就逃走了,還用抓抓癢,有時候,倉鼠口渴;會自己喝水,餓了自己會吃,還會跟我玩裝死。我一來,它就倒下,用手指碰一下都不醒,我等了好長時間,它終于受不了,我生氣的說:小倉鼠,這樣一點也不好玩,以后,不能這樣了。倉鼠好像知道一樣。

  倉鼠吃倉鼠糧,常常會讓我們發(fā)笑,我們的倉鼠是吃貨。我把倉鼠糧倒進了籠子里,倉鼠用后腳站著,用前腳捧著魚干使勁的啃,一會就吃完了。倉鼠吃飽了,就背對地躺下來,摸摸自己的圓肚子,要沒給它東西吃,它就發(fā)脾氣,發(fā)出滋滋的聲音,它要是吃飽了就什么脾氣也沒了。

  它真的很可愛,活潑又奇怪的倉鼠,我非常喜歡它。

介紹小動物的作文 篇9

  前幾天媽媽給我買了一只長著雪白雪白毛的小白兔,我給它取了一個名字——雪兒,當時我高興的直跳,心想:這下晚上放學就有伴了。

  雪兒全身雪白雪白的,像是用玉雕成的,雪兒很喜歡打滾,他打滾的時候,像個棉花球似的在地上滾來滾去,特別有趣。

  雪兒的眼睛紅紅的,像兩顆大紅寶石。雪兒的嘴是三瓣嘴,那最總會露出潔白如玉的牙齒,美麗極了。

  雪兒的前腿短,后腿長,前腿、后腿共同一用力,就會跳出很遠,我都捉不到它。雪兒喜歡吃青草、白菜和水果……

  我喜歡這只小白兔——雪兒!

  【簡單評語】文中作者對家中小白兔的外觀進行了詳細描寫,表達了作者對小白兔的.喜愛之情。本文行文采用總分總的結構,條理分明,結構嚴謹;文章語言流暢,對小白兔的描寫采用比喻的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如:“他打滾的時候,像個棉花球似的在地上滾來滾去,特別有趣!

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