寫動物作文合集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫動物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫動物作文 篇1

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的'衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友��！

寫動物作文 篇2

　　暑假到了，我正在為自己要渡過一個暑假發(fā)愁呢。舅舅送給我一只小狗，它的名字叫球球。

　　球球是一只剛兩個月大的小狗。它是一只蝴蝶犬。球球的皮毛像雪一樣白，平時球球的耳朵是自然貼在頭的兩側(cè)，一旦聽到聲音，它就會把耳朵豎起來，并且警覺地環(huán)顧四周。它的眼睛又大又黑像寶石一樣閃閃發(fā)光。球球走起來一扭一扭的，它圈起腿來時像一個小絨球，挺好玩的。它睡覺的樣子太可愛了！四腳朝天，看上去是那么的放松，那么的舒服。

　　有一天，我正在寫作業(yè)，球球爬在我的腳下，一聲不響。好像怕影響我學習似的。這時，我不小心把手劃破了。球球“汪汪”地叫著跑到了廚房，它叼著奶奶的`褲腳，把奶奶帶到了我的房間。奶奶看見了，急忙拿來創(chuàng)可貼，幫我把受傷的小手包扎好。球球一直看著我，好像在說：“是不是很疼呀？”我心里很感動，用手摸著球球的頭。

　　同學們，你們養(yǎng)過小動物嗎？它們是不是也幫助過你們呀！這個假期我和球球已經(jīng)是形影不離的好朋友了。我愛小狗球球。我希望大家都來保護小動物，因為它們是人類的好朋友。

寫動物作文 篇3

　　趣事一：龍蝦安家

　　暑假里，媽媽買了一斤活龍蝦準備給我吃。我從中挑選了四只身強力壯的大龍蝦，準備養(yǎng)起來觀察。

　　我的“水族館”是一只大紅盆，盆底布滿了鵝卵石和許多大大小小的海螺殼。鵝卵石間長滿了天然增氧泵――水草。這四只龍蝦一到我的“水族館”里就把自己的“新家”仔仔細細地觀察了一番。我發(fā)現(xiàn)其中一只小龍蝦查看得非常認真，它究竟在觀察什么呢？不一會兒，它們漸漸安靜了下來。我想它們一定很愛這個“新家”，因為這里有“山”，有水，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。

　　趣事二：龍蝦成了“寄居蟹”

　　第二天，我想把它們捉出來玩兒。我輕輕撥開水草，卻發(fā)現(xiàn)只有三只龍蝦了。正當我納悶兒時，突然覺得手指被什么東西夾了一下。“哎喲!”原來，我在不經(jīng)意間把手指“送”到一只住在海螺殼里的龍蝦旁邊了。我好奇地望著那只住在海螺殼里的龍蝦：啊，真像書本里的寄居蟹！我興奮地大叫起來：“媽媽！我有‘寄居蟹’了!”媽媽在廚房里不緊不慢地說：“開什么玩笑，寄居蟹是海洋里的節(jié)肢動物，怎么會在淡水里呢？”我硬拉著媽媽來到我的“水族館”邊，撥開水草讓她看那只住在海螺殼里的龍蝦。媽媽說：“還真像一只‘寄居蟹’呢!”我翻箱倒柜地又找出兩只大海螺殼，放進“水族館”里。果然，另兩只也鉆進去了，剩下的一只也找出幾片貝殼做自己的掩體。龍蝦真有趣，會自己找房子！爸爸說：“這是動物的本能!”

　　趣事三：脫殼

　　第三天，我一早起來就興匆匆地去看龍蝦，只見一塊石頭邊有一副龍蝦的空殼，我心里很難過―我心里很難過――一只龍蝦死了。我不禁自言自語地感嘆：掠食者們一定餓極了，這不，連一絲肉也不放過。我在書本里看到過：有些動物在餓極了時，會同類相食呢！我難過地把這副空殼撿過來，放在太陽下曬干，準備制成標本。過了一會兒，我又去看龍蝦，卻發(fā)現(xiàn)又四只龍蝦趴在石頭上曬太陽！我簡直不敢相信眼前的事實，忍不住伸手輕輕捏了捏龍蝦，沒錯啊，都是活的呀！突然，我感覺到有一只龍蝦渾身軟乎乎的`。噢!我頓時明白了：那副空殼，不是被其他龍蝦吃掉后的尸體，而是脫殼。我馬上回想起了第一天的事――那只小龍蝦把“水族館”觀察得那么仔細，原來是要找一個脫殼的好地方呀。

　　這四只龍蝦伴我度過了整個假期。學習之余，我常常來看它們，給它們喂喂食、換換水，有時還和它們說說悄悄話。它們真是我的好伙伴，給我的生活帶來了不少樂趣。

寫動物作文 篇4

　　章魚，是一種酷似漏斗的魚，章魚前方有個漏斗，它能幫助章魚噴出強勁的水，讓章魚游得飛快。章魚是無脊椎動物，它有八條腕，每條腕上都有240多個吸盤，吸盤四周有一圈銳利的牙齒，捕捉獵物非常方便。

　　傳說巨型章魚能吃人，把皮肉吞下后，再把骨頭吐出來！不過很少有巨型章魚出沒。人們發(fā)現(xiàn)的大章魚遺體長達61米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的章魚了！也是章魚家族的.驕傲呀！

　　其實大部分的章魚都很聰明，也很膽小。章魚是位變色能手，能幾秒鐘改變自己的顏色！他還喜歡鉆進空貝殼，或容器里。海下如果有沉船的話，章魚就會紛紛向里鉆，不久那兒就會成了“章魚城”。人們利用它的這個特點，用容器編成網(wǎng)，捕捉章魚。

　　由于章魚長相奇特，有一些電影里把它比作怪物，如《黑客帝國》里的機器章魚，《海棉寶寶》里就有搞笑的章魚哥。

　　我想章魚身上有好多特點，值得我們?nèi)ヌ剿�，它是仿生學研究的好目標。

寫動物作文 篇5

　　我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：慶慶。

　　慶慶的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，慶慶就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把慶慶放上去，快放學了，慶慶就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，慶慶就一個人一個人的`看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，慶慶只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。

　　現(xiàn)在，慶慶長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環(huán)的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！

寫動物作文 篇6

　　作文開頭：

　　1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程：

　　1、以飽滿的激情，描寫了

　　2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章想象合情合理。

　　15、通過生動、形象的語言的'描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將寫得細致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

寫動物作文 篇7

　　你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色，它一蹲下來，就 像一個魄的絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的`耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍 的動靜。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這"三瓣嘴"，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼 著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。 我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！

寫動物作文 篇8

　　我家養(yǎng)了一只小狗，名字叫仔仔，很可愛。

　　它是一只公的，是一只狐貍狗長不大，是在我大娘家抱的。黃白色的，鼻子上有點灰色雜毛，水汪汪的小眼睛小小的`鼻子。

　　仔仔這個名字是在網(wǎng)上起的。媽媽說要給它紅薯吃，我不同意，大娘說要給他牛奶和里邊弄一點雞蛋黃。

　　好了就到這里吧，噓，小聲點他在睡覺呢！

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