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【必備】可愛的動物作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的可愛的動物作文10篇，希望能夠幫助到大家。
可愛的動物作文 篇1
最愛的動物，莫過于可愛的倉鼠。
瞧！那茸茸的白毛，讓人一見就想摸摸。黑色的眼珠子襯在白色的毛上，十分顯眼。粉紅色的小嘴，小巧玲瓏。爪子可尖啦！抓一下痛死了。
它們住在一個“豪華公寓”里：里面有一個滑梯，它們滑下來時，就像小雪球，“嗖”一下，有趣！還有個跑步機(jī)。兩只懶惰的小倉鼠，不喜歡運(yùn)動。你要是可以看到它跑步的樣子，可就中大獎啦！二樓還有一個小房子，冬天，它們就縮在里面。
最有趣的`還是它們吃東西的樣子。我剝開一粒瓜仁兒，伸進(jìn)籠子里，它們馬上撲了過來。哈！那只大倉鼠搶到了瓜仁兒，用前爪捧著，津津有味地嚼著，吃完還咂巴咂巴嘴。我又剝了一粒瓜仁兒，這回是小倉鼠搶到了瓜仁兒。只見它用得意的眼神斜瞟著大倉鼠，高高興興地吃了起來。我逗它們玩兒，就不把瓜仁兒的殼剝開，直接扔進(jìn)去。只見大倉鼠撲了過來，用手捧著稀世珍寶似的，小心翼翼地拿過來，放在嘴里咬啊咬。過了好一會兒，它才發(fā)現(xiàn)不對勁兒，拿起來仔細(xì)端詳，才發(fā)現(xiàn)——瓜仁兒沒剝殼！這下它可怒了，扔了瓜子，氣沖沖地瞪著我。唉！真是個嬌氣鬼！
嬌氣的小倉鼠，機(jī)靈的小倉鼠，懶惰的小倉鼠，那都是可愛的小倉鼠！
可愛的動物作文 篇2
小白免可真可愛！你看它那紅紅的、水靈靈的小眼睛，毛茸茸的、肥肥的身體以及小小的、柔柔的短尾巴。分明就是天上的一位超可愛的仙女下凡變成的嘛！
小白免不僅外表好看，吃相也十分的有趣！
小白免吃東西的時候，會瞪大了眼睛看著它的食物——胡蘿卜和青菜。等到看了一分鐘以后，就伸出它那小巧玲瓏的三瓣嘴，從容不迫地吃了起來。它吃的時候很快，一眨眼半根胡蘿卜就被它“干”掉了！當(dāng)然，我之前說的從容不迫，當(dāng)然是小白免準(zhǔn)備吃的時候！
小白免最有趣的當(dāng)然是它的淘氣了！我一放學(xué)回家，還沒等我放下書包，它就“唧唧”地叫了起來，好像在熱烈歡迎我回家。這時候，我就會立刻打開籠子，把小白免放到地板上，讓它跑過去鄰居家的陽臺上，跟它最最要好的小灰免“小白點”玩。為什么叫這只小灰免“小白點”呢？因為這只小灰免全身都是灰的，唯獨(dú)腳底有一個小白色的點，所以我就叫它“小白點”羅！
它跟“小白點”玩起來時，那可是太瘋狂了！只見它們正在玩一個小皮球，一不小心，皮球突然不偏不倚地打中了小白免的臉。原因就是“小白點”玩得太興奮了！·一時不小心，就把小皮球打到了小白免的臉上。
“唧唧！”小白免看起來異常不高興，仿佛在說：“你也太可惡了！竟然把皮球打到我這高貴美麗的.臉上！我跟你拼了！”說完與“小白點”打了起來。
“哎哎哎！是好朋友就別打架嘛！有什么事和平解決嘛！何必動手呢？淡定，淡定！”關(guān)鍵時候還是我來調(diào)解了。
這時，小白免扭過頭來，對著我一副生氣的表情。而“小白點”連忙用小爪子拍了拍小白免，似乎在請求小白免的原諒。
過了一會兒，可能是小白免生完氣的原因，竟然又跟“小白點”玩耍了起來。
我靠在椅子上，用既無奈又好笑的表情看著它們。唉！真是一對活寶·！
你看，我的小白免就是那么天真可愛、活潑好動！怪不得十二生肖里也有免呢！I love my rabbit ！
可愛的動物作文 篇3
前幾天，我的朋友的家里添了好幾只小狗寶寶呢！
有的黑白相間的.小狗；有全白的小狗；還有的像奶牛的小狗。
它們懶洋洋的趴在箱子里，毛很滑，摸起來舒服極了。我很想要一只小狗，因為它們很可愛，可是它們還沒有滿月，如果滿月了，我一定讓媽媽買一只可愛的小狗！
可愛的動物作文 篇4
我家養(yǎng)過一只可愛的小狗，它是一只博美，博美非常聰明、聽話。
小狗有一雙閃閃發(fā)光的眼睛和小小的鼻子，兩只尖尖的小耳朵豎在頭上。小狗的`全身毛茸茸的。小狗最大的特點就是鼻子、耳朵都特別靈敏。每一次媽媽做飯的時候，小狗用鼻子聞一聞，聞到香味，就跑到媽媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。耳朵也很靈，只要不是我們家的人回來它就汪汪的直叫。只要一帶它出去玩它就把尾巴擺來擺去，跳上跳下的可高興了！
可愛的動物作文 篇5
我老家的小狗叫笨笨，它總是豎著耳朵，閃亮閃亮的眼睛，還有一張好吃的小嘴。笨笨可可愛了，聽我來說說吧！上個星期天，我回老家了，在離家門口有五六十米的'時候，有只小狗跑了過來，我仔細(xì)一看原來是笨笨！于是我和它一起回到了老家，我就把我的秘密寶貝——雞翅給“請”了出來，笨笨一看見好吃的就用它那毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的腿，撒嬌似的“汪汪”叫著，好像在對我說：“小主人呀！你給我點吃吧，你看我多可愛呀！”我忍不住，就給了它一塊，它就向雞翅飛奔過去，狼吞虎咽地把雞翅吃進(jìn)了它那圓球似的小肚子里。真可愛。
下午，我和奶奶去表哥家玩，我不想讓它一個在家里，就把它也帶去了。到了表哥家，笨笨就直奔廁所，我就奇怪了，小狗去廁所里干什么？難道它會自己上廁所了？我就對奶奶說：“奶奶，奶奶，你看笨笨還會自己上廁所呢！”奶奶可好奇了，就和我一起去廁所看了看，噢，原來廁所里有個骨頭呀！笨笨正趴在廁所津津有味地啃骨頭呢！表哥和我哈哈大笑。你說我家這笨笨可不可愛？
可愛的動物作文 篇6
今天，我到雪娃娃上課�？匆娮雷由戏胖粋�魚缸，里面有一只可愛的小烏龜。老師說這只烏龜是有一次，老師到江邊采訪，看見了一個漁夫在用電瓶捕魚。突然，漁夫電到了一只烏龜，呂老師便把這個烏龜花五元錢買了下來。并且老師告訴我們，沒給它取名字呢！我就準(zhǔn)備給它取個名字，叫小可愛。 呂老師的'小烏龜實在太可愛了！老師把魚缸舉起來，全班幾十雙眼睛齊刷刷地看著小烏龜，可小烏龜一點兒也不理會，仿佛在做甜蜜的好夢。小烏龜有時漫不經(jīng)心地在水里劃幾下腿，嘴巴時張時閉，仿佛在說夢話呢！
這時，呂老師為了逗逗它，便敲了敲魚缸。突然小烏龜?shù)耐壬炝顺鰜恚⑶疫�在那兒不停地劃著腿，顯得很生氣。好像說：“干嘛吵醒我，真討厭！”沒辦法，既然它生氣了，當(dāng)然要把它哄開心起來啊。于是，老師向水面上撒了點兒面包想讓它開心，可是小烏龜好像不理會似的，頭向后一甩，游到一邊兒去了。像在說：“想那么快就把我忽悠了？沒門兒！”呂老師看它不吃面包，就放了一塊肉下去，一開始，烏龜沒看見，看見肉之后就奮力地用腿蹬，把肉蹬到“十萬八千里”了。呂老師也生氣了，既然你軟的不吃，那只能給你來硬的了。老師卷起衣袖，把手伸進(jìn)魚缸，把烏龜放到了桌子上，烏龜一上桌子撒腿就跑，可最后還是被呂老師捉住了。呂老師摁著烏龜?shù)念^，“逼”著烏龜吃肉，可烏龜把頭縮了進(jìn)去。沒辦法，老師只能把烏龜放進(jìn)了缸里。哈哈，這只烏龜真可愛�。�
可愛的動物作文 篇7
大熊貓是國家的國寶，他很愛吃竹子和竹筍。
大熊貓小的時候很活潑，喜歡爬來爬去非常可愛。它那兩個黑眼圈最逗人喜愛，它還長著兩只毛茸茸的耳朵，我最喜歡大熊貓滾來滾去的樣子啦，因為它滾起來就像一個調(diào)皮的小孩子記的.有時間去動物園里看看可愛又活潑的大熊貓，好嗎？
你們知道大熊貓是怎樣吃飯的嗎？
就讓我這個小專家來告訴你吧！
大熊貓是先拔下來一根竹子，然后，就開始坐下來一口一口的吃竹子啦。
你們喜歡國寶大熊貓嗎？
可愛的動物作文 篇8
總夢想著有一只小狗，可以跟我一起嬉戲玩耍。一個意外的機(jī)會，我的夢想實現(xiàn)了。
一天，我吃完午飯，將吃剩的骨頭倒在了外婆家的田地旁。這時，一只全身烏黑發(fā)亮的小狗躡手躡腳地躲在了離我不遠(yuǎn)的草叢中。我心想：小狗一定是聞到了肉骨頭的香味跑來的，我正好和它交個朋友。我快速走到墻邊，躲在一旁，靜靜地注視著這只小狗。這只小狗長得比較瘦小，三角形的腦袋上有一對靈敏的小耳朵，能聽到極細(xì)微的聲音。臉上嵌著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，看起來十分機(jī)靈。我給小狗取了個名字——小黑。
只見小黑小心翼翼地從草叢里走出來，警惕地注視著四周，慢慢地靠近骨頭，見我不去傷害它，它張開嘴猛吃了起來，好像幾天沒吃東西似的。我悄悄地走近小黑，小黑發(fā)現(xiàn)了我，立刻抬起頭，整個身子顫抖了一下，但并沒有逃走，反而向我輕輕地?fù)u了搖尾巴表示感謝。我興奮極了，大膽地伸出手，摸了摸小黑那柔軟的皮毛。
從那以后，我每次去外婆家，小黑就會搖著尾巴興奮地跑過來迎接我，給小狗喂食，成了我的'必修課。
有一次，我端著食盆來喂小黑，它那靈敏的鼻子聞到了香味，立刻從一棵桂花樹下鉆了出來，吐著紅紅的舌頭，尾巴搖得像撥浪鼓似的，好像在說：“小主人，我好餓啊，快給我吃吧！”我故意逗它，一會兒把食盆放到它跟前，但馬上又把食盆端得老高老高，急得小黑圍著我跳上跳下。當(dāng)我把食盆放在地上時，小黑猛撲上去，用前爪按住食盆，狼吞虎咽地吃了起來，生怕被別人搶去似的。我怕小黑口渴，便倒了一些水給它。小黑伸出舌頭“吧唧吧唧”地舔著水，眼睛微微瞇著，尾巴垂在兩腿間，一副很享受的樣子。吃飽喝足，小黑懶洋洋地趴在太陽底下呼呼大睡，就如一個小寶寶睡在媽媽溫暖的懷抱里，那樣安靜、祥和……
小黑喜歡跟我玩，我走到哪兒，它就扭著屁股跟到哪兒。只要我蹲下身子，小黑就會仰臥在地上，任由我撫摸它那柔軟的肚皮。有一次，我和小黑在外婆家的客廳里玩。小黑特別興奮，在客廳里轉(zhuǎn)著圈兒，突然腳下一滑，整個身子趴在了冰冷的地磚上。我連忙跑過去，心疼地?fù)崦『�。小黑像泄了氣的皮球，兩只耳朵耷拉著，樣子十分滑稽可笑�?/p>
一個星期過去了，我再次來到外婆家，卻不見小黑出來迎接我，我覺得十分奇怪。后來外公告訴我，小黑的腳被打傷了，它獨(dú)自躲在一個骯臟的角落里，因病菌感染而死�？粗『诘氖撑瑁业难蹨I情不自禁地流了下來。
可愛的動物作文 篇9
你知道我最喜歡什么動物嗎？告訴你吧，我最喜歡的動物是小鴨子。
小鴨子渾身長著淡黃色的羽毛，看起來毛茸茸的，摸起來卻非常光滑。它的脖子長長的。黃色的嘴巴扁扁的，像一把小鏟子。嘴巴上還有兩個小洞，那是它的鼻孔。它圓圓的眼睛明晃晃的，像兩顆黑色的珍珠。小鴨子的翅膀很小，而且緊貼在身上，如果不仔細(xì)看，是看不到的，只有在被追趕的時候才一邊跑一邊拍打著小翅膀，翹起的小扁尾巴左右搖擺，好玩極了。它的腳掌是紅色的.，像兩片楓葉，游泳的時候前后劃動，真像一對船槳�。�
小鴨子特別愛吃青菜，所以媽媽總是把青菜葉子切得碎碎的，拌在飼料里讓它吃。小鴨子吃食物的時候，總是吃一口青菜，就跑到水盆邊喝一口水，然后再跑回來吃一口青吃，然后再跑去喝水，就這樣跑來跑去的，一點也不嫌麻煩。它還很愛洗澡。當(dāng)洗澡盆里的水臟了或者少了時，它就會對著主人嘎嘎叫，然后對著洗澡盆嘎嘎叫，最后再用嘴巴啄著身上的毛叫，那樣子好像在說：“主人，洗澡盆里的水臟了，給我換點水吧，我要洗澡！”這時媽媽就會給它們換上一盆干凈清涼的水，讓它們在里面洗個夠。
我家的小鴨真可愛呀，我十分喜歡它們。
可愛的動物作文 篇10
設(shè)計特色及意圖：
1、營造民主、和諧的說話氛圍。
低年級的寫話訓(xùn)練必須要在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以營造民主、和諧的交際氛圍是寫好話的前提，只有使學(xué)生放下包袱，敢說，樂說，激發(fā)起學(xué)生表達(dá)的欲望，學(xué)生才會有表達(dá)的自信心，才能積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表見解，為寫話奠定基礎(chǔ)。所以，整堂課教師語言親切，生動，活潑，始終用欣賞的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生的暢所欲言架橋鋪路。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
低年級孩子對任何新鮮事物都很感興趣，他們愛聽，愛看，愛玩，愛問。因此，這節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，采用多媒體課件，猜謎等方式，激發(fā)學(xué)生想說的興趣和欲望，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會說話，練習(xí)寫話，激發(fā)孩子寫話的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，易于動筆，讓學(xué)生感受到寫話是一件快樂的事。
教材說明及學(xué)情分析。
《可愛的小動物》是新課標(biāo)蘇教版二年級下冊練習(xí)4中的說說寫寫的內(nèi)容，安排這次寫話其目的是激發(fā)學(xué)生了解動物的興趣和親近動物、愛護(hù)動物的情感。孩子們的天性使他們本身就非常喜歡小動物，所以說小動物和寫小動物，孩子們都不會覺得無話可說，他們會很感興趣，困難的是學(xué)生不知道該怎樣去說才能說清楚，他們不會很有條理的去介紹自己所看到和了解到的，覺得肚子里有一大堆話，可真正要說要寫時卻“無從下口，無從下手”，所以本課的教學(xué)重難點是引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序觀察并用語言表達(dá)，交給他們方法，能按順序介紹清楚自己喜歡的小動物。
教學(xué)方法
注重學(xué)生的生活體驗，讓學(xué)生表達(dá)出自己的真情實感，是小學(xué)生作文的關(guān)鍵，所以低年級寫話教學(xué)，更應(yīng)向這個方向努力。情景的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的生活感受，在學(xué)生愿意表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師的引導(dǎo)頗為重要，所以對于低年級學(xué)生來說，要想讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，那么談話法，示范法，都能起到較好的效果。
教學(xué)內(nèi)容：
說說寫寫《可愛的動物》
教學(xué)目的：
能抓住特點，介紹自己喜歡的一種小動物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫話興趣。
教學(xué)重點：
抓住特點有順序地介紹自己喜歡的小動物。
教學(xué)難點：
抓住特點介紹得生動有趣。
課前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生自己畫一幅最喜歡的小動物并配上介紹。
2、多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、兒歌導(dǎo)入，帶孩子們走進(jìn)動物世界：
1、師：孩子們，老師今天給你們帶來了一個小客人�？纯此钦l？
2、出示小白兔的玩具。你們還記得小白兔的兒歌嗎？
3、一起讀兒歌，并做動作。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
4、看來你們都非常喜歡小動物，對不對？那么今天老師就帶你們到動物園里去看一看。好不好？
二、整體觀察和說話。
1、多媒體出示動物圖片，最后定位在書上的插圖。
2、老師出示的就是課本上第69頁的插圖。請你們看課文插圖，說說你看到了什么？用幾句完整的`話來說說。好不好？
3、出示觀察和說話的方法：
（1）按照一定的順序觀察和說話；
（2）把小動物們都在做什么？
4、生試著說一說，老師點撥，學(xué)生評價。
三、說說我最喜歡的小動物：
1、其實呀，在這些動物中我們都有自己最喜歡的小動物是不是？師生一起說說最喜歡的小動物。
2、老師最喜歡什么動物，你們想知道嗎？那就來猜一猜吧。
�。�1）扁扁嘴巴，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。
這是什么呀？（鴨子）
�。�2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象）
3、生猜謎語。
為什么能夠這么快就才出來呢？（因為謎語中說出了這種動物的特點。）
4、老師知道你們也有最喜歡的小動物是不是？那么請你們同位之間先說一說，然后我們再請同學(xué)上臺分享。
5、同座說話，老師巡視指導(dǎo)，并確定請寫不同小動物的代表匯報。
6、生匯報，其他學(xué)生點評。
在點評過程中師不斷總結(jié)，寫得好的小動物的片段都能做到：
（1）能夠按照一定的順序來寫。
（2）抓住了小動物的特點。
�。�3）通過想象，寫出了圖上沒有的東西。
(4)使用了形容詞和比喻句。
7、師：如果做到了以上幾點，我們寫的小動物就生動有趣了。
四、范例引路 ，嘗試寫話 。
1、出示片段：可愛的小白兔
學(xué)生評價，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫法。
2、學(xué)生練習(xí) 。
五、修改提升 ，評選最佳。
1、同桌交流 評議修改。
2、展示佳作 。
教學(xué)反思
課前，我先布置學(xué)生搜集一些動物的圖片，以便在課上運(yùn)用，學(xué)生一來知道我要在課堂上使用他們的東西，二來學(xué)生也正好喜歡動物，所以課前的搜集并沒有難住學(xué)生，他們準(zhǔn)備的很充足，圖片中的動物種類也很多，學(xué)生們表現(xiàn)的很為積極。
所以，在教學(xué)中，我明顯感受到，這個課中，孩子們都很愛說，在孩子們回答的過程中，我一一出示動物圖片，讓孩子們來觀察。這說明，學(xué)生們都很喜歡小動物，發(fā)言的熱情也很高，但是，在介紹小動物時，雖然我已經(jīng)為他們做了示范，可是他們在自己介紹的時候，往往沒有順序，想到哪里說到哪里。所以，在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)觀察、說話、寫話時，一定要緊緊抓住“有順序”來進(jìn)行。我還發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生在表達(dá)時，詞語用得不夠準(zhǔn)確，語句不夠通順，較為混亂，所以，在這點上，老師要適時指導(dǎo)。并且，在適當(dāng)?shù)臅r候，可以補(bǔ)充一些課外的詞語。
我想，寫作要靠日積月累，平時教學(xué)中教師還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，注重字詞使用的準(zhǔn)確性。
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