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【精】老鷹抓小雞作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老鷹抓小雞作文，希望對大家有所幫助。
老鷹抓小雞作文1
狂天早上，劉老師帶我們到濱江公園玩老鷹抓小睛的游戲。
游戲開始了，老鷹不停地向我們撲來。我們小睛左躲右閃，雞媽媽張開雙臂，擋住老鷹。突然，老鷹做了一個假動作，把雞媽媽騙了后再次撲來，把小睛們撲散了，可小睛們很機靈，快速的.雞媽媽身邊，老鷹累得氣喘吁吁的，卻一只小睛也沒抓到。
游戲在繼續(xù)，這次換了一個老鷹。這只老鷹可聰明了。它左看一下，右看一下，看見一只“傻”小睛，直接繞過雞媽媽，把那只小睛抓了個防不勝防。一只小睛被抓了出局。
我們繼續(xù)玩，這次小睛們都可機靈了。老鷹一撲過來，它們就馬上跑。開始我們是分成兩組，現(xiàn)在老師叫我們合二為一。這時老鷹看到那么多食物，口水都流出來了。老鷹看見我以為跑得很慢，它向我沖過來，可誰知我跑得比兔子還快，根本抓不到我。最后，老鷹把我們撲散，趁亂抓了兩只小睛。
時間飛快，該下課了。我們戀戀不舍地回教室了。
我們玩得真開心��！老鷹抓小睛的游戲真有趣！
老鷹抓小雞作文2
“丁零零”下課鈴響了。同學們像箭一樣沖出教室。有的在玩丟手絹、有的在玩踢毽子，我則是在玩“老鷹捉小雞”。我是“老鷹”，小亮是“母雞”，其余人是“小雞”。我一會兒向左，一會兒向右，一會兒連繞幾圈，可是一無所獲。我想，看來硬拼不行，只能智取。于是我向雞群的右側(cè)撲去，連繞了好幾圈，隊伍已經(jīng)變成了弧形。時機差不多了，我猛一轉(zhuǎn)身，朝著隊伍的左側(cè)撲去，因為隊伍已經(jīng)彎了，抓“小雞”就別提有多方便了�？墒俏覄傋プ∫恢弧靶‰u”時，“母雞”就擋在了我面前。按照游戲規(guī)定第一只被捉住的“小雞”，就要幫助老鷹一起抓小雞，于是我和小明就是一對伙伴了。
我想了想，對著小明的耳朵說了幾句悄悄話，他連連點頭。于是，我突然一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”。“母雞”趕緊一拐彎兒，張開雙臂攔截。我早已準備好，一點兒也不緊張，忽然一彎腰，“赤溜”一下從“母雞”的“翅膀”下鉆了過去。沒有了保護的`小雞開始使勁往后退，卻不知已經(jīng)陷入了我們的魔掌之中。忽然我不跑了，因為該輪到小明出手了。只見他早等不及了，抓住“小雞”惡狠狠地張開大嘴就想“吃”。我們打了個漂亮的大勝仗。
“老鷹捉小雞”真有趣呀！
老鷹抓小雞作文3
在一個風和日麗的下午，我們排著隊伍奔向操場，一起玩老鷹抓小雞的游戲。到了操場，我們立即選了跑步速度最快的同學當“老鷹”，又選一位責任心最強的`同學當母雞，其他同學排成一隊當小雞，緊緊地抓住母雞，跟在后面。游戲開始了，老鷹左看看，右看看，正在尋找攻擊目標，死死盯著我們這群又肥又嫩的小雞，饞得口水直流。
母雞奮力防御，絲毫不敢放松警惕，張開雙翅緊緊地護住自己的孩子。老鷹招架不住，它正在想辦法怎么抓住小雞。老鷹看到林星宇在最后面，靈機一動想出了辦法。老鷹自言自語地說：“林星宇是個動作遲鈍的小雞，而且又在最后面，非常容易抓到!”突然，狡猾的老鷹加快攻擊速度，雖然母雞極力防備它的進攻，但還是被老鷹捉到了一只可憐兮兮的小雞。第二回合，我們又換了一只老鷹，這只老鷹更狡猾了，它一下從左邊進攻，一下又快速地閃到右邊進攻。
我們只好跟在母雞后面，左躲右閃。這只老鷹實在太兇猛了，抓住了一只又一只小雞。在回教室的路上，我的眼前又浮現(xiàn)老鷹抓小雞的場景，耳邊依然回蕩著我們的歡笑聲，這真是一次難忘的游戲。
老鷹抓小雞作文4
今天早上，劉老師帶我們到濱江公園玩老鷹抓小雞的游戲。
游戲開始了，老鷹不停地向我們撲來。我們小雞左躲右閃，雞媽媽張開雙臂，擋住老鷹。突然，老鷹做了一個假動作，把雞媽媽騙了后再次撲來，把小雞們撲散了，可小雞們很機靈，快速的`雞媽媽身邊，老鷹累得氣喘吁吁的，卻一只小雞也沒抓到。
游戲在繼續(xù)，這次換了一個老鷹。這只老鷹可聰明了。它左看一下，右看一下，看見一只“傻”小雞，直接繞過雞媽媽，把那只小雞抓了個防不勝防。一只小雞被抓了出局。
我們繼續(xù)玩，這次小雞們都可機靈了。老鷹一撲過來，它們就馬上跑。開始我們是分成兩組，現(xiàn)在老師叫我們合二為一。這時老鷹看到那么多食物，口水都流出來了。老鷹看見我以為跑得很慢，它向我沖過來，可誰知我跑得比兔子還快，根本抓不到我。最后，老鷹把我們撲散，趁亂抓了兩只小雞。
時間飛快，該下課了。我們戀戀不舍地回教室了。
我們玩得真開心啊！老鷹抓小雞的游戲真有趣！
老鷹抓小雞作文5
星期三的大課間時，我和李思錦、應(yīng)靈瑞、連可馨、林雨萌、任梓函一起去操場上玩老鷹抓小雞。
大家要選出一個人來當老鷹，林雨萌說：“讓我來吧！”還要選一個人來當雞媽媽，李思錦大聲喊道：“讓我來當吧！”老鷹和雞媽媽都選好了，其他人來當小雞。我是三個小雞中的.第二個，應(yīng)靈瑞是第一個，任梓函是第三個。游戲開始了，林雨萌看來看去，看到我的時候，以為我好抓，認為我是個不錯的目標，所以林雨萌伸出雙手，變成利爪，便向我撲來，我機靈地向雞媽媽身后一躲，躲過了這一劫。林雨萌見了，也不甘示弱，再次向我直撲。我來不及躲，被林雨萌抓住了�！爸缓梦襾懋斃销椓恕！蔽覠o奈地喊道。
第二輪開始了，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，找到了目標，一臉壞笑地走著。走到了應(yīng)靈瑞的面前，我突然襲擊應(yīng)靈瑞，應(yīng)靈瑞還沒反應(yīng)過來，就被我抓住了。應(yīng)靈瑞剛被淘汰，預備鈴響了。我們火速沖進教室，我心想：怎么不知不覺，就要上課了呢？
這真是一個超級快樂的大課間！
老鷹抓小雞作文6
我們的課余生活總是那么的豐富多彩。課間由于時間短暫，只能玩一些簡單的游戲，而老鷹捉小雞的游戲則是我們大家都喜歡的活動。
首先，我們分成兩組。由一個高大強壯的`男生扮演“老鷹”，再由一個勇敢機靈的女生扮演“雞媽媽”，帶領(lǐng)著我們和“老鷹”戰(zhàn)斗。
游戲開始了，“老鷹”四處偷襲我們，聰明的“雞媽媽”看出了它的意圖，帶著我們左躲右閃，成功地躲開了“老鷹”的一次次進攻�！袄销棥崩鄣臍獯跤酰瑓s一只“小雞”都沒有捉到，顯得有些急躁了。它在原地休息了一會，兩眼卻在我們一只只“小雞”上觀察，難道它又在耍什么花招？“雞媽媽”時刻緊盯著“老鷹”的動向，防范著它的突然襲擊。大家一邊緊緊地拉在一起，一邊高興地歡呼著……
游戲的時間總是那么的短暫，不一會上課鈴響了，我們又要投入到緊張的學習中去了。通過這個游戲，讓我明白了團結(jié)就是力量這個道理，以后不管在學習還是生活中，我都要和同學們搞好關(guān)系、團結(jié)互助、共同取得更大的進步。
老鷹抓小雞作文7
今天語文課上，秦老師請了幾個小朋友一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。
老師選了動作敏捷的陳余當“老鷹”，身材高大的吳晨靈當“母雞”，還有幾個矮小的同學當“小雞”。
游戲開始了！只見“老鷹”張開翅膀，忽左忽右，忽上忽下，眼睛緊盯最后一只“小雞”，一下子從“母雞”翅膀下鉆過，說來也巧，就在勝利向他招手時，“老鷹”陳余摔了一跤，笑得下面的同學前俯后仰。“母雞”腳不停地左右移動，眼睛緊盯“老鷹”的一舉一動�！靶‰u”們緊跟在“媽媽”的后面，東躲西藏，機靈勇敢。
“老鷹”的`眼睛瞪得象兩只玻璃球，氣急敗壞。突然，“老鷹”做了個假動作，“母雞”高喊：“孩子們，隨時提高警惕！”“老鷹”趁機從“母雞”翅膀下一鉆，“母雞”和“小雞”們還沒反應(yīng)過來，說時遲，那時快，一只“小雞”脫離了群體，被“老鷹”抓住了！
在同學們的陣陣歡笑聲中，游戲結(jié)束了。
老鷹抓小雞作文8
星期三，大家跟著李老師到操場上，玩老鷹抓小雞的游戲。到操場后，李老師選老鷹和小雞，老鷹是我這個見習寫手，母雞是徐婭雯，小雞是浦云帆和一些小朋友。
游戲開始了，老鷹瞪大了雙眼，緊盯著母雞，張開翅膀，好像在說：“我一定會把你們吃掉的'�！蹦鸽u也張開翅膀，緊盯著老鷹，保護著小雞。老鷹開始進攻了，它向左一沖，母雞向左一擋。老鷹向右一撲，母雞也向右一攔。老鷹沒有抓到一只小雞，但它不死心。忽然，它靈機一動，假裝在那兒喘氣休息，母雞和小雞也跟著喘氣。老鷹尋找機會，瞄準一個，一個箭步撲了上去。小雞東奔西跑，有一個小雞被俘虜了。老鷹又一個猛撲，小雞東躲西躥，結(jié)果兩只小雞掉隊了，母雞只好眼睜睜地看著自己的孩子又被老鷹吃掉了。
老鷹抓小雞的游戲真好玩呀！
老鷹抓小雞作文9
今天是星期五，我約了小明，小紅等幾個同學到學校的操場玩——老鷹抓小雞。
游戲規(guī)則是這樣的：母雞要盡心盡職的保護好雞寶寶，如果一不留神，小雞就會被老鷹捉走，真的有危險，母雞可以喊“蹲下”不過只能喊三次，開始時母雞必須和老鷹面對面站著。小明當老鷹，小紅當母雞。
游戲開始了，“老鷹”兇巴巴的`猛沖過去，“母雞”信心十足的展開翅膀把老鷹抱住，讓他無法攻擊，“老鷹”靈機一動，他便說起笑話：“從前……”其實是老鷹想讓母雞分散注意力�！澳鸽u”看見他口是心非得模樣，心中就有了一個底。老鷹見小雞們笑的前仰后翻，便猛一轉(zhuǎn)身，撲了過去。母雞用尖尖的嘴攔住了他，老鷹氣的滿臉通紅，雞寶寶們這才知道這是一個陰謀，還好他們都安然無恙，老鷹無計可施，只好老老實實的左撲右撲，沒辦法，母雞只好帶著小雞東奔西跑，四處逃竄，眼看就要抓住雞寶寶的時候，母雞喊蹲下保住了小雞的性命，小雞們嚇得直叫，老鷹筋疲力盡的投降了。
我最難忘的是老鷹的陰謀，我想：下次要小心點兒了，本來，操場很安靜，一下子就成了我們歡樂的海洋。
老鷹抓小雞作文10
童年是一幅畫，這畫面中有歡笑也有悲傷，有睛空也有陰雨，奔跑中，留下我們深淺不同的腳印，如布滿星斗的夜空，而那一顆星星最為閃亮。
星期二的中午午休時，我和我的伙伴們在操場上玩耍，不知誰提出了一個游戲一老鷹抓小雞，我毫不情愿的當上了“老鷹”。
游戲開始了，我這時才發(fā)現(xiàn)，“雞媽媽”居然是我們班的運動健將——高浩博。這可不好對付��！于是，我撲騰著翅膀，臉上露出狡猾的.笑容，嘴里還不時喊著“老鷹來了，老鷹來了！”我假裝向左跑，然后一個轉(zhuǎn)身向右跑去，但是“雞媽媽”早就識破了我的伎倆，也跟著跑過去，因為我現(xiàn)在一直都沒有抓到“小雞”，所以我只能智取了，我向他們做了一個鬼臉，正在他們哈哈大笑的時候幾步走到最后一只“小雞！”旁邊，正準備下手，就在這個時候，“雞媽媽”反應(yīng)了過來，向反方向轉(zhuǎn)。又是一場虛驚！“小雞”們變得更聰明了，“雞媽媽”也更盡責了。最后，我一只“小雞”也沒抓到。
我輸了！但快樂卻在操場洋溢！
玩了這個游戲讓我明白了：要堅持不懈才會成功，任何事都要動腦筋想辦法，技巧無處不在。
老鷹抓小雞作文11
�。∧阗嚻�，你賴皮，咦？他們在干什么呢？哦，原先是在玩老鷹捉小雞。
只見老鷹兇惡的眼神看著一只只肥肥的`小雞，饞得直流口水。小雞們嚇得渾身發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，都站不住了，頭上還只冒冷汗。雞媽媽張開雙翅像銅墻鐵壁擋住老鷹的進攻。
老鷹猛地一撲，但是被雞媽媽的翅膀擋住了，老鷹又一次進攻，可還是無功而返，雞媽媽累得滿頭大汗，這時老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，他先向左邊進攻，雞媽媽也跟著向左移動，老鷹向右進攻，雞媽媽還是跟著向右移動，老鷹又向左進攻，雞媽媽急得一把抓住老鷹，老鷹剛想逃脫又被雞媽媽打倒在地，小雞們?nèi)紘麄冋f：“來抓我呀！”老鷹氣急敗壞地對雞媽媽說：“你賴皮！”
這那是老鷹捉小雞，而是雞媽媽大戰(zhàn)老鷹。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
老鷹抓小雞作文12
今天體育課上，我們排著整整齊齊的隊伍，來到了操場上。我們玩過的游戲可多了，有丟沙包、扔繩結(jié)、踢毽子。今天我們玩的是老鷹抓小雞的游戲。大家可高興了，就像一個個快樂的.小天使。
首先，我們?nèi)喾譃樗慕M。我們一組是徐浩杰當老鷹，張心怡當母雞，我當金雞，其余的人都當小雞。游戲開始了，只見老鷹張開翅膀，飛快地撲向小雞們。母雞迅速地張開翅膀左右抵擋，終于把老鷹擋住了。第一回合，老鷹一無所獲，他特別不甘心。第二次進攻，老鷹又開始盤旋，它緊盯著后面的小雞，母雞又開始東擋西攔，可是這一次，她再也擋不住了，小雞們只好東躲西藏，整個隊伍變得七零八落�？墒抢销椷�是在一直追逐，金雞見狀只好大喊一聲：“趕快蹲下！”小雞們就立刻蹲下，老鷹也只好停了下來。游戲就這樣進行著……
不知不覺下課了，我們覺得渾身熱乎乎的，可暖和了。大家都期盼著下一次還能玩老鷹抓小雞的游戲。
老鷹抓小雞作文13
我的課余生活豐富多彩，因為我喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡打羽毛球，但是我覺地最有趣的是老鷹抓小雞。
星期六早上，我做完家庭作業(yè)就約同學們到工會門口的'足球場上來玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則：有一個小朋友當“老鷹”，一個小朋友當“母雞”，其她小朋友當“小雞”。“老鷹”抓“小雞”的時候，“母雞”保護“小雞”。被“老鷹”抓到的那只“小雞”當“老鷹”“老鷹”又當“小雞”。我們選盧穗青當“老鷹”，劉方雨當“母雞”，我和其她小朋友當“小雞”。游戲開始了，“老鷹”往西跑“母雞”也往西跑�！袄销棥庇袝r皺著眉頭想辦法，有時還說“看我怎么把你們這些“小雞”抓到�！薄袄销棥蓖呐堋澳鸽u”就往哪跑，全力保護“小雞”�！袄销棥笨傁胝覚C會攻打雞群。突然“老鷹”快速走到東邊一抓抓到了鄧小藝。鄧小藝就當上了“老鷹”來抓我們。
時間過得真快，游戲結(jié)束了，我們依依不舍地離開了足球場回家了。
老鷹抓小雞作文14
星期天，我約了幾個小朋友一起去公園玩老鷹抓小雞的游戲。
我們用石頭剪刀布這種方法來決定誰當老鷹、母雞、小雞。猜完后，我萬萬沒想到，我竟然當了母雞。然后，我心想：我既然當了母雞，那就得傾盡全力地去保護小雞們。過了一會兒，游戲開始了。老鷹突如其來地奔向小雞們，他仿佛一匹駿馬在無邊無際的草原上奔馳，幸虧我敏捷，朝著老鷹沖過來的方向，張開雙臂一擋，保住了后面的'小雞們。霎時，后面的小雞們有的嚇得直拍胸口，有的嚇得說：“幸好沒被抓到�！保械膰樀媚_都抖了起來。
老鷹再次進攻。這回他直接進攻。他沖到我的前面，然后再來個措手不及，緊接著，很快地把鷹爪伸出來抓小雞。這回可不是我敏捷了，而是在后面的小雞們速度極快，紛紛躲在我后面才避開了攻擊。這回老鷹又撲了一個空，還是沒抓著小雞們。最后老鷹累得說：“我認輸了！”
經(jīng)過這一場激烈的游戲，我知道：做人要有責任感，保護身邊有危險的人，就像母雞保護它的小雞們一樣。
老鷹抓小雞作文15
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們向小鳥般涌向操場。
幾個小伙伴湊齊后，大家一致商量，玩“老鷹抓小雞”。誰當老鷹，誰當小雞呢？大家決定“石頭剪刀布”來進行裁決。很快，角色分工明確。
瞧，“老鷹”小黃已經(jīng)嚴陣以待。我則是那只重任在肩的“老母親”。待我的小雞們紛紛把隊伍排好后。我大聲下令：“小雞們，跟好雞媽媽，不要走散�！被仡^再看那“老鷹”，已經(jīng)神不知鬼不覺地繞到我身邊來。于是，我一個左躲，小雞們也跟著往左邊閃開�！袄销棥彪p眼發(fā)光，朝隊伍最后的“小雞”跑去。于是，我只好在往又閃，同時，嘴巴里大叫“都往右邊來，最后的同學，注意老鷹�！蔽疑斐鲭p手去攔老鷹，老鷹在我的重重防御下，始終無法接近小雞們。小雞們也幸災(zāi)樂禍地打趣“老鷹”：“快來呀，快來抓我們呀！”老鷹繼續(xù)追趕著，奔跑著；小雞們繼續(xù)躲閃著，歡笑著……就在一個不經(jīng)意間，一不留神，一只小雞摔倒在地，整條隊伍也跟著散開。這下老鷹撒了歡，朝著小雞瘋狂撲去……
操場上留下我們快樂的.身影，回蕩著我們熱鬧的嬉戲聲……
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