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寫一種動(dòng)物的作文

時(shí)間:2022-09-19 22:55:49 動(dòng)物作文 投訴 投稿

【精選】寫一種動(dòng)物的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的寫一種動(dòng)物的作文4篇,歡迎大家分享。

【精選】寫一種動(dòng)物的作文4篇

寫一種動(dòng)物的作文 篇1

  小溪邊的綠蔭上知了“知…知…知…”地叫個(gè)不停,樹(shù)蔭底下,小溪潺潺地流淌著,泛著斑斑駁駁的光。

  我挽起褲腿,把小腳丫伸進(jìn)清涼的溪水里,任由清涼在腳趾間流動(dòng)。

  突然,腳底一陣疼,好像被什么蜇了似的,我驚慌失措連忙抬起腿,低頭尋找。只見(jiàn)幾只小蝦互相追逐,有的穿著青色的外衣,有的通透的像塊白琉璃似的。它們舞著一副長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗爪,抖動(dòng)著兩根細(xì)細(xì)的胡須,眼珠子骨碌碌地左右打量著,一副精神十足,爭(zhēng)前恐后的模樣。

  小蝦實(shí)在有趣。我盯著它們,眼睛都舍不得眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)這群小可愛(ài)。一只稍大點(diǎn)的'蝦游到了水草上,悠閑地停了下來(lái)。我湊近一看,青色的肚子下藏滿了金色的圓圓的卵,大概它是要在這里生寶寶了。還有兩只小蝦彎曲身子,用力一彈,掀起一片水波,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),已經(jīng)消失在石縫里了。哈哈,這是在跟我玩捉迷藏嗎?還有幾只小小的蝦米,身子只有水草那么粗,卻在溪水里學(xué)著蹦跳,四、五個(gè)小身軀趴在水里,彈彈尾巴想逆流而上。

  我把兩個(gè)手腕貼在一起,拼成了半圓形,輕輕地靠近它們,慢慢收攏,沒(méi)想到它們驚覺(jué)地、悄無(wú)聲息地從指縫里溜走了。小蝦實(shí)在太聰明了。

寫一種動(dòng)物的作文 篇2

  情境創(chuàng)設(shè)

  學(xué)生讀謎語(yǔ)——小小姑娘滿身黑,秋去江南春來(lái)歸,從小立志除害蟲(chóng),身帶剪刀滿天飛。(燕子)你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四?是啊,這條謎語(yǔ)就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來(lái)寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué),她平時(shí)很喜愛(ài)小動(dòng)物,可是她前幾天因意外事故雙目失明了,她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛(ài)的小動(dòng)物,你們?cè)敢鈳椭,?dāng)她的眼睛嗎?(愿意)

  教學(xué)過(guò)程

  一、引出課題,提出學(xué)習(xí)要求

  要想把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng),我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫訓(xùn)練(板書(shū)——寫一種小動(dòng)物)怎樣把動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚呢?老師給大家一個(gè)法寶(幻燈片——學(xué)習(xí)要求):

  1、仔細(xì)觀察。

  2、抓住特點(diǎn)按順序說(shuō)寫。

  3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。

  學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。

  二、指導(dǎo)觀察,說(shuō)小鴨子。

  師:今天,老師帶來(lái)了一只小鴨子。(出示小鴨子圖片并板書(shū):小鴨)

  1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺(jué)。

  2、這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛(ài)呢?(根據(jù)學(xué)生所述板書(shū):眼、嘴、翅、身、腳掌)

  3、為了讓大家看得更清楚,老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭,大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴?

 。ㄐ▲喿娱L(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。)觀察得很仔細(xì),說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。

  (板書(shū):形狀、大。ㄐ▲喿拥淖彀褪堑凵。)說(shuō)出了小鴨子嘴巴的顏色。(板書(shū):顏色)誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子?小鴨子長(zhǎng)著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。

  剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴,說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。(板書(shū):細(xì)觀察)

  4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位,選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。(學(xué)生練習(xí)說(shuō))

  5、下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給麗麗聽(tīng)。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛,一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛,想到哪里說(shuō)哪里,你們說(shuō),麗麗她會(huì)聽(tīng)得清楚嗎?(生齊答不能)那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題?

  生:要按順序說(shuō)。

  師:說(shuō)得好。請(qǐng)同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的`樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)。(生練習(xí))

  6、我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣?師:同學(xué)們聽(tīng)得很專心,評(píng)得非常好。

  7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子,我們還可以敘述它的生活習(xí)性,播放小鴨子活動(dòng)的影視,出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。

  三、遷移訓(xùn)練

  通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道,要把小動(dòng)物的樣子寫清楚,要注意(指板書(shū))仔細(xì)地觀察,有順序地說(shuō)寫。你帶來(lái)了小動(dòng)物的照片了嗎?現(xiàn)在,我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來(lái),就用這種方法,把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說(shuō)清楚。(生練說(shuō))

  四、動(dòng)筆寫小動(dòng)物

  動(dòng)筆寫你喜歡的小動(dòng)物,要注意用詞準(zhǔn)確,把句子寫通順,寫小動(dòng)物的一個(gè)部位,用一個(gè)完整的句子,寫了幾個(gè)部分,就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分,可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫,中間停頓時(shí)用逗號(hào),寫完后才用句號(hào)。還可以寫一寫小動(dòng)物的生活習(xí)性,如它愛(ài)吃什么;喜歡什么活動(dòng)等等,一定要突出它的可愛(ài)之處。

  學(xué)生練習(xí)寫作,個(gè)別加以指導(dǎo)。

  五、教師總結(jié)

  今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動(dòng)物,首先要仔細(xì)觀察,其次按順序說(shuō)寫,頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語(yǔ)詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn),我們就能把它們的可愛(ài)之處寫出來(lái)了,相信麗麗聽(tīng)了你們的描述一定會(huì)很高興的!

  板書(shū)

  寫一種小動(dòng)物

  小 細(xì)觀察 頭(眼、嘴) 翅 腳

  鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色

寫一種動(dòng)物的作文 篇3

  我家養(yǎng)了一條袖珍狗,名叫笨笨。笨笨長(zhǎng)著一身嫩黃色的絨毛。它的眼睛又黑又亮,很有神,一天到晚總是瞪得大大的。它的尾巴又松又軟,高高的卷起來(lái)。在它高興的時(shí)候,經(jīng)常把它那小尾巴搖成一朵花。它的四肢小短腿毛茸茸的,每天都不停地跑來(lái)跑去。

  有一次,我給笨笨喂飯。我用它的專用碗里舀出一塊肉。我想,先不給它吃,逗逗它。于是,我拿著勺子在它面前畫(huà)了一個(gè)圈,又一個(gè)圈。你猜它有什么反映?不跟你繞圈子了,直說(shuō)吧。它一直盯著我手中的肉,眼睛一動(dòng)不動(dòng),頭也畫(huà)一個(gè)圈,又一個(gè)圈。眼睛繃的老大老大的,像快蹦出來(lái)了。這時(shí)候它見(jiàn)我沒(méi)有給它吃的反應(yīng)。跑過(guò)來(lái),不是舔舔我的'手,就是舔舔我的臉。我受不了它那肉麻勁,趕快把肉給它喂到嘴里了。他得意的昂起頭來(lái),好像在說(shuō):“哼,小樣。”

  比這個(gè)有趣的事多得數(shù)不清呢!什么?你還想聽(tīng)!那等下次吧!

  呵呵……

寫一種動(dòng)物的作文 篇4

  一個(gè)星期天,爸爸從上海的花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買了一只小烏龜。

  小烏龜?shù)牟笔蔷G色的,上面還有一條條黃色的條紋,小烏龜?shù)念^上有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,亮晶晶的,看上去神氣十足。小烏龜?shù)谋成线有一間碩大的“小房子”。整個(gè)“小房子”呈墨綠色,上面還有幾根顏色很淺的線,這座“小房子”就好像被這幾條線分割成了好幾塊六邊形的東西,小烏龜?shù)母共砍嗜榘咨。我把小烏龜放在一個(gè)小魚(yú)缸里,我還在魚(yú)缸里放了幾塊彩色的玻璃石,這就是小烏龜溫暖而又舒適的`家。

  起先,也許是怕生和想家的緣故,只要一有人來(lái),它就把頭縮在硬殼里面。即使是給它喂食,也得等人走遠(yuǎn)了才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉。后來(lái),它慢慢地適應(yīng)了。也越來(lái)越調(diào)皮了。有一次,我們?nèi)胰顺鋈ズ认簿,小烏龜一個(gè)“人”待在家里?墒堑任一貋(lái)后想給小烏龜喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了,于是我仔仔細(xì)細(xì)地找遍了各個(gè)角落,可是都沒(méi)有看到小烏龜?shù)嫩櫽。我本以為再也?jiàn)不到小烏龜了,可是直到第二天早晨,我才發(fā)現(xiàn)它在陽(yáng)臺(tái)上。我想:一定是它感到肚子餓了,所以又回來(lái)了。于是我又把它放進(jìn)了玻璃缸里。

  你看,這就是我家的小烏龜,你說(shuō)調(diào)皮不調(diào)皮?

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