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寫(xiě)物作文：動(dòng)物觀察
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寫(xiě)物作文：動(dòng)物觀察，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)物作文：動(dòng)物觀察1
我家剛養(yǎng)了一條娃娃魚(yú)，它的樣子長(zhǎng)的很像蜥蜴，我把它放在生態(tài)瓶里和泥鰍一起生活。
娃娃魚(yú)的正面是黑棕色的，而娃娃魚(yú)的背部卻是不同的，背部的顏色有朱紅、灰和褐色。像磚快一樣，錯(cuò)雜的填著娃娃魚(yú)的背部。
娃娃魚(yú)是用肺呼吸，但是每隔一段時(shí)間，娃娃魚(yú)便會(huì)跳出水面呼吸，很快就潛入水里。娃娃魚(yú)的四肢肥短，前肢有4指，后肢有5趾，無(wú)爪。
兩指（趾）長(zhǎng)短不一。我這條娃娃魚(yú)它十分活潑好動(dòng)，它就是愛(ài)爬，它以為自己的四肢能跟爬山虎的吸盤(pán)相提并論，每次他往上爬，總會(huì)摔下來(lái)。
不過(guò)它能從矮的瓶子里往外爬，它之所以往外爬成功，那是因?yàn)樗奈舶�。娃娃魚(yú)在水里很容易捉到，因?yàn)樗钠つw跟泥鰍的皮膚比起來(lái)太不光滑了，它在沒(méi)水的地方呆久了皮膚就會(huì)變的`粘粘的，回到水里時(shí)皮膚就不粘了。
它這種活潑好動(dòng)的性格也為它自己惹了麻煩。我把娃娃魚(yú)買(mǎi)來(lái)的第二天早上，我到陽(yáng)臺(tái)上的生態(tài)瓶里去找娃娃魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，這可把我急壞了，我急忙把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽?zhuān)覀兇蠹乙黄饘ふ彝尥摁~(yú)的蹤影。
最終，爸爸在一堆大理石里找到了它，那時(shí)娃娃魚(yú)已奄奄一息了，爸爸迅速用手將它拿起，放入生態(tài)瓶里，并用手指頭敲打它的身體背部，過(guò)了一會(huì)，娃娃魚(yú)慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，隨后就在生態(tài)瓶里活蹦亂跳了。娃娃魚(yú)的生命力真強(qiáng)��！你說(shuō)我家的娃娃魚(yú)可愛(ài)不可愛(ài)呢？
寫(xiě)物作文：動(dòng)物觀察2
很多時(shí)候只要你認(rèn)真去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以從動(dòng)植物的身上得到你意想不到的收獲。而我就有這么一次觀察小動(dòng)物的收獲。
星期日，我去南湖公園玩耍。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西正圍著一只大蟲(chóng)子轉(zhuǎn)，走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻呢，可是，它在干什么呢？于是，我便站在一旁，悄悄地觀察它。
只見(jiàn)那只小螞蟻一會(huì)兒用身子碰碰大蟲(chóng)子，一會(huì)兒用腳踢踢大蟲(chóng)子，一會(huì)兒又用“手”搬大蟲(chóng)子，試著把大蟲(chóng)子扛起來(lái)，卻沒(méi)能成功。就這樣，折騰了一會(huì)兒，它可能累了吧，站在一旁看看大蟲(chóng)子，低著頭，似乎在思考著什么。突然，它轉(zhuǎn)過(guò)身子走了，就這樣走了，我站在這兒觀察了這么久，不就白觀察了嗎？我正要走，卻發(fā)現(xiàn)又來(lái)了一群螞蟻，出于好奇，我便回到了原地，繼續(xù)觀察觀察。呀，那一群螞蟻的.前面不就是原來(lái)的那只螞蟻嗎，它如同指揮員，那手指指點(diǎn)點(diǎn)著，告訴伙伴們?cè)撛趺醋撸瑒偛�，那只螞蟻一定要去叫它的小“救星”�?lái)支援它的，真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協(xié)力地把大蟲(chóng)子扛了起來(lái)，搬走了。
通過(guò)觀察小動(dòng)物我有了收獲，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的意義，一直到很多時(shí)候單單靠一個(gè)人的力量是不行的，只有全部人齊心協(xié)力才能真的把事情做好。
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