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小學(xué)描寫動(dòng)物的作文

時(shí)間:2022-07-08 11:26:55 動(dòng)物作文 投訴 投稿

精選小學(xué)描寫動(dòng)物的作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)描寫動(dòng)物的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)描寫動(dòng)物的作文五篇

小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇1

  編者按:貓和老鼠可是我們的童年回憶,雖然說貓是老鼠的天敵,但是老鼠的機(jī)智是貓難以匹敵的。

  有一天,一只名叫杰瑞的老鼠,在家里很孤單,它想:我得出去溜達(dá)溜達(dá),順便找點(diǎn)食物吃一吃。它這么一想,小腦袋探了出來,它說:“呀,一個(gè)人也沒有,現(xiàn)在我可是老鼠當(dāng)大王!

  突然,它發(fā)現(xiàn)一個(gè)像披薩盒又像牛排套餐盒的東西,它恨不得用目光把它灼燒出一個(gè)洞來,嗅一嗅,似乎香味馬上會(huì)進(jìn)入它的五臟六腑,令它口水直流三千尺!斑,旁邊這只老鼠真奇怪,腦袋小小的,尾巴長長的,渾身黑黑的,難道是被人類nue dai成這樣的?”杰瑞決定伸手去撫摸一下它。

  突然,一只張著血盆大口瞪著圓眼的老貓?jiān)谂_盒上出現(xiàn)了,小老鼠嚇得額頭直冒汗,雙腳抖得像跳霹靂舞,它靈機(jī)一動(dòng)說:“天帝派我來掌管百獸,我還會(huì)跆拳道,而且我十年沒洗澡了,你敢吃我?”話沒說完,老鼠連滾帶爬逃走了。

  逃回洞里的杰瑞覺得不對(duì)勁,于是它再次靠近老貓,發(fā)現(xiàn)臭老貓還是一動(dòng)不動(dòng),它先打它十次,再揪它十次胡子,接著坐在上面放屁,然后朝老貓做鬼臉十次,最后唱起對(duì)歌:“對(duì)面的老貓看過來,看過來……”

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者帶來了一個(gè)十分有趣的小故事,巧妙地利用杰瑞這個(gè)名字,讓讀者對(duì)老鼠的機(jī)靈性格也有了預(yù)先的了解,便于小作者之后的發(fā)揮。隨后,小作者巧妙地將鼠標(biāo)和電腦上的大貓放在文章中,作為小杰瑞的對(duì)手,然后用細(xì)致的動(dòng)作刻畫小杰瑞,“雙腳抖得像跳霹靂舞”,讓讀者讀到了小杰瑞的害怕,而隨后的語言描寫,又讓我們看到了杰瑞聰明的'本色!如果僅僅是這樣是不夠的,我們的小作者特意讓杰瑞再次返回,“它先打它十次,再揪它十次胡子,接著坐在上面放屁,然后朝老貓做鬼臉十次”,相當(dāng)可愛的一段動(dòng)作描寫,讓小杰瑞發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁后得瑟的樣子躍然紙上,讓讀者更加喜愛這小老鼠了!

小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇2

  我們家里雖然沒有養(yǎng)小動(dòng)物,但是我非常喜歡小動(dòng)物,尤其是姨奶家養(yǎng)的一條叫“豆豆”的狗。

  它渾身長著黑白相間的毛,摸上去軟綿綿的,就像穿著一件黑白相間的毛衣。一對(duì)大眼睛骨碌直轉(zhuǎn),仿佛兩顆黑寶石。頭頂上長著對(duì)兒小耳朵,鼻子扁扁的、黑黑的,毛絨絨的尾巴左右搖擺。天冷時(shí)姨奶還會(huì)給它穿上一件毛衣,可愛極了。

  每到節(jié)假日我們?nèi)ヒ棠碳彝娴臅r(shí)候,只要?jiǎng)傔M(jìn)門,豆豆就會(huì)立刻從窩里鉆出來“汪”“汪”“汪”的叫起來。好像在說:“你們?cè)趺催@么長時(shí)間沒來看我呀!我都生氣了!边@時(shí),我就對(duì)這它喊:“豆豆別叫了,自己家的'人來了。你還亂叫,不認(rèn)識(shí)我啦?”然后走到它身邊摸摸它的頭和身子,它這才輕聲地嗚嗚的 叫著,好像在說:“你怎么這么長時(shí)間沒有來看我呀!”我都想死你啦!這時(shí)它就會(huì)搖著尾巴,用身子和頭在我身上蹭來蹭去。我就用手在它的頭上和身上輕輕地摸,豆豆這時(shí)就會(huì)伸出舌頭在我手上舔來舔去把我添的癢癢得。

  我們吃飯的時(shí)候,豆豆就更加興奮了,使勁的在我們腳下跑來跑去。我把肉悄悄地扔在腳下,豆豆就立刻跑過來飛快的吃下去。姨奶嫌豆豆搗亂,讓李陽叔叔把它關(guān)在門外。當(dāng)李陽叔叔把它向外趕時(shí),它就躺在地上,四腳朝天,賴著不走。我就對(duì)姨奶說:“就讓豆豆待在這吧,別讓它出去。”豆豆這時(shí)就低著頭,躺在一邊去了。

  當(dāng)我們離開的時(shí)候,豆豆就會(huì)跑到門口送我們回家,這時(shí)還會(huì)汪、汪、汪的叫著,好像在說:“下次早點(diǎn)來看我!

小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇3

  我家有一只小貓,它招人喜歡。它的臉圓圓的,耳朵尖尖的,眼睛又大又圓。它的`胡子有八根,可以測量鼠洞的大小,它的尾巴在走路時(shí)總愛來回?cái)[動(dòng),爪子下有肉墊,走起路來沒有一點(diǎn)聲音,肉墊上還有象勾子一樣的趾甲呢!

  小貓非常愛吃魚,住在我的床下面,睡覺時(shí)非?蓯,我很喜歡它。

小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇4

  在工地職工食堂附近,生活著幾只流浪貓。由于有這幾只貓,食堂附近根本見不到半只老鼠。在食堂就餐的阿姨們,總是將菜里的肥肉都喂給了它們,所以這幾只貓一個(gè)個(gè)膘肥體壯、虎虎生威,全身的皮毛干干凈凈、油光锃亮。

  這幾只貓之中,最漂亮的是那只黃色的花貓。它長得虎頭虎腦,兩只炯炯有神的大眼睛綠瑩瑩的,嘴上的”胡須“像鋼針一樣,豎著尖尖的小耳朵,一條又粗又長的黃尾巴,四只粗壯的爪子上,彎曲的`”指甲“像鉤子一樣,還真有點(diǎn)威風(fēng)凜凜呢。

  花貓跟莉莉姐姐特別要好,它經(jīng)常到姐姐家討吃的,而莉莉姐姐也從來沒讓它失望過。這不,它又在門外”喵喵“地叫了。我們切了一段火腿腸,開門扔給它,也許是不熟悉我,也許是火腿腸差一點(diǎn)兒打著了它,它嚇了一跳,”瞄“地一聲竄進(jìn)了花叢里。緊接著,它從花叢里偷偷地伸出了腦袋,四處張望著,看看的確沒有什么危險(xiǎn),就急忙跑出來,三兩口就把火腿腸吞掉了。真是個(gè)饞貓。

  花貓吃飽之后,打一個(gè)大大的哈欠,伸一個(gè)長長的懶腰,瞇起眼睛,似乎在說:”酒足飯飽,該睡一覺了“。然后就找一個(gè)太陽地兒,蜷起身子,大尾巴蓋住腦袋,便扯起”呼!皝砹。唉,”懶貓懶貓“,一點(diǎn)兒也不假呀。

  花貓最喜歡玩兒的游戲是抓尾巴。你看,它在那兒轉(zhuǎn)著圈兒,蹦著跳著,正是在抓自己的尾巴呢,不過抓來抓去,卻總也抓不著。它還喜歡追逐蝴蝶,不過淘氣的花貓往往是忙活了半天,也只是徒勞而已?墒桥紶栆灿羞\(yùn)氣好的時(shí)候,它用爪子撲住倒霉的蝴蝶,過一會(huì)兒再把它們放掉。不過此時(shí)的蝴蝶,大多已是奄奄一息了。

  我很喜歡這只花貓,盡管它有時(shí)也很淘氣。

小學(xué)描寫動(dòng)物的作文 篇5

  一個(gè)沒有父母的小蜘蛛晃晃悠悠地走到一棵大樹前,心想:這樣下去可不行啊!我必須織一個(gè)網(wǎng)來捕捉獵物,維持生命。

  于是,它開始動(dòng)工了。這是一個(gè)多風(fēng)天,風(fēng)婆婆張牙舞爪地?fù)]動(dòng)著長袖,卷出更多的風(fēng)。樹被吹得東倒西歪,小蜘蛛差一點(diǎn)被卷跑了,但它不停的叨念:短期的痛苦等于長期的回報(bào)。它并不抱怨天氣的惡劣,而是默默無聞地織著曾被風(fēng)吹破不計(jì)其數(shù)次的網(wǎng)。

  這是一個(gè)陰天,小蜘蛛很高興,因?yàn)樘觳粺,自己可以將網(wǎng)織大些,織牢實(shí)些。雖然天氣不熱,但豆大的汗珠還是從它的.額頭上緩緩流了下來。它依然沒有抱怨,而是反復(fù)對(duì)自己說:“短期的痛苦等于長期的回報(bào)。加油!樹葉們仰起小臉默默地注視著小蜘蛛,只見它網(wǎng)越織越大,像一把桑

  什么鬼天氣,剛才還陽光明媚,怎么忽然就下起傾盆大雨了呢?真是天有不測風(fēng)雨啊!樹被吹得東倒西歪,葉子刮了一地,小蜘蛛依然織著網(wǎng)。它曾好幾次從網(wǎng)上滑了下來,弄得滿臉是泥,但它毫不氣餒。雨無情地下著,網(wǎng)一次次被雨水滴穿。小蜘蛛擦擦臉,仍拖著疲憊的身軀繼續(xù)織網(wǎng)。它在心里告訴自己:加油!陽光總在風(fēng)雨后。這次它織的網(wǎng)更大了,比普通的雨傘還要大一倍。

  這天,是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣,小蜘蛛辛勤地勞動(dòng)著,直干得汗流浹背。樹葉笑開了花,樹干像一位軍人,將腰板挺地直直的。小蜘蛛也很高興,因?yàn)樗鼔?mèng)寐以求的家終于完工了,自己終于可以過上安居樂業(yè)的生活了。

  小蜘蛛為什么能織出這么大一張網(wǎng)呢?那是因?yàn)樗闹幸恢睉阎鴫?mèng)想,而且它堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。確實(shí)是這樣的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢?小蜘蛛的做法還告訴我們另外一個(gè)道理:我們?nèi)祟惥秃帽刃≈┲耄厍蜻@位慈祥的母親就好比那棵參天大樹,如果地球被破壞了,那我們將去哪里生活呢?所以,我們不能再破壞大自然了,我們一定要保護(hù)環(huán)境,因?yàn)椤覀冎挥幸粋(gè)地球!

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